香港(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

香港(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求填空。

（1）从古诗文中，我们可以学习前人的美好品质，感受他们积极乐观的人生态度。《夏日绝句》中的“______________________，________________________”展现了诗人的豪迈气概。

（2）《精卫填海》中的“______________________，________________________”写出了精卫的坚韧执着。

（3）《出塞》中的“______________________，________________________”表达了诗人希望边关永固，国家能够实现和平稳定的愿望。

（4）在长江中下游地区，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，正如谚语“八月暖，____________，_______________”所描述的那样。2）.神秘天象有奇趣。远古时，人们目睹各种天象，却无法合理解释，于是幻想出许多神秘怪异的故事。在他们看来：“日食”是因为____________；月亮圆缺是因为___________；刮风是因为___________________。3）.积累与运用。

（1）《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”表达的意思相近的诗句是：“______________，_______________。”

（2）“八月里来雁门开，__________________。”这句谚语告诉我们：天气变冷了，要多添些衣服，准备迎接寒冷季节的到来。

（3）细细的溪水，流着___________________，流着________，___________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都__________________！

（4）学习了本学期课文，我为周恩来少年时“________________________”的豪言壮志而喝彩，为“__________________，古来征战几人回”这般视死如归的报国情而感叹。

（5）我认识了____________的盘古，_____________的精卫，______________的普罗米修斯，还有______________的女娲……他们是我们童年时代神奇的幻想。

（6）王充曰：“智能之士，________________，______________。”韩愈曰：“人非生而知之者，_______________？”这两句名言告诉我们要养成勤学好问的好习惯。4）.语言中有精神。

女娃_________________，_________________，故为精卫，常衔_________________，以__________________。从中我们可以感受到精卫__________________________________________的精神。从小到大，老师都一直教导我们，____________________________________，驷马难追，诚实守信是我们中华民族的优秀美德。5）.宸宸想为下面每个图片各配上一句古诗。请你和他一起在横线上完成吧！

（1）

①横看成岭侧成峰，_______。②_______，雪却输梅一段香。③______________，复照青苔上。

（2）三位诗人对美景的观察都特别细致，写出了庐山、雪、梅和青苔等景物的不同特点。请你从中任选一句话，写一写你眼前浮现出了怎样的画面：________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中对应的人物不正确的一项是（

）A．铁公鸡——毛不拔的人B．纸老虎——表面善良，内心凶残的人C．小蜜蜂——勤劳的人D．哈巴狗——没有骨气的人2）.古往今来，信守诺言一直是人们待人处事的根本，我们要做到（

）A．病从口入，祸从口出。B．机不可失，时不再来。C．比上不足，比下有余。D．一言既出，驷马难追。3）.最贴近下边这幅图的意思的诗句是（

）

A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。4、句子训练（每题10分共1题）1）.选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。

伤心

着急

自豪

惊喜

例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。

______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的词语搭配起来

深沉地

回答

静静地

望着

慢慢地

问

出神地

起床

粗鲁地

走着

悄悄地

端详着

恳切地

说

顽强地

学习

平静地

入睡

仔细地

听着2）.古人对月亮有着独特的感情，请将下列描写月亮的诗句和相应的作者连起来。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

李白

露从今夜白,月是故乡明。

杜甫

床前明月光,疑是地上霜。

白居易6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。

(

)到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

(

)所以，人们叫它瓶子树。

(

)在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

(

)雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

(

)这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。2）.请给下面的句子排列顺序,写出作者游览顺序路线图。

A.登上万寿山。

B.游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。

C.进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

D.从万寿山下来,就是昆明湖。

E.走完长廊,就来到了万寿山脚下。

()→()→()→()→()7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。正确的打“√”错误的打“×”。

1．家雀儿和麻雀的两个雀的读音相同。(

)

2．《为中华之崛起而读书》不是按事情发展顺序写的。(

)

3．“好问则裕”的意思是：遇到疑难请教别人，就会变得富裕。(

)

4．“无线电波跟超声波是一样的吗？”是针对课文内容来提问的。(

)

5．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是描写春天漫山梨花盛开的景象。(

)

6．《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？

(1)这首诗读起来朗朗上口，形成押韵的字是_____、_____、_____，押_________韵。

(2)《繁星》（一三一）中，诗人用(

)和(

)来衬托大海对自己的巨大影响。

A．星光

B．月光

C．花香

D．风雨

(3)这首诗连续用了三个反问句，再结合资料，我体会到了________之情。(4)仿写：明月啊！______________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我学会了

2020年3月20日，中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。意见提出，小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。

在参与劳动的过程中，你一定学会了很多事情。其中，哪件事让你最有成就感？把它写在横线上，再把学做这件事的经历、体会写成文章分享出来。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.开心阅读鱼游到了纸上①西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。②玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。③就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。④说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他总是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。⑤一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。⑥“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。⑦我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。⑧围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。⑨我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。⑩“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。没想到他头也不抬，理也不理我。⑪“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！⑫我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。⑬我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”⑭他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”1．看短文题目，试着提出一个有价值的问题，并运用学过的方法来解决。

问题：_________________________________________

答案：_________________________________________

方法：_________________________________________

2．给句中加点字词选择恰当的意思，在序号上打“√”。

（1）说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。

A．特地；

B．与众不同；

C．尤其；

D．格外。

（2）他好像和游鱼已经融为一体了。

A．固体受热变软或变为流体；

B．流通；

C．融合，调和。

3．根据意思，从文中找出成语写在括号里。

（1）因欣赏美好的情景而心情舒畅。

(

)

（2）办事认真，连最细微的地方也不马虎。

(

)

4．从哪些语句可以看出这位青年举止“特别”，请用“——”画出两处来。

5．看到青年画画，围观的人是如何赞叹和议论的？请展开想象写一写，注意抓住人物的神态、动作、语言来写。

_________________________________________

6．读了短文，这位青年给你留下了怎样的印象？请写出两点。

（1）__________________________

（2）___________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

摇动

摇撼

（1）风猛烈地(

)着路旁的白桦树。

（2）他使劲地(

)着手里的五星红旗。

显然

居然

果然

虽然

（3）这位失去了双手的姑娘(

)学会了用残臂写字。

（4）我按照妈妈教我的方法去做，(

)做成了可口的饮料。

（5）看那委屈的表情，他(

)还没