江苏省镇江市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

江苏省镇江市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.在下面的书签上写一个你喜欢的名言，抄写时注意字距要均匀，格式要美观。2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

（1）罗俊因为照顾生病的爸爸妈妈耽误了学习，但是他不抱怨，而是用“_______________________”这句名言激励自己要自强自立。

（2）诗歌里藏着独特的感受：“________________，飞入菜花无处寻”，寻出了童真童趣；“洛阳亲友如相问，________________”，答出了洁身自好；“月明的园中，___________，母亲的膝上”，忆起了浓浓的爱；“突然一阵风，________________，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”绿出了生机勃勃的世界。

（3）我们在课文里认识了许多好榜样：车胤___________不倦，___________夜读，以夜继日；小雨来牢记“我们是中国人，我们______________________”；哈尔威船长在客轮被撞即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有序登上救生艇而脱险，自己却与大船共沉没，这样的壮举表现出忠于职守、___________（写四字词语）的高尚品质。2）.读一读，根据拼音写字词。

当宛转的鸟tí(

)唤醒清晨，阳光穿过绿叶的缝隙，húdié(

)在kuí(

)花盘上翩翩起舞，mǐnjié(

)的鸽群líng(

)空而起，尽情展示飞翔的绝技……我静静地打开本子，记下这美好的一切，送给我和你，愿这份héxié(

)，给我们的心灵多一份wèijiè(

)。3）.根据语境，读拼音写词语。

突如其来的bàozhà()，将火车pōukāi()了一个大kūlong()。乘务长不顾自己gēbo()上的伤，坚守在工作gǎngwèi()上，维持现场的zhìxù()，用行动jiànxíng()保障乘客jiànkāng()和安全的承诺。4）.读语段，看拼音，写词语。

这学期，我们了解了bènzhòng(

)的kǒnglóng(

)和先进的nàmǐ(

)技术，认识了gāoào(

)的白鹅，欣赏了cànlàn(

)的zhāoxiá(

)，品尝了fēngshuò(

)的果实，感受到了哈尔威船长在hùnluàn(

)时维持zhìxù(

)的高大xíngxiàng(

)。5）.日积月累。

（1）我们在游历中成长。欣赏范成大笔下“___________，___________”色彩缤纷的田园风光；观赏艾青笔下灵动的绿，“突然一阵风，好像舞蹈教练在__________，所有的绿就整齐地按着节拍___________在一起……”

（2）我们在阅读中成长。从车胤的“夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________”里感受到“___________，学海无涯苦作舟”；从“___________，____________”体会到王昌龄那颗纯洁与正直的心。

（3）我们在积累中成长。从古诗和格言地积累中，我们可以获得很多启示。《墨梅》中的名句“________，_______”告诉我们做人要保持高风亮节；《周易》中的“天行健________”告诉我们要自强；“_________，只要迈步总不迟”鼓励学习暂时落后的同学不要放弃。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，运用比喻的修辞手法不恰当的一项是（

）

A．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

B．雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅。

C．那个小偷像黄鼠狼似的，远远地盯着柜台里的珠宝。

D．考场上，老师那双恶狼般的眼睛死地盯着大家。2）.选择题，填序号，下列互不对应的一项是（

）A．丧失自由的人（笼中鸟）B．一毛不拔的人（铁公鸡）C．外强中干的人（拦路虎）D．做事没主见的人（墙头草）3）.神话故事人物形象鲜明，以下是小悦做的阅读笔记，其中错误的一项是（

）A．宙斯：善良B．精卫：执着C．普罗米修斯：勇敢不屈4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句的写法，用一组连续动作的词语写一个句子。

例：我选好角度，左手把球一抛，右手抡起球拍一打，羽毛球便飞了出去。

______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.5.把作者和相对应的科普作品连起来。高士其

《看看我们的地球》李四光

《人类起源的演化过程》贾兰坡

《灰尘的旅行》2）.书中人物知多少。连一连，请把动物与它相应代表的那类人连起来。

百灵鸟

外强中干的人

应声虫

歌声甜润、清脆的歌手

纸老虎

有才干的人

千里马

没有主见、随声附和的人6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通的话

(

)待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下。

(

)西湖的大雨别是一番景象。

(

)她变得丰姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净。

(

)一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。

(

)只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。2）.给下列句子正确排序，把序号写在句前的括号里。

(

)那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。

(

)读的时候十分认真。

(

)至于没有价值的书，他从来不读。

(

)列宁对于书籍的选择是很严格的。

(

)读过后还要说出自己的意见。

(

)例如这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里，等等，都要弄个一清二楚才肯放手。

(

)在他的房间里，那些无聊的书籍，一本也找不出来。7、判断题（每题5分共1题）1）.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家维克多·雨果。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。到小径中去走走吧，

新阳推开了阴霾了，在天晴了的时候:

溪水在温风中晕皱，赤着脚，携着手，

看山间移动的暗绿踏着新泥，涉过溪流。

云的脚迹——它也在闲游。1．用“”画出第一小节中描写动作的词语，从这些词语可以看出

、

的心情，应该用舒缓的语调来朗读。

2．第二小节写出了诗人向往的是________。

3．诗人描绘的景物有______、________、_________，你还想到了哪些景物呢？

写一写：______、________、_________等。

4．诗中向我们发出了怎样的号召？用“

”画出来。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示台。

题目：我的全家福

把你的家人一一介绍给大家吧。注意做到语言通顺，书写工整。你家有几口人？他们各有什么突出的特点？比如外貌、衣着、性格、喜爱等。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.寓言故事阅读。庖（páo）丁解牛①战国的时候，有一次，魏国的国君魏惠王去看宰牛。庖丁在解剖牛的时候，手、脚、肩、膝的动作和刀的响声，就像音乐一样有节奏。只一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，真是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，就看不见整牛了。因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋骨我都一清二楚。这样，就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。”②魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般宰牛人用的刀，一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。宰牛能手一年换一把刀，因为他们只用刀来割肉。我的这把刀已经用了十九年了，解剖了上千头牛，还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄，而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃宽得多，只要把刀准确地插在缝隙里，肉就很容易割下来。但当我割到牛的复杂结构时，也必须集中精神，小心翼翼才好。”③魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！”1．你能从下面挑出包含短文道理的成语吗？（在括号里打“√”）

熟能生巧（

）

得心应手（

）

游刃有余（

）

随心所欲（

）

唯利是图（

）

聚精会神（

）

2．用“——”画出表示庖丁解牛动作娴熟的句子。

3．庖丁的刀用了十九年依然锋利的原因是什么？

_____________________________________________________

4．“魏惠王听后不住地点头，说：‘我从你的话里学到了很多有益的东西啊！’”假如你是魏惠王，你学到些什么呢？

______________________________________________________________

5．请你联系实际事例，简要写一件与“庖丁解牛”相同道理的事情。

___________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的多音字选择正确的读音。

huò

hé

huó

hè

唱和(

)

和弄(

)

曲高和寡(

)

和好(

)

和泥(

)

和颜悦色(

)2）.选择加点字的正确读音，在下面画“”。

红晕（yūn

yùn）

卜落（bǔ

pǔ）

窥伺（ɡuī

kuī）12、语言表达（每题6分共1题）1）.品析句子。

在我