新疆和田地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测(上学期)试卷及答案_第1页
新疆和田地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测(上学期)试卷及答案_第2页
新疆和田地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测(上学期)试卷及答案_第3页
新疆和田地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测(上学期)试卷及答案_第4页
新疆和田地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测(上学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新疆和田地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

línshí

xuǎnzé

zhùzhǐ

bǐjiào

2、填空题(每题2分共5题)1).根据课文内容填空。

(1)童年是美好的,自由自在。诗人范成大在《四时田园杂兴》中塑造了可爱的孩童形象_____________________,_____________________;还有宋朝诗人_________________在《稚子弄冰》中也有此类描写_____________________,_____________________。

(2)《军神》这篇课文记叙了________________在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药。表现了他钢铁般的意志,表达了作者对他的_____________________感情。2).根据所学课文内容填空。

(1)诗是情感的自然流露:王昌龄用“______________,一片冰心在玉壶”寄寓自己的离情别绪和洁身自好的品格;卢纶用“欲将轻骑逐,______________”赞美戍边战士的英勇威武;王冕用“______________,只留清气满乾坤”表达自己的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。

(2)名言警句指引着我们生活和学习的方向。艾青说的“_________________________”指引我们迈进诗歌的大门;《论语》中的“____________”告诉我们要豁达地面对生活中的困难;《老子》中的“____________”启示我们战胜自我,超越自我是自强的关键。

(3)这学期我们结识了许多令人敬佩的人物,____________的小英雄雨来,____________的哈尔威船长,____________的黄继光,囊萤夜读的____________……他们身上的优秀品质值得大家学习。3).按原文填空。

(1)天行健,____________。

(2)胜人者有力,____________。

(3)《芙蓉楼送辛渐》中表明自己志向的诗句是:“____________,____________。”

(4)《塞下曲》中表现作战辛苦和将士们英勇的诗句是:“____________,____________。”

(5)我家洗砚池边树,____________。不要人夸好颜色,____________。

(6)茅檐低小,____________。____________,白发谁家翁媪?

(7)默写《宿新市徐公店》:____________,____________。____________,____________。4).学会梳理与表达。

(1)赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的:“只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,______________;浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪是柔美的:细细的溪水,流着______________________;流着月光。

(2)品古诗之妙。《暮江吟》中“_____________,___________”运用了贴切的比喻;《雪梅》中“_____________,___________”比出了情趣和理趣;《题西林壁》中“_____________,_____________”则蕴含着“不跳出局部整体观察,很难认清事物真相和全貌”的道理。

(3)感英豪之气。战斗号角响起,将士们畅饮豪言“_____________,____________”;朝廷苟且偷安,李清照疾呼“_________________,______________”;目睹中华不振,周恩来立志“_____________________”;身陷侵略者的胁迫,梅兰芳不惜_____________________。

(4)悟先贤之智。“智能之士,_____________,___________”王充告诉我们要勤学好问。“看道边李树多子折枝”;众人和王戎的反应分别是“_____________,___________”;启示我们不盲从,要善于观察思考。5).指出下面句子所使用的修辞手法。

(1)子弹像冰雹一样射过来。

()

(2)三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞。

()

(3)雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。

()

(4)随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。()3、选择题(每题2分共3题)1).平日里这么小气的人,竟然请我们吃大餐,真是(

)A.挑大梁B.破天荒C.占上风D.开绿灯2).下列句子中,修辞手法与其他三项不同的一项是(

)A.一只老麻雀从一棵树上掉下来,像一块石头似的落在猎狗面前。B.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!C.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。D.这些细丝很像蜗牛的触角。3).下列带点的字读音错误的是(

)。A.差(chā)异B.朝鲜(xiān)4、句子训练(每题10分共1题)1).我悄悄地从后门走进教室。(缩成5个字)

__________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).古诗连线。

秦时明月汉时关

万水千山只等闲

独怜幽草涧边生

江枫渔火对愁眠

七八个星天外

万里长征人未还

红军不怕远征难

上有黄鹂深树鸣

月落乌啼霜满天

两三点雨山前2).读一读,连一连。

机不可失驷马难追

差之毫厘

祸从口出

病从口入

时不再来

一言既出

谬以千里6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

()下课了,张良在操场上玩。

()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着,他就若无其事地走开了。

()走近一看,原来是一团废纸。2).回顾课文,排列顺序并回答问题。

①后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,淹没了森林。

②又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。

③树腐烂了,松脂球淹没在泥沙下面。

④太阳照射着树林,老松树渗出厚厚的松脂。

⑤松脂从树上滴下来,刚好包住两只小虫,形成松脂球。

正确的顺序应该是____________。从以上内容看来,琥珀的形成需要两个条件:一是时间______,二是事情____________。7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

1.“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”这句话采用了对比的方法。(

)

2.课文《乡下人家》是按时间顺序写的。(

)

3.《天窗》的作者是著名文学家茅盾。(

)

4.“它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……”运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读。凉州词葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?1.给加点的字注音。

琵(

)

琶(

)

2.本诗的作者是_____________代的_____________。

3.翻译“欲饮琵琶马上催”。

________________

4.本诗写的是什么事情?

________________

5.这首写战争的诗,不写_____________,而写_____________,表现了边塞战士在边地荒凉艰苦的环境下,过着紧张动荡的征戍生活。

6.古时描写战争的著名诗句很多,请你再写出一句,并注明作者及其所处的年代。

_______________9、书面表达(每题15分共1题)1).妙笔生花。

有的事让我们感到担心,有的事让我们感到紧张,有的事让我们感到激动……请以“这件事让我感到

”为题,写一篇作文,注意写清楚事情的经过、身体的变化和你当时的感受,结构完整,句子通顺,不写错别字,不少于400字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内阅读。麻雀(节选)①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!②可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。③猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。④我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。1.请你在文中用“

”画出表现老麻雀无畏的句子,用“﹏﹏﹏”画出描写猎狗慢慢退缩的句子。说说你从这一对比中体会到了什么。

2.选文第1自然段最后一句话中,老麻雀“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”的原因是_______________________:“一种强大的力量”指的是_____________。从这个句子中,我们能感受到_______________________。

3.结合选文最后一个自然段,说说课文表达了作者对老麻雀怎样的思想感情。

_______________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”给加点字选择正确的读音。

挣扎(zhā

zhá)

率领(shuài

lǜ)

慰藉(jí

jiè)

执着(zhuó

zhe)

音调(tiáo

diào)

厌恶(è

wù)

澎湃(péng

pén)

徜徉(shàngcháng)

曝晒(bào

pù)2).圈出错别字,把正确的字写在括号里。焦燥不安(

)丰富多控(

)囊荧夜读(

)左故右盼(

)12

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论