江西省九江市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

江西省九江市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境看拼音写词语。

这是一只tānwán的wúyōuwúlǜ的小猫，它会fēngfùduōqiāng地叫唤，会找个nuǎnhuo的地方睡觉，会自己给自己jiěmèn。pìrú跑到树上打秋千，huāpén摔破了，它还会在我的gǎozhǐ上踩上脚印。它又是一只yǒngměng的小猫，一条潜fú在墙边花pén里的shé碰上它，可就zāoyāng了。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填空。

（1）孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要讲信用的名言是：___________________________________________

（2）日出时看到江边鲜花盛开，江水碧绿，就想起白居易的诗句：_________________，___________________。

（3）黄河是中华民族的摇篮，我要为保护黄河设计一则标语：_________________________

（4）关于农业气象方面的农谚，我知道很多，如：_________________，明日必有大雨到。2）.课内外，真积累。

（1）诗中景，美如画：“__________________，__________________”是杨万里笔下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是笔下春夏万物生长之美；“__________________，__________________”是辛弃疾笔下儿童天真烂漫的形象之美。

（2）诗言志，诗传情：“__________________，__________________”表达了王昌龄洁身自好的志向；卢纶用“__________________，__________________”表现了战士们英勇无畏、保家卫国的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表达了冰心对大海的真挚情感。

（3）读经典，增智慧。__________________，喜对忧，__________________。千愁对一醉，__________________。蕊香蜂竞采，__________________。当我们遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”来勉励自己。3）.日积月累。

（1）哪种花能当国花？有人推荐梅花，并引用毛泽东的词句“风雨送春归，飞雪迎春到。_________________，_____________。”来说明傲雪开放的梅花是中华民族坚强乐观品格的象征。

（2）诗是人类___________________，诗给人类___________________。

（3）唐代诗人杜甫在古诗《江畔独步寻花》中通过“_________________，_________________”两句诗描写出春天桃花怒放的美景。4）.2.把词语补充完整，再做练习。无可_____何

响彻_____宵

精_____力竭

_____如洪钟

腾云_____雾

奔流不_____

通情达_____

得心_____手（1）读到“腾云_____雾”这个词语，我想到的人物或故事是____________。（2）与“通情达理”意思相反的词语是_________。（3）上述词语中，用来描写声音大的词语有_________、_________。5）.请根据拼音在括号里写出汉字。

随着科技的进步，我们的日常生活将变得更加美好。pì()如，配备了高效杀jūn()功能的空气净化器，让kuīsì()()人类jiànkāng()()的各种病dú()无处可逃。智能家居安全系统24小时处于jǐng

jiè()()状态，一旦有不明物体闯入，会第一时间发出jǐng()报，守护全家安全。3、选择题（每题2分共3题）1）.在下列《动物世界》的解说词中，注音有误的一项是（

）A．丹顶鹤伸长脖子，正在引吭（háng）高歌。B．猫一听到老鼠的响动，就屏（bǐng）息凝视，静静等待着。C．田园犬冲（chòng）着它摇尾巴。D．小猴子不争了，但脸上还带着倔（juè）强的神色。2）.下面加点字读音正确的一项是（）A．枝折花落（zhé）B．人才济济（jǐ）C．锲而不舍（qì）D．叱咤风云（zhì）3）.下列词语中，不能用来描写人物外貌的一项是（

）A．眉清目秀B．膀大腰圆C．鹤发童颜D．铁面无私4、句子训练（每题10分共1题）1）.这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

________________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

巨大的

大火

黑黑的

云霞

熊熊的

碎块

五色的

生活

零星的

石浆

幸福的

功绩

黏稠的

响声

伟大的

窟窿

2）.搭配词语，连一连。

隆隆的

花草树木

嫦娥尝百草

茂盛的

大地

大禹

闹海

辽阔的

江河

哪吒

奔月

奔流不息的

雷声

神农

治水6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排列顺序。

(

)就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

(

)布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

(

)可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

(

)忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

(

)直到第八次终于结成了一张网。

(

)蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌就会死。”

(

)忽然，一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。

(

)一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。

(

)双方互不相让，一个渔翁看见，便把它们一同捉去了。

(

)河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就会死。”7、判断题（每题5分共1题）1）.“雅人四好”指的是笔墨纸砚。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文。迎春花开迎春花开放，在火红的太阳底下——你听，那是百鸟的啁鸣，它们惊喜地叩响了，春天的第一道门扉。白云衔来温暖的思念，久违的问候——又为我们带来了新年的祝福，那些沉甸甸的欢笑，像父亲母亲的双手写满劳动和收获！一杯烈酒，盛满酽酽（yàn）的乡愁，在迎风的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加紧了回家的脚步！1．仿写词语。

沉甸甸（ABB形式）：________

_________

__________

2．根据诗歌内容把词语补充完整。

(

)的太阳

(

)的思念

(

)的问候

(

)的祝福

(

)的游子

(

)的脚步

3．画线句子表达了作者什么样的感情？

________________________

4．这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？把它写出来介绍给大家吧。要求：（1）自拟题目；（2）在现实的基础上合理想象，把这种物品的样子、构造、功能等特点介绍清楚；（3）语言通顺，标点正确，书写规范、整洁。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.银杏树①我的家乡有一棵罕见的银杏树，每当秋姑娘翩翩而至的时候，金黄的银杏叶总会为这个院子增添无限生机。②初春，冰雪融化。银杏树伸了伸懒腰，打了个哈欠，它的嫩芽就像收到了紧急任务，一个挨（āi

ái）着一个，像一群活泼可爱的孩子，从银杏树妈妈的怀抱里调皮地探出稚嫩的小脑袋，嫩绿嫩绿的，又短又细，那么弱不禁风，仿佛吹一口气都会倒（dào

dăo）。银杏树又像一位不畏严寒“战士，带着任务忠心地站在那里，守护大地。我在它旁边看书、嬉戏。③盛夏，烈日炎炎，火辣辣的阳光照在银杏树上，银杏树还是没有丝毫怨言，好像还更有活力了。当微风悄然而过的时候，银杏树还摇着辫子，欢迎它的到来。银杏树的头发碧绿碧绿的，有时还会戴上它最珍贵的发夹——花。此时的它，就像一位守护森林的漂亮仙女，美丽动人。我和我的小伙伴纷纷赶来，在它身上取一片碧绿的小扇（shàn

shān）子，在身上扇呀扇，扇（shànshān）出凉爽的风。

④深秋，银杏树头上一片金黄，如果不近看，还以为是稀奇的摇钱树呢！银杏树头上有硕果累累的银杏果，黄黄的。伙伴们高兴得不得了，想尽办法摘果子。⑤隆冬，白雪覆盖了整个大地，银杏树穿上了白大衣。我们在银杏树下打雪仗、堆雪人儿，高兴极了！⑥啊！银杏树，你那高大的形象，给人以奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。啊！银杏树，我爱你。1．给文中加横线字选择正确的读音，画“√”。

2．文中有好几处比喻句，用“波浪线”画出来。这些比喻句中有的把银杏树的嫩芽比作______________，有的把银杏树比作____________、__________。（3分）

3．本文是按_____顺序来观察描写银杏树的，从_________、___________、_________、_____这些词语中可以看出来。

4．这篇文章表达了作者怎样的感情？

________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。

据：A．占据。B．凭借；依靠。C．按照；依据。D．可以用作证明的事物。

（1）这件事，我们要据理力争。(

)

（2）保管好这些凭据！(

)

（3）我军攻占了敌人的据点。(

)

（4）不要想着把什么都据为己有。(

)2）.词语珍藏馆里有“忘怀”和“