《林教头风雪山神庙》名师教学课件

《林教头风雪山神庙》优教高中语文名师系列初读课文——梳理情节细读文本——探究人物导入010203目录拓展延伸——赏析文本、品味风雪041.梳理人物关系，概括故事情节。教学目标2.赏析小说自然环境的作用。3.人物悲剧命运的探因。4.比较阅读《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》，思考“套子”的象征意义，林冲的身上是否也有“套子”。导入上节课我们作为侦探，为“祥林嫂之死”破案，这节课，我们能不能用同样的方法，为林冲被逼上梁山探因呢？导入在《水浒传》108个英雄好汉中，东京八十万禁军教头豹子头林冲与众不同，因他的身份地位，因他的人品学识，可就是这样一个英雄，怎么就落草为寇了呢？这其中是否有什么隐情？今天我们通过《水浒传》中第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》一探究竟。导入著名诗人洛夫说：“要是拿了唐诗去压榨，起码还会淌出半斤酒来。”可见，古代诗人和酒关系密切，如李白写“金樽清酒斗十千”，如辛弃疾写“醉里挑灯看剑”，如陶渊明写“稚子候门，有酒盈樽”，如苏子写“明月几时有，把酒问青天”。其实，除了古代诗人，古代小说家对酒也情有独钟。我们来看看四大名著中的“酒”：《西游记》孙悟空醉酒大闹天宫《三国演义》曹操与刘备煮酒论英雄《红楼梦》全书120回中，共出现“酒”字580多次，直接描写喝酒的场面共有60多处，提到关于饮酒的各种名目有二十多种；

施耐庵的《水浒传》更是一坛烈酒。我们以《林教头风雪山神庙》中的“酒”及其作用来学习小说的“跌宕情节与精妙结构”。《水浒传》的时代背景南宋时期，宋江起义的故事便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南下，广大人民处于阶级压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。《水浒传》是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。它以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。思考1：小说以林冲喝尽冷酒结局，追溯全文，酒以及喝酒的行为还出现在小说哪些情节中？初读课文——梳理情节回答要求：小说第___段，出现了酒，相关文字是（读出来），这一段的主要情节是（四字或五字）。情节：开端——沧州遇旧；发展1——酒店密谋；高潮1——买刀寻敌：发展2——接管草场，出门买酒；高潮2——火烧草场，怒杀仇敌；结局——投奔梁山。情节发展的特点：情节完整充分展开曲折跌宕引人入胜前因后果合情合理如果本篇小说情节像林冲的酒葫芦的话，那么小说情节有主有次，有详有略，有缓有急，张弛有度，如酒芬芳，有淡有浓，似酒甘洌，荡气回肠。小结思考2：小说情节中反复出现“酒”的描写，分别有哪些不同的作用？提示：思考角度对人物对情节对主旨当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。次日又来相请。自此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃……再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。示例一“小二招待林冲酒食”，从人物上看表现出他知恩图报的性格，也侧面衬托了林冲的豪爽侠义；“将冷酒都吃尽了”，从人物上看强烈地突出了林冲内心的决绝、愤怒与悲凉；而“丢掉葫芦与被子”这重要的生活物品，表明林冲彻底和以前的生活说再见，此路一走，再不回头，从主旨上看这暗示了小说“官逼民反”的主旨。小结：示例一的句子中示例二店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯。就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门……把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来……林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开……把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。多次写林冲喝酒首先突出天气寒冷，林冲以此御寒；其次从人物上看借酒消愁，烘托林冲此时孤独愁绪；再者从情节上看“酒壮人胆”，林冲多次喝酒，使后文他一气之下怒杀仇敌这一情节显得更加合理。小结多次写林冲喝酒从人物上看既突出了他细心认真的性格，也侧面反映出他对看管草料场的重视，他打算在这里暂时待下去，表现了他安分守己的性格；从情节上看为结尾写扔掉酒葫芦埋下伏笔。多次不忘酒葫芦思考3：小结“物品”在小说中的作用。对人物（角度1）能侧面衬托出人物心情或性格特点。对情节（角度2）有时作为线索贯串全文；有时能为后文情节做铺垫；有时能够使情节展开更加合理；有时能推动情节发展。对主旨（角度3）能一语双关，暗示小说主旨思考4：再读文章，看看小说中还有哪些作者精心设置的物品，在小说中起到了重要作用。回答要求：我认为小说中的_____是作者精心设置的，写到这一物品的句子分别是（读出来），我认为它的作用是______。小结：打开一篇优秀的小说，如同打开一坛陈年佳酿，需仔细咂摸，用心品尝。因为作者宛如一位辛苦的酿酒师，用心挑选各种谷物，还要比例合适，再放入曲房，温度适宜，火候恰好，最后藏进酒窖，耐心等待。而施耐庵就是这样的一位酿酒师，他为我们酿制的水浒好汉这坛酒，每每打开，仍然凛冽扑鼻，醉人心胸，多喝一喝，可以养一股英雄豪气，多一分侠肝义胆！细读文本——探究人物随着故事情节的展开，林冲的思想性格也产生了一系列的发展变化，请分小组探究：在下列环境中的林冲是一个什么样的形象？（细读相关段落分析解读）。第一小组：李小二店中的林冲第二小组：天王堂（点视厅）里的林冲第三小组：草料场里的林冲第四小组：古庙里的林冲开头“闲话”的作用：1.李小二店中的林冲探究要点①插叙了当初在东京时的情况；②林冲、李小二相遇后的一段对话。人物语言：①林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”②“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。小结人物性格：忍辱求安不思反抗性格软弱善良厚道态度：……林冲听了，大惊道，“这三十岁的正是陆虞候。那泼贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。2.天王堂（点视厅）里的林冲探究要点林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，马上意识到“那泼贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只教他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。人物性格：有强烈的反抗意识，但容易得过且过，委曲求全。管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中复仇的念头更淡泊了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇祐”。生命已危在旦夕，林冲心存幻想，随遇而安。3.草料场里的林冲探究要点小结人物性格：随遇而安心存幻想林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，杀死陆谦等人。4.古庙里的林冲探究要点劈胸只一提，丢翻在雪地里，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”人物言行：草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。此时的林冲，幻想彻底破灭了，与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，直奔梁山，表现得果敢决绝。小结人物性格：英勇果敢愤而抗争丢掉幻想清醒决绝林冲性格发展：忍怒息反性格转变关键：逼。林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，在那样的一种社会环境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么会有林冲的好日子过呢？本来他有一个幸福的家，但是被百般地陷害和破坏，最后家破人亡。“是可忍，孰不可忍”。最后林冲终被逼得无家可归而上梁山。林冲被逼得走投无路，愤然反抗，由一只温顺的羊变成了一只凶狠的狼，从反面印证了封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路，体现《水浒传》的主题——“官逼民反”。拓展延伸——赏析文本、品味风雪课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上做景物描写。课文是怎样描写大风雪的？有什么作用？（一）直接描写风雪（共有三处）“正是严冬天气，彤云密布，……卷下一天大雪来。”（大）“……那雪正下得紧。”（紧）“看那雪，到晚越下得紧了。”（越紧）问：这三处描写中，有一个最有表现力的词，是哪一个？“紧”，一个“紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景。（二）侧面衬托风雪1.侧面间接描写风雪。示例：“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，……摇振得动。”（风大屋摇）“向了一回火，觉得身上寒冷。”（天冷人寒）“那两间草厅已被雪压倒了。”（雪大屋倒）“林冲……将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放供桌上。把被扯来盖了半截下身……”（雪大人寒）2.在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些？摇振压倒向火踏着碎琼乱玉背着北风而行迎风3.这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，这些景物描写有哪些具体作用？（1）渲染气氛，烘托人物，这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。（2）暗示情节，推动发展，作品通过对风雪的描写，暗示了将要发生的故事情节的趋向。比如，管营差遣林冲去接管草料场，这对不知管营阴谋的林冲来说是一件比较好的事情，因为这个差事既比较自由清闲，又能有一些额外收入。可是，当他取路投草料场来的时候，迎接他的却是纷纷扬扬的一天大雪，这就暗示着他将面临一场严峻的考验。再如，作品在写雪的时候，两次用了“紧”字：“那雪正下得紧”“看那雪，到晚越下得紧了”。这两个“紧”字，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两把汗。小结：作品对风雪的描写，具有推动情节发展的重要作用，是不可缺少的。正是因为风大雪紧，天气寒冷，林冲才要出去买酒；如果林冲不去买酒，草厅倒塌时他就可能被压伤压死；如果他不出去买酒，就不会看到山神庙，在草屋倒塌后也不会想到去山神庙过夜。正是因为风大雪紧，草厅才被压塌，林冲无处存身，只好到山神庙过夜；如果草厅不倒塌，林冲就可能被烧死；如果他不到山神庙过夜，就不会听到陆谦等人的谈话，也就不会杀敌报仇，投奔梁山。正是因为风大雪紧，林冲到了山神庙后，才用石头挡住庙门；如果他不挡住庙门，陆谦等人就会直接进入庙中，他也就不会从他们口中得知事情的真相。也许陆谦的花言巧语会使林冲相信这是一次巧遇呢，说不定林冲还会请他们喝两杯呢。一方面为人物渲染了紧张、悲壮的气氛，北风呼啸、大雪纷飞，草料场烈焰腾空，山神庙前雪地上溅满鲜