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文档简介
八年级下册第七章力预习提纲导学案及预习自测题附答案一、力1、力的概念:力是物体对物体的作用。2、力的单位:牛顿,简称牛,用N
表示。力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果
。5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。7、力的性质:物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。7.1
力一、学习目标1.形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2.知道物体间力的作用是相互的。3.知道力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形状。二、重点难点形成力的概念,学会从力的作用效果去认识力。三、预习案1.力是_________对_________的作用,力不能脱离________而独立存在。只要有力发生,就一定涉及到两个物体:一个________,另一个________。2.溜旱冰时,用力推墙,人反而被墙推开,这说明________也受到了__________的作用力,此时若以人为研究对象,人是______物体,墙是______物体,此现象说明_______________________3.物理学中力的单位是______,力的三要素是______、______、______。力的作用效果是使物体_________或改变物体的__________。四、自主学习探究二:物体间力的作用是相互的1.想一想:为什么我们对物体施加力的作用的同时,自己也会有受力的感觉?2.做一做:(1)拍手游戏用自己的左手用力拍击自己的右手,是否只有右手感到疼?
分析:左手拍击自己的右手,左手是
,右手是
;(受力物体、施力物体)但左手也感觉到疼,说明左手拍击自己的右手的同时,受到了右手给左手的
,此力的施力物体是
,受力物体是
。(2)学生穿轮滑鞋推墙穿轮滑鞋的学生推墙,观察到的现象是
后退了,说明
也受到了
的推力,此时,学生所受力的施力物体是
,受力物体是
。3.归纳总结物体间力的作用是
4.讨论交流:游泳的时候,我们向后滑水,为什么反而可以向前进?探究三:力的作用效果1.想一想:力是物体对物体的作用,在力的作用下我们可以看到怎样的现象呢?即是说力会有怎样的作用效果呢?2.探究力的作用效果:(1)轻轻用力弯刻度尺,刻度尺会由直变
;轻轻用力压充气的气球,气球会由圆变
;用力拉弹簧,弹簧会
,用力压弹簧,弹簧会
。结论:力的作用效果一:力可以使物体发生
。我们骑自行车时,当脚用力蹬车时,会使自行车会由
变
。当道路拥挤时,刹闸的摩擦力,会使自行车会由
变
。在路口拐弯时,手作用在车把上的力,会使自行车运动
发生改变。结论:力的作用效果二:力可以使物体
发生改变。三、随堂检测1.人推车时,是
和
之间发生了力的作用,对于人推车的力,施力物体是
,这时,人也受到推力,施力物体是
。2.“以卵击石,不堪一击”即用鸡蛋碰石头,鸡蛋马上就破碎,这个现象表明
。3.用绳子系水桶,手拿着绳子从井中提水时,手受到一个向下的力,这个力的施力物是(
)A.水B.水和桶C.绳子D.地球4.以下事件中那个和其它三个不同(
)A.手拉长弹簧B.人压弯跳板C.手拉弯弓箭D.磁铁吸走小铁球5.下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是(
)A.汽车在弯路上匀速转弯B.物体在斜面上匀速下滑C.守门员抱住射来的足球D.飞机上丢下救灾物资6.用磁铁吸引大头针时,以下说法正确的是(
)A.大头针也吸引磁铁,因为力的作用是相互的B.大头针不吸引磁铁,因为它不是磁铁C.当大头针和磁铁接触在一起时,大头针才吸引磁铁D.大头针是否吸引磁铁无法判定7.关于力的概念,下列说法错误的是(
)A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力B.一个受力物体同时也一定是施力物体C.马向前拉车,同时车用同样大小的力向后拉马D.从空中降落的雨滴不受力的作用8.在水中划船时,是什么力使船前进(
)A.人对船的推力B.船桨对水的推力
C.水对船桨的推力D.水直接对船的推力9.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,其结果是(
)A.甲仍然静止,乙被推开B.乙受到甲的力,甲不受推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲.乙同时相对离开10.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对她的作用力,如图所示,前者主要是改变了跳板的
,后者主要是改变了运动员的
。11.如图所示,春游时小明坐在船上用力推另一只小船,结果两只小船向相反的方向运动。请你写出两个与此现象相关的物理知识:(1)
(2)
随堂检测答案1.人
车
人
车2.力的作用是相互的3.C4.D5.B6.A7.D8.C9.D10.形状
运动状态11.(1)力可以改变物体的运动状态(2)力的作用是相互的四、随堂练习1.在太空运行的宇宙飞船中,用天平测量某物体的质量,其结果正确的是(
)A、测出的质量和在地球上测出的质量是一样的;B、测出的质量比在地球上测出的质量大;C、测出的质量比在地球上测出的质量小;D、在太空中用天平不能测出物体的质量。2.有关重力的说法正确的是(
)A、重力的施力物体是地球;B、物体的质量跟重力成正比;C、重力的方向总是垂直于物体表面;D、重心一定在物体上。
3.(2019.湖南湘潭中考)如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针,将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是(
)
A.
装回形针降低了小鸟的重心
B.
装回形针升高了小鸟的重心C.
小鸟的重心一定在其几何中心上
D.
小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水【解析】装上回形针小鸟的重心降低,稳定性增强;小鸟的形状不规则,重心不在几何重心上,鸟嘴上并没有胶水,A符合题意,BCD不符合题意。4.(2019.湖南中考)关于重心,下列说法正确的是(
)A.
空心的足球没有重心
B.
物体的重心不一定在物体上C.
将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了
D.
物体受到的力全部都作用在重心上5.(2019.贵州中考)下列物体重力最接近1N的是(
)A.
一枚大头针
B.
两个鸡蛋
C.
一头奶牛
D.
一张书桌【解析】A、一枚大头针的质量非常小,受到的重力也非常小,一般不超过0.01N.A不符合题意;B、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右,受到的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N.B符合题意;C、一头奶牛的质量在300kg左右,受到的重力大约为G=mg=300kg×10N/kg=3000N左右。C不符合题意;D、一张书桌的质量在15kg左右,受到的重力为G=mg=15kg×10N/kg=150N.D不符合题意。6.(2019.江苏扬州中考)以下所给数据最接近实际情况的是(
)A.
初二物理课本重约为2.5N
B.
光在空气中的传播速度约为340m/sC.
正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1s
D.
人的正常体温约为40°C7.如图是小明起跑时的背景,请画出小明所受重力(点O为重心)的示意图。
7.为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验。(1)钩码所受重力的大小
进行测量。
(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是
。
m/gG/N/(N·kg-1)1001102002103001.55(3)根据实验数据,在坐标格内作出重力随质量变化的关系图像。(4)进一步分析数据,得出的结论是
。
8.(2019.天津红桥一模)一座平直的跨海大桥全长1.6km,桥头立着如图所示的两个标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值,该车通过桥中央时对桥面的压力为________N,通过该桥的时间为________h.(g取10N/kg,车长不计)
【解析】(1)车的质量达到限重标志牌的最大值,即车的质量m=30t=3×104kg,车的重力:G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N,车对桥面的压力:F=G=3×105N;(2)车的速度达到了限速标志的最大值,即车的行驶速度v=40km/h,∵v=∴通过该桥的时间:t===0.04h。故答案为:3×105;0.04四、随堂练习1.在太空运行的宇宙飞船中,用天平测量某物体的质量,其结果正确的是(
)A、测出的质量和在地球上测出的质量是一样的;B、测出的质量比在地球上测出的质量大;C、测出的质量比在地球上测出的质量小;D、在太空中用天平不能测出物体的质量。2.有关重力的说法正确的是(
)A、重力的施力物体是地球;B、物体的质量跟重力成正比;C、重力的方向总是垂直于物体表面;D、重心一定在物体上。
3.(2019.湖南湘潭中考)如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针,将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是(
)
A.
装回形针降低了小鸟的重心
B.
装回形针升高了小鸟的重心C.
小鸟的重心一定在其几何中心上
D.
小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水【解析】装上回形针小鸟的重心降低,稳定性增强;小鸟的形状不规则,重心不在几何重心上,鸟嘴上并没有胶水,A符合题意,BCD不符合题意。4.(2019.湖南中考)关于重心,下列说法正确的是(
)A.
空心的足球没有重心
B.
物体的重心不一定在物体上C.
将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了
D.
物体受到的力全部都作用在重心上5.(2019.贵州中考)下列物体重力最接近1N的是(
)A.
一枚大头针
B.
两个鸡蛋
C.
一头奶牛
D.
一张书桌【解析】A、一枚大头针的质量非常小,受到的重力也非常小,一般不超过0.01N.A不符合题意;B、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右,受到的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N.B符合题意;C、一头奶牛的质量在300kg左右,受到的重力大约为G=mg=300kg×10N/kg=3000N左右。C不符合题意;D、一张书桌的质量在15kg左右,受到的重力为G=mg=15kg×10N/kg=150N.D不符合题意。6.(2019.江苏扬州中考)以下所给数据最接近实际情况的是(
)A.
初二物理课本重约为2.5N
B.
光在空气中的传播速度约为340m/sC.
正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1s
D.
人的正常体温约为40°C7.如图是小明起跑时的背景,请画出小明所受重力(点O为重心)的示意图。
7.为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验。(1)钩码所受重力的大小
进行测量。
(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是
。
m/gG/N/(N·kg-1)1001102002103001.55(3)根据实验数据,在坐标格内作出重力随质量变化的关系图像。(4)进一步分析数据,得出的结论是
。
8.(2019.天津红桥一模)一座平直的跨海大桥全长1.6km,桥头立着如图所示的两个标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值,该车通过桥中央时对桥面的压力为________N,通过该桥的时间为________h.(g取10N/kg,车长不计)
【解析】(1)车的质量达到限重标志牌的最大值,即车的质量m=30t=3×104kg,车的重力:G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N,车对桥面的压力:F=G=3×105N;(2)车的速度达到了限速标志的最大值,即车的行驶速度v=40km/h,∵v=∴通过该桥的时间:t===0.04h。故答案为:3×105;0.049.1
压强
班次
姓名
一、基本概念与原理1.压力:(1)物理学中把______压在物体表面上的力叫做压力。当物体自由地静置于水平支撑面上时对支撑面的压力大小与物体所受的重力大小
,方向
,但压力不是重力。(2)压力作用效果不仅跟__
的大小有关,还跟_______
__的大小有关。2.压强(1)物理意义:压强是用来表示
的物理量。(2)压强大小定义:压强大小为物体所受________与________之比。(3)计算压强的公式:
,式中的F表示
,单位
;S表示
,单位
;P表示
,单位
。1Pa=
N/m2.(4)增大压强和减小压强的方法
和
可以增大压强;
和
可以减小压强。二.练习1.(1)体重为500N的学生,站在水平地面上,他双脚与地面间的接触面积为4dm2,则该学生对地面的压强是________Pa。(2)一长方形木块平放和侧放在地面上,其受力面积之比为3:1,则平放和侧放时,对地面的压力之比为________,压强之比为________。(3)在书包重力一定的情况下,宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些,这是因为通过_________从而_________的缘故。2.如右图竖直向上用力将木板按在天花板上,已知所用的力为10N,木板质量为0.8kg,那么天花板受到的压力为
N3.
如图,物体重10N,它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2,现用24N的水平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压力和压强分别为
N、
Pa.4.当卡车的轮胎发生漏气时,卡车对地面的压强将
(选填“变大”“变小”“不变”)5.骆驼的体重比马大不了一倍,而它的脚掌面积是马蹄的三倍,其好处是(
)A、为了站的稳
B、为了与身体对称C、为了减小对沙漠的作用效果D、以上说法都不正确6.下列事例中,能增大压强的是
(
)A、把书包带做得宽些
B、在坦克的轮子上安装履带C、刀、斧、剪的刃磨得很薄
D、在铁路的钢轨下铺上枕木7.下列情况中,人对地面压强最大的是
(
)A、人站立在地面时B.人单脚着地,另一脚向前跨步时C.人蹲在地上时D.人席地而坐时8.关于压力产生的说法正确的是
(
)A、压力都是由物体的重力产生的
B、压力的大小总是等于物体的重力C、竖直作用在物体表面上的力叫做压力
D、压力的大小有时等于物体的重力9.下面措施中,属于减小压强的是(
)A.拧螺钉时,在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈
B.缝衣针的针尖做得很尖C.纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管
D.房屋的地基比墙宽10.下图2中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是
(
)
11.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵,进行了如图所示的实验.(1)实验中通过比较海绵的
来比较压力的作用效果,这种物理研究方法叫做
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