热点作家09秦文君-2022年中考考前现代文阅读热点作家预测

热点作家09秦文君一、人物简介秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编，中国作家协会儿童文学委员会副主任。二、代表作品《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《逃逃》《小丫林晓梅》《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等50多部作品。三、社会评价秦文君的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。（解放网评）阅读下面文章，完成下面小题。母亲大人的亲笔值秦文君①我十四五岁时有些叛逆，不喜欢父母的唠叨和种种教导，和母亲说话也说不到一起。1971年，我被分配到离上海3300公里之遥的黑龙江大兴安岭上山下乡。一共8年的知青生涯，前3年很是暗淡，住的帐篷四面透风，最冷的季节，帐篷里的温度低至零下30多摄氏度，所做的工作是冬天伐木，夏天养路。历经孤独、饥饿、寒冷、疾病、火灾，人间冷暖，支撑我的有信念、友情，有从书籍里获得的天然的乐观，更大一部分来自亲情，特别是母亲给予我的情感支持。②在我人生最迷茫、无助的阶段，母亲给我写来很多亲笔信。说实在的，起初收到母亲来信，以为只是励志。没想到，她的来信和平时说话的口吻不同，我读的时候，感觉是在读一份家庭小报。母亲写的只是日常琐事，舒缓，不急躁，家庭里发生的事，事无巨细都要说一说：买到好看的挂历了；阿姨会用缝纫机自制收音机套；北方的姑姑家寄来一筐自家果园种的苹果……那些切实温暖的快乐，让颠沛流离中的我，看到来自平安、牢固大后方的牵挂，每次看得思乡心切的我泪眼模糊。③最初，我给母亲的回信很短，属于报平安的那种，带着少年的矜持和没心没肺，觉得没什么可写，不愿敞开来写。一次，母亲在信里流露了她的不如意。处在中年危机里的她，因所在的机关被拆并，不得已放弃她所热爱的档案工作，她蒙了，无所适从，那是她第一次和我叙述内心烦恼，有意和我平起平坐。④我赶紧回信，一封信足足写下五页信纸，幼稚地论说乾坤大小。信寄出后，我天天盼她的回复。母亲在回信里说，她好多了，想通了，既然这一切变故不是人为所能改变的，不如坦然接受，她开始把从前因投入工作而冷落的众多业余爱好拾起来，醉心于收集邮票、徽章、藏书票。⑤后来几年，母亲感觉到我的成长、稳定，我们母女之间的通信不讲究仪式感，也无所谓书卷气了，而是不拘一格，吐露真情，话题益发松弛，变成闺蜜型的了。母亲会像小姑娘一样告诉我现在上海流行燕子领的两用衫。一次她在同事家聚餐，吃到花生肉丁，觉得美味，特意讨来了配方，寄了给我。还有几次在商店看到绣花枕头的图案好看，她心驰神往，买了两对，说以后给我做嫁妆。她也会告诉我同事之间出现问题了，想听听我那些最单纯、直接的处事方法。在那些信里，充溢着两代女性的忧思和纯粹的快乐，分享独特的生命经验。她的每封信，我会看很多遍，视为真正的心灵财富。而每次我回上海探亲，和母亲的交谈则会有点仓促，好像达不到写信那奇妙的从容和真切。⑥母亲的字是家族里最漂亮的，自成一体，舒展，每个字有好看的笔锋，我有意无意地朝她的字体模仿。渐渐的，周围人知道我“喜欢看书，蛮会写”，而且“字写得有笔锋”。正因为这个小起点，我幸运地被选拔去林区学校教书，慢慢地接近最钟爱的儿童文学事业。⑦过了很多年，我成为一个女孩的母亲。萦袅渐自长大，发现她有烦恼、有伤心的时候，我也尝试给她写去一封封“妈妈大人的亲笔信”，开解引导她。⑧还有很多我给她写的“母亲大人的信”，并非去外地时寄回来的，往往是在我们一起在家的时候完成的。我会在书房里给她写一封信，写好之后，装进信封，直接“递”往隔壁她住的小房间。⑨萦袅10岁生日、11岁生日、14岁生日，她离开上海去美国留学的当天、她出版第一本书的当天，还有一些平常的风和日丽的日子，过年和过节，只要心里有话，感觉要诉说流畅的那部分，我这母亲大人都给她写一封亲笔信。我在信里和女儿探讨生活里怎么种花，怎样把完善自己和造福社会相结合，怎么回报善意、抵御恶行。怎么勇敢做自己，怎么学会宽容，有时写着写着，我感觉自己逐步在成长为一个亲切、睿智的母亲大人。⑩我们彼此亲密，许多絮絮叨叨的话，坦率的心境，母女之间都当面说过，但我总感觉写信能娓娓地道出心灵中摇曳的小花和小草，潺潺流水，比谈话郑重多了。留下白纸黑字，可以给孩子随时读，哪怕有几个词、半点建议、一句话，成了她弥足珍贵的记忆，对她的成长有帮助，足矣。⑪在长大的过程中，孩子遇到过无数“成长的烦恼”，许多烦恼曾经像过不去的坎，需要爱、勇气来应对。我母亲在我年少困顿时，给我写信，让我感觉处在爱的金色世界里，那份动力让我在伤痛中“不治自愈”。对于萦袅，我的一些亲笔信意味着什么？她陆续写过文章——她已成长为成绩斐然的青年作家。她和我年少时的境遇大不一样，但有一点是相同的，母亲大人的爱转几个弯，最后也在她内心驻扎。（摘自《解放日报》，有删改）1．根据提示，梳理“我”与母亲的信发生的变化。①起初，母亲给“我”的信像家庭小报，只讲家庭琐事，口吻较正式；“我”的回信很短，报平安，不愿敞开心扉来写。②渐渐地，____________________。③后来几年，___________________。2．按要求回答下列问题。（1）第⑥段看似与文章的内容关系不大，能否删除？为什么？（2）请从修辞手法的角度，赏析第⑩段画线的句子。但我总感觉写信能娓娓地道出心灵中摇曳的小花和小草，潺潺流水，比谈话郑重多了。3．作者围绕“母亲大人的亲笔信”写了母亲与“我”、“我”与紫袅的信件，这些亲笔信对孩子的成长有着怎样的作用？4．阅读选文第⑨段和下面任意一则材料，除了浓浓亲情外，你还读出了什么？[链接材料一]但愿你不忘祖国对你的培养，首长们的爱护，坚持你的独立斗争，为了民族自尊心，在外更要出人头地的为国争光，不仅在艺术方面，并且在做人方面。——《傅雷家书》[链接材料二]吾辈读书，只有两事：一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生：一者修业之事，操习乎记诵词章之术，以图自卫其身。——《曾国藩家书》【答案】1．

母亲在信里流露她的心事，有意和我平起平坐；我的回信很长，还自觉幼稚

母亲给我的通信不再讲究仪式感，不拘一格，吐露真情；我的回信话题也愈发轻松，我们几乎变成闺蜜型的了2．（1）不能删。这段话写母亲的字对“我”的影响。因为读母亲的信件而喜爱并模仿母亲的字体，从而影响着“我”，让“我”更接近自己钟爱的儿童文学。（2）示例：这句话用了比喻的修辞手法，把写在信件中的心事比作小花、小草和潺潺流水，生动形象地写出了写信时的无拘无束。3．①这些信件在孩子的成长过程中，给予了孩子爱和勇气来应对成长中的烦恼；②这些信件对孩子选择自己的人生道路有着有益的影响；③这些信件拉近了孩子与母亲的距离，让彼此能够敞开心扉，平等交流。（意思相近即可）4．示例：从秦文君的家书中，我还读出了要把完善自己和造福社会相结合，回报善意、抵御恶行。从傅雷的家书中，我读出了一个人要有家国情怀，要热爱自己的国家，回报祖国的培养。（或：从曾国藩的家书中，我读出了要提高自己的品德修养，要努力学习，自强自立。）（言之有理即可）【解析】1．本题考查对文章内容的理解与概括已知信息“起初，母亲给‘我’的信像家庭小报”“‘我’的回信很短，报平安，不愿敞开心扉来写”对应第②③段内容。第一空，“渐渐地”提示与“起初”的写信内容有所不同。由第③段“一次，母亲在信里流露了她的不如意。处在中年危机里的她，因所在的机关被拆并，不得已放弃她所热爱的档案工作，她蒙了，无所适从，那是她第一次和我叙述内心烦恼，有意和我平起平坐”可知，母亲在信里流露她的心事，有意和我平起平坐。由第④段“我赶紧回信，一封信足足写下五页信纸，幼稚地论说乾坤大小”可知，我的回信很长，还自觉幼稚。第二空，根据“后来几年”的提示，对应第⑤段内容。由第⑤段“后来几年，母亲感觉到我的成长、稳定，我们母女之间的通信不讲究仪式感，也无所谓书卷气了，而是不拘一格，吐露真情，话题益发松弛，变成闺蜜型的了”可知，母亲给我的通信不再讲究仪式感，不拘一格，吐露真情；我的回信话题也愈发轻松，我们几乎变成闺蜜型的了。2．（1）本题考查段落作用分析。首先，表明观点态度，不能删去。其次，结合原文内容阐明理由。由第⑥段“母亲的字是家族里最漂亮的”“我有意无意地朝她的字体模仿”“我幸运地被选拔去林区学校教书，慢慢地接近最钟爱的儿童文学事业”可知，这一段主要写因为母亲的字很漂亮，所以“我”去模仿，进而慢慢地接近最钟爱的儿童文学事业，写出了母亲对“我”产生的积极影响。所以不能删去。（2）本题考查赏析句子。“心灵中摇曳的小花和小草，潺潺流”运用比喻的修辞，将写信的心事比作小花、小草和潺潺流水，结合第⑩段“彼此亲密，许多絮絮叨叨的话，坦率的心境”可知，这里生动地写出“我”和女儿之间写信时无话不谈、自由无拘束的愉快关系。3．本题考查对文章内容的理解与分析。由第⑤段“在那些信里，充溢着两代女性的忧思和纯粹的快乐，分享独特的生命经验。她的每封信，我会看很多遍，视为真正的心灵财富”，第⑥段“母亲的字是家族里最漂亮的”“我有意无意地朝她的字体模仿”“我幸运地被选拔去林区学校教书，慢慢地接近最钟爱的儿童文学事业”可知，这些信件对孩子选择自己的人生道路有着有益的影响。由第⑨段“我在信里和女儿探讨生活里怎么种花，怎样把完善自己和造福社会相结合，怎么回报善意、抵御恶行。怎么勇敢做自己，怎么学会宽容”，第⑩段“我们彼此亲密，许多絮絮叨叨的话，坦率的心境，母女之间都当面说过，但我总感觉写信能娓娓地道出心灵中摇曳的小花和小草，潺潺流水，比谈话郑重多了”可知，这些信件拉近了孩子与母亲的距离，让彼此能够敞开心扉，平等交流。由第⑩段“哪怕有几个词、半点建议、一句话，成了她弥足珍贵的记忆，对她的成长有帮助，足矣”，第⑪段“在长大的过程中，孩子遇到过无数‘成长的烦恼’，许多烦恼曾经像过不去的坎，需要爱、勇气来应对。我母亲在我年少困顿时，给我写信，让我感觉处在爱的金色世界里，那份动力让我在伤痛中‘不治自愈’”可知，这些信件在孩子的成长过程中，给予了孩子爱和勇气来应对成长中的烦恼。4．本题考查把握文章主旨情感与拓展运用。由第⑨段“我在信里和女儿探讨生活里怎么种花，怎样把完善自己和造福社会相结合，怎么回报善意、抵御恶行。怎么勇敢做自己，怎么学会宽容”可知，秦文君的家书中说到把完善自己和造福社会相结合，回报善意、抵御恶行。由《傅雷家书》“不忘祖国对你的培养”“为了民族自尊心”“要出人头地的为国争光”可知，主要强调一个人要有家国情怀，要爱国、爱民族。由《曾国潘家书》“一者进德之事”“一者修业之事”可知，强调要提高自身的品德修养和文化知识水平。据此作答，言之有理即可。示例：从秦文君的家书中，我读出了要勇敢做自己，学会宽容。从傅雷的家书中，我读出了一个人要有家国情怀，要爱国、爱民族。从曾国藩的家书中，我读出了要提高自身的品德修养和文化知识水平。5．根据要求答题。一个走运的人秦文君①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。⑥“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”⑦“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”⑧她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。⑨我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。⑩我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。⑪可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。⑫有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。⑬“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。⑭“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”⑮还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。⑯她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。⑰归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”⑱“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。⑲“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”⑳后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。㉑可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”㉒“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。㉓“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”㉔“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……㉕一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！㉖夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……（摘自《微型小说选刊》，有改动）(1)小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第二件事：___第三件事：___第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。(2)小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(3)结合语境，任选一个角度品析下列句子，分析其表达效果。①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……(4)“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。【答案】(1)

第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。

第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。(2)坚强乐观；热爱生活，爱美的人；心灵手巧，勤劳；懂得感恩，善良；知足常乐的人(3)①神态描写（细节描写），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊。②景物描写，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响，表达“我”对女店主的怀念之情。(4)示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点；香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主；标题“香樟树下”能吸引读者激起读者的阅读兴趣。示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”；作者用它贯穿全文；标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。【解析】(1)本题考查文章内容的理解与概括。第一件事对应的是第⑤段到第⑨段，写“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋；第二件事对应的是第⑫段到第⑭段，根据第⑫段“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”，第⑬段“可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的”可概括为：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭；第三件事对应的是第⑮段到第⑯段；根据第⑮段“还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发”，第⑯段“她让我归来时替她带一张黄山的风景照”可概括为：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。第四件事对应的是第⑰段到第⑲段；写“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。(2)本题考查人物形象。根据第③段“女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：‘真走运啊！’”，第④段“女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人”，第⑪段“但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮”，第㉓段“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子”可知，女店主下肢瘫痪，却总认为自己走运，把自己打扮的端庄美丽；可见女店主是坚强乐观，热爱生活，爱美之人；根据第④段“闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦”，第⑧段“随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花”等语句可知，女店主会制作各种精美的小饰物；可见女店主是勤劳，心灵手巧之人；根据第⑫段“有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”，第⑬段“可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的”可知，女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭，女店主认为老太太送来的糯米团并不普通；可见女店主是懂得感恩，善良，知足常乐的人。(3)本题考查语句赏析。（1）描写方法：根据语句中的“瞪大眼睛”可知，此句运用了神态描写（细节描写）；联系第㉓段“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子”，第㉔段“原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山”，第㉕段“一瞬间，歉疚与失落漫上心头”可知，此句写出了“我”得知女店主竟然是下肢瘫痪的人时的吃惊与意外；同时暗含“我”因曾怂恿女店主登黄山的歉疚。（2）根据语句中“夕阳中”“香樟树依旧高峻挺拔”等词句可知，此句为环境描写；写在夕阳下香樟树挺拔依旧、香气远播，渲染了美好恬静的氛围，同时运用了象征的手法；联系句中的“抬头间，那灿烂的笑容似在眼前”可知，此句烘托了女店主乐观向上、热爱生活的积极心态，表现了女店主潜移默化对“我”的影响；联系第㉕段“一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了”可知，此句表现了“我”对女店主的怀念。(4)本题考查文题的作用。明确观点，结合文章内容、主题，合理表述原因即可。示例一：我喜欢“香樟树下”这一题目；初读文题，不知在“香樟树下”发生了什么故事，设置悬念，激发读者阅读兴趣。联系第①段“香樟树下卧着一个小小的杂货铺”，第③段“女店主是一个端庄美丽的女子”可知，“香樟树下”点明故事发生的地点，方便引出主人公；本文叙述了有关一位下肢瘫痪的女店主身残志坚、积极面对生活的故事；联系第㉖段“夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前”可知，在结尾中的“香樟树”已经变为一种意象，成为了乐观向上的女店主的象征，“依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾”，暗示女店的精神对“我”的影响。示例二：我喜欢“一个走运的人”这一题目。根据第③段“女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：‘真走运啊！’”，第⑫段“看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”，第⑭段“‘我有这样的朋友，’店主说，‘真走运。’”等语句可知，“真走运啊”是女店主最喜欢说的一句话，贯穿全文，推动故事情节发展；写女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭，女店主认为自己走运，写“我”带黄山风景照给她，她认为有“我”这样的朋友认为走运等，而实际上她却是下肢瘫痪的人；可见“一个走运的人”表现的是一个看似“不走运”却认为自己“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明小说的主题（乐观面对生活）。请阅读下面的文字，回答问题。咖啡故事秦文君①我对咖啡的启蒙认识，源于母亲。起初没涉及咖啡，她很喜爱麦乳精，自豪地买回来，每天早上给家人冲上一杯奶香浓重的麦乳精，这一刻她的神情分外甜美。②第一次碰咖啡，也是在母亲的带领下，一次全家去德大西菜社吃葡国鸡，喝罗宋汤，餐后母亲点了两小杯咖啡，给我和弟弟点了甜品。咖啡一上来了，父亲却去外面抽烟了。③我只看了一眼，就迷上了镶银边的咖啡杯、侵袭而来的咖啡的香味，小碟子里的方糖也让我隐隐（

），便对母亲说想品尝咖啡。④母亲让我喝一口试试，结果被她说中了，我喝第一口咖啡就被呛到了，它的苦而涩辛辣地熄掉了我积蓄的热情。奇怪的是，虽没在第一口咖啡里体会到美好与舒坦，但我（

）对咖啡怀有模糊而美好的幻想。细究起来，不能不说这一份好感来自麦乳精，我感觉到咖啡中的某些香气隐约和麦乳精有关联，我还被迷人的碟子、棱角分明的方糖、母亲喝咖啡时轻轻一调的手势、流露的灿烂神情所（

）。⑤渐渐长大，初中时代在好友家喝过一杯摩卡咖啡，加糖、加奶，还加如许五色的可可粉，浓厚的、热腾腾的一大杯喝下，太满足了，认为这样的咖啡才是世界一流。⑥17岁那年，我被分到黑龙江林区上山下乡。每当生病乏力，并无亲人在身边，补身体的只有红糖水冲炒麦粉，煮两只鸡蛋服下。⑦想不到有那么美好的一天，一个同伴从箱底翻找到一小罐速溶咖啡。⑧这罐咖啡被当作故乡上海的召唤，对遥远的大都市洋派生活的念想，这咖啡自然成整个集体宿舍的宝贝。每次冲饮，每人只舍得在杯底撒少许颗粒，加几大勺红糖，冲兑出前所未有的咖啡红糖汤。在无比严寒的北疆冬季，一饮而尽，帐篷外冷峻的茫茫山野上仿佛绽放起大片的花朵，我们无比激动地邂逅各自丰盈的青春活力。⑨八年后我得以返城，很快找到了心灵的归属，投身于挚爱的文学创作，每完成一本书，我都会为自己留下点闲暇时光，穿梭于电影院、博物馆、餐馆、书店、个性茶馆、咖啡馆。作为一个在偏僻的远疆待了八年的回归者，决不会辜负大都市的美妙和多彩，心里多了一道失而复得的坎。⑩上海是全球咖啡馆最多的城市，我至亲中，有孩子在做咖啡这一行的，有一年听闻他获了行业里的大奖，便去咖啡店看看工作状态中的他，第一眼感觉非常陌生，挑染的头发，和前沿时尚的音乐一样显出几分另类。他太爱咖啡了，一杯手冲咖啡，从磨豆，倒入咖啡粉，注入热水，闷蒸，滴滤，在随性的仪式感中完成专业的动作，也许外人会觉得这么一套有点摆谱，但他精神愉悦，没让自己活得疲惫，保持自己的尊严和秘密，这是新世纪的孩子们的可爱姿态。⑪我带着年岁和阅历方面的沉重，喝一杯摩卡，加糖又加奶的那种，和孩子一样沉浸在自我的记忆和心境中，人自在、松弛了，哪怕只是一个人，孤独和忧伤也可以是香的，和咖啡一样在几丝苦涩中品到苹果般的清香。⑫这些年来，我到过世界各地的许多咖啡馆，陆续写下一些零散的心得，有朋友看到后，送我和咖啡有关的礼物。台湾的好友桂女士在过去的十年中，接连送了我三套唯美的咖啡杯，大、中、小各一套，我至今还在用着。⑬近期有两拨文友找来，一拨人询问我是否有意将小香咕阅读之家变身为美轮美奂的咖啡馆，依旧延续儿童阅读的新理念，最好像小香咕一样，养一条忠心活泼的柴犬，养一只爱炸毛的精灵古怪的小猫咪。⑭另一拨人前来说服我入股他们的咖啡馆，说咖啡为作家创作提供持久的专注力，巴尔扎克能持续工作17小时，源自他每天喝50杯特浓咖啡。⑮我信任咖啡的妙用，也认为在虚无的咖啡馆环境里，也许真能使作家灵性大发。不过，何苦费时去开咖啡馆呢。我家楼下就有一家咖啡馆，只是楼高些，闻不到扑鼻的咖啡香气。我计划在客厅里辟出小小一隅，吊灯、浮雕咖啡杯、玻璃屏风，让这里初具海派风格的咖啡馆情调。这样一来，只要我高兴，就在臆想中的“咖啡馆”里开写，源源不断。（选自《新民晚报》，有删改）6．在文中括号内依次填人词语，最恰当的一项是（

）A．激动

固然

打动 B．感动

依然

心动C．激动

依然

打动 D．感动

固然

心动7．文章以咖啡为线索，讲述的都是与咖啡相关的故事。请根据文章内容，在下面空缺处填入恰当的内容。第一次碰咖啡→①___________→①_____________→③_____________→至亲中的孩子用心做咖啡→带着年岁和阅历喝一杯加糖又加奶的摩卡→④____________→不愿意去开咖啡馆8．请按照括号中的要求赏析下面的文字。（1）我喝第一口咖啡就被呛到了，它的苦而涩辛辣地熄掉了我积蓄的热情。（从修辞手法的角度）（2）第一眼感觉非常陌生，挑染的头发，和前沿时尚的音乐一样显出几分另类。（从描写手法的角度）9．文章写在黑龙江林区喝咖啡的经历，有什么作用？10．对于将小香咕阅读之家变身为美轮美奂的咖啡馆和人股咖啡馆的建议，作者不以为然，你同意她的看法吗？为什么？【答案】6．C7．

初中在好友家喝咖啡

下乡时喝咖啡

完成一本书后喝咖啡

到世界各地咖啡馆喝咖啡8．（1）运用比拟的修辞手法，“熄掉”的人格化动作，表明了咖啡的“苦而涩”所带来的冲击，表达了作者对第一次品尝咖啡印象的深刻。（2）外貌描写，通过“挑染的头发"，突出其时尚和另类，表现出新世纪的孩子的精神风貌。9．①在黑龙江林区上山下乡的日子，生活条件艰苦，大家分喝一小罐速溶咖啡，②写出了对咖啡的喜爱之情，表达了对故乡上海的思念，③对遥远的大都市洋派生活的念想。④在严寒的北疆冬季感受到各自丰盈的青春活力。10．示例一：同意。喜欢喝咖啡不一定要开咖啡馆。作为作家，主要精力还是要放在写作上。作者在家里辟出有咖啡馆情调的一隅。同样可以享受咖啡馆的气氛，让自己的写作灵感源源不断。示例二：不同意。作者既然特别喜欢喝咖啡。可以将小香咕阅读之家变身为美轮美负的咖啡馆，让书香洋溢咖啡的香气，营造出浓厚的海派文化氛围。作者既然对咖啡很有研究，可以把咖啡馆开出文化味，有益写作，也有利于文化推广。【解析】6．考查根据语补充词语。第一处：激动：（感情）因受刺激而冲动。感动：思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。此处语境是我因为受到了咖啡香气的刺激，产生了想品尝咖啡的欲望。故应用“激动”。第二空：固然：表示承认某个事实，引起下文转折。依然：照往常，依旧。分析语境，虽然我没有体会到咖啡里的美好与舒坦，但我还是对咖啡怀有模糊而美好的幻想。故应用“依然”。第三空：打动：使人感动。心动：内心有所触动。与“被……所”连用，应用“打动”。故选C。7．考查概括事件。根据第五段中的“渐渐长大，初中时代在好友家喝过一杯摩卡咖啡”可得：初中在好友家喝咖啡。根据第六段中的“17岁那年，我被分到黑龙江林区上山下乡”和第七段中的“每次冲饮，每人只舍得在杯底撒少许颗粒，加几大勺红糖，冲兑出前所未有的咖啡红糖汤”可得：下乡时喝咖啡。根据第八段中的“每完成一本书，我都会为自己留下点闲暇时光，穿梭于电影院、博物馆、餐馆、书店、个性茶馆、咖啡馆”可得：完成一本书后喝咖啡。根据第十二段中的“这些年来，我到过世界各地的许多咖啡馆”可得：到世界各地咖啡馆喝咖啡。8．考查赏析句子。（1）从修辞的角度来看，“熄掉”一词把我喝第一口咖啡时的苦涩辛辣的感觉人格化，这是拟人的修辞。“熄掉了我积蓄的热情”生动形象地表现了我第一次喝咖啡时“苦而涩”所带来的冲击。多年以后，我依然记得这种感觉，表现了我对第一次品尝咖啡印象的深刻。（2）“挑染的头发”是对至亲家孩子的外貌描写，“和前沿时尚的音乐一样显出几分另类”表现了这个孩子的时尚和另类。联系后文“但他精神愉悦，没让自己活得疲惫，保持自己的尊严和秘密，这是新世纪的孩子们的可爱姿态”可知，此处描写生动形象地表现了新世纪孩子的精神岁月。9．考查对文本内容的理解。第六段到第八段记叙的是我十七岁时在黑龙江上山下乡时喝咖啡的经历，“当生病乏力，并无亲人在身边，补身体的只有红糖水冲炒麦粉，煮两只鸡蛋服下”表现了当时生活条件的艰苦。第八段中的“这罐咖啡被当作故乡上海的召唤，对遥远的大都市洋派生活的念想，这咖啡自然成整个集体宿舍的宝贝”表现了我们对咖啡的喜爱，对于家乡上海的思念。“在无比严寒的北疆冬季，一饮而尽，帐篷外冷峻的茫茫山野上仿佛绽放起大片的花朵，我们无比激动地邂逅各自丰盈的青春活力”表现了我们在严寒的北疆冬季感受到各自丰盈的青春活力。10．考查对文本内容的理解。第六段到第八段记叙的是我十七岁时在黑龙江上山下乡时喝咖啡的经历，“当生病乏力，并无亲人在身边，补身体的只有红糖水冲炒麦粉，煮两只鸡蛋服下”表现了当时生活条件的艰苦。第八段中的“这罐咖啡被当作故乡上海的召唤，对遥远的大都市洋派生活的念想，这咖啡自然成整个集体宿舍的宝贝”表现了我们对咖啡的喜爱，对于家乡上海的思念。“在无比严寒的北疆冬季，一饮而尽，帐篷外冷峻的茫茫山野上仿佛绽放起大片的花朵，我们无比激动地邂逅各自丰盈的青春活力”表现了我们在严寒的北疆冬季感受到各自丰盈的青春活力。我们是一家人秦文君（1）我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。（2）当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。（3）也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。（4）刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。（5）我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。（6）这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。（7）天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。（8）家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。（9）可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。（10）被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。（11）母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”（12）我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。（13）事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。（14）当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。（15）如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。（16）人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。11．文章第（1）段有什么作用？12．“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要概括。13．结合上下文简要描述一下（11）段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。14．仔细阅读全文，简要回答第（10）段中“母亲没去上班”的原因。15．请结合文章内容，说说题目“我们是一家人”的含义。【答案】11．开篇点题；埋下伏笔，设下悬念，引出下文。12．（1）要在大房间中隔出一方天地。（2）向往毛姓女生的单身生活。（或向往自己做主的豪气）（3）受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。13．不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。14．请假在家，要帮助她的孩子走出困境。15．“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家；明白了人长大后都是要独立的，可家和家人是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。【解析】11．本题考查段的作用。本题考查首段的作用。记叙文开头段通常有如下作用：开篇点题；总结全文；引起下文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。本文第1段，从“我进中学那年就开始盼望独立”写起，引出我的叛逆表现，接着写母亲的态度，点出“我们是一家人”的话题，开篇点题，又埋下伏笔，我为什么“要在大房间中隔出一方天地，安个门？设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。据此分析即可。12．本题考查对文章内容的理解能力。由文中第1段“我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张闲人免进的纸条”概括第一个叛逆的例子：在大房间中单独隔出一个独立空间；由第2段“我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的”可概括第二个叛逆的例子：羡慕毛姓女生的单身生活；由第3段“我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿”可概括第三个叛逆的例子：受母亲责怪后，静坐示威。据此解答即可。13．考查对人物的心理活动的理解。结合上文可知，是自己主动强烈要求单独吃饭的，现在去吃吧，担心被家人嘲笑，可是离一个月还剩三天，自己就身无分文了，周末的早晨就断了炊，喝了点开水，中午时，双膝发软，正饥饿难忍，看着热气腾腾的饭菜，“犹豫”写出了自己即想吃又担心被笑话的矛盾心理，据此分析描写即可。示例：我是吃呢还是不吃呢，吃吧，家里人会笑话我么，当初可是我自己非要单吃的啊。不吃吧，我可真饿啊，从早上到现在，我只喝了点水，什么也没有吃，这热腾腾的饭菜太香了，我真想吃啊。14．本题考查对文章内容的理解。抓住“母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾”体会母亲的良苦用心。母亲看着我经常吃面包，内心其实很担心，在知道我已经没有了伙食费后第二天没去上班是“母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。”她在为“我”特意准备丰盛的午餐，她在我理解什么是家，什么是爱，什么是家的温暖。15．本题考查标题的含义。特别是从文中后三段可知，经过这次单独开伙事件我体会到了家的含义，明白了饭菜虽朴素中但其中充满了家人的温情。“我们是一家人”是说无论在何处，家人的心都在一起，人长大后人都是要独立，但家是最温暖的地方，家和家人是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。阅读下面的记叙文，完成下面小题。当向日葵还会跳舞的时候秦文君①温暖的童年的家令我永远怀念，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。这是一个很民主的家庭，爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄，但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有买书的零钱，每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心，用现在的话说，爸妈属于中产阶级。②在我小的时候。曾经一度认为爸爸太软弱、太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。③我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进。窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。④从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”⑤有一阵我爱看有关公主的书。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，像星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，又把椅子列成两队，然后在床上布置楼台亭阁。又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。就千辛万苦搬来大木盆，放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。⑥刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，想后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。⑦后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向目葵会跳舞——每当太阳开起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。⑧爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，为我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的。还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。⑨爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的，有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了，或者在偶然的时候被压掉了。2007年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊。爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因为我们知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。我们在一起回忆共同珍惜的岁月。⑩我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。（有删节）16．初读全文，根据提示概括文章内容，并填写下表。“我”的所作所为爸爸的做法“我”和弟弟走窗户（1）___________________________________“我”读书，乐于叙述事件（2）___________________________________“我”扮公主闯了祸封“我”为“捣蛋公主”，继续给“我”买好看的公主书（3）___________________劝“我”回归学校同学们不理解”我”，“我“不愿意去学校（4）_____________________________________17．请从修辞角度赏析文章第①自然段画线句子的表达效果。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。18．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（

）（

）A．第⑥自然段最后写道：“他把这件事处理得轻描淡写。”“轻描谈写”在这里指“爸爸从轻处理了此事”或“爸爸没有责罚我”。B．文段在文中一般有内容和结构上的作用，文中第②段从结构上看，是过渡段，有引出下文的作用。C．结尾段写道“我庆幸有个有太阳味的童年”，表达了作者对爸爸能给自己一个充满爱的快乐童年的感激之情，以及对童年生活的留恋。D．文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题，却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目，是因为文章主要写了自己看向日葵会跳舞却被人误解，而爸爸却相信“我”的故事。E．2007年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和“我”都陪伴在他身边，我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因为我们小时候太淘气，让爸爸为难，所以“我”感到难过。19．阅读下面的“链接材料”，并请结合文章和链接材料，完成后面的题目。【链接材料】著书的心理学家阿德勒说过这样一句话：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”全球著名的家庭治疗大师萨提亚认为：一个人和他的原生家庭，有着千丝万缕的联系，这种联系会影响人的一生。那个我们从小长大的，有爸爸妈妈，也许还有兄弟姐妹的第一个家叫做：原生家庭。原生家庭是每个人生命最初，也是最重要的关系。我们每个人都或多或少地会在原生家庭里受伤，都会有遗憾和痛苦，但不要把原生家庭的问题，当作自己不肯成长、不肯改变的借口，因为，每个人的幸福快乐掌握在自己手中。（1）文中的爸爸是一个什么样的家长？___________________________________________（2）如果将来你做了家长，你想做什么样的家长？请结合文章和链接材料，谈一谈你这样想的理由。___________________________________________【答案】16．

只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容

欣喜地倾听，给予肯定

我洒蜂蜜，圈养了上千只蚂蚁

鼓励“我”重返学校17．这句话用了比喻的修辞手法，把两个弟弟比作顽皮的小狗，生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点，表达了作者对两个弟弟的喜爱之情。18．DE19．

文中的爸爸是一个爱孩子、教子有方的家长，他总是以鼓励、温和、宽容的方式教育孩子，给了孩子一个充满爱的童年。

示例：如果我将来做家长，我要做一个爱孩子、宽容、温和的家长，我要经常鼓励和帮助孩子去面对生活，解决问题。因为家长组成了子女的原生家庭，而家长本人没有疗愈的创伤和问题，都可能会复制和延续到孩子身上。所以家长需要重新创造一个家庭文化和传承，过去不好的事情，不要延续下去；过去好的经验，要把它传承下去，每一位家长都影响着孩子的未来和他的家庭幸福度。【解析】16．本题考查分析理解内容，概括人物事件。根据第③段句子“爸爸知道后对我们‘抓大放小’，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了”可填空①，父亲做法说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容。根据第④段句子“爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：‘不错。’”可填空②，父亲倾听，夸奖“我”。根据第⑥句子“爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写”，“比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，想后全部圈养起来”可填空③，“我”洒蜂蜜，圈养了上千只蚂蚁。根据第⑧段句子“爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑”可填空④，爸爸鼓励“我”重返学校。17．本题考查赏析句子。“他们像两只顽皮的小狗”把两个弟弟比喻成“顽皮的小狗”，该句子运用了比喻修辞，生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点，表达了作者对两个弟弟的喜爱之情。18．本题考查文章内容的分析和概括。D.有误，文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题，却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目，并不是因为文章主要写了自己看向日葵会跳舞却被人误解，而爸爸却相信“我”的故事。作者是用这个充满诗意的题目来代表自己美好的童年；E.有误，2007年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和“我”都陪伴在他身边，“我们”共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，是因为“我们”知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。“我们”在一起回忆共同珍惜的岁月。故选DE。19．①本题考查人物形象分析。根据文章第③段记叙了“我”和弟弟走窗户，爸爸的表现，可知父亲是一个宽容、爱孩子、教育有方的人。根据第④段爸爸鼓励“我”读书；第⑤段“我”扮公主闯祸，爸爸宽容“我”，可见爸爸的宽容；根据第⑥、⑦段爸爸劝“我”放了蚂蚁去学校、爸爸鼓励逃学的“我”重返学校几件事，可知父亲是很会教育孩子的人，给孩子快乐童年的人。②本题考查阅读拓展。抓住链接材料关键语句“一个人和他的原生家庭，有着千丝万缕的联系，这种联系会影响人一生”可知营造和谐幸福的家庭氛围对孩子的成长有多么重要。再结合文章中父亲的做法，如根据第③段“说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了”可知，如果“我”做家长，要对孩子宽容，爱孩子。根据第④段“爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：‘不错。’”可知，“我”如果做家长对孩子要鼓励。根据第⑥段“爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴”，第⑧段句子“为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，为我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的”可知，如果“我”做家长，还要帮助孩子克服困难。阅读下面的文章，完成后面小题一诺千金秦文君①我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那个男生家很贫穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，手上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。②我的为难令那男生难堪，他低下头。说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。③时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。④夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”⑤后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，便倒在桥洞下睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。⑥那是我和那男生的唯一的一次交往，但他给我留下的震撼却是长久和深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。⑦那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。⑧一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中。⑨然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松。可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他的诺言也就被当成戏言，大打折扣，全面降价。且不说别人会怎样看轻他，就是他自己，那种无聊、倦怠都会渐渐袭上心。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色。⑩去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是一场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。⑪我终于没能等到属于我的那份欣喜，我失望而归，却在家里接到朋友的。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消。既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没有说，只是轻轻地挂断了。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。20．根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。叙述对象叙述事件“我”的心理感受童年时期一个男生①震撼两个少年冒着暴雨在车站如期相会②朋友因天降大雨，取消与我相约失望21．品味下列句子。（1）突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下蹿了出去。（2）他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。22．选文第⑤段能否删除？为什么？请说说理由。23．第⑪段中画线的句子有什么深刻的含义，说说你的理解。24．文中“我”对朋友失约持什么态度？你对此有什么看法？理由是什么？【答案】20．①连续多日帮人推车，攒足钱后如期归还给我②感到一种灵魂的升华21．（1）这句话主要运用了动作描写，生动传神地写出了两个少年相见时的情形，表现出了他们相见时内心的激动与喜悦。（2）运用了比喻的修辞，生动形象表现了纸币在手心展开时优美姿态，突出了男孩挣到钱以后，可以兑现了自己承诺的激动与开心。22．不能删除；这里运用了插叙，补充交代了男孩借钱的原因，以及他为了如期还钱所付出的艰辛；让我们可以看到一个诚实守信、遵守诺言的纯真少年的心灵境界，更能突出了人物一诺千金的可贵品质。23．含蓄地批评朋友的失信，不守诺言，赞扬两个少的真诚守信，表达作者对守信的推崇。24．对朋友的态度：责备（或批评或不满或埋怨）看法：（1）认同作者的态度。理由：人应该信守承诺，这是做人的基本准则。（2）否定作者的态度。理由：应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。（3）辩证地看待作者的态度。理由：自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。答出其中一个方面，言之成理即可。【解析】20．本题考查概括事件和筛选信息的能力。第①空，根据第④段“他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。”和第⑤段“为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱”可概括为：连续多日帮人推车，攒足钱后如期归还给“我”。第②空，由第⑩段“让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华”得出：“我”的心理感受是感到一种灵魂的升华。21．本题考查语句赏析能力。①可从人物描写角度着手。“跳下一个少年”“叫了一声”“一下蹿了出去”是动作描写，写出两个少年见面时的激动心情，语言生动传神。②可从修辞角度着手。“手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币”把展开的纸币比作“开了花”，是比喻，具有生动形象的表达效果，写出男孩按时还钱时的开心。22．本题考查插叙的作用。第⑤段叙述男孩借钱的原因和赶来还钱的过程，是插叙。插叙通常有补充情节内容、丰富人物形象、避免平铺直叙等作用。这一段内容写男孩是为母亲买葡萄糖才借钱，而且通过辛苦的劳动还钱，这些内容丰富了男孩的形象。赶来还钱的过程突出了男孩一诺千金的可贵品质，有助于突出文章主旨。23．本题考查语句的含义。结合“她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消”可知，蕴含着对朋友失约的失望和批评之意；“更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年”，表达了对两个少年的守信敬佩、赞扬之情。24．本题考查理解文章和发表看法的能力。第一问，由“我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消”“而我，更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年”等语句可知，“我”对朋友的失约持责备态度。第二、三问是开放性试题，赞同或反对作者的态度都行，言之有理即可。看法：示例一：认同作者的态度。理由：人应该信守承诺，说到做到的人，会拥有良好的口碑，容易赢得他人的支持与合作，所以能够办成事，办大事。示例二：否定作者的态度。理由：海纳百川，有容乃大。示例三：辩证地看待作者的态度。理由：严于律己，宽以待人。阅读下文，完成下面小题。外婆的巫术秦文君外婆每年暖时住到我家来，一到天冷又搬回自己家，像候鸟似的。外婆看上去是个普通的老太太，很固执，不喜欢别人同她顶嘴，好像她到了哪儿，就是哪儿的一家之主。反正她一来我们家，妈妈的权威就少了许多，比如妈妈说好早上煎荷包蛋，可是外婆却说，小孩吃蒸蛋最消化，于是，大家都得一早上就稀里哗啦地喝蛋羹。我一向很爱妈妈，所以就常同外婆争论，说:“我只听妈妈的。”外婆的话只在妈妈那儿管用，所以她很生气，说我像狗，只忠于妈妈，而不忠于更有道理的人。其实，我并不想同外婆闹翻，外婆是很厉害的，能通晓过去，预测将来，因为这些例子太多了，就使人相信她有巫术。最先发觉外婆有巫术的是我。一天，我正利用床架练平衡木，床架顶上的那半席之地窄窄的，生来就像是给人练技巧的，小燕说，要是能在两指宽的地方疾走如飞，下一步就可以练走钢丝做空中飞人。那时，外婆正坐在一边，用布盘一种复杂的琵琶纽，她瞥了我一眼，说:“一会你会摔破嘴巴的。”不出三分钟，我就从那“平衡木”上栽下来，嘴巴在床角那儿摔出了血；嘴唇肿得像猪嘴，成为世上唯一的一个夏天出门也戴口罩的人。第二天，嘴刚消肿，我就忙着当债主。小鸽上门来借钱，让我把零花钱拿出来交给他，我没同意。小鸽就说保证还，还付双倍的利息，借一块钱第二天可以还我两块。我当然动心了。他走后，我正盘算着那高额利息可以奢侈一番。不料，外婆说:“他是存心不还你钱。”后来那小鸽果然当了赖账的，让我破了点儿小财。可我却在那事之后，开始留意外婆，比方看她预测将来时有没有念一句咒语。最神的是，外婆从从容容地在家中坐着，却能知晓我白天去过沙坑，还知道我是用吃早点的钱买了个新发夹，总之，她像是一眼把我从头看透到脚。我很想学到外婆的那一手，哪怕学会一句咒语，当着小燕她们一念，等到显灵了，准保她们魂灵出窍。所以从那天起，我尽量不同外婆顶嘴，还很殷勤地把别人送我的白手巾转送给她。秋天时，外婆要回自己家了，她说也想送我一样东西。我脱口而出，说:“那就教我一句咒语吧！”外婆听懂我话后非常生气，可是我最失望的还是那句话:“我不是巫婆，是凭经验的。”要知道，当时我多盼望家里有巫婆啊！25．在“我”眼里，外婆是怎样的一个人？26．文中有这样一句话:“我很想学到外婆的那一手，哪怕学会一句咒语。”“那一手”指的是什么？“我”之所以“很想学到”的主要原因是什么？27．外婆真的懂得巫术吗？她为什么能够准确预测出“我”会摔破嘴巴、破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑、用吃早点的钱买了个新发夹等情况？28．俗话说“童言无忌”，请从文章中找出这样的内容，并说说这样写的好处。【答案】25．虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴，尤其是很厉害——能通晓过去，预测将来。26．“那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领；“我”之所以很想学到，主要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。27．外婆并不懂得巫术；她之所以能够准确预测出“我”会摔破嘴巴、破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑，用吃早点的钱买了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。28．内容:“我”不仅常同外婆争论，声称“我只听妈妈的”，还在外婆要回自己家的时候脱口而出“那就教我一句咒语吧”。好处：让人觉得文章内容很真实。【解析】25．本题考查人物形象。（1）结合第一段“外婆看上去是个普通的老太太，很固执，不喜欢别人同她顶嘴，好像她到了哪儿，就是哪儿的一家之主”可知，外婆虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴。（2）结合第三段“其实，我并不想同外婆闹翻，外婆是很厉害的，能通晓过去，预测将来，因为这些例子太多了，就使人相信她有巫术”可知，外婆尤其是很厉害——能通晓过去，预测将来。26．本题考查内容分析。（1）结合第三段“其实，我并不想同外婆闹翻，外婆是很厉害的，能通晓过去，预测将来，因为这些例子太多了，就使人相信她有巫术”可知，“那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领。（2）结合第九段“我很想学到外婆的那一手，哪怕学会一句咒语，当着小燕她们一念，等到显灵了，准保她们魂灵出窍”可知，“我”之所以很想学到，要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。27．本题考查内容分析。结合最后一段“外婆听懂我话后非常生气，可是我最失望的还是那句话：‘我不是巫婆，是凭经验的。’”可知，她之所以能够准确预测出“我”会摔破嘴巴、破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑，用吃早点的钱买了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。故外婆并不懂得巫术。28．本题考查语言赏析。（1）内容。结合第二段“我一向很爱妈妈，所以就常同外婆争论，说:‘我只听妈妈的。’”和第九段“我脱口而出，说：‘那就教我一句咒语吧！’”可知，“我”不仅常同外婆争论，声称“我只听妈妈的”，还在外婆要回自己家的时候脱口而出“那就教我一句咒语吧”。（2）好处。童言是孩子最真实的表达，让人觉得文章内容很真实，同时增添了文章的趣味性，给读者有趣的感受。阅读下面文本，完成下列各题。①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。只吃些简单的面食，但能自己结账付款，面对周围的大人，感觉到能与他们平起平坐，心里还是充满自由的快乐。⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也被传染上了，头昏脑涨，牙还疼个没完没了，这一天出了校门就直奔回家。⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，内心是如此的凄楚。我在客厅无聊地翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地从书包里拿出那块隔夜的硬面包吞咽，心想：无论如何也得挨过这一个月。⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。⑪母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”⑫我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。⑬事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。⑭当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。⑮如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。⑯人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。（选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有删动）29．用自己的话归纳概括选文的主要内容。（限50字内）30．文中说“（母亲）她认为我有叛逆倾向”，请从文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子。31．文章记叙平实，刻画描写细腻，试联系上下文简要分析文中画线词语。①“感觉好极了”体现出的人物情感：②“犹豫”一词表现的人物内心活动：32．仔细阅读全文，简要回答第⑩段中“母亲没去上班”的原因。33．根据文中⑧—⑮自然段的内容，依次在下面括号内填写文字，表现“我”的情感态度的变化。（①

）→（犹象）→（②

）→（充满温情）34．选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？35．有人说文中很多词语都可做标题，如“走出困境”“独立”“我们是一家人”“永远的大后方”，你认为哪个最合适？说出理由。【答案】29．选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。30．①(1)要在大房间中隔出一方天地。②(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)③(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。31．①刚与家人分伙的时候，品尝到自由（自主、独立）带来的快乐。②犹豫，表现了我想跟大家一起吃饭，但是又怕家人笑话我的矛盾心理。32．母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。33．凄楚；酸楚34．人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。35．示例：我认为“我们是一家人”做标题最合适。文中反复提到“我们是一家人”，结尾又写到“人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿”，点明文章主旨。文章以“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化为线索，写一家人相亲相爱的故事。家，是永远的港湾。透露出作者的观点或感情倾向。激发读者的阅读兴趣。【解析】29．本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。文章的主人公是“我”，主要事件是：母亲用爱感化“我”，帮助“我”走出叛逆，“我”重返家庭。30．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从第①段“我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门”；第②段“最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的”；第③段“见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿”可以提炼出问题的答案。31．揣摩记叙文人物的心理，可以从文章的情节入手，结合人物的语言、动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去，再联系文章的主旨大意。也就是由分到总的思维过程。①结合上文“我进中学那年就