第3单元在集体中成长（单元检测卷）

七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》综合训练一、单项选择题（每小题1分，只有一个最佳答案,共16分。）1．“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量！”这告诉我们（）A．集体是人们联合起来的有组织整体 B．集体的力量来源于成员共同的目标 C．个人的生存和发展与集体关系不大 D．集体是个人成长和发展的前提条件【答案】D【分析】依据个人与集体的关系，结合题干材料的含义分析，这句话告诉我们集体是个人成长和发展的前提条件，D正确；A错误，与题意不符，排除；B错误，题干未体现，与题意不符；C错误，个人生活在一定的集体中，离不开集体。故选：D。2．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（）①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③发展个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【答案】A【分析】由题文内容可知，唐僧师徒四人彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经，启示我们参与集体生活时要要学会彼此包容，人无完人，团结协作，坚守共同的目标，个性，呵护集体的荣誉，故①②③正确；④与题意不符。故选：A。3．近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁。团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献。这告诉我们（）①成员越多，集体的力量就越强大②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果③协作中可以实现优势互补，产生强大合力④集体中要发扬个人英雄主义，发展自我A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】C【分析】集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，故②③符合题意；①错误，集体不论大小，团结才有力量，并非成员越多力量越大；④错误，在集体中，要坚持集体主义，避免个人英雄主义。故选：C。4．我们常说在集体中，我们的力量可以实现1+1＞2，这就要求我们（）①各个成员有共同的目标、明确的分工②优势互补，产生强大的合力③坚持个人主义，反对集体主义④各尽所能，各司其职A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【分析】个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力；题文中，实现“我们的力量可以实现1+1＞2”的目标需要我们各个成员有共同的目标、明确的分工，各尽所能，各司其职，优势互补，产生强大的合力，①②④符合题意；③错误，应坚持集体主义，反对个人主义。故选：B。5．中国短道速滑队在2022年北京冬奥会上获得首枚金牌后，队员范可新接受采访时硬咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。”范可新的话启示我们（）①集体中充满友爱和关怀②要在集体中发展自己的个性③集体成员之间的竞争是集体发展的动力④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【分析】分析材料可知，范可新的话说明了美好集体是引领我们成长的精神家园，在美好的集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，表明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①④是正确的；②错误，“要在集体中发展自己的个性”的说法太绝对；③错误，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。故选：B。6．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话对我们过集体生活的启示是（）①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④个人利益与集体利益一致，个人意愿要服从集体的共同要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【分析】题文材料中梁启超的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。这说明了个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要，集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台，①②是正确的选项；③④不符合题意。故选：A。7．2021年11月3日，王大中获得2020年度获国家最高科学技术奖。他是一位矢志报国、坚韧不拔的核能科学家，王大中在接受央视采访时这样说道：“国家最高科技奖是份沉甸甸的荣誉，它属于集体所有，属于“知难而进、众志成城”的“200号”人，也属于所有爱国奉献、努力拼搏的科技工作者。”作为青年学生我们要向他学习（）①坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上②懂得感恩，善于在集体生活中关爱他人③热爱祖国，有高度的社会责任感④善于团结合作，放弃个人利益A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】A【分析】题目的描述，体现了集体生活的重要性，启示我们要发挥集体主义精神，热爱祖国，有高度的社会责任感，勇于承担责任，①③是正确的选项；②与题意不符；④错误，善于团结合作，未必需要放弃个人利益。故选：A。8．某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”（正方）和“个人利益与集体利益相冲突”（反方）辩题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（）①只有维护个人利益，集体利益才能得到保障②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益A．①④ B．①③ C．③④ D．②④【答案】C【分析】在我国，集体利益和个人利益在本质上是一致的，集体利益高于个人利益；当个人利益与集体利益发生矛盾时，要以集体利益为重，同时保护个人正当利益，故③④观点正确，符合题意；①错误，只有维护集体利益，个人利益才能得到保障；②错误，个人与集体的需要不同是导致冲突的原因之一。故选：C。9．关于个人利益与集体利益的关系，下列表述正确的是（）①坚持集体主义，要求不能关注个人利益和需求②个人利益和国家集体利益相互促进、共同实现③个人利益与集体利益本质上是完全一致、无差别的④个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【分析】集体利益和个人利益相互促进、共同实现，在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要坚持以集体利益为重，自觉维护集体利益，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。所以②④是正确的选项；①错误，坚持集体主义，并非不要个人利益，个人正常、合理的个人利益和需求需要得到保障；③错误，个人利益与集体利益在本质上是一致的，也是有差别的。故选：C。10．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小明加入的下列小群体，你支持的有（）①几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺②和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助③参加年级黑板报小组，制作一期宪法宣传日专题展板④参加“大哥”大周组建的小帮派，拦截低年级同学要零花钱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【分析】一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，小群体可以对集体产生积极影响；分析可知，①②③都是有积极影响的小群体，符合题意；④排除，这个小群体体现出了哥们儿义气，属于不良小群体。故选：A。11．班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响。而小群体和小团体又不同，以下这些“微集体”，属于小团体的是（）①以小王为代表三个人，经常不遵守课堂纪律②以小刘为代表文学小组，进行作文写作交流③小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物④小李身边的几个同学，参加“英语角”活动A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【分析】题干中的“微集体”是有利于班级进步与团结的团体，②④是集体主义的表现，属于有利于班级进步与团结的团体，但与题意不符；“以小王为代表三个人，经常不遵守课堂纪律”“小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物”属于狭隘的小团体主义行为，对自己、他人、集体都是有害的，故①③符合题意故选：A。12．美好集体建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中有助于创建美好班集体的有（）①主动帮助学习困难的同学②把认为有用的辅导书与大家分享③同学违反纪律，帮忙打掩护④服从班级安排，参加周末植树活动A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③【答案】A【分析】我们要在共建中尽责、维护集体的荣誉和利益、接纳他人、关爱他人。分析选项可知，主动帮助学习困难的同学，把认为有用的辅导书与大家分享，服从班级安排，参加周末植树活动，都有助于创建美好班集体，①②④是正确的选项；③错误，是小团体主义的表现。故选：A。13．回望我国载人航天工程圆满完成十三次飞行任务，从无人到有人、从一人到多人、从短期飞行到中期驻留，神舟飞船不断创造着中国载人航天技术的跨越。这是从骨干老将到航天新兵，每一名航天人众志成城、团结协作、努力拼搏的结果。这说明（）①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量②集体能成就个人，个人利益和团队利益总是一致的③成员的一致目标和团结合作是团队发展的不竭动力④集体力量强大，一定程度上能影响甚至改变一个人A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【分析】我国载人航天工程圆满完成十三次飞行任务，这是每一名航天人众志成城、团结协作、努力拼搏的结果。这说明成员的一致目标和团结合作是团队发展的不竭动力，美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，①③说法正确；②错误，个人利益与集体利益本质上是一致的，但有时难免发生冲突；④错误，该说法强调集体力量对个人的影响，与题干主旨不符合，不合题意。故选：B。14．小花所在班级开展以“身边故事”为主题的班会，同学们分享了一些班级生活中令自己印象深刻的情境。下列对情境解读你赞同的是（）①生病在家，同学们打来问候，并帮助辅导功课——美好集体充满关怀与友爱②寄宿生活提高了生活自理能力——只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③临近考试，老师号召学生们相互结对子学习，发挥“1+1＞2”的效应——美好集体是善于合作的④制定班级公约时，全班同学积极建言献策——集体的建设需要每个人的智慧和力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【分析】美好的集体是民主的、公正的，是充满关怀与关爱的，是善于合作的、充满活力的；分析可知，①③④中同学们的表现都是有利于建设美好集体的，符合题意；②错误，“只有”的说法太绝对。故选：C。15．小陈开车时为避让一逆行电瓶车而撞伤4人。面对意外灾祸，他不是选择逃避，而是变卖新房来缴纳伤者的医疗费及补偿费。每天，他还为伤者准备营养饭菜，直至三个月后4名伤者均伤愈出院。人们纷纷为小陈的行为点赞。这是因为（）①负责的人能赢得他人的尊重和信任②积极承担责任是一种出风头的表现③勇于承担过错，是负责任的表现④在任何情况下都要承担起责任A．①② B．②③ C．①③ D．③④【答案】C【分析】小陈变卖新房来缴纳伤者的医疗费及补偿费，并精心照料伤者，是用于承担过错，对自己的行为负责的表现；人们纷纷为小陈的行为点赞，表明负责的人能赢得他人的尊重和信任，①③符合题意；②说法错误，积极承担责任是负责任的表现，不是为了出风头；④说法绝对化，错误。故选：C。16．对“新闻热线”内容认识正确的是（）新闻热线：敢医敢言、耄耋之年再出征的钟南山；带领乡亲在悬崖绝壁上凿出一条“天路的扶贫干部毛相林……无论职责大小、职位高低，他们每站一班岗，便尽一份力，用实际行动书写美好的未来。①承担责任是为了获得丰厚的物质回报②因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖③只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会④只有对自己负责的人，才能充分挖掘自己的潜能A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【分析】题文材料中的钟南山、扶贫干部等人的行为体现了强烈的社会责任感，是服务社会奉献社会的表现，是对他人的关爱和帮助，正因为他们勇于承担责任，我们的生活才才更安全、更温暖，才能构建和谐社会，②③符合题意；①错误，承担责任要不言代价与回报；④在题干中体现不出，排除。故选：C。二、材料题(共5个大题，合计42分)17．辨析下面对话。(5分）【答案】女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。①集体愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。③美好集体是善与合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。④合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。18．【生活在线】（6分）（1）小芳喜欢穿有个性的衣服，但学校规定进校必须穿校服，为此我没少挨批评。老师要求我必须遵守集体规则，这让我很不满：集体规则是集体的事，与我何干？请你对小芳的观点进行点评____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）张涛是一名七年级学生，在学校，作为班长他经常协助老师处理班内很多事情；同时还经常帮助学习困难的学生补习功课。在期中考试前夕，他因成绩优异、工作认真负责、积极参加公益活动被评为“学习标兵”“优秀班干部”。请你对张涛的行为进行点评____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）为准备学校篮球比赛，小华尽管努力训练，但还是水平有限，会影响班级比赛的整体成绩。老师打算把他换下来又怕他难过，为此很为难。小华知道后，主动找老师要求把自己换下来。请你对小华的行为进行点评____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）小芳的观点错误。小芳的的行为是不遵守集体规则的表现，她没有认识到当集体能保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体也必须有一些共同的规则；但有时集体规则与我们的个人意愿之间会存在矛盾甚至冲突；当发生矛盾或者冲突时，我们应该让个人意愿服从集体的共同要求；遵守规则，才能让集体更美。（2）张涛的行为正确。他积极承担责任，付出了许多时间和精力；为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多的发展机会。（3）小华的行为正确。小华能够坚持集体主义的原则，把集体利益放在个人利益至上；心中有集体，识大体顾大局；等。19.新学期开学，吴玲经过同学们的推荐、投票被选举为班长，作为班长的她，深得班主任信任，经常自主管理班级事务，但最近她发现班级在慢慢发生变化：有的同学打扫卫生，敷衍了事，得过且过；班级图书角乱了，熟视无睹，懒得整理；同学违反纪律，不加制止；纵容包庇同学们抄袭作业，考试相互作弊……吴玲准备将情况报告给班主任时，有同学说：“我们投票选举你当班长，你应该维护我们的利益，这点小事没必要告诉班主任。”面对班主任的信任和同学们的请求，吴玲很苦恼，不知怎么办？同学们的请求是否合理？请简要辨析。并为解除吴玲的苦恼支一招。（5分）【答案】不合理。①个人利益与集体利益在本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③坚持集体主义，反对极端个人主义。①在集体中，要学会处理与他人的关系，理智地处理矛盾；②坚持原则的同时，要注意灵活性；等等。20．阅读材料，回答问题。王翔是某中学七年级（3）班的班长。在新学期里，他想加强班级建设工作。以下是他的一些工作措施，请你协助他一起完成。为了了解班集体在同学们心中留下了的印象，王翔在同学中作了个调查。李明说“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确……”张铭说“我住校一个学期，学会了生活自理……”刘子君说“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”吴建雄说“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪……”林宇说“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。”（1）同学们对班集体的感言说明了什么？（2分）（2）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。（6分）名言或谚语蕴含的道理谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基①一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰②千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。③王翔召开一次主题班会，和同学们一起绘制美好班级的蓝图。（3）请你为本次班会设计一个主题。（2分）【答案】（1）①班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②班集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自己。（2）①集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。②个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（3）班兴我荣，班衰我耻；团结协作，共创