2浩瀚的大气-2023-2024学年九年化学单元精讲速记巧练1（沪教上海版・第一学期）（原卷版）

2浩瀚的大气提升卷（考试时间：45分钟试卷满分：50分）可能用到的相对原子质量：H1C12O16K39Cl35.5第Ⅰ卷选择题（共20分）一、选择题（本大题共17题，共20分）114每题只有1个正确选项，每题1分，共14分；15～17每题有1~2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。1．保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O2．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳3．“掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为A．分子之间有间隔 B．分子的体积很小C．分子在不断运动 D．分子的质量很小4．下列属于分解反应的是A． B．C． D．5．2023年5月28日，我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行。飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。能保持氧气化学性质的最小微粒是（）A．O2 B．2O C．O D．O26．下列对实验现象的描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体7.下列说法正确的是A.经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化B.破坏臭氧层会引起酸雨C.空气是由空气分子组成的D.氧气可用于医疗急救8.我国著名雕塑家刘开渠创作的陶艺“踢毽子”，童稚十足，形神兼备。这种陶艺的制作用到了钾长石(主要成分KAlSi3O8)、石英砂(主要成分SiO2)、方解石(主要成分CaCO3)和萤石(主要成分CaF2)。其中主要成分属于氧化物的物质是A.钾长石 B.萤石 C.方解石 D.石英砂9．《科学》刊登了用CO2为原料，不依赖光合作用人工合成淀粉的成果，其中第一步反应如下图所示。下列说法正确的是

A．该反应为置换反应 B．反应前后分子数目不相等C．反应前后原子数目不相等 D．反应的后ZnOZrO2的质量不相等10.在组成化合物的常见元素中，部分元素有可变化合价。下列纯争物中化合价标注正确的一项是A. B. C. D.11．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是

A．物质甲是生成物 B．反应后乙物质的质量分数是C．该化学反应中甲、乙两物质的质量比是 D．物质丁一定是该反应的催化剂12．实验后试管中残留的硫，常用热的NaOH溶液清洗，发生了如下反应：，则X的化学式为（）A． B． C． D．13．《天工开物》中记载了用黏土烧制砖的过程，如图所示为该过程中某反应的示意图(其中“”“”和“”分别代表不同元素的原子)。则微粒X中（）A．只含有 B．一定含有和C．一定含有和 D．一定含有、和14．下列对实验现象的描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体15.关于摩尔质量说法正确的是A.水的摩尔质量是18gB.任何物质的摩尔质量都等于它的式量C.一个氢原子的质量是ag，则该氢原子的摩尔质量是a×6.02×1023g/molD.氧气的式量、1mol氧气的质量、氧气的摩尔质量在数值上都是相等的16.中国科学家屠呦呦因成功提取青蒿素挽救了数百万人的生命而获得诺贝尔奖。青蒿素的化学式为，以下关于青蒿素的说法不正确的是A.l个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成B.青蒿素的相对分子质量为282C.青蒿素不属于有机高分子化合物D.青蒿素中，碳、氢、氧元素的质量比为45：11：4017．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是

A．a点时容器内氮气体积分数为85%B．容器内物质总质量：b点>c点C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%第Ⅱ卷选择题（共30分）二、简答题（本大题共5题，共30分）18.（5分）在一节化学课上，老师为大家演示了如图甲中所示的趣味实验——“魔棒生烟”，用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触），可观察到产生大量白烟。为了揭秘魔术，化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现：①浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应生成白色固体氯化铵；②气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图乙所示的实验，请回答以下问题。（1）图甲中“魔棒生烟”魔术中，两根玻璃棒无须接触，就可看见白烟产生，说明分子具有的性质是______。（2）“魔棒生烟”涉及反应的符号表达式为______。（3）图乙中同时打开弹簧夹a、b，玻璃管c中出现白烟，白烟最先出现的地方是______（填“e”“f”或“g”），理由是______。（4）图乙相比图甲，实验的优点是______（任写一点）。19.（6分）化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。运用“比较归纳”的方法得出一些科学结论。下图所示的是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。（1）图③中集气瓶底少量水的作用是___________，可观察到的现象是：细铁丝在氧气中___________，发生反应的化学方程式为___________。（2）木炭在图⑤中燃烧与在图④中燃烧程度___________（选填“不同”或“相同”）。图⑥的实验目的是___________。（3）根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与___________有关。20.（8分）根据下列装置，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为_______，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_______(填装置序号)。（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_______(填装置序号)收集。（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_______，收集装置应选用_______。（5）实验室欲用D装置制取氧气，写出反应的化学方程式_______。21.（6分）以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等。【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．甲组乙组实验方案实验现象有气泡产生，天平指针向_____偏转。红磷燃烧，放出热量，产生大量______冷却后称量，天平指针没有偏转。结论猜想1正确猜想2正确【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针偏转．乙组中反应的化学方程式是________，有气体参加反应。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在__________中进行。【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图两种改进，你认为最佳装置是______（填字母序号）。【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，