2024年秋新冀教版一年级上册数学 4.1 十几加几 教学课件

第1课时十几加几第四单元20以内的加法计算。10+5=4+10=10+8=1514183+10=7+10=1+10=131711有13只小鸭子。一共有多少只鸭子？鸭子的总数就是鸭妈妈和小鸭子数量的和。1把鸭妈妈和小鸭子的数量合起来。+2=？1313加2可以怎样算？有13只小鸭子。一共有多少只鸭子？1？+2=13数一数13加2就是比13多2，从13往后数两个数。13、14、15。15摆一摆？+2=13用1根小棒代替1个数，摆一摆，数一数小棒的总数。105+1515拨一拨？+2=1315十位个位1315在表示13的计数器的个位上添2个珠子。？+2=13我发现无论是摆一摆还是拨一拨，代表“十”的1捆小棒和十位上的1都没有发生变化，只有个位上的3和2相加了。那我们可以把13拆分来算。+2=13算一算5103把13分成10和3，先算3+2=5。再算10+5=15。先把十几分成10和几，再把个位上的数相加，最后计算十加几等于十几。？15+2=13算一算也可以这样算。3+2=5先把个位上的3和2相加再直接用10加上个位相加的结果先把个位上的数相加，再根据十加几等于十几直接得到结果。？15有13只小鸭子。一共有多少只鸭子？1想一想，还可以怎样列式？+13=？2用你喜欢的方法算一算。？+13=2和计算13+2的方法一样！？+13=25310把13分成10和3，先算2+3=5。再算10+5=15。15+13=22+3=5先把个位上的2和3相加再直接用10加上个位相加的结果？1514+5=13+4=12+8=1917

1010220试一试你会计算十几加几的加法了吗，动手算一算吧！3+4=74+5=9十几加几或几加十几(不进位)的计算方法计算十几加几(不进位)，可以利用数的组成，把十几分成10和几两部分，先算几和几相加的结果，然后和10相加。总结选自教材第75页练一练第1题1．看图列式计算。+=+=1251714216+=123152．一共有多少只鸟？选自教材第75页练一练第2题选自教材第75页练一练第3题11+5=164+13=1712+7=193+13=1616+3=196+11=1714+4=1811+9=202+17=193.4.采蘑菇我来了。3+15=185+12=1710+9=1911+8=197+10=175+10=1514+3=1710+6=1613+6=19选自教材第75页练一练第4题1.看图列式计算。313717101012416143171.看图列式计算。1.看图列式计算。（1）

（2）

（3）

（4）31013515＋＋＋＋10106162111314=10+14=10++14=10+++14=10++++41122211112.想一想，填一填。这节课有什么收获呢？计算十几加几（不进位），把十几分成10和几两部分，先算几加几，然后把结果和10相加。十几加几或几加十几（不进位）加法中，十位都是1，个位都是几加几的和。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。十几加几先把十几分成10和几，再把个位上的数相加，再计算十加几等于十几。+2=13510

315+2=133+2=515谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你