部编人教版2021-2022学年八年级语文下学期期中测试卷及答案

部编人教版2021-2022学年下学期期中测试卷及答案A.虽然这次他没有实现目标，但与之前相比这个成绩也算零

八年级语文强人意。

B.地震给九寨沟景区造成了极大的破坏，昔日美轮美经的火

(满分：150分时间：120分钟)

A卷B卷花海恐难再现。

由

.初到壶口，我除了扑面而来的水汽和快要震耳欲聋的涛声，

题号—二—四五—二三四总分C

o|r>得分

卦什么也看不见，什么也听不见。

A卷供100分)D.自从家长接送孩子自觉将私家车停在离校门口50米外，交

第1卷(选择题，共24分)通拥堵现象辜建后也。

施

一、基础知识(每小题3分，共12分)4.下列句子中尊有谓语的一项是()

迎

.下列注音完全正确的一项是(分)

Z篇K1)(3A.共享单车具有快捷、方便、灵活的优势，已成为广大市民

裁

A.搐掾(duo)涉猎(sou)耳杂(rong)学时(deng)

的重要交通工具之一。

B.糜子(m0i)水稹(zao)吁陌(xian)塔云(yu)

°郸B.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

C.哆立(zhu)孕育(yun)纠毫(ge)潮汐(xT)

翦C.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，

D.连津(qiao)缴默(jian)沙被(11)嶙幕(w自i)

有文化内涵的原因。

疑

去2.下列各组词语书写有误的一项是()D.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人

辂肉A.腐蚀劫难嘱咐海枯石烂

卦的道理，悟出世间人生的真谛。

B.两栖稀疏磅礴草长莺飞二、文言文阅读(每小题3分，共12分)

O

C.瞄准萌发油漠大彻大悟阅读下面文章，完成5〜8题。

D.争讼燎原思慕人情世故明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人

3.下列加点的词语使用正确的一项是()物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟

盖大苏泛赤壁云。6.下列句子中词语的意义相同的一组是（）

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆A.之：能以径寸之木箸篷覆之

之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。B.为：中轩敞者为舱为宫室、器皿、人物

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻'‘清风徐来，水C.而：而竖其左膝学而不思则罔

波不兴”，石青移之。D.贝卜则题名其上则右刻“山高月小，水落石出

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。7.下面对文中画线句翻译正确的一项是（）

苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左舟首尾长约八分有奇，高可二黍许.

手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，

A.小船从头到尾长约八分的奇数,许多有两个黄米粒那么高。理

各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒B.小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么

胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，谓右臂支船，局。3-

而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。C.小船从头到尾长约八分的奇数，大约有两个黄米粒那么重。以

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手D.小船从头到尾长约八分多一点儿，许多有两个黄米粒那么施

倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左重。

手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。8.下列文章的理解和分析，不正确的一项是（）®

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等

叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文方面全都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。

曰"初平山人”，其色丹。B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神

5.对下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是（）情专注，写出了舟中轻松的氛围，跟船头的情景互相呼应。

A.尝贻余核舟一赠送B.其两膝相比者靠近C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动介绍了王

C.左手倚一衡木同“横”D.钩画工工结束，完了叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。

第3页洪36页第4页，共36页

D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，(3)于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应

并按照一定地空间顺序来写，清楚地表现了它的整体形象。激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应

?三、默写(共6分)激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会

9.默写古诗文中的名篇名句。(6分)因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支

求(1)求之不得。悠哉悠哉，o(《诗经・关雎》)

持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为

J(2)兼葭采采o所谓伊人，o(《诗经廉葭》)了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血

!辎(3)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔

压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将

如景象的诗句是：O组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当

迎四、现代文阅读(共10分)然地引起糖尿病！

4篇K阅读下面文章，完成10-12题。(4)可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到

起

M生气的成本有多高老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你

°然林海峰自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变

翦⑴人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制更！

9蒯地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你(5)别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；

疑

定的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为

g(2)神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源,情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的

进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有

°循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一“想象出来的可怕、紧张你的神经忠诚于你的想法，只要

个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则一

的生产将停止，所有资源都用来备战。—迅速备战，才有机会逃离危险。

(6)美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤

影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去

大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。

耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。(摘自《济南时报》有删改)

(7)在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗10.细读(1)-⑶段，分析生气影响人的身体的过程，在下列方

过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积框a、b处填写恰当的内容。

累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样

导致其他四个因素同时发生。

睥

(8)人们是在什么情况下产生不良情绪，弓I发坏心情，触动

压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因3-

素来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇，碰上了让人

失望的事情，预期的意愿没有达到。

(9)如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中11.下列说法不正确的一项是()

最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格A.情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保雷

宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自证身体所需的供养，这就会立刻弓I发心脏病。

己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所弓I起的生B.不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、

理病变，费尽脑汁！损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。

(10)淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，C.陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期

道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。

(11)没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些D.道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不

第7页，共36页第8页，共36页

-良情绪，创造好心情。1,用自己的话说说后两句描绘了一幅怎样的画面。

12.读了此文，你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？

?生活中，遭遇不良情绪时，你常用什么方法排遣？2.后人评价该诗“寒夜无寒”，请简述这样评价的理由。

五、作文（60分）读供12分）

绍阅读下面的文字，根据要求作文。

阅读下面的文言文，完成3〜6题。

J阅读的对象并不仅仅限于书报杂志、电子文本，还可以是花慧庆寺玉兰记

!鸟人物、山光水色……阅读花鸟人物，需要细细观察品读，慢

（清）戴名世

施慢用心体味；阅读山光水色，可以领悟到世事的兴衰变迁，体玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂

迎察到人生的喜怒哀乐，寻觅到与自己精神家园的相通之处……密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华

/篇K请你以"阅读"为题目，写一篇不少于600字的之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生

裁

M文章。’以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生

2然要求：①请将横线上的题目补充完整；②除诗歌外，文体

去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。

翦自选；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④不得抄袭，余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野

?蒯不得套作。外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时。余叹花之天谢自

疑

出B卷供50分）有其时其气机各适其所自然，原与人世无涉,不以人之知不知

g®一、诗歌鉴赏（共4分）而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦

寒夜以见虚名之不足恃，而幽潜2者之可久也。花虽微，而物理有

°（宋）杜耒可感者，故记之。

寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。（注）①朱先生：指朱彝尊，清初文学家，曾任史官。②幽潜：

寻常一样窗前月，才有梅花便不同。指幽居避世。

3.解释下列加点词的意思。种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从

(1)为人所称称：一客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一

(2)无辜有人为看花来者复：—个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，

(3)虽乘奔御风(《三峡》)奔：—才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会申：拿，越来越坚

(4)互相轩邈(《与朱元思书》)轩：一强的。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(1)上面这段文字出自《傅雷家书》，文中加点的“这一套”

A.余叹花之开谢/自有其时/其气机各适其所自然指什么？请用自己的话概括。晦

B.余叹花之/开谢自有其时其气机/各适其所自然(2)结合你的阅读体验，简单谈谈《傅雷家书》中的傅雷是些

C.余叹花之开谢/自有其时其气机/各适其所自然如何教育儿子的？爆

D.余叹花之/谢自有其时/其气机各适其所自然(二)现代文阅读(18分)w

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。阅读下面的文章，完成8~11题。关

(1)余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。①早晨的公园，明媚清新。红砖道上，稀稀疏疏有一些遛弯施

(2)花虽微，而物理有可感者，故记之。的人。一位老者走在我的前面，白衣白裤，清瘦、精神、步态方

6.作者通过两处玉兰花的描写，表达了怎样的人生感悟？至矫健，颇有道骨仙风的模样。他的右手腕上戴着个小巧的录音图

少说出两点。机，正放着歌曲：“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落，恩恩

三、名著及现代文阅读(共22分)怨怨，生死白头，几人能看透……"是叶倩文的《潇洒走一回》，

(一)名著阅读(4分)很老很熟悉的歌。看着老者清瘦、潇洒的背影，我突然想起郑

7.这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意老师，想他如今也应依旧这般洒脱吧。十几年前，我们小镇中

尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？学里郑老师，便最喜欢唱这首歌。

他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一②郑老师那时四十多岁,从市里的重点中学调到我们这个偏

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僻的小镇。传言说郑老师脾气又坏又执拗，才被下调。可是，红梅……春天，蔷薇花幽香静谧；夏天，爬山虎青碧葱郁，爬

我们见到的郑老师却没有失意人的落寞和惆怅，而是笑呵呵地满了书房的墙壁房顶，书房成了最清凉养眼的地方；秋天，扁

?哼着歌，意气风发。豆也爬上了墙，紫色的扁豆花在秋风里恣意悠闲；冬日里，梅

③郑老师被安排教语文，又担任班主任，新来乍到，很是忙花绽放，映着门前大雪，清美绝伦。

B碌。学校开设了音乐课，却没有音乐老师，音乐课总被其他科

⑦郑老师的小书房成了校园里最别致的一道风景，而书房里

J老师占去，要我们做习题。不久，郑老师就自告奋勇，向学校也别有洞天。郑老师最崇拜他的本家郑板桥，洁白的墙壁上到

i辆毛遂自荐，又做起我们的音乐老师。

处贴着郑老师自己写的郑板桥的对联诗词，如“难得糊涂，吃

施④郑老师教我们的第一首歌就是《潇洒走一回》。后来这首亏是福”。还有他临摹的墨竹图和题诗：“乌纱掷去不为官，囊

迎歌简直成了郑老师的代言，只要学校举办活动，让表演才艺，橐（Mngtuo袋子）萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江

4篇K他就会潇洒地唱一回。上作渔竿。”

起

M⑤郑老师不仅喜欢唱歌，还喜欢看书，写写画画，一手毛笔⑧郑板桥的很多故事都是郑老师讲给我们听的。有一回，班

i卷字写得更是行云流水。学校当时把大门口旁边的那一排平房给

里两个男生因前后桌空隙问题动手打了起来。郑老师没有问原

翦他分了两间，一间厨房，一间卧室，其实已经很宽裕了。可他因，也没有批评他们，只淡淡一笑，在黑板上写了一首诗：“千

?蒯的一车书放哪里呢？郑老师发愁，那是他的心肝宝贝呀。他转里捎书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年

疑

出来转去，忽然灵机一动，有了主意。卧室在那排平房的最边上，秦始皇。”然后讲起郑板桥做官时，他的弟弟为了盖房子与邻

g他买来红砖青瓦水泥等材料，借卧室外面的那面墙自搭自建了居争地，彼此互不退让，各自向前抢修围墙，以致阻断道路。

一个八九平方米的小书房。弟弟修书给他，希望他帮忙打赢官司。郑板桥回信时便做了这

°⑥起初,很多人看不上郑老师的这种讲究,还嘲笑了他一阵。一首诗。而邻居知悉此诗后，非常感动，双方遂各自退让三尺。

郑老师依旧保持着他笑眯眯的风度，对谁都是一团和气。郑老⑨真正让很多人对郑老师刮目相看的是那次教师评优。郑老

师在他的小书房周围种了好几种植物，爬山虎、蔷薇、扁豆、师为了让年轻的小赵老师评上优秀，竟放弃了竞争。有人笑他

傻，郑老师不多做解释，只是按他一向的作风和气地淡淡一笑,

J---------------------------=--------------------------------------------------------------------------------....J社会上掀起了一波品诗读词的热潮。

说，小赵年轻，又这么优秀，本该有更好的发展空间。其实大以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的《中

家心里都明白，小赵老师家在城里，孩子又年幼，来回跑着很国诗词大会》似一股清流，以多种诗词竞赛的形式吸弓I了众多

是辛苦。如果评上优秀，他有可能调到城里，一家人就可以团热爱诗词者的目光，雅俗共赏的题目设置使受众更为广泛。而

聚了。这全是郑老师的一片厚朴善意。王立群等专家的精彩点评，透过诗句挖掘出了新时代的精神内

⑩后来我们离开小镇，到外面读书，又踏入社会，同学们涵，弓I发更多观众特别是学生群体的关注。

偶尔相聚，谈起过去，总要提到郑老师。他的为人风度和人生【材料二】最近，综艺节目《朗读者》备受关注，这是一隰

态度，在岁月里像一颗颗明珠，散发着温暖明亮的光芒。一辈档大型文化情感类节目，嘉宾运用精美的文字，用最平实的情批

子那么短，何不潇潇洒洒，抖落满身的风尘仆仆，细赏这人间感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人物情感，可以益

万象、日月升沉呢？说，该节目触动的是人心底的情感和情怀，是在市场化思维的3.

8.文章回忆了郑老师的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。“泛娱乐化”“浅层化”“碎片化”的背景下，对观众深层次文关

9.第①段中，为什么详细描写一位老者？请做简要分析。化消费需求的满足，同时也是“真善美”价值取向的回归。选

10.第⑥段画线句用了什么描写方法？有什么作用？（1）为材料一拟写一个新闻标题。（25字以内）明

1L赏析第⑨段画线句中加点词语的表达效果。（2）结合两则材料的内容，探究两档节目走红的共同原因。福

四、语言运用（共12分）（3）《中国诗词大会》和《朗读者》的热播激发了同学们的热

12.阅读下面的材料，按要求答题。情，假如你所在的班级要举办“我爱读诗”活动，请为本次活

【材料一】2月7日电，《中国诗词大会》第二季总决赛终动设计三种具体的有创意的竞赛形式。

于落幕，上海复旦附中16岁高中女生武亦姝连闯三关，不负参考答案与试题解析

众望，夺得冠军。武亦姝凭借在节目中的吸睛表现，获得“满

A卷（共100分）

足人们对古代才女的所有幻想”的赞誉。随着该节目的播出，

第I卷（选择题，共24分）

第15页洪36页第16页洪36页

一、基础知识（每小题3分，共12分）否"；

1.【答案】DC.句式杂糅。删掉“的原因”或“因为”；

o

【详解】A.涉猎（sou）------shou；D.成分残缺。改为：我们常常能够明白许多做人的道理，悟出

B.阡陌（xian）------qian；世间人生的真谛；

C.屹立（zhCi）------yi；

故选Ao

o|r>

卦故选D。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

2.【答案】C5.D6.D7.B8.A

的口【详解】C.油漠一油馍。故选C。【分析】5.D.钩画了了清清楚楚。

迎3.【答案】A6.A.结构助词，的/代词。B.是/做，这里指雕刻。C.表顺承

篇K【详解】A.差强人意：后用来指大体上还能使人满意。符合语/表转折。D.都是连接词，是。故选D。

境；7.本题考查翻译语句。注意关键词：约：大约。有（y6u）奇

0怒B.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来值）：多一点。有：通“又”，用来连接整数和零数。奇：零

篇形容雕刻或建筑艺术的精美效果。用于风景不合语境；数。高可二黍（shR许：大约有二个黄米粒那样高。可，大

C.震耳欲聋：形容声音很大。和后文的“什么也听不见“不约。许，上下。据此，正确的是B。

相符；8.A.文中并未详细写鲁直的外貌，只写了他的动作。故选A。

辂

孙D.戛然而止：形容声音突然终止。用于“交通拥堵现象”不【译文】：

合语境；明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够把直径一寸

O

故选A。的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、

4.【答案】A石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物

【详解】B.搭配不当。删掉“是否”或在“取得”前加上“能的形状的。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东

坡乘小船游览赤壁的图案。视茶炉，脸色平静，好像在凝神倾听茶水的声音。

核舟从头到尾长约有八分多，约有两个米那么高。中部高船的底部稍微平坦，作者的名字就题写在上面，文字是“天

起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箸竹船篷。船舱旁边有小启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子的脚一

窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。打开窗子看，可以看样，一勾一画都十分清楚，字体的颜色是黑的。又用上一颗篆

见雕花的栏杆，左右对称。关上它，就见右边刻着“山高月小，字印，文字是“初平山人”，字的颜色是红色。

水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂三、默写（共6分）

了石青色。9.寤寐思服辗转反侧白露未已在水之浅气陶

船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须蒸云梦泽波撼岳阳城城

的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同【详解】默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写玲

在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直错别字。本题需要注意"寤寐、辗转、侧、浅、蒸、泽、撼"3.

的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在的写法。关

说什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，四、现代文阅读（共10分）施

他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥10.a神经启动（进入）应激状态、b免疫受到抑制方

勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，11.A段

曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左12避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心态；

膝上，念珠都能一粒粒清楚地数出来。生活中常用的方法有：散步，唱歌，参加体育活动等。

船尾横放着一个船桨。船桨的左右两旁各有一个撑船的人。【分析】10.本题考查筛选并提取信息的能力。锁定答题区间，

在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚靠着一根横木，右仔细阅读，抓住关键语句，简洁准确表述。从第⑵段“神经为

手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边那个右手拿着一了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状

柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把茶壶，那个人目光注态”可知，“a”处填“神经进入应激状态”。从第（3）段“免

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疫会因为应激需要而受到抑制”可知，“b”处填"免疫受到抑要说我第一次触碰这历经沧桑的古书，是在儿时参加葬礼时。

制”。我无知地望着大人们对着一口棺材哭得惊天地泣鬼神，第一次

?11.A.从第（3）段“机体为了应激，不得不强化心脏的跳动对人生产生了疑惑：人生是什么？难道只是生老病死这般简单？

以支持‘战争’所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件”还是辛苦了一辈子，最后所陪伴的只有这区区一口棺材这般残

可知，机体强化心脏的跳动为心脏病的发生累积了条件，并非酷？我不解，也无法读懂。

累立刻引发心脏病，选项错误；光阴悠悠，如水般流逝，渐渐长大的我对人生有了更多的理

A翻故选A。解。我很喜欢这样的一句名言：“海水只有碰上礁石，才能够

加12.本题考查筛选概括信息的能力，要认真阅读全文，抓住关溅起美丽的浪花。”人生亦如此，曾读过无数的名人传记，大

迎键句，提取概括。从第（10）段“淡定从容、泰然自若、不慌不多都是历经艰难险阻才登上了成功的顶峰。不知从哪本书上读

4篇K忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了到，人生就像百米跨栏，而挫折则是跑道上的横栏，只有用尽

起

M解决不良情绪伤害的途径”可知，避免不良情绪伤害的重要途全力跨过栏杆，才能走得更高、更远。

A然径是加强心智修养，调整心态；生活中，散步、跳舞、唱歌、

通过阅读，我明白了，人生就是历经沦桑。

翦下棋、打球等可以排遣不良情绪。初上学时，亲人常对我说,在学校有困难就告诉同学和老师，

?蒯五、作文（60分）当时童稚的我十分不以为然，在经历了一件又一件事后，我才

疑

忠【参考例文】：明白了“助”这个字之重要。幼时沐浴于亲人浓浓的爱之中，

g船阅读人生觉得世界都是自己的，常常自作主张。殊不知，他人的关怀犹

人的一生，就像一本厚重的书，记载了千千万万悠久之事。如人生漫漫之路的助跑器，在困难时伸出援助之手，助你一臂

°这是一本与众不同的书，岁月光阴是它数不清的页码；挫折逆

Z•力O

境是它泛黄的纸张。这是一本深奥的书，若想阅读，心中宜毫通过阅读，我明白了，人生就是互相帮助。

无杂念、心平气和，淡泊人世繁琐之事……闲时，我喜欢一个人坐在窗前，静静地望着窗外的古树抽出

新芽，枝繁叶茂，枯叶凋零……如此轮回，反反复复，永不停非常考验学生平时的素材积累。这种作文重在考查学生思考和

息。有时望见秋天的黄叶散落一地，只觉得是可怜，直到读到调用各种素材的能力。发散自己的思路，联系实际来谈谈自己

那句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”时，才真正理解对“阅读”的理解。写作方向有两个，一是写人记事。比如补

了枯叶内在的伟大，牺牲自己，只为后代的茁壮成长，这是多题目为“阅读让我成长”。从自己的阅读经历中选择典型的事

么无私！件与场面，表现出自己从阅读中获得了成长的主题。另一个是

通过阅读，我明白了，人生就是无私奉献。阅读人生，我明议论说理。比如，补题目为“阅读人生”，以题目为论题，摆

白了世间善恶美丑；阅读人生，我明白了勇敢坚强；阅读人生，事实，讲道理，从论点中引申出中心论点，向读者传达自己阅陶

我明白了人间真情……虽然人生这本书深奥难懂，但我相信，读他人或自己的人生中获得的感悟或观点，以理服人。我们要批

只要我有恒心，就能将它完全“钻透”。在巧妙叙事、细腻描写、理性思辨、真挚抒情中去“阅读”，益

【详解】本题考查半命题作文。完成自我精神境界的升华。W

第一，审题。“阅读”即本题的关键词。本题属于后补式第三，选材。这篇作文的体裁可以写记叙散文或议论文。关

的题目，补题的方向与内容很宽泛。材料中提到阅读的对象不写这样的文章，一定要先分析材料中的思想倾向和感情倾向，施

仅