部编版《道德与法治》八年级上册第2单元第3课-3.2遵守规则-练习(学生版)

遵守规则课时练一、单项选择题1．风筝断了线，只能飞远，如果风力合适的话，风筝就会越飞越高，如果风力不合适的话，就会失去平衡，就像从高楼上扔下的纸片一样，飞不了多久。这告诉我们（）①社会规则划定了自由的边界②社会规则束缚了个人的自由③社会规则是人们享有自由的保障④在规则社会里没有真正的自由A．①②B.②③C.①③D.②④2．“不以规矩不能成文墨。”孟子的这句话给我们的启示是（）A．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B．画圆要有规，无规就画不成圆C．制方要有矩，无矩就制不出方D．人的活动要受到社会规则的制约3．自律是宝，他律是爱，律他是责。掌权者既要严于自律，又要乐于他律，还要敢于律他。这告诉我们（）①遵守社会规则需要他律和自律②自律就是被动地接受③遵守社规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在的约束，即他律，又需要自我约束，即自律。④自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.小军今年上八年级了，他一放学总是先玩一玩自己喜爱的篮球，然后逾越手机看看自己的QQ、微信里动态和回复消息，为此常常作业不能按时完成，他多次提醒自己要先做作业，可一放学还是忙于篮球和手机。这主要表明小军（）A.情绪不稳定B.缺乏自律，太放任自己C.兴趣太广泛D.能自我反省5.无论是候车还是候船、候诊，排队的地方都有一条一米线，如今，这条一米线，已成为一条文明线、道德线，从这里，可以看到越来越多文明有礼的浙江人。人们自觉排队的行为充分体现了（）①能自觉遵守社会规则②能做到自律和他律③能发自内心地敬畏规则④能自觉保护公共环境A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.为进一步深化文明城市创建工作，提升市民文明素质，全力争创全国文明城市，10月10日，莱芜市交通运输局结合实际，开展“排队上下车”行动，在公交站点、车站，引导乘客自觉遵守秩序，排队候车，依次上车；乘车时不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及乘车不便者让座，逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（）①维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守规则②维护规则另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则③规则不是一成不变的④只有强化规则意识，按规则办事，社会的运行才会顺畅有序A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.风靡中国大街小巷的“广场舞”能健身，但同时也可能会影响居民休息而引发纠纷。为避免纠纷，“舞者”应该A．放弃跳“广场舞”的权利，迁就他人的休息权B．坚持跳“广场舞”的权利，理直气壮毫不让步C．行使好自己跳舞的权利,尊重他人，娱乐自己D．责令居民先放弃休息权，等跳舞散场后休息8.小强在影剧院看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是A.公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可B.公民在行使自由和权利时，不得损害集体的利益C.公民在行使自由和权利时，不得损害社会的利益D.公民在行使自由和权利时，不得损害其它公民的合法自由和权利9．机动车过斑马线要礼让行人，这不仅是一项基本礼仪，更是一条法律。机动车“礼让斑马线”说明了①规则不是一成不变的②随着社会的发展和生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定③所有司机的规则意识不强，容易危及行人安全④规则的完善能更加符合人民的利益和社会发展的需要A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10．上学路上，妈妈和你一起走到繁忙的路口。妈妈拉起你，准备抢时间闯红灯通过马路，你会如何规劝妈妈①小心点，多看看车慢点走②如果人人都闯红灯，交通秩序肯定更糟糕③没有规矩不成方圆，社会需要规则，人人都要遵守④对自己的生命负责，对他人的生命负责A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非选择题11.某校傍晚放学的时候，门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车、自行车和步行来接孩子的家长，都希望能迅速找到自己的孩子。家长们围堵在校门口。里面的学会出不去，外面