小学教职工实绩考核实施方案

第第页学校教职工实绩考核实施方案乔蒋学校教职工实绩考核实施方案依据《z省义务教育学校教职工绩效考核工作引导看法》（苏教人〔20**〕24号）和《z市润州区义务教育学校教职工绩效考核试行方法》（镇润教〔20**〕108号）z区《关于义务教育学校教职工绩效考核工作的增补看法》等文件精神，为了充分调动教职工的乐观性，渐渐建立一流人才，一流业绩，一流酬劳的激励机制，结合学校实际情况订立教职工实绩考核实施方案。一、实绩考核对象按国家规定执行事业单位岗位实绩工资制度的义务教育学校在编在岗的正式工作人员。二、实绩考核基本原则效率优先，兼顾公平。三、嘉奖性实绩工资项目设置及发放范围依据学校实际情况，嘉奖性实绩工资的项目紧要是：特殊岗位津贴、优秀个人和先进集体奖、教育教学成绩奖、年度工作质量奖等。（一）特殊岗位津贴1、班主任津贴：班主任津贴分基础性班主任津贴和嘉奖性班主任津贴。①基础性班主任津贴：350元/月，全年10个月按月考核发放。②嘉奖性班主任津贴：年终依据每月班级管理考核结果评定等第，全年10个月发放。一等奖（约占班主任总数的40%）60元/月，二等奖（约占班主任总数的40%）40元/月；三等奖（约占班主任总数的20%）30元/月。2、拔尖人才津贴：参照《z市中学校拔尖人才培养管理暂行规定》有关规定，对特级老师、市级学科带头人、市级骨干老师、区级骨干老师、校级骨干老师和区教坛新秀实行津贴，依据局拔尖人才任期考核规定进行考核，考核合格者发放标准如下：拔尖人才名称月发放标准（元）备注特级老师由区统一发放市学科带头人400考核后按12个月发放市骨干老师200考核后按12个月发放区骨干老师80考核后按12个月发放校骨干老师、区教坛新秀50考核后按12个月发放3、社团引导津贴：社团、兴趣小组引导老师依照要求及计划进行辅导，经学校检查考核合格后，折算成相应课时发放引导津贴。（二）优秀个人、先进集体嘉奖1、优秀个人奖：①综合称赞嘉奖：受校级以上含（校级）党委政府称赞的优秀教育工等综合性先进个人依照相关规定予以一次性嘉奖。标准如下：全国优秀2000元、省优秀600元、市优秀300元、区优秀150元、局优秀120元、校优秀80元。②单项称赞嘉奖：受校级以上含（校级）教育等相关部门称赞的单项先进个人依照相关规定予以一次性嘉奖。标准如下：全国先进800元、省先进300元、市先进150元、区先进120元、局先进80元、校先进60元。2、优秀组室奖：①区级以上教育等相关部门评出的优秀组室（如优秀教研组、备课组等），嘉奖标准如下：国家级200元／人、省级120元／人、市级80元／人、区级50元／人、局级40元／人。②校级教研组（备课组）嘉奖学校每学期对教研组、备课组进行考核，依据考核结果评出1个优秀教研组、1个备课组。优秀教研组嘉奖1000元，优秀备课组嘉奖400元。其中教研组长拿40%，成员调配60%；备课组长拿60%,成员调配40%。③校级优秀办公室学校每学期对老师办公室进行考核，依据考核结果评出两个优秀办公室，分别嘉奖办公室成员50元/人。3、学校各类创建奖：学校获得各级荣誉以及学校通过相关级别评估或检查，参加创建的教职工经学校考核合格后发放。标准另定。（三）教育教学成绩奖教学质量奖：（校内比较）考核科目为：语文、数学、英语（一）起始班级（总分100分）学校一班级第一学期各科学习，特别是语、数学习，三班级第一学期的英语学习，都为起始班级的学科学习，考虑班级特点和差别，依据期末考试班级均分、优秀率与班级相比较，结合平常检查、考核情况，对班级学科教学质量进行评价。1、班级均分（40分）（1）班级均分与班级均分相比，班级均分大于1分视为优秀；（2）班级均分与班级均分相比，班级均分在正负1分以内视为良好；（3）班级均分与班级均分相比，班级均分小于12分视为合格；（4）非上述情况，由学校考核小组确定等级。（5）实现优秀40分；良好30分；合格20分；基本合格10分。2、班级优秀率（30分）（1）班级优秀率与班级优秀率相比，班级优秀率大于10个百分点视为优秀；（2）班级优秀率与班级优秀率相比，班级优秀率在正负10个百分点以内视为良好。（3）班级优秀率与班级优秀率相比，班级优秀率小于1020个百分点视为合格。（3）非上述情况，由学校考核小组确定等级。（5）实现优秀30分；良好20分；合格10分；基本合格5分。3、班级合格率（30分）（1）班级合格率实现100％视为优秀；（2）班级合格率实现97％视为良好；（3）班级合格率实现95％视为合格；（4）非上述情况，由学校考核小组确定等级。（5）实现优秀30分；良好20分；合格10分；基本合格5分。（二）非起始班级：（总分100分）先横向比较本次考试均分，确定各班在班级中档次，与上学期期末情况进行比较，从而初步确定优秀、良好、合格或基本合格；再对其中除优秀的班级进行评价。把上学期各班学科成绩均分和优秀率与班级均分和优秀率进行比较，再把本学期各班学科成绩均分和优秀率与班级均分和优秀率进行比较。1、班级均分（40分）（1）班级均分与班级均分相比，均分差距缩小0.5分及以上视为优秀；（2）均分差距缩小0.5分以内视为良好；（3）均分差距拉大1分以内视为合格；（4）非上述情况，由学校考核小组确定等级。（5）实现优秀40分；良好30分；合格20分；基本合格10分。2、班级优秀率（30分）（1）班级优秀率与班级优秀率相比，缩小5个百分点及以上视为优秀；（2）缩小5个百分点以内视为良好；（3）优秀率拉大5个百分点以内视为合格；（4）非上述情况，由学校考核小组确定等级。（5）实现优秀30分；良好20分；合格10分；基本合格5分。3、班级合格率（30分）（1）班级合格率达100%视为优秀；（2）与上一次班级合格率相比，班级合格率提高的视为优秀；（3）与上一次班级合格率相比，保持的视为合格；（4）非上述情况，由学校考核小组确定等级。（5）实现优秀30分；良好20分；合格10分；基本合格5分。专职老师教学质量考核通过发放学生、老师、行政问卷进行满意度测评，满意度在90%（含90%）以上为优秀，80%90%（不含90%）之间为良好，60%80%（不含80%）之间为合格，60%以下为不合格。说明：1、评价力求客观全面，关注过程，纵横分析，上述未涉及到的特殊情况，由学校考核小组研究决议。2、考核结果作为老师评价的紧要因素，职能部门依据情况，在推广经验、督查整改等方面采取有效措施，确保教学质量稳步提高。（四）教科研成绩奖：（1）优质课和其他教学技能竞赛：级别一二三校级30区级8060市级20**0060省级400300200国家级800600400（2）论文获奖（含案例、课件等）级别一二三区级20元10元市级80元40元20元省级100元80元60元国家级150元100元80元（3）基本功竞赛奖：（含评课、演讲竞赛）等第奖金级别一二三国家级1000元800元600元省级600元400元300元市级300元200元100元区级100元80元40元校级40元30元20元（4）文章发表（含案例、教学设计等）国家级150元省级100元市级80元区级30元（5）课题研究结题课题组国家级500元省级400元市级300元区级200元如获优秀课题按级别依次嘉奖500元、400元、300元、200元。注：①全部竞赛指由教育行政主管部门组织，经学校同意参加按以上标准执行；非教育主管部门组织的竞赛嘉奖，由学校考核小组研究确定。同一内容不重复计算，按最高嘉奖。②在非教育教学类专业报刊上发表论文（案例）不进行嘉奖；③凡发表或获奖须持原件及其复印件（A4纸）及时到教务处登记。其他情况，由学校考核小组研究确定。（五）辅导学生学科竞赛奖：等第奖金级别一二三国家级604030省级3020**市级1510区级10说明：①老师辅导学生竞赛以教育部门组织的为准，按人次计算，每个竞赛获奖超出5人次按5人计算。按比例调配获奖名额的降一个级别计算。同一学生在同一竞赛中获不同层次奖，按最高嘉奖，不重复计算。②经学校同意，参加其他民间组织的竞赛，嘉奖另定。（六）体艺类竞赛成绩奖①区田径运动会18名，分别嘉奖2000元1600元1200元1000元600元500元400元元300元。破区记录1人次，奖教练员100元。②区篮球、足球、乒乓、毽绳等团体项目：16名，分别嘉奖600元500元400元300元200元150元③文艺会演（舞蹈、合唱、诗歌朗诵、讲故事等）团体获市一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；获区一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。（七）科技竞赛：区级竞赛：一、二、三等奖，分别嘉奖300元200元150元市级竞赛：一、二、三等奖，分别嘉奖400元300元200元省级竞赛：一、二、三等奖，分别嘉奖500元400元300元（八）增补说明1、全部竞赛指由教育行政主管部门组织，经学校同意参加按以上标准执行；非教育主管部门组织的竞赛嘉奖、学生团体奖和未提及的嘉奖项目，由校考核小组研究确定。2、①得团体奖者不再得辅导个人奖，同一个项目、内容取最高奖次，按最高一次补足差额；②有综合团体奖项的按综合团体算，没有的则按单项团体算（下降一个层次）。3、对于乐观支持学校各项目训练的班级实行嘉奖：单项运动队在区竞赛中获得前三名分别嘉奖该班级90、60元、30元。4、在非教育教学类专业报刊上发表论文不进行嘉奖。5、由上级单位调配名额经学校介绍获得的校级以上称赞，学校不再嘉奖。6、因工作确实需要加班的，要报分管校长批准，按实际工作时间折算成课时计入工作量。7、凡发表或获奖须持原件及其复印件（A4纸）及时到教导处登记。8、未尽事宜，由校考核小组讨论决议。本方案最终解释权归属于学校校长室。篇2:试验中学度第一学期评优教学实绩评优暂行方法试验中学20**年度第一学期评优教学实绩评优暂行方法为了适应素养教育改革和发展的需要，充分调动我校老师的工作乐观性和自动性，创造公开、公正、平等竞争的氛围，依据校长办公会精神，结合本校实际情况，特订立如下方法：一、评优条件：1.师德高尚，听从分工，乐观、认真完成学校布置的教育教学工作。2.遵守学校劳动纪律，无上课迟到、早退、点名不到岗等违反劳动纪律行为。3.备课充分、认真，二次备课能针对学生实际，内容全面。4.能够胜任循环教学，工作量饱满。5.坚固树立“质量第一”的意识和“以学生发展为本”的育人观念，刻苦研讨业务知识，具有较高的教学效率和优良的教学效果。6.具有先进的教育理念和猛烈的创新意识，重视教育教学实践与教育理论研究的紧密结合，努力探究教书育人规律，有自身独到的，行之有效的教育教学方法。7.教学效果优秀在本学期中，依照期中、期末联考、会考、中高考成绩分析，同类班级（四个班级以上）文科均分与第一名相比在1分之内，理科均分与第一名相比在2分之内；同类班级不足四个班的，要求两次考试均第一，且与其他班级有明显优势；同类班级只有一个的，由教务处、校长室考核确定。（初、高三班级中、高考成绩优秀的优先考虑）8.新接一个班，一学期中，均分明显进步3分以上，或高分段明显加添3名以上。二、有下列情形之一的一票否定：1、有违反师德师风行为的。2、有私自调课，上课迟到、早退，点名不到岗，旷课，请病、私假累计超出3天的。3、监考迟到；不认真监考：监考时接听移动电话、玩移动电话、看报、玩电脑、私自离开考场等。4、在学生成绩上弄虚作假的。5、问卷调查满意度低于80%。三、评比程序和操作方法：以上参数由教务处负责统计和计算，班级部依据联考、会考、中高考成绩和教育教学工作检查结果分班级介绍。经教务处审核，校长办公会议审批。公示评比结果。四、称赞嘉奖：每学期评比一次，颁发荣誉证书。称赞人数依据班级的班级数而定，评比结果与职称评比、聘用、绩效工资等挂钩，并记入老师的业务档案。本方法自公布之日起实行，解释权属校长室。校长室教务处二0一三年十一月篇3:向阳学校教学实绩考评细则阳向学校教学实绩考评细则为进一步提高我校老师队伍整体素养，顺利推动老师专业技术资格评审工作的实施，体现本领为主，实绩为先的原则，依据《关于做好20**年全市中学校老师专业技术资格评审工作的通知》文件精神，现将《幸福路学校20**年老师专业技术资格评审工作教学实绩考评细则》订立如下：一、考核项目：紧要考核老师履行《义务教育法》《老师法》《教育法》等法律、法规规定的老师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，内容包含职业态度、职业本领、履行职责、工作实绩等四个方面。考核项目及分数设置要求如下：1、职业态度（15分）老师“职业态度”的考核项目紧要包含思想政治素养、师德表现等方面。重点考核老师履行《中学校老师职业道德规范》，遵守市“六严”规定，执行区局及学校规章制度的情况。2、职业本领（10分）老师“职业本领”的考核项目包含岗位知识（指学识水平、专业知识、业务进修）、教育教学本领、教育科研本领等方面。学识水平、专业知识、业务进修：具有充分的任教学科及相关学科知识，课堂教学无知识性等讲解错误。教育本领：重视育人工作，乐观开展学生管理工作，重视学生非智力因素教育，所任教班级学生行为规范好。教学本领：能掌握现代教学理论；充分把握课堂教学技能的更改；能运用现代教育技术促进学生学习；努力做反思型老师。科研本领：乐观撰写论文，乐观开展教育教学课题研究，乐观参加学校指定参赛项目。3、履行职责（50分）老师“履行职责”的考核项目紧要包含老师考勤、教学常规、工作量等情况。（1）老师考勤（10分）紧要考核教职工上班出勤、例会出勤、升旗仪式出勤或值班到岗情况。（2）教学常规（30分）考核老师备课、上课、作业批改与检查、参加教研活动等方面常规性工作情况；非教学人员重在考核职责履行情况。1、老师备课：备课认真，教案书写规范，内容完整，并写好教学反思。2、老师上课：严格执行课程计划，依照要求上、下课。3、老师听课：每学期