小学数学考核总结5篇

第第页学校数学考核总结5篇学校数学考核总结篇1转瞬，考核的日子在此到来了。看着自身班上学生们的成绩情形，我感到的是特别的宽慰。在经过了这段工作的努力之后，我们班级学生们的数学成绩都有了不少的提升！尽管这些日子来始终特别繁忙，但是也多亏了同学们的努力和变化才略让教学的任务这么的顺利。自从自身在工作中渐渐的变动了教学的方式以后，在教学方面确实改善了不少的。现在既然已经到考核的时候，我也正好对近来的工作做一个总结。希望自身能在今后的工作中和同学们一起勇往奋进，让同学们真正的爱上学习！爱上数学！我的工作总结如下：一、个人的提升在过去的教学工作中，由于对学生的情况不怎么了解，在工作中试验了几次都没能勾起同学们的学习欲望。对此，我也感到特别的自责。在之后，我意识到随着时代的变化，学生们也已经不一样了。在教学的某些方面，我也得有自身的变动和更新才行！在之后的工作中，我将重心放在了解学生上，在课堂的管理上也乐观的和班主任老师沟通。而且，在假期期间我还乐观的去参加了几次数学老师的培训课程。这些自动接触，都让我在工作中有了很大的变化，也渐渐变得紊乱起来。但是随着对同学们的了解，我在工作中的目标和方向也开始越来越明确。最终，通过自身和同学们的努力，我们在学习上有了特别明显的提升！不少的同学也开始爱上数学，爱上了计算。二、工作情况过去，我对学生不怎么了解，只想着快些进行自身的教学计划。结果这样的情况反而导致学生在上课的时候不认真，对我的讲课不重视。现在想来，是自身太心急了。经过后来自身和同学们的接触，以及在班级建设上的乐观带头，越来越多的同学认得了我，在上课的时候也越来越认真。通过这样的方式，我渐渐的感化学生，用更不冷不热的方式去变化那些在数学课上不乐观的同学。当然，我也没忘掉给同学带来一些竞争性。在班级的竞赛中，我们让同学们相互竞赛，对于学习成绩差的同学予以更多的关注和鼓舞，渐渐的将班级的成绩提升了上来。三、结束语现在对比一下，确实现在的.做法和过去自身的计划比起来效率差了很多，但是对于学校的学生，让他们爱上数学反而是更大的收获！学校数学考核总结篇2时间匆促流逝，转瞬间，进入这个温馨、乐观向上的“xxxx”团队已经半年了，半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。一、政治思想、师德方面近期来，我时刻名师工作室成员的标准来严格要求自身。思想上要求上进，业务上刻苦研讨，能认真履行老师职业道德规范，重视本身的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。二、理论积淀，提升素养在我们工作室的博客，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成绩，是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了特别好的学习机会，并为我搭建了呈现自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型老师还有很多路要走。三、读书沟通，提升理论为了提高我们的专业理论水平，从工作室成立的那天起我们就共同开始阅读同一本书《静悄悄的革命》，我们定期沟通读书心得，反馈收获，为我的课堂教学供应了理论支撑。同时，平常能坚持阅读了《爱的教育》《给老师的建议》等教育理论书籍，撰写了读书笔记和读书心得。这学期还有一篇教学随笔《在探究中成长》发表在cn刊物上。四、乐于求索，乐观科研本学期，工作室开展了丰富的教研活动——听课评课，专题讲座等。每一次活动，我都乐观参加，认真倾听工作室成员间的相互沟通，虚心学习他人的宝贵经验，及时作出总结和反思，努力提升自身素养。这其中就有我作的一节课《倒数的认得》和专题讲座《有关数量关系的一点思考》。五、认真反思、明确方向始终以来，我在实践中不绝反思，不绝总结，找出自身的不足，明确了努力的方向，订立了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2及时总结，加强反思的本领，将自身平常积累的`经验、有价值的思考及时记录下来，以便更快地提升自身的水平。总之，一学期虽然过去，我也收获了很多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不绝的完善自身，不绝提高教育教学水平，为数学学科教学注入新的生机与活力，使自身的教学有自身的特色，并带动整个学校的数学教学迈上一个新台阶。学校数学考核总结篇3一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生自动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，做到了工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了更好地发扬成绩，矫正不足，现将一年来的工作做一总结：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研讨教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上自动参加学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维本领的同时，有心识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生自动参加、自动探究、自动思考、自动操作、自动评价，运用启发学习、试验学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算本领训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自发检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生矫正，自发分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自发检验的习惯，端正认真学习、刻苦研讨的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自发性，常常不能定时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自身有潜能，在经过了一两次失败和曲折后，对自身失去了信心。因此形成“自身脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自身不行，对自身没信心，结果自身什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六班级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们紧要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有心识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以称赞和鼓舞，使他们渐渐树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不绝提高。3、乐观参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为老师，自身的知识千万不能只比学生快一课时。我们平常说的`最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很紧要。这一年中，我乐观参加各种老师培训，还牢牢捉住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更紧要的是得到更多前辈们的批判与引导，然后渐渐的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差别的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能乐观参加。不但是观看示范课，更多的是参加到评课讨论中去。4、作为一名数学老师，做到要有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不藐视任何一个差生，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。对学生更是像父亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不足理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自身的一份气力。学校数学考核总结篇4工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。一年来，我乐观参加政治学习，提高自身的思想觉悟，酷爱教育事业，把自身的精力、本领全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能自动、认真地听从和搭配学校领导的工作布置，顾全大局，团结协作，乐观参加学校的各项会议，顺利完成校领导调配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自发遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生。本学年，我能够定时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着受苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，乐观参加教学研讨，认真听课反思，由于我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。本学年，我紧要担负学校二班级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。了解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应防备措施都深入思考。认真研磨教法，解决如何把教材的知识准确、快捷地教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，努力克服了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在抓好学生的思想教育的.同时，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，理解并敬重他们的境况、想法，在批判学生之前，先谈谈自身工作的不足。乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高自身教育教学水平。正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不绝探究新的教学方法。所教学科保持了良好的发展态势，教学成绩渐渐提高。自身本领得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。我坚持对学生负责，对自身的职业道德负责，洁身自好。工作中勤俭节省，不向学生推销教辅资料，不接受家长吃请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自身的气力。生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。学校数学考核总结篇5一、育人工作我很重视学生的态度，我还是认为上课听课有一个前提，就是学生的态度，我在教导学生的时候我很重视学的上课态度，六班级的学生还是早点抓起的，这跟学生将来的学生息息相关，我始终信任我的努力还是会有效果的，教育学生还是从学生们日常的一些学生态度，还有日常的一些习惯培养的，学生的态度是第一了，总是要去说的学生确定在上课的时候态度不怎么样，我教导学生们有这么一颗乐观荣誉的心态，不管是在客场还是在私下，总是重视学生的态度问题。学生们日常的一些习惯也要监督起来，那就是在上课的时候，常常会有难么一些学生不是很自发，我总是在耐性的教导，我主张培养学生的`自发性这对于学生们将来的一些生活还是有影响的，自发地去听课自发的去学习，总是要比不自发好，上课的时候部分学生还是习惯性的交头接耳，我采取的确定措施，让学生们有这么一个意识，在上课的时候不在有这么一个习惯，一年来的坚持我做到了。二、教学工作结合了班级的实际情况，我的解学工作始终以来没有显现过什么事件，教学事故也没出，一年来我严格的遵守各项规定，依照教育部门的相规定，对学生们开展一个合理，合适的教学方式，我