2021年化学九年级上册第1单元步入化学殿堂课时同步练习含解析 鲁教版

第一单元步入化学殿堂二

**•

d*课时同步检测

班级：姓名：

一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案）

1.说化学是一门神奇的科学，一点也不为过！下列说法不正确的是

A.实验是化学科学发展和化学学习的重要途经

B.化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质

C.物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化

D.化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化

【答案】D

【解析】化学是一门以实验为基础的自然科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实

验发现的，实验是化学科学发展和化学学习的重要途经，A项正确；化学是一门研究物质的

组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，有新物质生成的变化属于化学变化，因此化学

能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，B项正确；有新物质生成的变化

属于化学变化，不同物质中所贮存的能量是不同的，物质发生化学变化不但生成新物质，还

会伴随着能量变化，C项正确；化学科学技术的发展在日常生活中的各个领域中发挥着巨大

的作用，'‘绿色化学”提出，使化学工艺的生产和产品向着环境友好型的方向发展，一些化

学技术还可以致力于环境的改善，恢复被污染、破坏的环境，D项不正确。答案选D。

2.2020年上半年新冠病毒肆虐全球。下列措施一定包含化学变化的是

A.佩戴口罩B.居家隔离C.喷药消毒D.开窗通风

【答案】C

【解析】佩带口罩的过程中，没有生成新的物质，属于物理变化，A项错误；居家隔离的过

程中，没有生成新的物质，属于物理变化，B项错误；喷药消毒的过程中，药物能够将病毒

灭活，使病毒中的蛋白质变性，从而生成了新的物质，属于化学变化，C项正确；开窗通风

的过程中，没有生成新物质，属于物理变化，D项错误。答案选C。

3.下列描述都属于化学变化的是

A.水的蒸发水的凝固B.海水制碱海水晒盐

C.葡萄酿酒葡萄腐烂D.火药爆炸车胎爆炸

【答案】c

【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。

【详解】水的蒸发和水的凝固是物质状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，A项错

误；海水制碱生成新物质，属于化学变化，海水晒盐没有生成新物质，属于物理变化，B项

错误；葡萄酿酒生成新物版乙醇，属于化学变化，葡萄腐烂生成新物质，属于化学变化，C

项正确；火药爆炸生成新物质，属于化学变化，车胎爆炸是体积膨胀所致，没有生成新物质，

属于物理变化，D项错误。答案选C。

【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

4.下列变化中，仅包含物理变化的是

A.光合作用B.冰雪融化C.煤炭燃烧D.葡萄酿酒

【答案】B

【解析】光合作用指的是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量

的有机物并释放氧气的过程，该过程中有新物质生成，包含了化学变化，A项错误；冰雪融

化，水由固体变为液体，没有新物质生成，仅包含了物理变化，B项正确；煤炭燃烧生成二

氧化碳等物质，有新物质生成，包含了化学变化，C项错误；葡萄酿酒，有酒精生成，有新

物质生成，包含了化学变化，D项错误。答案选B。

5.中国人的心中从来都不缺少诗和远方，央视《中国诗词大会》引发全民学诗热潮。下列

古诗中不涉及化学变化的是

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

【答案】C

【解析】燃放爆竹过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，A项错误；蜡炬成灰泪

始干过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，B项错误：沙里淘金等，没有新物质

生成，属于物理变化，不涉及化学变化，C项正确；烈火焚烧若等闲过程中有新物质生成，

属于化学变化，D项错误。答案选C。

6.二维码极大地方便了人们的生活，常见的二维码是在一个矩形空间内，通过黑、白像素在

矩阵中的不同分布来进行编码的，扫描时，黑色部分吸收光，白色部分反射光，此过程发生

的变化是

A.物理变化B.化学变化

C.既有物理变化，也有化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化

【答案】A

【解析】物理变化是没有新物质的变化，化学变化是有新物质生成的变化。

【详解】扫描二维码时，黑色部分吸收光，白色部分反射光，此过程没有生成其他物质，属

于物理学变化。答案选A。

7.下列生产、生活中的变化属于化学变化的是

A.雕刻美玉会水果棒汁

扶必石、以洪、与灰石

a

c.■铁矿石冶炼铁I),f.I,•;<-r制作雪

-r生铁出口

炉滋出口----a

雕

【答案】C

【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变

化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断。

【详解】雕刻美玉过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，A项错误；

水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，B项错误；铁矿石冶炼铁过程中有新物质

铁生成，属于化学变化，C项正确；制作雪雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，

属于物理变化，D项错误。答案选C。

8.化学变化的本质特征是

A.有新物质生成B.发光发热C.有气体生成D.有沉淀生成

【答案】A

【解析】化学变化的本质特征是：有新物质生成，A项正确：白炽灯在通电时，会发光发热,

但是该过程是物理变化，B项错误：有气体生成是变化的现象，不是特征，给水加热，水中

的氧气逸出，属于物理变化，C项错误；有沉淀生成，是变化的现象，不是特征。给澄清的

石灰水加热，有沉淀生成，属于物理变化，D项错误。答案选A。

9.下列变化中有一项和其他三项不同的是

A.生米煮成熟饭B.夜晚霓虹灯发出五颜六色的光

C.将赤铁矿炼成生铁D.紫色石蕊遇酸性溶液变色

【答案】B

【解析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。

【详解】生米煮成熟饭，有新物质生成，属于化学变化；夜晚霓虹灯发出五颜六色的光，没

有新物质生成，属于物理变化；将赤铁矿炼成生铁，有铁等新物质生成，属于化学变化；紫

色石蕊遇酸性溶液变色，是因为紫色石蕊试液与酸发生了反应，有新物质生成，属于化学变

化；与其他三项不同的是B。答案选B。

10.我们生活在千变万化的物质世界里。以下化学名词中包含化学变化的是

A.升华B.氧化C.吸附D.挥发

【答案】B

【解析】升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属物理变化，A项错误；氧化化

过程中有新物质生成，属于化学变化，B项正确；吸附过程中没有新物质生成，属于物理变

化，C项错误；挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，D项错误。答案选B。

11.下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是（）

A.

【答案】B

【解析】制作“叶脉书签”，用氢氧化钠溶液腐蚀叶肉，包含化学变化，A项错误；用该装

置净水，主要应用过滤和吸附，净水过程没有新物质产生，属于物理变化，B项正确；自制

汽水，小苏打与柠檬酸反应生成二氧化碳、水等，有新物生成，属于化学变化，C项错误；

将鸡蛋壳放入醋中，鸡蛋壳中的碳酸钙与醋反应，产生二氧化碳气体、水等物质，属于化学

变化，D项错误。答案选B。

12.下课后，实验仪器们展开了热烈的讨论，下列表述一定发生化学变化的是

A.试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”

B.酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”

C.量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”

D.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了

【答案】D

【解析】试管干燥的过程中没有新物质生成，属于物理变化，A项错误；酒精挥发的过程中

没有新物质生成，属于物理变化，B项错误；量筒摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理

变化，C项错误；铁架台生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，D项正确。答案选

Do

二、填空题（共2小题）

13.化学界所研究的课题很多，其中有：①研制快速降解塑料•；②新型高效药品的开发；③

合成高效化肥；④合成人造皮肤；⑤寻找高效催化剂在节能低耗情况下分解水得到氢气；⑥

消除汽车有害尾气；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧研制植物营养液进行无土栽

培，达到高产.请将以上问题归类，并把其序号填在相应的横线上.

（1）健康问题；

（2）能源问题；

（3）粮食问题：

（4）环境问题.

【答案】（1）②④（2）⑤（3）③⑧（4）①⑥⑦

【解析】（1）健康问题涉及的内容包括六大营养素、化学元素与健康的关系、食品安全、服

药治病等，②开发高效药品的开发有利于治疗疾病，保障人体健康；④合成人造皮肤，利用

治疗疾病；

（2）能源问题主要指能源的开发和利用，⑤寻找高效催化剂在低能耗下分解水得到氢气作

为燃料，是新能源开发问题；

（3）粮食问题主要涉及农药化肥的施用和生产，③合成高效化肥，有利于增加粮食产量；

⑧研制植物营养液进行无土栽培，能增加粮食、蔬菜产量；

（4）环境问题主要指空气污染、水污染、土壤污染等方面，①研制快速可降解塑料、橡胶

等化工产品再利用的途径，可防止白色污染，⑦在无毒、无害的条件下进行反应是绿色化学

的特点之r⑥将汽车尾气中有害气体转化为无毒物，可减少空气污染。

14.能源既是国家经济发展的命脉。也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源

结构，稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。

A风力发电B太阳能发电C火力发电

（1）与C相比，A、B发电的共同优点是（写一条）。

（2）A的能量转化方式是把_____能经过一系列变化转化成电能。

【答案】节约资源（或绿色环保/无废渣废气排放）风

【解析】（1）根据风力发电，太阳能发电不需要消耗能源，且发电过程中清洁、无污染解答;

（2）根据把风能转化为电能解答。

【详解】（1）与C相比，A、B发电的共同优点是节约资源（或绿色环保或无废渣废气排放）;

（2）A的能量转化方式是把风能经过一系列变化转化成电能。

三、简答题（共1小题）

15.初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨：

1.一方面化学给人类带来源源不断的物质财富，于是他们收集到以下七种物品：

①水泥，②黄沙，③睛纶毛衣，④煤炭，⑤食醋，⑥车用汽油，⑦医用酒精。

据此回答下列问题：

（1）上述物品的原料中，用化学方法制取的是______（填序号，下同）。

（2）与人类住、行有关的是。

（3）可以食用的是.

（4）从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。

例一：______;

例二：»

II.另一方面化学科技的发展也带来了挑战：

例一：一_;

例二：。

结论：化学是一把双刃剑，因此在发展化学科技的同时，还应顾及对环境的影响。

【答案】I.（1）①③⑤⑥⑦

(2)①②⑥

(3)⑤

(4)金属的冶炼，使人们住上了各式楼房，乘坐上各种交通工具

新燃料的开发、新材料的研制推动了航天技术的发展

II.化肥和农药的应用提高「粮食产量，但不合理地使用会造成水体的污染

塑料的生产给人们的生活带来了便利，但不合理地使用会导致白色污染(其他合理答案

均可)

【解析】(1)需要通过人工生产的新物质一般是由化学方法制取的，题中以用化学方法制取

的物质为原料进行生产的物品是水泥、睛纶毛衣、食醋、车用汽油以及医用酒精。

(2)题中与人类住、行有关的是水泥、黄沙、车用汽油。

(3)题中可以食用的是食醋。

(4)该题属于开放性试题，答案不唯一。主要从我们的衣、食、住、行等方面考虑化学的

重要作用，例如金属的冶炼，使人们住上了各式楼房，乘坐上各种交通工具；新燃料的开发、

新材料的研制推动了航天技术的发展•但同时化学科技的发展也带来了挑战，例如化肥和农

药的使用提高了粮食产量，但不合理地使用会造成水体的污染；塑料的生产给人们的生活带

来了便利，但不合理地使用会导致白色污染。

第一单元步入化学殿堂子、

LL2物质组成的奥秘课时同步检测

班级：姓名：

一、选择题(共12小题，每小题只有一个正确答案)

1.世界权威科研类杂志《自然》评估显示，中国化学科研能力在2019年首次成为世界第一,

下列不是化学研究范围的是

A.开发高效低毒农药促进粮食增收

B.研发新物质丰富我们的物质世界

C.改进汽车尾气处理装置提高空气质量

D.用射电望远镜观测天体运动

【答案】D

【解析】研制高效低毒农药，能增加粮食产量，保障粮食生产，属于化学研究范畴，A项错

误；研发新物质，属于化学研究范畴，B项错误；改进汽车尾气处理装置提高空气质量，属

于化学研究范畴，C项错误；用射电望远镜观测天体运动，属于物理研究范畴，1）项正确。

答案选D。

2.化学使世界绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。沿用至今的现代原子结构模型是由

哪位科学家提出的

A.拉瓦锡B.汤姆生C.门捷列夫D.卢瑟福

【答案】D

【解析】拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，A项错误；1897年，汤

姆森发现了电子，B项错误；1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，

C项错误；卢瑟福通过实验建立了现代原子结构模型，D项正确。答案选D。

3.下列说法不正确的是

A.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

B.化学工业给人类带来的只有害处没有好处

C.化学是一门以实验为基础的学科

D.化学使世界变得绚丽多彩

【答案】B

【解析】道尔顿和阿伏加德罗创立了近代原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础，A项

正确；化学虽然在生产过程中产生了危害，但是也生产了很多有用的东西，也给我们生活带

来很多的方便，这是不能忽略的，例如煤的燃烧虽然能够产生大量的二氧化碳，会引起温室

效应，但是也给我们提供了燃料，而对于产生的危害在生产中是可以解决的，B项错误；化

学是以实验为基础的学科，实验是我们研究物质的性质的必要手段，C项正确；化学使世界

变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，D项正确。答案选B。

4.下列物质由分子构成的是

A.金B.氨气C.氯化镁D.硫酸铜

【答案】B

【解析】金是固态金属，由金原子构成，A项错误；氨气由氨气分子构成，B项正确；氯化

镁由镁离子和氯离子构成，C项错误；硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，D项错误。答案

选B。

5.以下物质由原子构成的是

A.蒸储水B.氯化钠C.金刚石D.干冰

【答案】C

【解析】自然界中物质都是由微观的粒子构成的，微观的粒子有分子、原子、离子，学习中

要能记住常见的由分子、原子、离子构成的物质，由分子构成的物质：常见的气体、水、有

机物等；由原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、晶体硅等；由离子构成的物质：氯

化钠等。答案选Q

6.下列物质含有氢分子的是

A.H2B.H,02C.H2C03D.H20

【答案】A

【解析】H?是由氢分子构成的，A项正确：HQ,是由过氧化氢分子构成的，B项错误；H.CO；,

是由碳酸分子构成，C项错误；也0是由水分子构成，D项错误。答案选A。

7.2019年央视春晚魔术《魔壶》“变”出了五种饮料。下列“变”属于化学变化的是

A.树根“变”根雕B.金刚石“变”石墨

C.玉石“变”印章D.氧气“变”液氧

【答案】B

【解析】树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，A项

错误；金刚石“变”石墨过程中有新物质生成，属于化学变化，B项正确；玉石“变”印章

过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，C项错误；氧气“变”液氧过

程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，D项错误。答案选B。

8.关于氧分子和氧原子的说法，错误的是

A.在化学变化中，氧分子能再分，氧原子不能

B.氧分子大，氧原子小

C.氧气的化学性质由氧分子保持

D.氧气由氧分子构成，也由氧原子构成

【答案】D

【解析】氧气是由氧分子构成，不是由氧原子构成，而氧分子由氧原子构成。答案选D。

9.对于下列说法，有关微观解释正确的是

A.水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质

B.化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合

C.将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大

D.花香四溢主要是因为分子间有间隔

【答案】B

【解析】水分子是由氢原子和氧原子构成的，水分子能保持水的化学性质，A项错误：化学

反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合，B项正确；将水加热变成水蒸气，体积变大，

是因为随着温度的升高，分子之间的间隔增大，C项错误；花香四溢主要是因为分子是不断

运动的，D项错误。答案选B。

10.“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观

示意图，下列各项分析正确的是

氢氧化钠溶淹

•氢原子。氧原子•碳原子

<©包（

A.3个过程发生的均是化学变化

B.图示的所有物质均为化合物

C.三个变化，前后原子，分子离子数目均发生了改变

D.三个变化后的物质中，均含有同一种分子

【答案】D

【解析】在甲的变化中没有新物质生成，属于物理变化，A项错误；由物质的组成可知，在

乙的物质中有单质，不全是化合物，B项错误；由微粒的变化可知，三个变化前后原子的数

目没有发生变化，分子、离子的数目均发生了改变，C项错误；由微粒的构成可知，三个变

化后的物质中均含有同一种分子是水分子，D项正确。答案选D。

11.科学家发现，含氟牙膏能有效预防踽齿。这里“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A.单质B.元素C.原子D.分子

【答案】B

【解析】物质是由元素组成。由题意含氟牙膏能有效预防踽齿，这里“含氟牙膏”中的“氟”

指的是氟元素，不是指的单质氟、氟原子或者氟分子，B项正确。答案选B。

12.思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，

其中应填入的是

电子D.质子

【答案】A

【解析】原子构成分子；原子通过得失电子变成离子；具有相同核电荷数的一类原子总称为

元素，其中应填入的是原子。答案选A。

二、填空题（共3小题）

13.人类的衣、食、住、行都离不开化学.乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探

究.请回答:

（1）图中与化学有关的物品是______（填序号，下同）.

（2）图中与人类住、行有关的物品是

（3）图中可以食用的物品是______.

（4）从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用.

例一：______;

例二：______.

【答案】（1）①②③④⑤⑥⑦

（2）①⑥

（3）⑤

（4）适量使用味精可使食品更鲜美食用加碘盐可防治甲状腺肿大

【解析】（1）任何物质都是化学物质，所以图中的物质都是化学物质，故答案为（1）①②

③④⑤⑥⑦；

（2）图中与人类住、行有关的是水泥、车用汽油，故答案为①⑥；

（3）图中可以食用的是食醋，故答案为，⑤

（4）化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用，例如适量使用味精可使食品更鲜

美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大；金属的冶炼，使人们能乘坐上先进各种交通工具：新材

料的研制推动了航天技术的发展等。

【点睛】化学来源于生产、生活，服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中

考的常考点，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际

问题。

14.下表是今后学习中将要涉及的部分物质，请写出下列几种物质的化学符号。

氧气（—）；二氧化碳（一）；镁（一）;水（—）;氢气（——）;二氧化硫（—）o

【答案】OzC02MgH20H2S02

【解析】根据单质和化合物化学式的书写方法解答。

【详解】氧气是由双原子分子构成的单质，其化学式为一个二氧化碳分子由一个碳原

子和两个氧原子构成，故其化学式为COr镁是由原子直接构成的金属，故其化学符号为

Mg；水的化学式为H。

氢气是由双原子分子构成的单质，其化学式为k一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧

原子构成，二氧化硫的化学式为SO”

15.现有以下几种变化：①湿衣服晾干②铁锅生锈③轮胎爆炸④镁条燃烧⑤衣橱中的樟脑丸

逐渐变小⑥蜡烛燃烧⑦电灯发光⑧冬瓜腐烂，请根据题意回答问题：

（1）某同学将①③⑤⑦这四种变化归为一类，这四种变化都是变化（填“物理”

或“化学”），请你帮助他说出这样归类的理由是一»

（2）用用烟钳夹住一段镁条，在酒精灯的火焰上点燃，描述镁条燃烧的现象

该变化属于变化（填“物理”或“化学”），写出反应的文字

表达式»

（3）蜡烛燃烧时可观察到烛泪流淌，发出柔和的亮光，该变化属于变化（填“物理”

或“化学”），由此说明化学变化（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。

（4）电灯发光属于变化（填“物理”或“化学”），可知发光、发热的变化—

（填“一定”或“不一定”）是化学变化。

【答案】（1）物理变化过程中没有新物质生成

（2）剧烈燃烧，发白光，放热，生成白色固体化学镁+氧气二氧化镁

（3）化学化学变化过程中一定有物理变化

（4）物理不一定

【解析】（D①湿衣服晾干③轮胎爆炸⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小⑦电灯发光，这些变化过

程中没有新物质生成，属于物理变化；

（2）镁带燃烧的现象：剧烈燃烧，发白光，放热，生成白色固体：有新物质生成属于化学

变化，镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁；反应的文字表达式：镁+氧气卢工燃氧化镁；

（3）烛泪流淌，没有生成新物质，是物理变化；蜡烛燃烧发出柔和的亮光，有生成新物质，

是化学变化；物理变化和化学变化的联系是：化学变化过程中一定有物理变化；

（4）电灯发光，没有生成新物质，是物理变化；可见发光发热的变化不一定是化学变化。

【点睛】化学变化与物理变化的本质区别是：是否有新物质生成。

第一单元步入化学殿堂2

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南L；...................…体验:学探究,课时同步检测

班级:姓名：

一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案）

1.实验室有一瓶标签线缺的试剂可能是酒精，有同学提出打开瓶塞现察。这属于科学探究

中的

A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论

【答案】C

【解析】科学探究的主要环节有提出问题一猜想与假设一制定计划（或设计方案）一进行实

验一收集证据一解释与结论一反思与评价一拓展与迁移。

【详解】猜想假设是从经验事实等的观察研究中，发现问题，用已有的科学知识作出猜想或假

定性的说明，实验室有一瓶标签线缺的试剂可能是酒精，有同学提出打开瓶塞现察不属于猜

想假设，A项错误：收集证据是通过查阅资料等解释可能发生的现象，同学提出打开瓶塞现

察不属于收集证据，B项错误；实验室有一瓶标签线缺的试剂可能是酒精，有同学提出打开

瓶塞现察属于设计实验，C项正确；得出结论是对提出的问题,并结合收集到的信息进行分

析、鉴别、处理，得出合理的解释，同学提出打开瓶塞现察不属于得出结论，D项错误。答

案选C。

2.在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属

于科学探究中的哪一重要环节

A.提出假设B.进行实验C.收集证据D.得出结论

【答案】B

【解析】科学探究的主要环节有提出问题一猜想与假设一制定计划（或设计方案）一进行实

验一收集证据一解释与结论-►反思与评价一拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。

【详解】某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节

中的进行实验，而不是提出假设，A项错误；某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体

的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，B项正确；某同学把澄清石灰水滴加至

盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，C

项错误；某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节

中的进行实验，而不是得出结论，D项错误。答案选B。

3.小军同学做实验时，向热的大米粥中加了碘酒，发现未变蓝，面对“异常”现象，他采

取的做法不可取的是

A.向老师请教

B.认为自己做错了，继续做其他实验

C.反复做实验，并观察是否有相同现象

D.查找相关资料，探究原因

【答案】B

【解析】向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要，做法可取，A项错误；认

为自己做错「，不予理睬是错误的，没有探究精神，做法不可取，B项正确；第一次实验失

败了，还要反复试验，看是不是普遍情况，做法可取，C项错误；可以查找相关资料，探究

原因，做法可取，D项错误。答案选B。

4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土

壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花.这说明实验结果与原来的

假说是不符合的，最好的处理方法是

A.实验不成功，停止探究B.修改实验过程，使之与假说相符

C.修改结果，使之与假说相符D.修改假说，重新实验

【答案】D

【解析】当实验结果与原来的假说不符时，应修改猜想，再进行实验论证，A项错误、D项

正确；我们在做实验时应尊重实验结论（实验事实），猜想有可能是错误的，不能为」'猜想

而修改过程和实验结果，B项、C项错误。答案选D。

【点睛】实验是研究化学的主要工具，在实验时，要引导学生质疑、调查和探究，当实验结

果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应改变自己的猜想，重新实验进行验证。

5.下列对于科学探究的认识不正确的是

A.化学实验是进行科学探究的重要途径

B.实验方案的设计是实验探究的重要环节

C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作

D.科学探究始于问题

【答案】C

【解析】化学实验是进行科学探究的重要途径，A项正确；实验方案的设计是实验探究的重

要环节，B项正确；科学探究也是需要合作的，C项错误；科学探究始于问题，D项正确。

答案选C。

6.在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是

A.蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量

B.吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳

C.蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊

D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化

【答案】B

【解析】蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，并放出热量，A项正确；蜡烛刚熄灭时的白烟

是石蜡蒸汽形成的固体小颗粒，能被点燃，具有可燃性，B项错误；蜡烛燃烧产生二氧化碳,

能使澄清的石灰水变浑浊的气体，C项正确；石蜡的熔点较低，所以蜡烛受热易熔化，D项

正确。答案选B。

7.如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，

猜想一下，杯子内会有什么现象发生

澄清石灰水

/

；二-绫三三级三I—木块

A.蜡烛燃烧不变，液面不变B.火焰逐渐熄灭，液面下降

C.蜡烛燃烧更旺，液面上升D.火焰逐渐熄灭，液面上升

【答案】D

【解析】随着蜡烛的燃烧，杯子中的氧气越来越少，蜡烛的火焰会逐渐熄灭；生成的二氧化

碳气体能和澄清石灰水反应，使杯子内的气压减小，水就会进入杯子，液面上升。答案选D。

8.科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据己有知识、经验，对提出的问题进行

合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是

A.温度高低B.氧气含量C.食物多少D.食物种类

【答案】C

【解析】根据生活经验温度高食物易腐败，温度低食物不易腐败，影响食物腐败快慢的因素

与温度有关，A不符合题意；在食品包装袋中充氮气可以保存食品，食品在空气中易腐败，

影响食物腐败快慢的因素与氧气含量有关，B不符合题意；在生活中我们知道一些食物易腐

败，有些食物不易腐败，影响食物腐败快慢的因素与食物种类有关，D不符合题意。答案选

Co

9.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，

小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节

A.提出问题B.制定计划C.进行实验D.得出结论

【答案】C

【解析】小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,即通过实验的方法来确认液体

是白醋还是白酒,因此小明的做法属于科学探究中的“进行实验”环节。答案选C。

10.科学要研究各种自然现象，前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是

A.小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂

B.小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应

C.小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色

D.瓦特研究水的沸腾时顶起壶盖的现象后，发明并不断改进了蒸汽机

【答案】D

【解析】水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂不是小明首先

总结的，A项错误；用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应不是小明首先发现的，B项错误；

紫色石蕊试液遇到食醋会变红色不是小王首先发现的，C项错误；研究水的沸腾时顶起壶盖

的现象后，发明并不断改进了蒸汽机这是瓦特最先发明的，D项正确。答案选D。

11.下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答”中

属于“设计实验方案”的是

选

问题对问题的解答

项

A火焰为什么向上？热气流上升，形成对流

探究火焰不同部位温度的高将火柴梗横插入火焰中2s后取出，观察火柴梗变色

B

低？情况

火焰上方的黑烟是怎么产生

C蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒

的？

吹灭蜡烛时产生的白烟是什

D石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体

么？

【答案】B

【解析】对火焰为什么向上解释原因，属于实验结论或作出假设，A项错误：用火柴梗在火

焰中心1-2秒后取出，观察火柴梗的变色情况属于设计的实验方案，B项正确；对火焰上方

的黑烟是怎么产生的解释原因，属于实验结论或作出假设，C项错误；对吹灭蜡烛时产生的

白烟是什么的解释原因，属于实验结论或作出假设，D项错误。答案选B。

12.某同学根据铜锈的成分Cuz(OH)2c。3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外，

还应该有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的

甲乙丙T

A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丁D.丙和丁

【答案】B

【解析】甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；乙中的铜片与二氧化碳

和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关；内中的铜片与二氧化碳和氧气接触，没有

锈蚀，说明铜的锈蚀与水有关；丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，说明了铜的锈蚀与二

氧化碳有关。由以上分析可知，通过实验甲与丁的对比得出：铜的锈蚀必须有二氧化碳参与。

答案选B。

二、实验题(本题共2个小题)

13.根据如图所示的实验回答问题

(1)甲实验中仪器a进行粗盐提纯实验时过滤的目的是一

(2)乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的

体积相同外，还要控制相同，实验现象是

(3)丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸福水润湿试纸则测得结果与实际值相比

(选择“偏大”、“偏小”或“相等”)

【答案】(1)烧杯除去不溶性杂质

(2)滴入澄清石灰水的量呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水没有变化

(3)偏大

【解析】(1)甲实验中仪器a的名称是：烧杯；利用过滤的方法除去不溶性杂质；

(2)探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验,

根据石灰水变浑浊物的多少来检验二氧化碳的量，根据影响生成浑浊物量的因素可知，实验

条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴入澄清石灰水的量

相同，可观察到：呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水没有变化；

(3)用蒸储水润湿，再把白醋滴到试纸上，相当于稀释了白醋，则会使白醋的酸性变弱，

由溶液的pH小于7时;呈酸性，且pH越小，酸性越强，故测得的结果与白醋实际的pH比

较偏大。

14.小明同学很细心，他发现蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，这些白烟到底是什么物质

呢？于是他在参加化学兴趣小组的活动时提出这一问题。小强同学猜测白烟是蜡烛燃烧时

生成的二氧化碳(CO?)；小韦同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气(H20);小明同学

则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒。他们做了以下实验:

（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了验证.同学的

猜测。

（2）吹灭蜡烛，立即用一个干燥的烧杯罩住白烟，烧杯内没有出现水雾，证明白烟的成分

不是»

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不能与烛芯接触），发现蜡烛重新被

点燃，说明白烟有可燃性，这为同学的猜测提供了证据。同时可排除白烟是的猜

测，因为。

（4）若小明的猜测正确，则蜡烛产生白烟这一过程属于（填“物理”或“化学”）变

化。

【答案】（1）小强

（2）水蒸气小

（3）明水蒸气和二氧化碳水蒸气和二氧化碳都不能燃烧

（4）物理

【解析】（1）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯

罩住白烟，其目的是为了验证假设小强同学的猜测；

（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不

是水蒸气；

（3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明

白烟具有可燃性，这就证明了假设小明同学的正确性；同时可排除白烟是二氧化碳和水蒸气

的猜测，因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧；

（4）白烟为石蜡蒸汽冷凝而成，无新物质生成，属于物理变化。

三、科学探究题（本题共1个小题）

15.对蜡烛及其燃烧的探究：

□/

/外焰/

蜡烛火焰各1囱蜡烛火焰上方H

」层温度比较』罩一只干燥的

③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了____;蜡烛燃烧后还生成，该气体能使

澄清的石灰水变——0

（2）白烟能重新燃烧，说明白烟主要是—的固体小颗粒。

【答案】（D①物理②高③水二氧化碳浑浊

⑵石蜡

【解析】（1）①石蜡受热熔化过程中没有产生新物质，属于物理变化。

②外焰处温度最高，所以木条处于外焰的部分最先变黑。

③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水；蜡烛燃烧后还生成二氧化碳；二氧化碳能

与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

（2）白烟能重新燃烧，说明白烟具有可燃性，则该白烟主要是石蜡的固体小颗粒。

【点睛】烟是固体小颗粒在空气中形成的现象，雾是小液滴在空气中漂浮生成的现象。

第一单元走进化学世界

基础过关卷

班级姓名学号分数

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自

己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。

3.回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。

可能用到的相对原子质量：出1C：120：16Ca：40

第I卷（选择题共40分）

一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1.化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研

究领域是（）

A.开发新的能源B.合成新的物质

C.研究物体运动规律D.防治环境污染

【答案】C

【解析】A.化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，开发新能源属

于化学研究的领域，故A不选；

B.合成新物质属于化学的研究领域，可以研究物质的组成、结构等，故B不选：

C.研究物体运动规律，属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C选；

D.防止环境污染属于研究物质的变化规律的研究，属于化学研究的领域，故D不选；

故选：Co

2.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，祛码放在左盘，称得固体物

质的质量为10.8g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实

际质量是（）

A.9.2gB.9.8gC.10.8gD.10.2g

【答案】A

【解析】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：祛码质量=物体质量+游码的质

量，所以物码反放时物体质量=祛码质量-游码质量，即：物体质量=10.0g-0.8g=

9.2go

故选：A»

3.发现了元素周期律和元素周期表，使化学的学习与研究有规律可循，这位科学家是（）

A.张青莲B.门捷列夫C.阿伏加德罗D.道尔顿

【答案】B

【解析】A、张青莲对一些原子的相对原子质量的测定作出了贡献，故选项错误。

B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正

确。

C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错

误。

D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。

故选：Bo

4.蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（）

A.先熔化B.再发出黄光

C.放出大量的热D.生成了水和二氧化碳

【答案】D

【解析】判断蜡烛燃烧燃烧是否发生了化学变化，关键是看是否有新物质的生成，选项A、

B、C均是描述了蜡烛燃烧的现象，不能作为判断化学变化的依据；而选项D说明有新物

质生成，是判断发生化学变化的依据。

故选：D。

5.生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是（）

A.用二氧化碳作温室气体肥料

B.用碱石灰做干燥剂

C.铁粉放在月饼盒内作保鲜剂

D.用洗洁精清洗油污

【答案】D

【解析】A、用二氧化碳作温室气体肥料是利用二氧化碳的化学性质，故选项错误；

B、用碱石灰做干燥剂是利用碱石灰的吸水性，属于化学性质；故选项错误；

C、铁粉放在月饼盒内作保鲜剂是利用铁生锈的化学性质，故选项错误；

D、用洗洁精清洗油污属于乳化作用，与其化学性质无关；故选项正确；

故选：Do

6.把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在

盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明（）

A.空气是由氮气和氧气组成

B.呼出气体中氧气的含量比空气中小

C.呼出气体中氧气含量比空气中大

D.呼出的气体是二氧化碳

【答案】B

【解析】A、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到

木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气

和氧气组成的，故选项说法错误。

B、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则

呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项说法正确。

C、燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内

燃烧较旺，说明呼出气体中氧气含量比空气中小，而不是大，故选项说法错误。

D、呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，不完

全是二氧化碳，故选项说法错误。

故选：Bo

7.实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（）

A.烧杯B.烧瓶C.试管D.量筒

【答案】D

【解析】

A、用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，所以错误。

B、烧瓶可用作较大量试剂的反应容器或蒸储实验，所以错误。

C、试管用作少量试剂的反应容器，所以错误。

D、量筒是量度液体体积的仪器，所以正确。

故选：D.

8.下列仪器中，常用于盛装少量固体在加热条件下反应的是（）

A.试管B.量筒C.烧杯D.集气瓶

【答案】A

【解析】

A、燃烧匙、试管都能用于盛放固体粉末药品来直接加热；

B、量筒可用来量取液体体积；

C、烧杯常用于较大量试剂反应的玻璃容器；

D、集气瓶常用于盛装气体的容器；

故选：A。

9.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”正确的是（）

A.“新物质”自然界中不存在的物质

B.“新物质”就是与变化前的物质颜色、状态等方面有所不同的物质

C.凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有“新物质”生成

D.“新物质”就是与变化前的物质在组成结构上不同的物质

【答案】D

【解析】A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气

来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；

B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故B不正确；

C、变化过程中有明显现象产生，此变化过程中不一定有“新物质”生成，例如氧气在降

温、加压的条件下变为淡蓝色的液氧，故C不正确；

D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上

与变化前的物质不同的物质，故D正确。

故选：D。

10.化学变化与物理变化的本质区别是（）

A.有发热、发光现象B.有新物质生成

C.有气体放出D.有物质状态的变化

【答案】B

【解析】由物理变化化学变化的概念可知，化学变化是生成新物质的变化，物理变化则

没有生成新物质。故化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。

故选：Bo

11.化学变化一定存在：①状态和颜色的变化②发光，放热③生成新物质④气体的

放出⑤能量的变化（）

A.③B.③⑤C.②④⑤D.①②③④

【答案】B

【解析】化学变化不一定有状态和颜色的变化：

化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但化学变化中不一定都伴随着发光、放热现象,

有的化学变化吸热；

化学变化不一定有气体产生；

化学变化的本质特征是有新物质生成，化学变化伴还随能量的吸收或释放。

故③⑤正确。

故选：Bo

12.下列抗击新冠疫情的措施中，不涉及化学变化的是（）

A.室内燃烧艾条B.服用药物抵抗病毒

C.用“84”消毒液消毒D.经常开门开窗通风

【答案】D

【解析】A、室内燃烧艾条过程中有新物质生成，属于化学变化。

B、服用药物抵抗病毒过程中有新物质生成，属于化学变化。

C、用“84”消毒液消毒过程中有新物质生成，属于化学变化。

D、经常开门开窗通风过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选：Do

13.下列实验操作正确的是（）

A.用托盘天平称量时，药品放在右盘

B.给试管里的液体加热时，液体的体积超过试管容积的2

3

C.将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以防液体流出

D.没有说明用量，取用液体药品的体积一般为1-2mL

【答案】D

【解析】A.用托盘天平称量时，药品放在左盘，祛码放在右盘，故错误；

B.给试管里的液体加热时，液体的体积超过试管容积的工，以防液体沸腾溅出伤人，故