部编版五年级下册语文期中测试卷（含答案）共3份

2020年统编版五年级语文下册期中模拟密卷

时间：90分钟分值：100

卷首语：同学们，时光荏苒，岁月如梭，一转眼一学期已经过去一半。经

过两个月的学习，你一定有很多收获。现在就让我们展示一下吧！写好每一个字,

做好每一道题，细心答题，认真审查，你一定是最棒的！

一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，书写正确美观，行款整齐。（4分）

二、看拼音，写词语。(10分)

caoyingshuIzhaiqu6ntousurudn

xiongtang

yijiruixu6fdnmdngzh6nsu6sh

illidn

三、选择题。（第1小题4分，其余每小题1分，计15分）

1.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号

里。

A.蚂蚱(mazha)浸寒漪（yi）秉性（bing）碧波万顷（qlng）（)

B.眷恋(juan)弓弩（nu）手妒忌（ji）cuan)出来

()

C.遂心(sui)峻（shu。）眼瞑目（min）拖男挈女（qiG）（)

D.计谋(m6u)晕（yiin）车奢侈（chi）妻子（zi）愁何在（)

2.下列词语书写无误的一组是（）

A.忌诲军令壮神机妙算从容镇定B.玷污棚带半夜三更无边无

垠

C.崭新锻练一声不吭低头折节D.昼夜审视乐此不疲情不自

林

3.“距的读音可能与下列哪个字相同或相近？（)A.趾B.企C.

歧D1.拒

4.下面的字谜，谜底错误的是（）

A.一人一张嘴。（合）B.说它小，下边大;说它大，上边小。（奖）

C.差一点六斤。（兵）D.自小在一起，目前少联系。（省）

5.下列成语中加点字注释有误的一组是（）

A.人而无值（信用）B.拖男挈（带；领）女

C.法（双手抱拳行礼）伏无违D.乐不可支（支撑，受得住）

6.下面歇后语中的谐音字有误的一项是（.）

A.小葱拌豆腐一清二白（青）B.四两棉花一谈不上（弹）

C.精装茅台一好久（酒）D.八十岁的老太打哈欠一望无涯（崖）

7.下面词语全是一类的一项是（）

A滔滔不绝依依不舍欣欣向荣洋洋得意B两袖清风鞠躬尽瘁

兵强将勇铁面无私

C逼上梁山三顾茅庐大闹天宫哀哀欲绝D喃喃自语踌躇不决

滔滔不绝伶牙俐齿

8.下列诗句中加点字注释有误的一项是（）

A.黄沙百战穿（磨破）金甲B.遗民泪尽（全，都）胡尘里

C.草满池塘水满陂（池塘）D.不破（消灭，打败）楼兰终不还

9.下列诗句停顿错误的一项是（,）

A.青海'长云\暗雪山五千仞岳'上摩天B.南望'王师又'一年村庄'儿女

各'当家

C.遗民'泪尽'胡尘里昼出耘田'夜绩麻D.彩丝\穿取\当银铳牧童'归去

\横牛背

10.下列句子的标点符号运用正确的一项是（）

A.参加文娱演出的有警察、教师、医生.....等社会各界人士。

B.来这儿参加冬令营的有泉州、漳州的小学生和福州、厦门的大学生。

C.今天去?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

C.有人认为,小学生应该读原版的《四大名著》。

11.李逵这一形象出自（）A.《水浒传》B.《封神演义》C.《三国演义》D.

《西游记》

12.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤整，飘飘然有神仙之概。”这句话描

写的人物是（）

A.贾宝玉B.林冲C.诸葛亮D.曹操

四、根据所学内容填空。（17分）

1.默写古诗。

（1），村庄儿女各当家。，也傍桑

阴学种瓜。

（2）稚子金盆脱晓冰，。敲成玉磬穿林

响，o

（3）,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛

背，O

（4）,o,不破

楼兰终不还。

2.积累运用。

（1）用一个词来形容下列人物的性格特点。（2分）

刘伯承:方志敏:诸葛亮:武

松:,

（2）写出汉字字体的演变过程：甲骨文、、、、o

（2分）

（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的作者是的。

强烈地反映出诗

人的愿望，同时也流露出未能收复失地的

《闻官军收河南河北》这首诗的作者是的o主要写了诗人听到

收拾行李立即还乡的事，抒发了诗人无法抑制的以及表达了诗人

：（4）《四时田园杂兴》（其三十一）作者―代诗人o诗中描写的那

：些孩子们从小

:表现了农村儿童的—也写出了——气氛。

j《稚子弄冰》作者一代诗人。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,

I表达了孩子____________、

[.的性格特点。

:（5）“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起,汗如雨下。”

:从这句话中可以看出刘伯承是一个__________________的人。（2分）

:五、经典诵读（10分）

中

料：（-）选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

j1、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（）

:A、大拇指B、小矮人C、小不点

f2、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（）

:A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。

:B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

:C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。

教:3.农业学校设在（）里。

瑜

A、祖师庙B、龙王庙C、娘娘庙D、夫子庙

4."毛子人”在呼兰河指（）。

A、本地人B、外地人C、外国人D、长头发人

5.跳大神时，大神旁边的二神都是（）

A、男人B、女人C、老人D、男人、女人都行

（二）判断下列句子各题是否正确。对的打“错的打“X”。

1.在女儿国与妖精打斗时，孙悟空和猪八戒都被蜘蛛精蛰伤。（）

2.铁扇公主第一次借给孙悟空的是真芭蕉扇。（）

3.唐僧和猪八戒喝了西梁女国母子河的水后都怀了胎。（）

4.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。（）

5.海伦发现《霜王》这本书与康贝尔小姐的一篇《霜仙》十分类似。（）

六、阅读理解。（19分）

（一）（非连续性文本阅读）（4分）

材料一:

材料二:一千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年,开启了一

段辉煌的历史。我们的先辈张骞策马西行，穿越草原沙漠,开辟出连接亚欧非的

陆，上丝绸之路;我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，荡出连接西方的海上

丝绸之路,缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。

材料三:2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳

扎尔巴耶夫大学做演讲时提出“丝绸之路经济带”构想;2014年9月，习近平主

席出访椰树其范的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”的倡议。

随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、

管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月

异的今天。

1.从示意图中可以看出，“一带一路”指的是和。

2.开辟陆上丝绸之路的是,开辟海上丝绸之路的是,提

出“一带一路”构想和倡议的是。

3.“一带一路”的“路”包含、、、航空、

管道和空间综合信息网络等。

（二）对比读古诗，回答问题。（6分）

【甲】春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1.下列赏析不准确的一项是（）

A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个

“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人

与亲人书信中断，思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁

顿挫”的艺术风格。

D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

2.乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即

从”“穿”，，便下”“向”这几个连接词的妙处。

3.甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，

请分析它们各自蕴含的情感。

（三）水浒传（节选）（9分）

武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，

却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。（1）虽然带着五七分酒，却装作十分

醉的，前颠后偃，东倒西歪。来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是

蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着，等我打倒了，你们却来。”

武松大踏步赶将出来。

有人迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，

便钻将来。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。

蒋门神见了武松,心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把

两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，仓将来，被武松

一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。（2）武松一。，行将过来,

那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额头上，踢着正中望后便倒。武松追入一步，踏

住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。先前把拳头虚影一影，便转

身，却先飞起左脚;踢中了，便转过身来，再飞起右脚;这一扑,有名唤作玉环步,

鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。武松喝

道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我!休

说三件,便是三百件,我也依得！”

武松踏住蒋门神在地下道：“第一件,要你便离了快活林，将一应家伙什物，

随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”

武松道：“第二件，我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，

都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交

割还了，便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住!在这里不回去时,我

见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍;轻则打你半死，重则结果了你命。你依得

么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得，依得，蒋忠都依。”

武松就地下提起蒋门神来，看时，打得脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流

出鲜血来。武松指着蒋门神说道：“休言你这厮鸟蠢汉，景阳冈上那只大虫，也

只三拳两脚,我兀自打死了！”蒋门神此时方才知是武松，只得喏喏连声告饶。

1.用简洁的语言概括选文的故事情节。（2分）

2.通过画线句子（1）中武松装醉和交代仆人的情节,分别体现了武松的什么特

点？（2分）

3.画线句子（2）属于什么描写？生动传神地突出了武松怎样的特点？（2分）

4.选文选自古典文学名著《水浒传》，另外三部古典文学名著分别是《》

《》《》。我们熟悉的歇后语“"就

是源自《水浒传》。（2分）

5.你还读过《水浒传》中哪些与武松有关的故事?请写出2个。（2分）

三、习作表达。（25分）

生活中，会有许多事让你难以忘记。它们会让你感到开心、快乐、自豪、难

受、痛心、

后悔......请你任选一件事情写下来。

要求：1.题目自拟，文中不出现真实姓名。2.内容具体，表达清楚,有真情实感。

3不少于400字。

答案：

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

二、曹营水寨拳头酥软胸膛遗迹瑞雪繁忙诊所熟练

1.(maqing)(nucuan)(mingsuo)(yunzi)

2.A3.D4.B5.C6.D7.C8.C9.B10.B11.A12.C

四

1.(1)昼出耘田夜绩麻，，也傍桑阴学种瓜。

（2）彩丝穿取当银铳。忽作玻璃碎地声。

（3）草满池塘水满陂短笛无腔信口吹。

（4）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲。

2.（1）意志坚强甘于清贫神机妙算勇武豪放

⑵金文、小篆、隶书、楷书

（3）宋陆游渴望尽快收复大好山河，统一祖国失望与悲愤

唐杜甫官军收复失地的消息后，十分喜悦喜悦之情真挚的爱国情怀

（4）宋范成大热爱劳动天真情趣农村初夏时紧张的劳动

宋杨万里无忧无虑天真烂漫

（5）拥有钢铁般意志

五.AABCAXXVXV

>.

八、

（一）1.丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路

2.张骞郑和习近平主席3.铁路、公路、航运

（二）1.B

2.用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后

的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。

3.甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽

景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗

人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。

（三）1.武松喝了酒，将蒋门神痛打了一顿，最后蒋门神答应了武松提出的三

件事情，武松便饶了他。

2.武松装醉体现了武松机智的特点;交代仆人体现了武松周密、大胆的特点。

3.动作描写。突出了武松武艺高超、英勇的特点。

4.《红楼梦》《三国演义》《西游记》梁山泊军师一无（吴）用

5.示例：大闹飞云浦（血溅鸳鸯楼、夜走娱蚣岭等）

2020年统编版语文

五年级下册期中考试复习精选题（三）

一、选择题

1.字音和字形完全正确的一组是（）o

A.蚂蚱(mdzha)樱桃(yintoo)蚌壳（bdn

9ke)

B.拨草(bacao)谷穗(gusui)锄头

(chutou)

C.倭瓜(w6gua)瞎闹(xianao)水瓢

(shuIpiao)

D.拴着(shuanzhe)诚认(chengren)l（suiy1）

2.班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是）

A.对待班级工作总是任劳任怨的状状。

B.做事坚持不懈，从不半途而废的元元。

C.巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。

D.对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。

3.下列选项中没有错别字的一项是（）

A.姊妹弥猴霹雳擂鼓

B.篝火巍峨咆哮手帕

C.革命筷子汗卦绷带

D.手镯矜持埋葬冥目

4.下面有关汉字的发展过程，描述正确的一项是（）o

A.甲骨文一一金文一一隶书一一小篆一一楷书

B.甲骨文一一小篆一一隶书一一金文一一楷书

C.甲骨文一一金文一一小篆一一隶书一一楷书

D.甲骨文一一小篆一一金文一一隶书一一楷书

5.下列与例句意思不同的一项是（）0

例：这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

A.这些广阔世界的大月亮，怎么能比得上我那心爱的小月亮呢？

B.这些广阔世界的大月亮，难道能比得上我那心爱的小月亮吗？

C.这些广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮！

D.这些广阔世界的大月亮，比得上我那心爱的小月亮！

6.下列句子没有语病的一项是（）0

A.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

B.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

C.我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

D.《三味书屋》的作者是鲁迅。

7.下列句子中加点词语运用正确的一项是（）o

A.看到战友走了，叔叔感到誉寿。

B.这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡叶，又侥幸逃脱了。

C.听了我们小组的计划，老师：的用电地指出了其中的漏洞。

D.诸葛亮神机炒等的精神让周瑜佩服得五体投地。

8.下列词语理解不正确的一项是（）。

A.“榜文”的意思是告示、公告。

B.“拱伏无违”的意思是绝对服从，毫无抵抗。

C.“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的

地方。

D.“请勿自误”的意思是请自己安慰自己。

二、填空题

9.读句子，根据拼音写词语。

他nidnling()不大，去口是jizhen()

科最优秀的医生。从接到jin（）手术通知开始,

他已经连续工作几个小时了。他的脸色cangbai（）,

手也开始chdnd6u（）,但他依旧在坚持。

10.补充成语。

自（—）自语（—）直气壮抓耳（—）腮喜不（—）

收

天（—）地设一（—）而尽如（—）大敌（—）兵

不动

11.比一比，再组词。

拔()呐()恰()瑞

_________)

拨()纳()洽()端

)

12.汉字的含义是丰富多彩的。

比如，有些汉字本身是表示颜色的，可是与别的字组成新词后，

就有可能不再表示颜色了。像“红人”就不能解释成“红色的人”,

“白军”就指反动的国民党军队等。请你解释下列词语中加点语

素的意义。

(1)红颜：o(2)自字先生：o

(3)红自喜事：。(4)黑社会：0

13.写出加点字的近义词。

(1)他们满肚子热里在我身上搜出大洋来。()

(2)国民党士兵常替我把钱藏在了哪里。()

(3)将骨不有，舍己为公是每个共产党员应具备的美德。

()

14.补充句子。

(1)孔夫子搬家一一()

(2)上鞋不用锥子一一()

(3)秃子打伞一一()

(4)墙头上挂狗皮——()

15.写出下列句子所运用的修辞手法。

1.把石油工业落后的帽子扔到太平洋去。(—)

2.海底的珊瑚五彩缤纷，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊

花……(—)

3.奔跑了一天的太阳终于躲起来了。()

4.这儿安静极了，掉根针都能听得见。（—）

16.选词填空。

诚心爱心信心恒心关心耐心

我们在日常生活中，对自己要有（—）,做事要有（）,学

习要有（—）,与人交往要有（）,对有困难的人要去

（）,向他们奉献自己的（）o

如果……就……虽然……但是……不但……而且……

即使……也……因为……所以……

（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。

有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不

责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永

远忘不了她。

17.选出下面句子中加点字“截”的正确解释。

截：A.割断，弄断。B.量词，段。C.阻拦。D.到

期停止。

（1）<（一）止到发稿时间，防洪士兵们已经成功阻截（__）

了又一次的洪峰。

（2）切割机把这根钢筋稗（—）成了好几截（—）。

三、语言表达

18.读句子，完成练习。

（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改成不带问号的句子,

意思不变）

（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改

成转述句）

（3）方志敏说自己没钱国军兵士并不相信。（填上合适的关

联词语成句）

（4）“亚洲飞人”苏炳添跑得好快啊，如一道闪电一闪而过。（仿

写）

这棵百年大树真高啊，O

（5）补充诗句。

①黄沙百战穿金甲，O

②,南望王师又一年。

19.口语交际。

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积

极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏

于体育锻炼；同时，仍有些学校的体育课存在缩水现象特别是对毕

业班的学生来说体育课往往只是一种回忆……

1.体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？

2.假如你有机会代表同学就以上现象，面对面地向校长提出两点

建议，你会怎样说?

四、课文回顾

20.根据语境填诗句。

《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“春草明年绿，

”“独在异乡为异客，”等，让我们看到了一位

身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。乡愁是一首悠远的歌。王

安石看到满目新绿，感叹道：“,”听着帐外风

雪交加，纳兰性德也写下自己的感受：",

,面对乡愁，卢纶也曾感叹“家在梦中何日

到，?”

21.判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。

1.《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。（）

2.《猴王出世》这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再

写石猴出世。（）

3.石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。（）

4.《西游记》第一回中写道：“春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯”,

描写的是石猴在花果山的生活。（）

5.《西游记》中孙悟空最喜欢的称号是“弼马温”，如果哪个妖精

叫他“弼马温”，他会很高兴。（）

五、现代文阅读

22.阅读短文《渡河少年》完成练习。

我立在船头，蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿

着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河堤上朝老人大声

问：“老爹，我没有钱，能让我上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳，

头也不抬地说：“没钱坐什么船，笑话！”竹篙一点，小船离岸而去。

少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远,我看见少年两

眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地错动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在

一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”下滑进了

河里。秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心头漫过，想喊

没喊出声。少年举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向对岸游去，

黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老人愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，

上船，快上船！”少年好像没听见。船撑到少年跟前，少年使劲把头

别过去。

“上船吧一一别冻坏了。”宠人似乎在哀求,“钱一分也不要。”

少年不理他，依然向前游。落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成

一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书

包真像花瓣中的花蕊。

好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！终于到了对岸，

少年泥嫌一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网

的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙

滩上，留下了一条长长的水线，像一行无限延长的省略号。

后来，我打听到了，那少年考上了对岸的中学，那天是开学的第

一天。有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学、放学，总会

看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游

进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称老人是

他的启蒙教练，要感谢老人。

可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。

1.“理”字用音序查字法应先查______,再查音节，“理”

字在字典中有这样几种解释：①物质本身的纹路、层次，客观事

物本身的次序；②事物的规律；③对别人的言行作出反应。文中“少

年不理他”中的“理”应选第（）种解释。

2.文中画“”的句子说明了什么？

3.文中画波浪线的句子分别运用了描写、描写

和描写。

4.撑船的老人开始为什么不让少年上船，后来又哀求少年上船呢？

5.少年为什么不上老人的船，坚持自己游过河呢？

6.他称老人是他的“启蒙教练”，还要感谢老人，你能说说其中的原

因吗？

六、书面表达

23.习作。

题目：我得到了

要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教

训”等，把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中

心把事情的经过写具体，表达真情实感。450字左右。

参考答案

1.C

2.C

3.B

4.C

5.D

6.D

7.C

8.D

9.年龄急诊紧急苍白颤抖

10.言理挠胜造饮临按

11.拔草呐喊恰当祥瑞点拨容纳融洽

端正

12.美丽错误有关喜庆或丧事的非法

13.希望怀疑一丝不苟

14.净是输（书）真（针）好无法（发）无天不像话（画）

15.夸张排比、比喻拟人夸张

16.信心恒心耐心诚心爱心关心因为

所以即使也虽然但是

17.DCAB

18.诸葛亮说：“不敢跟都督开玩笑。”周瑜长叹一声，说，诸葛

亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！虽然方志敏说自己没钱，

但是国军兵士并不相信。简直高耸入云。不破楼兰终不

还遗民泪尽胡尘里

19.生命在于运动，就算你不爱好体育，也应该为了自己拥有强壮体

魄做好基础呀！你要是不信，下次咱们比试比试，看谁厉害？

校长，您好！请允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周

安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二,

定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样

不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。

20.王孙归不归每逢佳节倍思亲春风又绿江南岸明月何

时照我还风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无

此声春生江上几人还

21.XXVJX

22.1.L1I③2.少年很倔强，很有志气，不会上

老人的船。3.神态动作心理4.开始因为少

年没有钱不让上船，后来老人怕少年在河水里冻坏了又哀求他上

船。5.因为少年性格倔强，少年没有钱坐船，而摆渡老人误会、

拒绝他上船的言行伤害了少年的自尊心，倔强的少年因此决定自

己游过河。6.因为老人如果让他上船，他就不会赌气游泳过河,

这样他可能不会成为游泳健将，是老人给了他一次锻炼的机会。

23.范文:

我得到了教训

“叮铃铃、叮铃铃”！放学了，不一会儿，大街上便又出现了一个

小女孩儿欢快的身影，她迈着轻快的步伐，跑向了家，而书包里那原

封未动的水瓶，被颠地晃来晃去……

一进家门，妈妈便问：“今天喝完水没”

我一拍脑门，方才想起今天一瓶水根本没动，我挠着头，支唔地

说：“没，没喝”。

妈妈没有批评我，而是温柔地说：“明天把水喝了二

就这样，长此以往，我几乎每天都不喝水，要不也就动过一点儿,

直到有一天，悲剧发生了……

吃饭时嘴里疼痛，发现是溃疡！

椭圆形的口腔溃疡在红色的嘴唇内膜上显得格外醒目，白色的圆

点中有一个小洞，在灯光的照射下，泛着丝丝幽光。

妈妈走过来，看了一眼这个一一白色小恶魔，说：“来，抹点药就

好了”。

我听话的躺在床上，当药物洒在伤口上时，我不禁觥牙咧嘴，双

手紧紧？着床单，妈妈心疼地说：''让你不好好喝水，上火了吧！”，

我的鼻子上起了一层密密的汗珠，有一声没一声地怪叫着，那药物好

像一根根针一样，扎在我的伤口上，我全身的神经都在紧绷着。

这时的我，受着病痛地驱使，不禁想起一句古话一一早知今日，

何必当初。

在放学路上，一个小女孩儿的身影重现，只是不同的是，书包里

的空水杯……

统编版五年级语文下册期中试卷（二）

班级：盘名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九十总分

得分

一、用“给下列加点字选择正确的读音。（7分）

1.北斗（dbudbu）导航系统是我们自主研发的技术;经过艰苦卓绝的

4（doudbu）争，我们终于解放了。

2.黄继光倒在了血泊（b6p。）里；门泊（b6p。）东吴万里船。

3.别勉强（qidngqiangjidng）他了，他的性格很倔强（qidngqi

angjiang)；祖国越来越强(qiangqiangjiang)大了。

二、看拼音，写词语（10分）

gecdobahechandisuruanweiqu

))()))

duanliancixiangtufeichengrenxieqi

)()()()()

三、补充词语。（6分）

清（）四（）相（成（）离（）背（)美（）绝（)

(）不（）胜（）造（）设（）机（）算（）不（)

林

XJN

手（）眼（）精（）抖（）仰（）朝（）不（）侵（

四、下面有一组全对，在后面打“J”，其余找出并改正（2分）

1、水瓢圆滚滚明晃晃孤零零山高月小（）

2、两截拳头喘气酥轻顺风顺水（）

3、麻醉济施行崭新由衷伤势（）

4、芝麻神圣露陷儿难堪有诈（）

五、根据诗句意思写出诗句。（8分）

1.白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家

务劳动。___________________________________________________

此诗是一朝写的《》

2.儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当

铮。O

此诗是一朝写的《》

3.在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了

水波。O

此诗是一朝写的《》

4.有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽

的慈母恩情呢？o

此诗是一朝写的《》

六、按要求完成句子。（8分）

1.我看祖父还在笑,就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为

转述句）

2.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改为陈述句）

3.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋

皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。描述的是哪位人物？

()

4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，

就像虫子在说话似的。

此句子运用和修辞方法；充分说明园中的一切都是—

的，作者的心情也是、的。

七、精彩回放。(12分)

1、故人西辞黄鹤楼，o

2、,孤城遥望玉门关。

3.默写古诗。

从军行

［唐］______

4.人闲桂花落,o，时鸣春涧

中。

5.猜字谜：画时圆，写时方，冬日短，夏日长。()

6.完善歇后语。

(1)外甥打灯笼--o

(2)咸菜烧豆腐-一o

八、课内阅读。(10分)

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我

们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒

下枇谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就

罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鹊，蓝背……”

1.解释加点字的含义。（2分）

便：缚：

2.根据对“捕鸟”的介绍完成填空。（4分）

捕鸟的时间：捕鸟的地点：

捕鸟的方法：（填动词）________________________________

捕鸟的收获：________________________________

3.这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是

什么？（4分）

（1）

（2）

4.读了这段文字，你想到了什么？（2分）

九、课外阅读。（9分）

送报的少年

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。

我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声

急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，

他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声:

“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百

多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，

他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。

7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高