外研版小学英语第二册

外研版小学英语第二册

Module9Unit2HasAmygotab汰e?教学设计

一、教学目标

（一）知识目标1.识记单词：bus,by,car,hasgot,hasntgot

2.掌握句子：HasAmygotabike?Yes,shehas./No,she

hasn't.Shegoestoschoolbybus.

（二）能力目标1.发音准确，能听懂录音，模仿录音语调。

2.培养学生的口语交际能力和知识的迁移能力。

（三）情感目标

1.培养学生的学习合作精神，鼓励学生大胆展示，激发学生学习

英语的积极性。

2.树立学生“关爱生命，安全出行”的意识。

二、教学重点

HasAmygotabike?Shegoestoschoolbybike.

三、教学难点

谈论交通工具以及交通方式。

四、教具教学光盘、小黑板、单词卡片、图片

五、教学流程

（一）热身T:Classbegin!S:Standup!T:Hello,boysand

girls!S:Hello,Missxxx!T:Sitdown,please!S:Thankyou!T:

Howareyou?S:I'mfine,thankyou!T:DoyoulikeEnglish?S:

Yes,1do.T:WhafsyourfavoriteEnglishsong?S:MyfavoriteEnglish

songisABCsong.T:OK,beforeourclass,let'ssingasongABCsong.

学生起立，拍手唱歌。歌曲结束后教师给予表扬肯定。

（二）复习导入，学习新词及句型

1.教师准备一些事物的图片，逐个询问：“What'sthis?”“It'

sa”uHaveyougota.......?”"Yes,Ihave./No,Ihaven't."

2.当问到自行车的时候T:Ihaveabike,Haveyougotabike?Guess,

HasAmygotabike?引出课题，并板书。T:Igotoschoolby

bike.（做骑自行车动作）Doyougotoschoolbybike?引出单词by.并用

bybike造句。

3.课件出示bus,car,的图片，（或让学听声音来猜出是哪种交通工

具）在与shegoestoschoolbybus.同类句型中学习单词，bus,car,

5.通过课件中实例来学习hasgot,hasn,tgot进而引出句型：

Has,•,.gotaYes,she/hehas./No,she/hehasn?t.

6.小组内利用身边的物品操练句型SI:Has-gota-?S2:

Yes,he/hehas./No,she/hehasn't.

7.游戏；“你抽我猜”。教师准备小汽车、公共汽车、自行车三种

交通工具的图片。请两位同学上台，一位抽，一位猜抽中了什么交通

工具。猜的学生与其他同学用Has…gota…？Yes,he/hehas./No,

she/hehasnt.进行问答。

（三）学习课文T:Ihavegotacar.Igotoworkbycar.Mymother

hasgotabike.Shegoestoworkbybike.Myfatherhasn'tgotabike.He

goestoworkbybus.那么Lingling一家又有什么交通工具，以什么交

通方式出行的呢？今天我们就来学习这篇课文一一Module9Unit2

HasAmygotabike?

1.Listenandanswerthequestions.T:Beforelistening,hereare

somequestionsforyou.(小黑板出示与短文相关的五个问题)Listenand

answer.

()(1)HasAmygotab汰e?

A.Yes,shehas.B.No,shehasn't.

()(2)DoseAmygotoschoolbybike?

A.Yes,shehas.B.No,shehasn,t.

()(3)HasSamgotabike?

A.Yes,hehas.B.No,hehasn't.

()(4)Samgoestoschoolby.

A.bikeB.bus.

()(5)MrSmartgota,Hegoestowork

by.

A.bike;carB.car;car

2.Lisrenandrepeat.

听音跟读，注意模仿语音语调。

3.Pairwork

同桌间互相练习短文对话，分角色朗读练习。练习结束后请学生

上台戴上头饰分角色朗读。

(四)Summary.(检测题)Okclass,People'slifeareimproving.

Thetrafficaredeveloping.Pleaseremember:Cherishlife,goingout

safely.（关爱生命，安全出行）

（五）Homework

l.DoActivity5（Game:Followandsay.）afterclass.

2.搜集更多的交通工具，并制成单词卡片。

Desig