2022年人教版历史七年级上册期末测试题附答案（一）

人教版历史七年级上册期末测试题（一）

（时间60分钟分值：100分）

一、选择题（60分）

1.（3分）某同学在他的旅游日记中写道"他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好

击中干燥的木头，点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。他们晚上轮流看火，用

灰来保存火种。”以下选项与日记中的"他们"不相符的是（）

A.生活在距今约170万年

B.使用打制石器，过群居生活

C.用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽

D.前额低平，眉骨粗大，颔骨突出

2.（3分）在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）

①陶器上的稻穗纹②鱼纹彩陶盆③半地穴式房子④干栏式房屋

A.①②B.①④C.②③D.②④

3.（3分）如图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。可以更有效地学习历

史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填（）

约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年

I1II

禹建夏朝商汤灭夏II东周开始

A.盘庚迁殷B.武王伐纣C.夏朝灭亡D.西周灭亡

4.（3分）考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战

争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。这种文字（见图）最

早可能出现在（）

出土的甲骨文

A.夏朝B.商朝C.秦朝D,晋朝

5.（3分）春秋时期，"耕""牛"二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯

牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）

A.当时牲畜是财富的象征B.春秋时期开始饲养牛

C.春秋时期已经出现牛耕D.孔子的弟子注重农业

6.（3分）如图“汉并天下”瓦当的出土，进一步证明了（）

；义与人下”宜.当

A.西汉建筑技术高超B.汉王朝的兴盛和统一

C.西汉统一国家的愿望D.震慑少数民族的手段

7.（3分）关于造纸术的发明的叙述，不正确的是（）

A.中国是世界上最早发明纸的国家

B.西汉前期就从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸

C.东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”

D.在秦始皇在位时期，纸的使用在我国已经相当普遍

8.（3分）到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠（如图）.你知道这是为了纪念

谁吗？（）

A.华佗B.扁鹊C.张仲景D.李时珍

9.（3分）我国土生土长的宗教是（）

A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教

10.（3分）被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚。”是哪一部作品？（）

A.《史记》B.《资治通鉴》

C.《后汉书》D.《伤寒杂病论》

11.（3分）泗水之战的结局表明（）

A.对东晋来说这是正义的反侵略战争

B.少数民族统一全国不得人心

C.江南经济发展超过北方

D.南北统一条件尚未具备

12.（3分）东晋南朝时期，江南地区得到开发的表现包括（）

①修建水利工程

②南北水旱技术结合

③犁耕和粪肥的推广

④小麦的大面积种植

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

13.（3分）把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是（）

A.都由少数民族建立

B.都曾统一过北方

C.都定都洛阳

D.都实行过改革并取得成功

14.（3分）魏晋南北朝时期科学文化得到进一步发展的主要原因包括（）

①北方各族人民的融合

②江南经济的开发

③佛教的盛行

④大一统国家政权的高度重视。

A.①②③④B.②③④C.①②D.③④

15.（3分）三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括

（）

①北方各族人民的融合

②江南经济的开发

③佛教的盛行

④统治者的高度重视。

A.①②③④B.②③④C.①②D.③④

16.（3分）208年左右，割据东汉天下的军事集团主要是（）

A.袁绍、曹操、刘备B.孙权、曹操、刘备

C.袁绍、孙权、刘备D.袁绍、曹操、孙权

17.（3分）南北朝时期，佛教传人我国，在下列哪个领域得到了直接反映（）

①建筑②书法③石窟④哲学

A.①②B.②④C.①④D.③

18.（3分）北魏孝文帝改革的客观条件是（）

①北魏建立后，鲜卑人深受汉族影响，学习农耕，逐步定居下来

②北魏主张灭佛，限制寺院经济，减少了消耗，增强了国力

③黄河流域统一后，各族人民共同生活，互相影响，出现了民族大融合的趋势

④北魏最高统治者一直提倡汉族文化，重用汉族地主

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

19.（3分）下列内容能反映西晋时期历史状况的有（）

①篡权建立的封建王朝

②短期统一

③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起

④被农民起义推翻。

A.①②③④B.①②③C.①②D.②③

20.（3分）官渡之战与赤壁之战的共同点：（）

①时间都发生在东汉末年

②交战双方中都有曹操的军队

③结局都是以少胜多

④都促进三国鼎立局面形成.

A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④

二、综合题（40分）

21.（12分）中国古代涌现出一大批杰出人物在历史上做出重要贡献，例如：周武王、秦始

皇、汉武帝，让我们走进他们的世界。

材料一：周公......兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

--《荀子•儒效篇》

材料二：秦朝行政管理系统示意图（见下图）

I冉今I

材料三：有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的

裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币。

材料四：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。

诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？结合所学知识写出实行该制度的目的和作用分

别是什么？请写出西周灭亡的时间。

（2）依据材料二和所学知识，写出秦始皇为建立统一的中央集权国家在中央和地方分别采

取的措施。

（3）材料三中的这些问题秦始皇是怎样解决的？

（4）哪位皇帝在位时西汉王朝达到鼎盛时期？面对材料四出现的问题，他是如何从政治、

思想和经济上巩固统治的？

22.（14分）阅读下列材料：

材料一：偃说上日：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，

地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上

以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是，上从其计。

--《汉书》

材料二：诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，

然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

--董仲舒

请回答：

（1）材料一中的“上指的是准？“上从其计”的具体做法是什么？

（2）材料二中董仲舒向皇帝提出了什么建议？这一建议是在什么情况下提出的？

起到什么作用？

（3）“上”采取了这些措施后，出现了什么局面？

23.（14分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山

泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，

没有非常富裕的人。

--《史记》译文

材料二：江南……地广野丰，民勤本业，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个

郡人口的需要。……出产的丝绵、布帛，可以供天下人穿用。

--摘自《宋书》译文

（1）《宋书》中描写的江南与《史记》中描述的江南有何不同？

（2）造成这种不同的原因有哪些？结合所学知识，回答江南经济发展的具体

表现有哪些？

（3）请结合所学知识说说你对西部大开发有哪些好的建议？

参考答案与试题解析

一、选择题（60分）

1•【解答】根据题干"他们使用的天然火不是人工取的"和"他们晚上轮流看火，用灰来保存

火种"的信息可知，此段材料描述的是北京人的生活状况，结合所学知识可知，北京人生

活在距今70万-20万年前，会使用天然火，由于生活环境恶劣，他们往往几十个人在

一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活，A项描述的是元谋人。

答案：Ae

2.【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石

器、骨器、用耒耙耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。①稻穗纹和④干栏

式房屋能体现他们的文化特征。

答案：Bo

3.【解答】在题目给出的禹建夏朝、商汤灭夏和东周中间的史实为武王伐纣。盘庚迁殷不是

王朝建立，西周灭亡是在公元前771年，和平王迁都东周开始是在公元前770年极为相

近。

答案：B»

4.【解答】题目中的图片即是甲骨文。商朝的甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可

考的历史开始于商朝。

答案：Bo

5•【解答】题干给出的“春秋时期"和"耕""牛"等反映的是春秋时期已经出现牛耕。春秋时期，

我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。铁农具和牛耕的推广，使土

地的利用率和农作物产量显著提高。

答案：Co

6.【解答】秦朝被推翻后，项羽和刘邦之间展开了长达4年的争夺统治权的楚汉

战争。经过大小数十次战役的较量，最后于公元前202年，刘邦的汉军联合

反项的力量，围困项羽的楚军于垓下，项羽兵败援绝，自刎而死，刘邦取得

胜利，建立汉朝。汉并天下瓦当，就是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建

立汉朝而作。因而“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了汉王朝的兴盛和统

O

答案：Bo

7.【解答】西汉前期，人们从“积飘絮成絮片”中得到启示，发明了纸。西汉时

能够用丝絮和麻造纸。东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造

成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一

次伟大变革。是我国古代影响世界的四大发明之一。中国的造纸术逐渐传播

到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及。造纸术加速了世界文明的进

程，为人类文化发展作出了贡献。

答案：Do

8.【解答】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全

面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医

圣”。医圣祠是为了纪念张仲景。

答案:Co

9.【解答】根据所学可知，道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间

兴起，尊老子为教主，主张修身养性，以求得道成仙。

答案：Bo

10.【解答】根据“史家之绝唱，无韵之离骚”的信息，结合所学知识可知，“史

家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅评价《史记》的话，“史家之绝唱”是评价

《史记》的史学价值，说它是历史著作中的“绝唱”；“无韵之离骚”是评

价《史记》的文学价值，说它可以和屈原的《离骚》媲美，所以答案选A。

答案:Ao

11•【解答】383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但

由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前

秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在泗水之战中打败。“投鞭断流、草

木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役。观水之战的结局表明南北

统一条件尚未具备。泗水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋

在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。

答案:Do

12.【解答】依据所学可知，小麦属于北方农作物，随着南方经济的发展，北方

的小麦栽培技术与南方的水稻种植经验相结合，在江南普遍实行麦稻兼作，

而不是大面积推广小麦的种植。故④不正确，排除含有④的选项。

答案：Co

13.【解答】东汉末年，北方军阀曹操在官渡之战打败袁绍后，逐渐统一北方；

东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏在439年统一了黄河流域;280,西晋灭吴，

实现了全国统一；西晋灭亡后，氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一

了黄河流域。它们的共同点是都曾统一过北方。

答案:Bo

14.【解答】解题关键在于分析题干与选项之间的关系，把握“主要原因”这一

要求。解答此题最好的方法是排除法。结合所学知识分析可知：①②是有利

于科学文化发展的因素；③同文化有关，但佛教属于宗教，在本质上与科学

是对立的，故不利于科学文化的发展；④明显不符合史实，应排除③④。

答案:Co

15.【解答】客观因素是指非主观意愿的因素，北方民族融合是事实，并非统治

者的预想，而各民族的融合与交流客观上促进了科学技术的发展。①符合题

意。生产力决定生产关系，生产关系又反过来促进生产力，因此江南经济的

开发也会客观上促进技术进步，②符合题意。而③佛教盛行虽是客观原因，

但与科学文化发展没有明显的联系，④统治者的高度重视是主观原因。

答案：Co

16.【解答】依据题干信息：“208年左右”和“军事集团”，分析可知208年

是发生赤壁之战的一年，在此之前，官渡之战已结束，曹操打败了袁绍，出

现“袁绍”的选项应排除。B项符合题意。

答案：Bo

17.【解答】依据所学知识可知，北朝时，劈山削崖、凿窟造像之风盛行，形成

了将中国古代建筑、绘画和雕塑艺术与佛教文化融为一体的石窟艺术。因此

只有③项符合题意，因此排除A、B、C三项。

答案：Do

18.【解答】依据所学可知，北魏统治者信仰佛教，他们是推崇佛教的，故②表

述错误，排除含有②的选项。仔细审查①③④符合题意。

答案：Ao

19•【解答】西晋时期历史状况是①篡权建立的封建王朝、②短期统一、③统治

阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起。西晋统一后，统治集团迅

速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇

族内部爆发了“八王之乱”。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。④被农民

起义推翻说法错误。

答案：Bo

20.【解答】题目直接设问考查官渡之战与赤壁之战的共同点。①时间都发生在

东汉末年，②交战双方中都有曹操的军队③结局都是以少胜多，④都促进三

国鼎立局面形成这四个内容都正确。

答案：Do

二、综合题（40分）

21.【解答】（1）据材料"周公......兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人"可知，这反映

了西周的分封制。西周初年，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周天子实行分封制。

通过分封制，西周形成了层层分封的等级序列。最高等级的是周天子国王，下面依次是

诸侯玲卿大夫3士T平民玲奴隶。通过分封制，西周开发了边远地区，加强了统治，成

为一个强盛的国家。公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

（2）材料二是《秦朝行政管理系统示意图》。秦朝建立后，为建立统一的中央集权国家，秦

始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国的军政大权。

在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。在地方推行郡县制。郡县

制的推行，开创了此后外国历代王朝的地方行政的基本模式。

（3）由材料"有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺

寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币"可

知材料四反映的是战国时期，各国货币会度量衡不统一的现象。为促进经济的发展，秦

朝建立后，秦始皇统一了度量衡和货币。

（4）汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛

时期。据所学知识可知，汉武帝在位时期，政治上，颁布了"推恩令"。要求诸王把封地

再分给自己的子弟，建立侯国，这种层层分封的办法使王国的力量分散、削弱，难以同

中央对抗。后来汉武帝还采取有力的措施，取消了一些王和侯的资格。王国威胁中央的

问题得到彻底解决。思想上，采用了董仲舒"罢黜百家，独尊儒术”的建议，并在都城长

安兴办太学。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，

实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。

故答案为：

（1）分封制；为了稳定周初的政治形势，巩固疆土；开发了边远地区，加强了统治，成为

一个强盛的国家；公元前771年。

（2）中央：最高统治者称皇帝，总揽全国的军政大权；中央设太尉、御史大夫、丞相。地

方：实行郡县制。

（3）统一货币、度量衡。

（4）汉武帝。政治上，颁布"推恩令〃，削夺王侯的爵位，解决王国问题；经济上，实行盐

铁官营，统一铸造五铢钱；思想上，接受董仲舒的建议，"罢黜百家，独尊儒术”，大兴

儒学教育，加强思想统治。

22.【解答】（1）结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的

建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，

并一次削去当时半数的侯国。所以材料一中的“上指的是汉武帝。“上从其

计”的具体做法是：下令允许诸王将自己的封地也分给子弟，建立较小的侯

国，并一次削去当时半数的侯国。

（2）结合所学知识可知，西汉初年，诸子百家的各派人物活跃。诸王门下聚集

许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利，为了改变

这种不利局面，汉武帝接纳董仲舒提出的罢黜百家，独尊儒术，把儒家思想

作为正统的封建思想，这样有利于实现思想上的大一统。

（3）结合所学知识可知，汉武帝在政治、经济、军事和思想上采取了额一系列

的加强中央集权的措施，实现了大一统，西汉进入鼎盛时期。

故答案为：

（1）“上”指汉武帝；具体做法：下令允许诸王将自己的封地也分给子弟，建

立较小的侯国，并一次削去当时半数的侯国。

（2）罢黜百家，独尊儒术；背景：西汉初年，诸子百家的名派人物活跃。诸王

门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策