2024年学校新时代劳动教育实施方案7

2024年学校新时代劳动教育实施方案7一、引言

随着社会的不断发展，劳动教育在培养学生综合素质方面的重要性日益凸显。为深入贯彻落实全国教育大会精神，推进新时代劳动教育，我校结合实际情况，制定2024年学校新时代劳动教育实施方案。通过开展丰富多样的劳动教育活动，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的良好品质，提高学生的实践能力、创新精神和综合素质。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：将劳动教育纳入课程体系，设立专门的劳动教育课程，每周安排1-2课时，全年不少于40课时。

2.教学内容：劳动教育课程内容分为校内劳动和校外劳动两部分。校内劳动主要包括楼道、公共区等场所的清洁卫生、绿化美化、环保节能等；校外劳动包括社会实践活动、志愿服务、社区共建等。

3.教学方式：采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重学生动手能力的培养。理论教学主要讲授劳动的意义、劳动法律法规、劳动安全等知识；实践教学则通过分组合作、任务驱动等方式，让学生在实际操作中学会劳动技能。

4.师资队伍：加强劳动教育师资队伍建设，选拔具有一定劳动技能和教育教学经验的教师担任劳动教育课程教师，同时聘请校内外专业技术人员、劳动模范等担任兼职教师。

5.课时安排：根据不同年级、学段学生的特点，合理分配劳动教育课时，确保每位学生都能参与到劳动实践中。

6.课程评价：建立完善的劳动教育评价体系，将学生劳动表现纳入综合素质评价，作为评优评先的重要依据。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）组织协调：各班级应成立劳动教育小组，由班主任担任组长，负责组织、协调本班的劳动教育活动，确保活动的顺利进行。

（2）任务分配：根据学生的年龄、性别、能力等因素，合理分配劳动任务，确保每位学生都能参与到劳动实践中。

（3）监督检查：班主任及班委要加强对学生劳动过程的监督与检查，及时发现问题并指导学生改正，确保劳动质量。

（4）氛围营造：通过班会、板报、宣传栏等形式，宣传劳动教育的意义，营造良好的班级劳动氛围，培养学生的集体荣誉感。

2、个人职责

（1）积极参与：每位学生应积极参与劳动教育活动，按时完成分配的任务，不得无故缺席或推诿。

（2）学习技能：主动学习劳动技能，努力提高自己的劳动能力，养成良好的劳动习惯。

（3）遵守纪律：在劳动过程中，严格遵守纪律，服从班级管理，确保劳动安全。

（4）互帮互助：在劳动过程中，同学之间要相互帮助、相互关心，共同完成任务，发挥团队协作精神。

（5）自我反思：劳动结束后，进行自我反思，总结经验教训，不断提高自己的劳动水平。

四、劳动标准

1、楼道

（1）卫生标准：楼道地面保持干净整洁，无痰渍、泥沙、纸屑等杂物；墙壁、扶手无灰尘、蜘蛛网；消防设施表面干净，无损坏。

（2）秩序标准：楼道内不得堆放杂物，确保通道畅通，无安全隐患；楼梯间不得乱贴乱画，保持环境整洁。

（3）设施维护：定期检查楼道内照明、扶手、消防设施等，发现问题及时报修，确保设施正常运行。

（4）绿化养护：楼道内摆放的绿植要定期浇水、修剪，保持生机勃勃，营造舒适的环境。

2、公共区

（1）环境卫生：公共区域地面、桌面、座椅等保持干净，无垃圾、污渍；垃圾箱要及时清理，确保无满溢现象。

（2）设施清洁：公共区域内的设施如饮水机、空调、电风扇等要定期清洁，确保使用安全、卫生。

（3）秩序管理：公共区域使用完毕后，应整理归位，不得乱堆乱放，保持空间整齐有序。

（4）环境美化：根据学校实际情况，对公共区域进行适当美化，如摆放花卉、悬挂励志标语等，营造温馨、向上的氛围。

五、检查及评定

1、检查机制

（1）日常检查：由班主任和班委组成检查小组，对学生的日常劳动表现进行监督和检查，及时记录劳动情况。

（2）定期检查：学校组织专门的劳动教育检查小组，定期对班级的劳动教育开展情况进行全面检查，包括劳动态度、劳动技能、劳动效果等方面。

（3）突击检查：学校不定期组织突击检查，以确保劳动教育活动的持续性和实效性。

2、评定标准

（1）个人评定：根据学生在劳动教育活动中的表现，包括出勤、态度、技能、成果等方面，给予相应的评分。

（2）班级评定：根据班级整体劳动教育开展情况，包括班级组织、劳动氛围、劳动成果等方面，对班级进行评定。

3、评定流程

（1）日常记录：班主任和班委对学生的劳动表现进行日常记录，作为评定依据。

（2）学期总结：每个学期末，班主任组织对学生的劳动教育进行总结，提交给学校劳动教育领导小组。

（3）综合评定：学校根据日常检查、定期检查和学期总结，对学生和班级的劳动教育进行综合评定。

4、评定结果运用

（1）个人表彰：对在劳动教育中表现优秀的学生，给予表彰和奖励，激励学生积极参与劳动。

（2）班级荣誉：将班级劳动教育评定结果作为班级评优评先的重要依据，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

（3）反馈改进：将评定结果反馈给学生和班级，对存在的问题提出改进措施，促进劳动教育质量的不断提升。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

（1）值周教师需提前对学生进行劳动安全教育，强调劳动过程中的安全注意事项，确保学生的人身安全。

（2）明确劳动任务和要求，指导学生正确使用劳动工具，掌握劳动技能。

（3）要求学生穿着整洁，注意个人卫生，劳动时不得穿拖鞋、短裤等不合适的服装。

（4）监督学生遵守劳动纪律，不得在劳动期间嬉戏打闹，确保劳动效果。

（5）鼓励学生发挥创造性，对劳动过程中发现的问题和改进建议进行记录和反馈。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

（1）家庭劳动应作为学校劳动教育的延伸，家长需积极配合学校，督促孩子完成家庭劳动任务。

（2）家长需定期通过“联系本”记录孩子在家的劳动情况，包括劳动内容、时间、成果等。

（3）学校定期组织座谈会和家长会，了解学生在家劳动表现，鼓励家长分享家庭劳动教育经验。