2024年中班新学期工作计划（二篇）VIP

第5页共5页2024年中班新学期工作计划一、班级状况评估：我班大部分幼儿在经过一年的幼儿园生活后，他们的自我照顾能力显著提升，良好的习惯逐渐养成，认知能力也有所发展。然而，由于家庭环境的影响，特别是那些长期与祖父母生活的孩子，他们的动手能力和社交技能相对较弱。二、班级管理核心任务：1、我们将美化新的教室，丰富家园联系栏的内容，并设立一个体现本班特色的活动区-美工区。2、加强早操训练，增加活动器械，以提升早操的质量。3、提升幼儿的自我生活管理能力，特别是自我服务能力，如清理餐具、洗碗、整理被褥等。4、加强幼儿良好道德行为习惯的培养，培养他们对家人、集体和祖国的热爱，懂得遵守规则，形成初步的社会公德意识，成为“五小”公民。5、计划在____月举办“家长开放日”活动。6、根据家长和幼儿的需求，增设如与乘车幼儿家长保持电话联系、设立小药箱等优质服务内容。三、常规工作流程：1、提前做好幼儿入园的各项准备工作，包括清洁卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，迎接旧生入园。2、帮助幼儿尽快适应新环境，巩固已形成的良好行为习惯，同时培养他们的自我服务能力。3、详细记录班级日志，包括接送情况、用药情况、尿裤更换和安全事故的记录。4、每周五三位教师共同进行一次班务会议，分析本周工作情况，调整和改进工作方法及进程。四、环境布置：1、家园联系栏将包含月目标、周计划、家教知识等，同时增设英语专栏，结合本园特色增设服务栏。2、活动区将设立双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，其中美工区为特色，内容涵盖折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画等。体育区将增加自制的毽子、飞盘等。利用家长资源定期更新和添加材料。3、教室布置将进行更新，融入幼儿的参与，体现以儿童为中心的教育理念，同时营造温馨、有归属感的环境。五、教学活动：(一)健康领域：1、进一步强化幼儿良好的生活习惯和品德行为习惯。2、培养幼儿的自我服务能力，如擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强安全教育，使幼儿了解生活中的安全注意事项，积累“安全生活”的经验。4、开展多元化的户外体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚动、平衡等动作技能。(二)语言领域：1、提高幼儿的倾听能力，能耐心听别人说话，不抢话，不插嘴。2、鼓励幼儿与同伴交流，能自信地在集体中表达。3、逐步学习理解图片表示的事件顺序。4、学习使用简单的反义词来表达相反的意思。5、引入《现代英语》第一册，激发幼儿学习英语的兴趣。(三)科学领域：1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。2、探索事物的规律，积累相关经验。3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。4、正确识别数字1~10，感知5以内数的形成，理解5以内数的数量关系。(四)社会领域：1、帮助幼儿适应新环境，认识到自己的成长。2、培养幼儿分享的意愿，愿意分享自己的物品。3、引导幼儿遵守规则，学会自我控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发对家乡和家乡人的热爱之情。(五)艺术领域：1、学习伴随音乐节拍进行歌词内容的表演。2、积极参与音乐游戏，享受活动带来的乐趣。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等美术技巧，体验多种艺术活动的乐趣。4、鼓励幼儿感知线条的变化，并进行大胆的联想创作。六、家长合作：1、主动及时地与家长沟通、联系，分享教育心得。2、通过家园联系栏宣传家教知识，争取家长对班级工作的支持和配合。3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。4、定期召开家长会，面对面与家长交流。5、邀请家长参与开放日活动，增进家长对幼儿园教育方法的理解，加强与教师的情感联系。七、实施策略：1、积极参与园内的业务学习，深入理解《纲要》精神，提升专业技能。2、三位教师密切配合，明确各自职责，确保每天工作的高质量完成。3、结合班级特色设置活动区，鼓励家长制作学习和游戏材料。4、积极参与教学研讨活动，优化家长开放日的活动设计。5、设立“小药箱”，并与乘车幼儿家长保持电话联系。6、2024年中班新学期工作计划（二）本学期，我班幼儿在教育教学上取得了显著进步。初始阶段，幼儿们普遍表现出情绪不稳、语言沟通障碍等问题，但通过细致的教育与安抚，他们的情绪逐渐稳定，语言能力也有了大幅提升，基本能够使用普通话交流，并适应了幼儿园的生活环境。目前，班级整体学习生活秩序井然，但仍有少数新生在常规行为上有所欠缺，需进一步引导。基于班级现状，为全面提升幼儿素质，特制定以下教育教学工作计划。一、班级基本情况概述本学期，我班共有幼儿____名，其中男生____名，女生____名。绝大多数幼儿为园内老生，仅含少量新生，年龄跨度为____周岁至____周岁。经过前期发展，大部分幼儿在语言表达能力、生活自理能力、社交技能及日常行为习惯等方面均展现出显著成长。然而，仍有部分幼儿普通话水平有待提高，且部分新生尚未形成良好的常规意识，表现出自由散漫的行为特征。本学期的核心目标在于深化幼儿对幼儿园的喜爱之情，强化普通话教育，同时严格规范幼儿日常行为，致力于提升保教质量，培养幼儿的自我服务能力、友善待人、尊敬师长及与同伴和谐共处的良好品质，促进每位幼儿在原有基础上实现全面发展。二、保教工作规划（一）教育教学方面1.因材施教，激发兴趣：根据幼儿的实际发展水平和兴趣爱好，设计多样化的教学活动，鼓励幼儿积极参与，主动学习。通过感官体验与动手操作，引导幼儿发现问题、解决问题，促进其全面发展。2.尊重差异，自主发展：给予幼儿更多自主权，尊重并支持他们的尝试与探索。丰富环境创设，扩大活动区域，根据幼儿需求与教育目标灵活调整活动内容，确保幼儿拥有充足的游戏时间与活动材料。3.培养责任感与集体意识：提供幼儿为集体服务的机会，如担任值日生、整理玩具等，使幼儿在完成任务的过程中获得成就感，增强责任感与集体荣誉感。4.强化安全教育：将幼儿安全工作放在首位，加强日常安全管理，传授安全知识与技能，确保幼儿活动全程在教师视线范围内。5.体育特色教育探索：积极探索以体育为特色的教育活动，增强幼儿体质，培养运动兴趣与习惯。（二）保育工作方面1.遵循规程，科学保育：以《规程》为指导，贯彻《新纲要》精神，结合园务工作计划，扎实开展保育工作。注重幼儿一日活动常规的规范，促进幼儿身心和谐发展。2.培养良好生活习惯：教育幼儿注重个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯，防止病从口入。加强幼儿自理能力培养，鼓励其参与力所能及的家务劳动。3.细心关爱，健康成长：对园内幼儿尤其是年龄较小、能力稍弱的幼儿给予更多关爱与关注，及时发现并处理异常情况，确保幼儿健康成长。三、安全工作计划安全工作是幼儿园工作的重中之重。本学期，我们将从以下几个方面入手加强安全管理：一是强化日常活动中的安全管理措施，确保幼儿一日活动安全无虞；二是通过安全教育增强幼儿安全意识与自我保护能力；三是提高教师责任心与安全意识，全面排查并消除安全隐患，为幼儿创造安全、和谐的成长环境。四、班级管理策略1.严明纪律，形成合力：制定科学合理的周、月计划并严格执行，确保班级活动有序进行。加强班级纪律建设，形成积极向上的班级氛围。2.完善记录制度：认真填写幼儿请假登记表与交接班记录等文件资料，确保信息准确无误。3.财物管理：加强班级财物管理力度，定期检查门窗是否关闭严密以防丢失；倡导节约用水用电等环保行为。4.安全教育引导：教育幼儿远离危险区域如高树、池塘等，并提醒家长注意家庭用电用火安全等事项。五、家长工作方案家园共育是促进幼儿全面发展的重要途径。本学期我们将通过以下方式加强与家长的沟通与合作：一是