2024年初中学校德育工作计划（二篇）

第3页共3页2024年初中学校德育工作计划指导思想：本计划旨在深入弘扬与践行社会主义核心价值观，紧密围绕《中小学德育工作指南》的核心理念，积极响应区教育局与学校的工作导向，依托学校强校工程的实施契机，以深化德育工作内涵、促进学生全面发展为核心目标。我们将致力于激发班主任队伍的专业成长内动力，实施精准有效的德育策略，以增强德育工作的实效性，进而提升学校整体德育工作的质量和水平。工作重点：1.促进班主任专业发展：通过提供多样化的学习平台与机会，激发班主任队伍自我提升的内在动力，构建专业成长的长效机制。2.强化德育常规管理：以培育道德素质优良的少年为目标，扎实开展德育常规工作，巩固并优化学校的校风和学风。3.丰富德育主题活动：精心策划并高效执行各类德育主题活动，丰富学生精神世界，促进学生全面发展。4.加强心理健康教育：建立健全心理健康教育体系，确保学生身心健康，快乐成长。具体措施：一、强化学生行为规范教育，内化文明素养1.严格依据《中学生行规规范守则》，对学生文明礼仪进行定期检查与反馈，形成持续改进的良性循环。2.增强行为规范检查的透明度与实效性，发挥“行规示范员”的引领作用，营造正向的校园氛围。3.坚持流动红旗评比与晨会行规点评制度，激发学生的自律意识，共同构建文明校园。4.开展法制安全教育与反校园欺凌宣传，增强学生的法制观念与自我保护能力。二、优化班主任培训体系，激发专业成长动力1.结合学校实际，制定班主任专业发展计划，推动班主任培训课程的系统化与常态化。2.设立班主任“微论坛”，利用微信群等现代通讯工具，定期举办德育经验交流与问题解答活动。3.积极选送班主任参加市区级培训，拓宽视野，引入先进的班级管理理念与方法。三、丰富校园文化活动，营造温馨育人环境1.围绕月度德育主题，精心设计并实施各类活动方案，如学雷锋、社会实践、心理月、诚信考场等，推动德育工作深入发展。2.充分利用升旗仪式、班会课、黑板报等德育阵地，开展传统节日主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。3.以温馨教室创建为契机，整合校内外资源，构建师生家长共建共享的班级文化生态。4.精心策划并组织八年级学生的十四岁生日活动及全校春季社会实践活动，拓宽学生视野，增强文化熏陶。5.持续推广“绿色悦读”活动，鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。四、巩固家校社合作机制，形成教育合力1.充分发挥家委会的作用，利用现代信息技术加强家校沟通，构建和谐家校关系。2.围绕“家庭、家教、家风”主题开展家长讲座，提升家长教育素养，促进学生家庭和谐与健康成长。2024年初中学校德育工作计划（二）为进一步提升班主任的职业素养与责任感，需强调对学生重要性的深刻理解，包括重视、信任、理解及关怀。班主任的日常管理工作应秉持“细致入微，注重实效”的原则，持续追踪学生的学习与生活状况，并致力于在实践中不断学习、创新及总结。具体而言，班主任应聚焦四大核心领域：一是强化主题班会的教育功能，传递正面价值观；二是加大日常班级管理的执行力度；三是针对“问题学生”实施转化策略，同时注重优秀学生的培养，形成“两头带中间”的良好态势；四是构建家校共育桥梁，促进家庭与学校教育的紧密合作。（3）为激发班主任的工作热情与积极性，我们将持续优化绩效考核机制，通过对班级在黑板报、班容班貌、卫生状况、纪律表现、体育活动、出勤情况、活动组织、主题班会及文化建设等多方面的综合评估，以考核为杠杆推动班主任工作的持续改进。同时，我们鼓励各班级在班风学风上追求卓越，以此激发班主任的创新精神与工作动力。我们还将进一步完善学生成长评价体系，确保学生综合素质评定的公正性与科学性。2.为深化学生对“中国梦”、“雷锋精神”及“洒扫应对”理念的认识与理解，我们计划开展以“洒扫应对”为主题的系列教育活动。结合学校实际情况，我们将组织实施“八个一”活动方案，包括举办节日小报比赛、经典诵读活动、主题班会、劳动体验活动、感恩行动、争星活动、撰写体会日记以及寒假期间的“五个一”关爱行动等，旨在培养未成年人良好的行为习惯与道德情操。3.为营造浓厚的校园文化氛围，彰显“书香校园”特色，我们计划在本学期推出“营造书香校园”活动计划。该计划将重点加强“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”及“书香家庭”的建设工作，通过丰富多样的阅读活动激发师生的阅读兴趣与热情，促进师生与优秀书籍的亲密接触及与思想大师的深入对话。同时，我们还将注重读写结合的教学方式以促进学生个性的和谐发展与文化内涵的积淀。4.为提升校园文化品位与学习环境质量，我们将充分发挥师生的审美能力与智慧资源加强环境创设工作。通过举办班容评比活动、加强班级文化建设以及持续开展“五有五无”教育等方式我们将努力营造一个激励健康、陶情益智的校园文化环境。此外我们还将对校园及班级的文化阵地进行设计与更新以迎接新学年的到来。5.为促进学生的健康成长与全面发展我们将以《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》为依据加强学生的养成教育工作。通过国旗下讲话、文明示范班级评比及班队会等活动形式我们将重点加强学生的爱国主义教育、诚信教育、法制教育、文明礼仪教育及感恩励志教育等工作以强化学生的行为习惯、语言文明及仪表规范等方面的教育引导。同时我们还将结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为并广泛开展纪律教育、学习教育、体育活动教育及安全教育等工作以全面提高学生的综合素质与自我发展能力。6.为丰富校园生活并提升学生的思想道德水平与行为习惯我们将结合重要节日及纪念日中蕴含的道德教育资源开展各类主题活动。以团队工作为载体结合“弘扬和培育民族精神月”及“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日我们将精心筹备并组织开展内容广泛且丰富多彩的班队活动以寓教育于活动之中并丰富师生的校园生活体验。此外我们还将精心筹备并组织开展校运会及广播体操比赛等活动以进一步增强学生的体育锻炼意识与团队协作能力。7.为确保学生的安全与健康我们将把学生的安全工作放在首位并杜绝一切安全隐患的存在。通过定期进行安全隐患排查、召开安全知识讲座、出版安全教育专栏以及做好应急疏散演练等方式我们将不断增强学生的安全意识与自我保护能力以确保校园的整体安全稳定。8.为加强心理辅导工作并拓宽与学生的交流渠道我们将完善学校、家庭及社会三位一体的教育网络以共同关注外来学生及特殊学生的成长与发展需求。通过设立“家校通讯录”及加强心理辅导等方式我们将努力拓宽与学生的交流时间与空间以拉近师生之间的距离并增强师生之间的信任与理解。同时我们还将对在学习上需要帮助的学生给予更多的关爱与鼓励以引导他们积极面对挑战并不断进步成长。9.为加强德育实践活动的开展我们将鼓励学生走出校园并走向社会去关心社会发展及关注社会问题。通过参与社会实践活动及尝试解决自己研究的社会问题等方式我们将为学生提供更多有益的课余生活体验并开辟出具有自己特色的社会实践新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排我们还将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参加社会实践活动以进一步拓展学