安徽省宿州市小学六年级上学期期中语文试题及解答参考

安徽省宿州市语文小学六年级上学期期中自测试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是：A.瞬间（shùn）模仿（mó）恶劣（liè）B.颤抖（chàn）混乱（hún）调节（tiáo）C.暂时（zàn）教诲（huì）倔强（juè）D.削弱（xuē）嫉妒（jí）强迫（qiáng）2、根据课文内容填空：“_________________，听取蛙声一片。”出自宋代诗人_________的《西江月·夜行黄沙道中》。3、下列词语中，加点字音形相同的一项是：A.呼啸（xiào）驰骋（chěng）B.蹉跎（cuótuó）沆瀣一气（hàngxièyīqì）C.潜伏（qián）潜移默化（qiányímòhuà）D.岁月（suìyuè）世纪（shìjì）4、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，我们不仅学到了知识，还开阔了视野，丰富了生活经验。B.小明的学习成绩一直在班级里名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。C.他虽然学习很努力，但是成绩却总是不理想，这让他感到非常沮丧。D.为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，比如节约用水、用电。5、根据拼音写出汉字。shāo（____）微huǎn（____）慢沮sàng（____）6、选出没有错别字的一项是（）A.抱怨皎洁百练成钢B.踌躇眷恋专心致至C.懊悔嘹亮精兵简政D.允诺颤抖司空见贯7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.憧憬（chōngjǐng）倔强（juèjiàng）B.模样（móyàng）脊梁（jǐliáng）C.眼睑（yǎnliǎn）纤细（xiānxì）D.字帖（zìtiē）颓废（tuífèi）8、根据句子的意思，选择恰当的词语填空。我们既要敢于批评，也要勇于（）。A.接受B.承认C.改正D.面对9、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A.潮湿（cháshī）水稻（shuǐdào）拥挤（yōngjǐ）B.拔河（báhé）拉扯（lāchě）蹦跳（tǒngtiào）C.搬运（bānyùn）堆积（duījī）挖掘（wājué）D.晾晒（liàngshài）翻滚（fāngǔn）驾驶（jiàshǐ）二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题文章内容：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。小题：1、秋天的雨给大自然带来了哪些变化？请简要概括。2、在文章中，作者用哪些修辞手法来描绘秋天的雨和景色？请举例说明。3、文章最后一段说“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”这句话表达了作者怎样的思想感情？第二题阅读材料：题目背景：下面是一篇关于四季变化的文章，请仔细阅读后回答问题。四季的歌春风轻轻地吹过田野，万物开始苏醒。嫩绿的小草从湿润的泥土里探出了头，花儿们争先恐后地绽放着笑脸，迎接新的一年。树木伸展着它们的枝条，仿佛在向天空招手。河流解冻了，潺潺的流水声带来了春天的消息。人们换上了轻便的衣服，在温暖的阳光下开始了新的生活。夏日的阳光炙热而强烈，照耀着大地，使一切都充满了活力。树木茂盛，花朵更加鲜艳夺目。蝉在树上不停地鸣叫，仿佛在宣告夏天的到来。孩子们穿着短袖短裤，在户外尽情玩耍，享受着这个季节带来的快乐。夜晚，繁星点点，凉风习习，人们在树荫下乘凉，谈论着家常琐事。秋天来了，大自然换上了金黄色的外衣。成熟的果实挂满了枝头，稻田里一片金黄。秋风吹过，落叶纷纷扬扬，给大地铺上了一层厚厚的地毯。农民伯伯们忙碌起来，收获着一年的劳动成果。夜晚，月光皎洁，空气中弥漫着丰收的喜悦。冬天的脚步悄然而至，白雪覆盖了大地。树枝上挂着晶莹的冰凌，屋顶上积满了厚厚的雪。孩子们穿着厚厚的衣服，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。家家户户的窗户上都结了霜花，屋内却温暖如春。冬天是一个安静的季节，也是休息和准备的时刻。四季更迭，每一个季节都有它独特的美。让我们珍惜这美好的时光，感受大自然带给我们的欢乐吧！题目：1、文章描述了哪几个季节？每个季节的主要特征是什么？2、根据文章内容，哪个季节人们最可能外出活动？为什么？3、文章最后一段表达了作者什么样的情感？三、写作题（34分）题目：以“我的家乡”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：1.结合自己的亲身经历或感受，描述家乡的自然风光、人文景观或风土人情。2.表达对家乡的热爱之情，体现家乡的特色。3.语言通顺，条理清晰，运用恰当的修辞手法。安徽省宿州市语文小学六年级上学期期中自测试题及解答参考一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是：A.瞬间（shùn）模仿（mó）恶劣（liè）B.颤抖（chàn）混乱（hún）调节（tiáo）C.暂时（zàn）教诲（huì）倔强（juè）D.削弱（xuē）嫉妒（jí）强迫（qiáng）答案：A解析：A选项中的“瞬间”、“模仿”和“恶劣”的拼音标注都是正确的。B选项中“混乱”的正确读音为“hùn”。C选项里“倔强”的“倔”应该读作“jué”。D选项中“强迫”的“强”应读作“qiǎng”。2、根据课文内容填空：“_________________，听取蛙声一片。”出自宋代诗人_________的《西江月·夜行黄沙道中》。答案：稻花香里说丰年；辛弃疾解析：这句诗描绘了夏夜乡村宁静美好的景象，通过稻田里的香气以及远处传来的蛙鸣来表现丰收的喜悦之情。作者辛弃疾不仅是一位著名的爱国词人，还擅长以自然景色抒发个人情感。此诗句选自他的名篇《西江月·夜行黄沙道中》，表达了对田园生活的向往与赞美。3、下列词语中，加点字音形相同的一项是：A.呼啸（xiào）驰骋（chěng）B.蹉跎（cuótuó）沆瀣一气（hàngxièyīqì）C.潜伏（qián）潜移默化（qiányímòhuà）D.岁月（suìyuè）世纪（shìjì）答案：C解析：选项A中，“啸”读xiào，“骋”读chěng；选项B中，“跎”读cuó，“沆瀣”读hàngxiè；选项D中，“岁”读suì，“纪”读shì。只有选项C中的“潜”在两个词语中都读qián，音形相同。4、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，我们不仅学到了知识，还开阔了视野，丰富了生活经验。B.小明的学习成绩一直在班级里名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。C.他虽然学习很努力，但是成绩却总是不理想，这让他感到非常沮丧。D.为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，比如节约用水、用电。答案：A解析：选项A句子结构完整，表达清晰，没有语病。选项B中，“深受老师和同学们的喜爱”可以改为“深受老师和同学们的喜爱和尊敬”，使句子更加完整。选项C中，“但是成绩却总是不理想”中的“但是”使用不当，应该改为“然而”。选项D中，“比如节约用水、用电”中的“比如”是列举的标志，但后面没有列举具体事例，应该改为“例如节约用水、用电”。5、根据拼音写出汉字。shāo（____）微huǎn（____）慢沮sàng（____）答案：稍缓丧解析：这道题考察的是学生对汉字拼音的掌握和正确书写能力。在填写汉字时，需要注意字形的准确性，避免同音字或形近字的混淆。根据给出的拼音，“shāo”对应的是“稍”，“huǎn”对应的是“缓”，“沮sàng”中的“sàng”对应的是“丧”。因此，正确答案是“稍”、“缓”和“丧”。6、选出没有错别字的一项是（）A.抱怨皎洁百练成钢B.踌躇眷恋专心致至C.懊悔嘹亮精兵简政D.允诺颤抖司空见贯答案：C解析：这道题考察的是学生对汉字字形的辨析能力。在选项A中，“百练成钢”的“练”应为“炼”，因为“炼”有经过加热使物质变化的意思，符合“百炼成钢”这个成语的语境，所以A项错误。在选项B中，“专心致至”的“至”应为“志”，因为“志”有意志、心意的意思，与“专”字搭配表示专心一志，所以B项错误。在选项C中，所有词语均书写正确，没有错别字，所以C项正确。在选项D中，“司空见贯”的“贯”应为“惯”，因为“惯”有习以为常、习惯的意思，与“司空见惯”这个成语的语境相符，所以D项错误。综上所述，正确答案是C。7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.憧憬（chōngjǐng）倔强（juèjiàng）B.模样（móyàng）脊梁（jǐliáng）C.眼睑（yǎnliǎn）纤细（xiānxì）D.字帖（zìtiē）颓废（tuífèi）【答案】C【解析】选项A中的“倔强”应读作juéjiàng；选项B中的“模样”在这里应该读作múyàng，“模”是一个多音字；选项D中的“字帖”应读作zìtiě。因此，正确答案为选项C，其中的两个词的读音都是正确的。8、根据句子的意思，选择恰当的词语填空。我们既要敢于批评，也要勇于（）。A.接受B.承认C.改正D.面对【答案】C【解析】此句意在强调自我提升的过程，即在面对批评时，不仅要敢于接受和承认错误，更重要的是要有改正错误的决心和行动。“改正”最符合句意，表达了积极改进的态度。因此，正确答案为选项C。9、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A.潮湿（cháshī）水稻（shuǐdào）拥挤（yōngjǐ）B.拔河（báhé）拉扯（lāchě）蹦跳（tǒngtiào）C.搬运（bānyùn）堆积（duījī）挖掘（wājué）D.晾晒（liàngshài）翻滚（fāngǔn）驾驶（jiàshǐ）答案：B解析：本题考查学生对字音的识记。A项中，“潮湿”的“潮”应读cháo，C项中，“搬运”的“运”应读yùn，D项中，“晾晒”的“晾”应读liàng。因此，只有B项的注音完全正确。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题文章内容：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。小题：1、秋天的雨给大自然带来了哪些变化？请简要概括。答案：秋天的雨给大自然带来了丰富的色彩，如银杏树变黄、枫树变红、田野变成金黄色、果树结出橙红色的果实等；还带来了好闻的气味，如梨香、菠萝甜等；同时，它也预示着冬天的到来，动物们开始忙碌起来准备过冬。2、在文章中，作者用哪些修辞手法来描绘秋天的雨和景色？请举例说明。答案：作者在文章中运用了多种修辞手法来描绘秋天的雨和景色，如比喻（把银杏树的叶子比作小扇子，把枫叶比作邮票等）、拟人（如“美丽的菊花在秋雨里频频点头”）、排比（如“它把……给了……，……像……，……哪……哪……”）等。3、文章最后一段说“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”这句话表达了作者怎样的思想感情？答案：这句话表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。作者认为秋天的雨不仅给大地带来了丰收的景象，也给小朋友们带来了欢乐和喜悦。这句话通过生动的比喻，将秋天的雨与丰收和欢乐联系在一起，展现了作者对秋天的深厚情感。第二题阅读材料：题目背景：下面是一篇关于四季变化的文章，请仔细阅读后回答问题。四季的歌春风轻轻地吹过田野，万物开始苏醒。嫩绿的小草从湿润的泥土里探出了头，花儿们争先恐后地绽放着笑脸，迎接新的一年。树木伸展着它们的枝条，仿佛在向天空招手。河流解冻了，潺潺的流水声带来了春天的消息。人们换上了轻便的衣服，在温暖的阳光下开始了新的生活。夏日的阳光炙热而强烈，照耀着大地，使一切都充满了活力。树木茂盛，花朵更加鲜艳夺目。蝉在树上不停地鸣叫，仿佛在宣告夏天的到来。孩子们穿着短袖短裤，在户外尽情玩耍，享受着这个季节带来的快乐。夜晚，繁星点点，凉风习习，人们在树荫下乘凉，谈论着家常琐事。秋天来了，大自然换上了金黄色的外衣。成熟的果实挂满了枝头，稻田里一片金黄。秋风吹过，落叶纷纷扬扬，给大地铺上了一层厚厚的地毯。农民伯伯们忙碌起来，收获着一年的劳动成果。夜晚，月光皎洁，空气中弥漫着丰收的喜悦。冬天的脚步悄然而至，白雪覆盖了大地。树枝上挂着晶莹的冰凌，屋顶上积满了厚厚的雪。孩子们穿着厚厚的衣服，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。家家户户的窗户上都结了霜花，屋内却温暖如春。冬天是一个安静的季节，也是休息和准备的时刻。四季更迭，每一个季节都有它独特的美。让我们珍惜这美好的时光，感受大自然带给我们的欢乐吧！题目：1、文章描述了哪几个季节？每个季节的主要特征是什么？2、根据文章内容，哪个季节人们最可能外出活动？为什么？3、文章最后一段表达了作者什么样的情感？参考答案：1、文章描述了四个季节：春、夏、秋、冬。春天的主要特征是万物复苏，草木生长；夏天的特点是阳光强烈，树木茂盛，蝉鸣不断；秋天以金黄色为主色调，果实成熟，落叶纷飞；冬天则是白雪皑皑，冰凌挂枝，屋内温暖。2、根据文章内容，夏天人们最可能外出活动，因为文中提到“孩子们穿着短袖短裤，在户外尽情玩耍，享受着这个季节带来的快乐。”这表明夏天适宜户外活动。3、文章最后一段表达了作者对自然美的欣赏之情以及对美好时光的珍惜之心，呼吁大家感受自然的美好，并从中获得欢乐。三、写作题（34分）题目：以“我的家乡”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：1.结合自己的亲身经历或感受，描述家乡的自然风光、人文景观或风土人情。2.表达对家乡的热爱之情，体现家乡的特色。3.语言通顺，条理清晰，运用恰当的