2024年中层干部考核细则（五篇）

第2页共2页2024年中层干部考核细则一、考核目标：本次考核旨在构建一个职责清晰、团队协作、执行一致的高效管理架构，以提升整体管理效能。二、考核准则：(一)计划与执行相辅相成，反馈机制健全。在学期初，能依据学校工作规划，结合部门实际，制定并实施切实可行的工作计划，期间确保有检查、有总结、有反馈的闭环管理。(二)民主作风鲜明，注重工作效率。在工作中，能主动征求并广泛吸取群众意见，迅速采纳有效建议，以高效率为原则处理事务，避免拖延和推诿。(三)部门间协同合作，配合默契。始终以学校利益为重，能以大局为重，主动与各部门协调配合，展现无私和责任担当。(四)设定明确工作目标，具备强烈的责任执行力。在工作中能以身作则，勇于表达和行动，敢于承担责任。(五)倡导创新精神，工作成果显著。以创新为导向，克服保守思想，树立争先创优的观念，确保分管工作在原有基础上取得显著进步和突破。三、考核方式：1.基于岗位责任制的自我评估与审查。2.结合群众评价和校长的直接评估。3.分数设定：每项____分。4.评价等级：____分为优秀。5.____分为良好。6.____分为合格。7.____分以下为不合格。2024年中层干部考核细则（二）1.严格遵守工作职责，对于学校布置的工作任务，若未能按时且按质完成，将依据具体情况，每项每次扣除____分。若此类行为对学校工作造成重大影响，则每项每次可加重扣除至____分。2.秉持公正原则处理事务，保持正直品行，促进同事间团结；积极为教职工提供服务，注重整体利益，兼顾大局。若出现不擅长处理矛盾、与教职工发生冲突的情况，每次扣除____分。若存在办事不公，并经查实受到教职工____，则每次扣除____分。对于不顾全大局、拖拉推诿、相互扯皮的行为，将扣除____分。若因个人私利影响大局，给学校带来损失或不良影响，则每次扣除____分。3.强调强烈的组织纪律观念和事业心，乐于奉献，勤奋工作，任劳任怨，具备高度责任感。因责任感缺失或纪律观念淡薄而耽误学校工作的情况，每次扣除____分。4.严格遵守法律法规，树立良好师德形象。若出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范的问题，将扣除____分；若因此被区、市教育局或其他部门查处并造成不良影响，则扣除____分。5.模范遵守学校各项规章制度，确保按时参加各类会议。迟到或早退一次，将分别扣除____分、____分。严格执行学校考勤制度，迟到、早退行为同样按此标准扣分。有事未请假者，每次扣除____分。6.切实履行指导、督查、服务职能，确保管理职责和服务意识得到有效落实，以保障学校各项工作的顺利进行。若因执行力度不够或管理不当造成不良影响，将视情况轻重酌情扣除1—____分。若因工作失误导致通报批评、____或在各级媒体上出现负面报道，将视情况轻重酌情扣除5—____分。7.认真组织部门工作，学期初需结合本科室实际情况制定切实可行的工作计划。在计划实施过程中，需确保有检查、有总结、有反馈。对于敷衍了事的行为，将视情况每次扣除____分。8.严格遵守学校值班规定，确保不脱岗、不空岗，尽职尽责。值班期间需统一着装和标识，不符合规范者每项扣除____分。若出现迟到、脱岗、空岗情况，将按情况轻重酌情扣除2—____分。若因值班期间出现严重问题给学校造成损失，将按情况轻重酌情扣除____分。9.学校召开重要会议时，若以任何方式均无法联系到相关人员，则每次扣除____分。对于应下达的通知未及时传达的情况，每人次扣除____分。10.若发生安全责任事故且相关人员负有责任，则每人次扣除____分。11.对于其他应扣分的行为（以学校领导班子判断为主），将根据实际情况的轻重程度进行酌情扣分。二、考核方式中层干部的考核以平时考核为主，由学校领导班子或其委托的人员负责执行，考核结果将适时公布。三、考核结果的应用中层干部的考核扣分将按____元/分的标准计算扣分金额，并从相关津贴（奖励）中扣除。同时，考核结果将作为评优选先、职称评聘、岗位设置等工作的重要依据。2024年中层干部考核细则（三）一、考核标准1.严格执行岗位职责，对学校分配的任务，若未能按时且高质量完成，每项每次扣除____分。若因未完成任务而对学校工作造成重大负面影响的，每项每次可扣除____分。2.秉持公正原则，保持正直品质，积极团结同事；热心为教职工服务，具备大局观。若出现处理矛盾不当，与教职工发生冲突的情况，每次扣除____分。若存在办事不公，受到教职工有效投诉且经查实的，每次扣除____分。若忽视大局，工作拖拉、推诿扯皮，每次扣除____分。若因个人私利影响大局，给学校带来损失或不良影响的，每次扣除____分。3.具备强烈的组织纪律观念和事业心，乐于奉献，勤勉工作，任劳任怨，富有责任感。因责任感缺失或纪律观念淡薄导致学校工作受阻的，每次扣除____分。4.遵守法律法规，维护良好师德师风。若出现体罚或变相体罚学生、乱收费、违规订购资料、违规补课等办学行为不规范问题，扣除____分；若因此被区、市教育局或其他部门查处并造成不良影响的，扣除____分。5.严格遵守学校规章制度，准时参加各类会议。迟到、早退分别扣除____分、____分。严格执行学校考勤制度，迟到、早退同样分别扣除____分、____分。未经请假擅自缺席的，每次扣除____分。6.切实履行指导、督查、服务职能，确保管理职责和服务意识落实到位，保障学校各项工作的顺利进行。若执行力不足、管理不当造成不良影响的，视情节轻重酌情扣除1—____分。因工作失误导致通报批评、____、在各级媒体出现负面报道的，视情节轻重酌情扣除5—____分。7.认真____部门工作，学期初结合本科室实际制定切实可行的工作计划，并在实施过程中加强检查、总结与反馈。对工作敷衍了事的，视情况每次扣除____分。8.严格遵守学校值班制度，不脱岗、不空岗，尽职尽责。值班时统一着装与标识，不规范者每项扣除____分。若出现迟到、脱岗、空岗情况，视情节轻重酌情扣除2—____分。若因此导致严重问题并给学校造成损失的，按情节轻重酌情扣除____分。9.学校召开重要会议时，若以任何方式均无法联系到个人的，每次扣除____分。未及时传达应下达的通知的，每人次扣除____分。10.若发生安全责任事故且相关人员负有责任的，每位责任人每次扣除____分。11.其他应扣分行为（主要由学校领导班子判断），根据具体情况轻重酌情扣分。二、考核方式中层干部的考核以日常考核为主，由学校领导班子或其委托人员负责执行，考核结果将适时公布。三、考核结果应用中层干部的考核扣分按____元/分计算扣分金额，并从相关津贴（奖励）中扣除。同时，考核结果将作为评优评先、职称评聘、岗位设置等工作的重要依据。2024年中层干部考核细则（四）为强化学校中层干部职责，规范学校领导干部管理行为，全面、科学地评价及考核中层干部，致力于构建一支全面推行素质教育、提升教育质量，且具备与时俱进、开拓创新、作风优良特质的学校领导干部队伍，特依据上级相关文件精神，结合本校实际情况，制定本方案。一、基本原则1.全面考核，突出重点：强调对中层干部全面履行工作职责的考核，尤其重视教育教学质量管理和学校办学水平整体提升的关键领域。2.定量为主，定性为辅：对学校重点任务、自主创新工作及一票否决事项等，采取定量与定性相结合的方式进行综合评定。3.激励先进，促进发展：旨在激发干部的积极性与主动性，围绕学校发展目标，推动学校持续进步。二、考核对象学校中层干部三、考核内容主要涵盖思想素质、能力水平、履职情况及工作业绩等方面。四、考核办法1.考核时间：原则上每学期进行一次考核。2.考核程序：民主测评综合认定：由考核领导小组依据测评结果及履职情况，进行综合评定。3.考核结果及运用：考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，作为评优评先、年度考核、职务任免及干部交流的重要依据。4.一票否决事项：出现以下任一情形者，考核结果直接判定为基本合格及以下等级，并予以免职处理：因工作不力导致政令不畅，造成不良影响；严重违反财经纪律，造成不良影响；发生重大责任事故且处置不当；无正当理由未能按时按质完成上级交办任务。五、考核细则1.领导评分（具体分值）：由校级领导根据考核对象的日常德能勤绩表现进行打分，平均分即为该项得分。2.教师评分（具体分值）：由教师群体根据考核对象的日常表现进行打分，平均分即为该项得分。3.履职情况（具体分值）：依据分管工作的完成情况评分，总分为固定值。未及时完成上级交办任务者，每次扣除相应分数（由校级领导根据任务完成情况打分）。4.考勤（具体分值）：事假、病假及旷工分别扣除不同分数。5.创新工作（加分项）：分管工作在上级检查中被认定为创新或优秀者，分别给予加分奖励。2024年中层干部考核细则（五）为了强化中层管理团队建设，全面提升中层干部的综合素质，进而增强学校的管理效能与办学质量，推动学校各项事业的稳步发展，依据学校现有规章制度，特此制定并颁布本考核办法。一、考核内容框架考核体系全面覆盖德、勤、绩三大维度，尤其聚焦于工作实绩及争先创优表现，同时设立加分与扣分机制以细化评价标准。考核采用百分制量化评分，将成绩划分为优秀、良好、一般、较差四个档次。学校特设考核领导小组，负责监督考核流程，确保考核结果公正有效。二、考核细则说明（一）德（具体分值略）1.强调思想道德与作风建设的重要性，要求中层干部具备高尚的品德修养，积极投身于学校组织的各项活动，展现出高水平的勤政服务能力。2.倡导公正无私、团结协作的工作作风，鼓励中层干部热心服务教职工，顾全大局，以身作则，树立正面榜样。3.强化组织纪律观念与事业心，倡导奉献精神与勤勉工作态度，要求中层干部勇于担当，任劳任怨，具备强烈的责任感。4.坚持原则，作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督与批评，维护个人及学校的良好形象。（二）勤（具体分值略）严格遵守《市二中考勤制度》，认真执行学校值班规定，确保岗位不空缺，工作不懈怠，尽职尽责地完成各项任务。（三）绩（具体分值略）1.坚决拥护并执行学校的各项决策与改革方案，工作计划周密，能够充分体现学校的办学理念与工作思路，定期提交工作总结。2.高效履行岗位职责，确保主管或分管的工作领域取得显著成效，获得学校或上级部门的认可与表彰，圆满完成教学任务。3.强化管理、监督与服务职能，将管理职责与服务意识深入贯彻落实到日常工作中，确保学校各项工作的顺利进行。4.加强对处室职员的管理与激励，激发其工作积极性与全员参与意识，践行服务理念，为教育教学工作的正常运行提供有力保障。5.严格执行档案管理制度，负责档案材料的收集整理、立卷归档、保管利用及转递工作，确保档案管理的规范性与高效性。6.忠诚于职守，主动学习档案工作的相关知识与技能，不断提升档案工作业务水平与工作能力。（四）减分项目针对未按要求完成工作、工作失误导致负面报道、办学行为不规范、管理学生不当、会议缺席或迟到、发生安全责任事故及其他不当行为等情况，设立相应的扣分标准，以体现考核的严肃性与公正性。三、考核实施方式1.根据考核内容对每位中层干部进行全面考核并量化打分。2.德与绩两项考核采用多主体评议方