2021模考作文汇编：审题立意+精彩范文

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中说：“学问之道，四

子书如户牖，九经如厅堂，十七史如正寝，杂史如东西两

厢，注疏如框间，类书如橱柜；诸子百家诗文词如书舍花

园。厅堂正寝，可以合宾；书舍花园，可以娱神。”提倡

读书应广读博览，力避偏废。

郑板桥在《板桥家书》中则说：“眼中了了，心下匆匆，

方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与

我何益也。千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至

韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈

出，愈研愈入。”强调读书贵专，要取其之神。

博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要？在理智中学

高三年级开展的读书节活动中，有同学对此产生疑恐。学

校辩论社拟举行一场以“博览群书，涉猎广博”（正方）与“读

书贵专，求精求深（反方）为题的辩论赛。假如你是其中一

个辩手，请你联系自身课外阅读体验，在“正方一辩立论

陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种，写一篇辩论词。

要求：结合材料，选好角度确定立意，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

切题立意

1.多读书，不求甚解

2.读书专精胜于博览群书

3.博览群书更能助力人才全面发展

4.精读细读，更可赋能致远

立意分析

一、审题立意：

此次写作为任务驱动型作文，围绕“博览群书和读书贵

专，哪一个更重要”这一辩题展开辩论。写作的关键是对

写作任务的准确把握。

写作任务

情景任务：“高三年级开展的读书节活动中”，指明辩论赛

的观众是高三学生这一特定群体，高三学生面临升学压

力，更需要选择适合的课外阅读方式，这要求辩论词的写

作对象要更有针对性；“学校辩论社拟举行一场……辩论

赛”规定了该作文是在特定场景下的写作。

内容任务：博览群书可以拓展人的视野，增加知识面；读

书贵专可发展人的思维，形成自己的思考，进而转化为成

果。在阐述博览群书的作用时，不能否定读书精专的作

用；在阐述读书精专的作用时，也不能否定博览群书的作

用。在写作中，关键要突出一个“更”字，在论辩时既要观

点明确，又要客观准确。“联系自身课外阅读体验”，要求

在写作中应适当结合自己阅读某本书、某篇作品的实际感

受来写，以此支撑自己的观点。“结合材料”，要求在写作

时联系到袁枚《随园诗话》、郑板桥《板桥家书》的内

容，适当引述材料强化自己的观点。

文体任务：必须写成辩论词形式。可在“正方一辩立论陈

词”“反方一辩立论陈词”中选择一种来写。

二、辩论常识：

辩论赛“一辩”及“一辩陈词”的相关资料

1.一辩：一辩承担为本队开篇立论的职责。应该通过平

实、生动、富有层次的语言，确立本方辩题的概念内涵、

内在联系、基本形态和逻辑框架，并辅之实例加以论证。

要在评委和观众面前强化本方立场的优势，避免概念模糊

或错误、条理不清、语言干瘪。当然，作为先锋，气势和

自信是必不可少的。

2.一辩陈词的基本格式

(1)向对手和到场嘉宾致敬。

(2)引人主题：主要是分析辩题，把它向有利于自己的

方向解释；摆出我方的主要观点以及分论点。

(3)进入主题：表明总观点，然后陈述自己设定的分论

点。

(4)结束：重申观点，再次致意。

当然，套路只是套路，我们更加鼓励创新，每位辩手可根

据自己的风格写出有自己特色的“陈词”。

基本格式举例：

开场词(尊敬的……)：

概述材料，引出己方观点。

我方之所以说……(己方立场)，是基于以下几点来论证

的。

第一，……。举例子论证，总结。

第二，…。举例子论证，总结。

第三，……。举例子论证，总结。

综上所述，我方一致认为，（己方立场）。基于以上理

由，我坚持我方观点：

谢谢大家！

【浙江浙南名校联盟联考】

阅读下列文字，根据材料作文。（60分）

费孝通的学术著作《乡土中国》入选2020秋季部编断教

材，乡土文化成为高中生的必修课程；90后女孩李子柒

制作的乡土美食、传统工艺视频，引发了网民极大的关

注；另一方面，随着城镇化进程加快，乡土文化的传承与

保护令人忧虑，著名作家冯骥才感叹：我国的很多传统村

落，就像一本厚厚的古书，来不及认真翻阅，就已经消亡

了。”

阅读上述材料，你对“乡土文化”有怎样的思考与体验？请

写一篇文章。

注意：

①角度自选，立意自定，题目自拟；②明确文体，不得

写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭、套作。

切题立意

1.传统文化是民族瑰宝，值得传承

2.用更多元的方式传承传统

3.既要立足现代发展，也要守住传统

4.传统与现代相融合，打造“中国味”

河南省顶尖名校2021届高三联考

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

韩信，西汉开国功臣、军事家、淮阴侯。曾食依漂母，也

曾受胯下之辱。秦末，韩信参加反秦斗争，投奔项羽，多

次为项羽献计却不被采纳。转投刘邦，为刘邦制定了汉中

对策，并最终为刘邦打败项羽，取得天下立下汗马功劳。

“国士无双""功高无二，略不世出”是楚汉之时人们对他的

评价。刘邦说：“连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如

韩信。吾能用之，此吾所以取天下也。”韩信说：“项王见

人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，此所谓

妇人之仁也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。韩信刘邦

和项羽三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考

写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度；确定立意，明确文体；自拟

标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

切题立意

1.成大事者当不拘小节，做人懂得取舍

2.“妇人之仁”不能丢

3.知人善任的智慧

4.找到合适的位置

福建六县市一中联考

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

网络上流传着三张照片。第一张，一名协警在雨中单膝跪

在马路中央，为车祸中受伤倒地的老人撑伞。网友留

言:“撑伞哥，看着让人很暖心。”第二张，某职业技术学

院的小伙身披五星红旗，站在世界技能大赛的最高领奖台

上。第三张是莫高窟壁画前80后学者们面壁工作的背

影。2019年，他们制作的“数字敦煌”走进摩洛哥，受到

热捧。

再微小的光也是光，再平凡的人也有人生中的高光时刻。

请结合材料内容，写一篇文章，体现你的认识和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新

闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也

有应该批评或引以为戒的反面事例，同一件事情，从不同

角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有

开放性，可以仁者见仁，智者见智。在审题立意上，可以

抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个

侧面、一个角度来立意。三张照片，三类平凡的人：一名

协警在雨中单膝跪在马路中央，为车祸中受伤倒地的老人

撑伞，暖了人心；某职业技术学院的小伙身披五星红旗，

站在世界技能大赛的最高领奖台上，鼓舞了人心；莫高窟

壁画前80后学者们制作的“数字敦煌”走进摩洛哥，受到

热捧，多年面壁的时光书写了精彩人生。再平凡的人也有

人生中的高光时刻。因此，材料意在引导同学们思考平凡

之人通过自己的爱、善良、坚持、奋斗等书写自己人生的

高光时刻。

切题立意

1.平凡之人亦有高光时刻

2.高光时刻需要爱心、奋斗、坚守

3.奋斗青春，静待自己的高光时刻

范文：

我以我心炸华彩，时代星河熠生辉

河南省实验中学叶烽子

顾远眺于西风，尘事已遮；望海上之明月，新朝踏

来。新的时代画卷正徐徐展开，而使其蕨蕤生光的，乃是

每个人的点点光彩。

“身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。”生命

因心中的梦想和信念才得惮无限之光彩。王尔德曾说：

“我们都是生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。”每个人都

应有梦想，那是对美好的向往与追求。望彼夏伯渝追梦珠

峰，失败四次亦不放弃。终于于第五次登顶并打破吉尼斯

纪录。“人生因对梦想的追求而精彩”是他不变的信念。人

生难免行至水穷处，而“不坠青云之志”则终能使我们“一

览众山小”。新时代的我们，每个人都应有一份属于自己

的诗和远方，纵使路上千般曲折迤遮，也得领略漫卷芳

华。正如贾平凹先生言：“人之一生，苦也罢，乐也罢，

得也罢，失也罢，要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月

辉。”

“再微小的光也是光，在平凡的人也有他们人生中的高

光时刻。"我们不是圣人，未能如盘古般开天辟地育众

生，也不能如项羽力能扛鼎战秦王。但沧海一粟的我们亦

可闪耀出自己独特的光彩。王继才默默守孤岛，晨光熹微

中，用一面面国旗映红朝霞，他平凡的生命闪耀着中华儿

女的赤子之心，张玉滚坚守山坳中毫不起眼的小学，用自

己朴实的担当和日复一日默默的耕耘像烛火之光一样照亮

了山沟里孩子走出大山的路。“苔花如米小，也学牡丹

开。”当平凡的我们将自己的生命奉献给了这时间有价值

的事业时，那就是我们的高光时刻。平凡也是伟大，平常

也会创造奇迹。

“如果每一个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀

的太阳。”诚如斯言，每个人的梦想交织在一起就是伟大

的中国梦。两弹元勋邓稼先研制氢弹的梦想实现了，中国

站起来的梦也实现了；许海峰奥运夺冠的梦圆了，中国“0

的突破”的梦想也实现了。如任正非所言：“我们13亿每

个人做好一件事，拼起来就是伟大祖国。”新时代的我

们，若都将自己的生命点亮，那么这必将是一个群星闪耀

的时代；若每一个平凡的我们都发挥出我们自己的价值，

那整个中国将更加熠熠生辉。

草木蔓发，春山可望。我心自有明月在，不问鬼神文

苍生，我辈何妨梦摘星，敢挽桑弓摄玉衡；我以我心僻华

彩，时代星河熠生辉。（作文：57分）

山东日照市第一中学期中考试

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一

202X年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。

据统计，志愿军有14万战士（在战斗中牺牲11.5万余

人，事故伤亡和病故等非战斗伤亡2.5万余人）长眠在异

国他乡。抗美援朝时期中国部队战士的平均年龄是28岁

左右，其中在上甘岭战役中用自己的胸膛堵住敌人枪眼的

黄继光，年仅21岁；为避免暴露任烈火烧焦身体而一动

不动直至壮烈牺牲的邱少云，年仅26岁；……这些烈士

们用鲜血和生命赢得了历史性的伟大胜利，用年轻而短暂

的生命捍卫了新中国的安全和尊严，谱写了惊天动地的浩

然赞歌。

材料二

提到埃及，人们第一印象肯定是金字塔、法老、木乃伊。

埃及的法老们生前穷奢极欲、劳民伤财建造金字塔，死后

还把尸体制作成木乃伊，无非就是为了让不死的灵魂保留

一个完整的归宿，企图让生命得以永恒，继续过着贵族般

的生活。

志愿军烈士的生命虽然短暂，但他们却让新中国持久而永

恒；埃及法老们妄图追求生命的永恒，留下的却仅仅是一

座坟墓和一具干尸。

同学们，读了上面的材料，你对生命的短暂与永恒，有怎

样的思考呢？请你以“生命的短暂与永恒”为主题，写一篇

文章。

要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800

字。

切题立意

1.生而在世，要做一个有价值的人

2.敬畏生命，但更要明白生命的意义

3.自古艰难唯一死，英雄即使生命短暂，但精神永恒

优秀范文

生命短暂可贵，精神永恒不衰

生命如歌，精神如曲。即使短暂，也能吟唱出“一腔热

血勤珍重，酒去犹能风碧清”的永恒。

202X年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周

年。在抗美援朝战争期间，中国人民志愿军不畏强敌，不

怕牺牲，用生命的短暂换来了新中国持久的永恒，为中华

儿女谱写了爱国赞歌。反观之，埃及法老们妄图追求生命

的永恒，劳民伤财，穷奢极欲，却也只是空留躯壳。

生命如阳，精神如光。即便短暂，也能谱照出“血沃中

原肥劲草，寒冷大地发春华”的永恒。

基辛格曾说：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护

得很好。”君不见，黄继光舍身堵枪眼，为国捐躯时年仅

21岁；君不见，孙占元在战斗中，双腿被炸断仍来回爬

行指挥，拉响手雷，与敌人同归于尽，年仅27岁；君不

见，邱少云为掩护潜伏着的战友，保证战斗胜利，烈火焚

身而纹丝不动，直至壮烈牺牲，年仅26岁。虽然他们生

命短暂，但是他们舍生忘死，英勇顽强的精神被后人铭记

歌颂。

生命如城，精神如墙。即使短暂，也能捍卫出“凭君

莫话封侯事，一将功成万骨枯”的永恒。

巴金先生曾道：我们祖国不是人间乐园，但每个中国

人都有责任将她建设成人间乐园。犹记得王继才守岛卫国

32年，用无怨无悔的坚守和付出在平凡的岗位上书写不

平凡的人生华章；犹记得，山火无情，四川凉山31名扑

火英雄，替我们负重前行，换取岁月静好；犹记得，雷锋

同志无私奉献，任劳仁怨，为人民生活安宁鞠躬尽瘁。

生命短暂可贵，虽然不能延长它的长度，那就拓宽它

的宽度。正如泰戈尔所说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶

之静美。”诚愿吾辈青年志存高远，心怀远方，在有限的

生命长河中谱写一曲永恒的精神赞歌。

人生是否需要设计

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人认为，精彩的人生需要设计，我们应该先想好自己要

过怎样的人生，并以此确定自己前进的路径，即对自己未

来的发展作出一种预见性的设计；也有人认为，对于人

生，与其执着于设计自己的未来，不如努力让自己拥有

更多种可能，因为人生的精彩之处就在于不确定性。

对此，你怎么看？请结合材料内容，面向本校（统称为

“致远中学”）同学写一篇演讲稿，就“人生是否需要设计”

这一话题，谈谈你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【优秀范文】

给自己的春天设计一个未来

同学们：

你们好！我认为人生需要设计，我演讲的题目是《给

自己的春天设id个未来》。

一个浪迹天涯的梦想，一句春暖花开的承诺，一身瘦

马短剑的行袍，一场千里之外的邂逅。扬起理想的大旗，

怀揣着希望上路，而我要在上路之前，把自己的行程设计

到云霄深处，铺展到光的天边，给自己的春天设计一个明

亮的未来。

在这一张恢宏的人生蓝图上，那个执著的梦要永远旁

若无人的稳居高处，守住心的渴望，这个梦就是人生设计

的精魂。大器的愚公，将自己的梦设计到天山那端，辟山

开路将一代家族引向宽广世界；执著的精卫将自己的梦想

设计到海的深处，一簇青枝一枚鹅卵，矢志不忘填海救父

的夙愿；坚韧的徐霞客将自己的梦设计到秀美山河，一生

行一路，携着高山的清风和日出的霞光，风尘仆仆却将梦

想亲手点亮。

为了千里之外与成功的一场邂逅，我们要设计曲折蜿

蜒的行程。在设计之中要有雨露多变的四季，风云变幻的

晨昏，激荡起伏的长路，还有一束光芒四射的星光。李时

珍的设计，就是一生之种草采草写草，攀山走岩遍尝百

草，以一部开先河的《本草纲目》完成了人生之旅；司马

迁的设计，就是一生只写一部史书，忍辱负重隐忍苟活，

最终以一卷荡气回肠的史家之绝唱为自己的篇章画上完美

句号；玄奘的设计就是一生只取一部真经，历经九九八十

一难，最终伴着青卷古灯立地成佛，一路坎坷化成一缕尘

烟，包裹住芸芸众生传颂不息。

人生就像是过眼云烟，就像是川流不息的小河，短暂

而又急促。而人就像是一张白纸，洁白无瑕，经过人生的

淬炼，造就了每个不一样的人。每个人都希望自己是英

雄，希望自己是大侠，希望自己是仙女，拥有万人敬仰，

而我却希望自己有着别样风格。

对于未来，要有美好的憧憬。要想拥有美好的未来，

必须设计好奋斗的目标，然后为着这个目标去努力拼搏。

就像苍鹰，从一出生起，它们就有自己的梦想，那就是展

翅高飞。所以它们开始不断的练习飞行，从不敢飞高到敢

于尝试，终于有一天，鹰妈妈把它们领到悬崖边上，它们

为了生存，只有选择奋力高飞，于是，它们成功地实现了

自己搏击长空的梦想。我们都想获得成功。但是，一个人

只有对自己想去哪里、想成为什么人有一个毫不动摇的理

想，成功才有可能实现。古今中外，几乎所有的伟人都是

早早的立下了志向。远大坚定的理想就像一块磁石吸引着

你走向成功，让成功离自己越来越近。

一个人的志向的确能够决定这个人的未来。达尔文9

岁时对他父亲说：世界上还有许多未被发现的奥秘，我将

来要周游世界进行实地考察。而当时的他在老师眼里不过

是个异想天开“不务正业”的学生。可是，达尔文却为了这

个梦想一直努力着。终于在1859年出版了震动当时学术

界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学

说，摧毁了神造论。他自己最终也成为了英国著名博物学

家，进化论的先驱。

歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄、，弱者遇

风即灭。这盏灯，就是理想。16岁的毛泽东第一次离开

家乡去读书，临行前，就作诗一首以铭其心志：“孩儿立

志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处

不青山。”彰显了好男儿志在四方的豪情。此后的20多年

里他不断地努力，经历了一场场血雨腥风的斗争，带领中

国人民前仆后继，英勇奋战，最终建立了新中国。

理想是什么？“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是

船舶，载着你出海远行。”成功需要一个理想。

给自己的春天设计一个未来，需要不断修正，同时要

坚持不懈。只有自己才是这场设计唯一的参与者与执行

者，虽无人知晓，到结束却能收获五彩人生。或许会走不

少弯路，这就需要我们不断修正。或许会疲倦于挣扎沉

重，这就需要我们坚持不懈。巴尔扎克曾债台高筑，安徒

生受尽人生冷暖，林肯曾在社会底层摸爬滚打，梵高潦倒

一生用手枪结束自己的生命，但是他们对自己设计的未来

坚定不移，他们的目光淡定从容，他们的身躯倔强坚挺，

最后我们不得不叹服：他们赢了。用自己的艰辛努力为自

己设计了一场面朝大海，春暖花开！

踏一路金风花雨，摇一路驼铃声声，采一路兰芷芳

菲，唱一路高歌不倒，努力实践自己的设计，终会用成功

花束在腰间打上漂亮的结，结上飞出朵朵流苏，飞出春天

里最明亮的幸福！

谢谢大家。

别让外卖骑手让生命送餐

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作

文。

当今，点外卖已经成为普通民众的一种重要生活方式。

202X年9月8日，一篇题为“外卖骑手，困在系统里”的

文章迅速刷屏，外卖系统的算法催逼着外卖员疯狂地奔波

在路上，外卖员疲于奔命，与死神赛跑。这篇文章引发社

会各界广泛的关注和热议。有人认为外卖系统的优化管理

提高了效率，让外卖员获得更多的回报；有人认为外卖员

不是“系统里的一个点，而是生活中的一个人”，不能为了

赚钱，置生命安全于不顾；还有人认为……

对此，你是如何看待的？请写一篇文章，谈谈你的认识和

思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要

套作，不得抄袭。

立意：

(1)外卖小哥，你慢下来吧；

(2)外卖平台需要优化管理，而不是缩短外面小哥的时

间；

(3)点餐的消费者，再多等一分钟，等来的是我们每个

人的幸福；

(4)不能为了一分钟违背社会规则。

别让外卖骑手“拿生命送餐”

每到饭点，城市的大街小巷、商厦楼宇就会出现外卖

小哥奔忙的身影。当我们享受着“美味不用等”的便捷时，

可曾想到这背后的辛苦与风险？近日，有数据显示，2017

年上半年，上海市送餐外卖行业发生伤亡交通事故共76

起，“饿了么”和“美团”各占26%。透过上海一地的数据，

“速度与激情”背后的安全漏洞可见一斑。难怪有人说，外

卖小哥是在“拿生命送餐”。

一个“快”字，可以说是外卖行业的立身之本，由此衍

生的速度要求堪称苛刻。而现实中，附着在送餐时间链条

上的不确定因素却不少。比如，用餐高峰期，接单商家还

要兼顾堂食，往往会延长外卖的出餐时间;送餐路上，交

通路况、天气条件、电梯门禁等等，每个变量都影响着抵

达的速度。然而，对于不少用户而言，如是种种都不是美

食迟到的借口。在用户差评和“一路狂奔”的安全风险之

间，送餐员们往往更担心前者，因为那意味着远超收入的

罚款。只是，在这场“对赌”中，骑手们的侥幸心理未必每

次都能成功。

是谁为外卖小哥按下了“加速键”？表面看是那嘀嗒作响

的倒计时，实际是激烈竞争的外卖平台以及简单粗暴的盈

利模式。三年前，资本视外卖这一领域为风口，“美

团”“饿了么”“百度外卖”等不约而同地开启了声势浩大、旷

日持久的价格战。据统计一，曾经的三大平台全国日订单量

约达2000万单。面对如此庞大的市场，烧钱补贴用户的

路子走不通了，拼服务就成为重要着力点，而准点率则是

重中之重。在“多送多得”的逻辑下，外卖小哥自然是期盼

多接订单。

外卖平台也恰恰利用了这一心理，与其形成了你情我

愿的默契。这种业绩考量不乏合理之处，但“唯快是图”也

无异于变相鼓励忽视安全风险的投机之举。然而，平台将

本应承担的责任转嫁成为社会风险，有失信失责之嫌;为

了盈利只顾惠及客户而忽视送餐员的权益，有失德失誉之

忧。

是时候让疾驰的外卖小哥稳下来了。目前，上海、深

圳等地均在探索监管模式。比如，每月向社会公布各外卖

送餐企业涉及交通违法总量及违法率，对于排名靠前的企

业进行约谈。这无疑是个有益的开始。为外卖小哥降速，

接下来需要更多主体的参与、更多措施的发力，从根本上

改变外卖平台“唯快”背后的“唯利”逻辑。外卖平台是否可

以设立更为人性的考核机制，让外卖小哥在送餐路上多一

份从容；作为用户的我们是否可以多一些体谅和理解，让

“送餐路上请安全第一”的“暖心备注”更多见；交警部门则

要从严执法，避免更多交通参与者为送餐员的一次任性而

受损。总而言之，这条产业链上的主体相向而行，才有望

让更多美食平安抵达。

当前资本市场风起云涌，随着“饿了么”宣布合并“百度

外卖”，有人说，外卖江湖进入了发展下半场。这个下半

场，不应仅仅意味着资本巨头开始了新阶段的较量，更应

推动整个行业告别野蛮生长，树立起健康有序发展的新追

求。别再让外卖骑手“拿生命送餐”的呼声，倘若能够成为

外卖平台优化升级的一个契机，将善莫大焉。

立志考研的外卖小哥

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作

文。

近期，的《中国青年报》微博发了一段小视频，视频配文

标题是：“外卖小哥考研遭质疑，称大不了再来一年。”男

人是：“郑州一外卖小哥趁休息时间看考研书籍，却遭路

人质疑：’你还考研呢？’小哥却没有当回事，淡定地说：

‘大不了再来一年，干啥事都要有个好心态！’赞！支持这

个外卖小哥！”

读了上述材料，你有何思考？请写一篇文章。要求选好角

度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于

800字。

为外卖小哥点赞

外卖小哥趁休息时间学习，立志考研，遭路人质疑仍

乐观以对。他的行为值得我点赞。

赞其努力追求，奋斗不息。该外卖小哥不满足于当前

状况，利用休息时间学习考研，他的远大志向和精神状态

是一般人所不能比的。残疾人考研身残志坚考入清华，年

逾花甲的老人考研可以拥有六个大学毕业证书，那么，一

个身体健全正值青春年少的外卖小哥的考研愿望也同样值

得尊重与肯定。俄国人俄蒙索诺夫曾言：对我来说，不学

习，毋宁死。学习是人的本能，努力学习的人值得赞赏。

闻鸡起舞，凿壁借光，囊萤映雪……传统经典也对处

于困境而自强不息的学习者大加赞赏，那我们是否能对快

递小哥少些质疑，多些支持？

赞其坚持不懈的毅力与品格。“大不了再来一年”，是

外卖小哥坚定的话语。最快的脚步是坚持，南仁东二十多

年研究建造“天眼”望远镜，库布其多年坚持治沙创造生态

奇迹，石曼卿投桃核收获繁花似锦，潘建伟坚持量子研究

走在世界前沿……日复一日，年复一年的坚持永远是打开

梦想之门的金钥匙。泰戈尔有言：一路上不必采了花朵来

保存，因为花朵自会继续开放的。成功也好，失败也罢，

它们都只是一个驿站，追求之路永远没有终点。雷军在中

年开创小米公司，邵逸夫花甲后从事慈善，抓定方向，便

只管走下去，即使失败，也能东山再起。快递小哥虽现在

能力还不足以考研成功，但我相信只要他保持这种不服输

的精神状态，最终一定能实现考研的梦想。

赞其乐观积极，坚守本心。庄子有言：定乎内外之

分，辩乎荣辱之境。小哥在面对质疑时却乐观以对，保持

淡定，有这“横眉冷对千夫指”的气魄。夏伯渝因攀登珠峰

失去双腿，可仍乐观地接受挑战，虽次次失败，但他依然

在心中追求顶峰。吴清源面对十五年的亏损经营，乐观坚

持，为读者奉送精品，终于迎来诚品书店的春天。摩西奶

奶不管世俗眼光，九十岁后开始学习画画，享誉世界。米

兰昆德拉说：“生命是一棵结满可能的树”快递小哥努力寻

找自己生命中的无限可能，对成功努力争取，对失败乐观

洒脱，难道不值得点赞吗？

为快递小哥点赞，赞其追求，坚持与乐观。

心之所向，何惧艰险

外卖小哥备战考研却遭路人质疑，他只是以“大不了再

来一年”淡定回应。从他从容的话语中，我们感受到了他

身处平凡却不平凡的志向以及不惧挫折失败的良好心态。

既然以及找到了心中向往，何妨不虑结果成败，放手一

搏？

向心之所向，以确立远大志向为前提。两千多年前，

《墨子修身》中便写道：“志不强者智不达”树立远大志向

并为之努力，有利于更好地激发潜能。余华出身小镇，在

小诊所当牙医的他却萌发出了文学梦想，怀抱着“你的昨

天是我的今天，但你的今天决不是我的明天”的坚定信

念，最终得到北京编辑的认可，以痛感美学震动文坛；简

祯高中时离开乡下老家，只身赴台北求学，只因她坚持

“宁愿作荒野上饥饿的鹰，也不做井里肥硕的蛙”，最终如

愿考入台北大学。

远大志向给予我们前进的方向与努力的动力，正如外

卖小哥的考研梦想。虽工作奔波劳累，岗位平凡卑微，但

远大的志向与求学的渴望让他不再平凡。

向心之所向，以不惧挫折失败为实现途径。雨果有

言：“没有风暴，船帆只不过是一块破布。”以大无畏的乐

观精神面对失败，并从失败中汲取经验，是成功的基础。

科幻小说作家凡尔纳首部作品《飞屋环游记》连投二十七

家出版社均被拒绝，但他没有被失败打倒，终于得到第二

十八家的认可；丹麦童话作家安徒生作品发表后，有人因

为他是鞋匠的儿子，就攻击他的作品“别字连篇”，“不懂

文坛”，但他只是以作品来证明自己，终成一代童话巨

匠；英国诗人拜伦十九岁时发表诗作因年龄缘故被批评家

点评得一无是处，他没有因此退缩，而是以更多优秀诗作

来回击批评者。在追寻理想过程中，挫折磨难在所难免，

要以平静淡泊心态面对。外卖小哥深知考研之艰难，于是

选择淡然面对，自可保持心绪宁静。

然而，远大志向不是空中楼阁，不惧失败也不是盲目

乐观。理想的实现需要不懈追求，乐观精神需要以对自身

实力的正确认识为基础。外卖小哥选择了考研，就在休息

时间复习知识充实自己，他在仰望星空的同时也脚踏实

地，给自己的理想提供了坚实的基础。

茨威格写道：“一个人最幸运的事，莫过于在年富力强

时发现了人生使命。”既已寻得内心向往，不如笑对失

败，努力追寻。

不忘初心，美育同行

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料1:

一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡

乃至一整个奇异世界。美育就是回归对孩子生命直觉的引

导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。喜欢站在田展上唱豫

剧的7岁小男孩，在白洋淀麦田旁练芭蕾的12岁姑娘，

总拿着父亲的旧手机录歌的初二学生……2019年年初，

这些农村孩子因艺术而结缘，一起登上了北京天桥艺术中

心的舞台。

材料2：

新时代领路人给中央美术学院8位老教授的回信说：“美

术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要

作用。”强调了美术教育的重要性，希望弘扬中华美育精

神，让青年一代能够通过美育涵养一颗“美丽心灵”。

材料3：

近年来，很多学校忽视美育的重要性，有的学校甚至不开

设美术课。

有的老师说，高考竞争激烈，喜欢美术专业的考生可以自

己去学习；有的家长说，美术是高大上的东西，孩子们最

应该掌握的是生存技能；有的学生说，学美术需要很强的

耐心，自己做不到。

对此，你有怎样的思考与认识？请综合材料内容，面向本

校同学，写一篇演讲稿，倡议同学们“涵养心灵，美育人

生”，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息、；不少于800字。

【立意标题】

1.生活留心皆是美；

2.不懂审美，世界与你无关;

3.做一个“美”的发现者；

4.要面包，更要水仙；

5.不畏浮云遮望眼，只缘心系大美中；

6.我们不是只靠吃米活着

7.实用诚可贵，求美价更高；

8.美时代之人，育中华之魂；

9.差评丑行，点赞美育；

10.人生在路上，灵魂在高处。

11.用美温润眼睛和心灵。

12.不忘初心，美育同行。

13.培育全面发展的人才，美育不可或缺。

14.弘扬中华美育精神，涵养“美丽心灵”。

15.涵养心灵，美育人生。

【参考范文】

不忘初心，美育同行

亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是“不忘初心，美育同行”。

美育就是对我们生命直觉的引导，用美来温润我们的

眼睛和心灵。蔡元培先生认为“美者，循超逸之快感，为

普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。”党中

央新时代领路人给中央美术学院8位老教授的回信说：

“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有

重要作用。”但是，近年来，很多学校忽视美育的重要

性，有的学校甚至不开设美术课。让我们就来说说美术教

育吧。

首先我们要弄清楚美术是不是生存技能。

有的家长说，美术是高大上的东西，孩子们最应该掌

握的是生存技能。此言差矣，美术确实高雅，但却并非是

高大上到与我们的生活脱节的事物，生活中从建筑到园

林，从服装到美食，处处都有美，有美的地方就需要美

术，有需要的地方就有生存空间，更不要说齐白石、徐悲

鸿，达•芬奇等美术大家，一画成名，百代流芳。

学美术确实需要很强的耐心，但这是做不做的问题，

而不是能不能的问题。

有的同学说，学美术需要很强的耐心，自己做不到。

恰恰相反，正因为我们缺少耐心，更应该通过学习美术来

锻炼。就拿绘画来说，它原本就是一件需要耐心和细心的

事，画画要很能坐得住，一幅看似简单的画作也有很多细

节需要处理，这就必须要有耐心。正如身体不好可以多运

动、多锻炼一样，缺少耐心也可以通过一定方式的训练来

加以改善，学习美术就是培养耐心很好的方式。

没有美育的教育，不是完整的教育。

有的老师说，高考竞争激烈，喜欢美术专业的考生可

以自己去学习。说这话的老师忘了“德智体美劳”全面发展

的教育方针。从小处说，美育就是教育我们发现美、理解

美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育

是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。

"教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一

朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格

的养成、灵魂的塑造。

喜欢站在田展上唱豫剧的7岁小男孩，在白洋淀麦田

旁练芭蕾的12岁姑娘，总拿着父亲的旧手机录歌的初二

学生……2019年年初，这些农村孩子因艺术而结缘，一

起登上了北京天桥艺术中心的舞台。所以美育不是做不来

的事情，也不是生存技能之外的东西，高考更不应该排斥

美育。

希望我们大家从