2025届北京市东城171中高二生物第一学期期末复习检测试题含解析

2025届北京市东城171中高二生物第一学期期末复习检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生物变异、进化的叙述，错误的是（）A.色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体B.生物繁殖和进化的基本单位都是种群，自然选择决定生物进化方向C.生物的变异是普遍存在的，有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起D.育种专家将抗病基因应用于农作物育种中，长期种植，转基因农作物的抗病性可能下降2．下列有关种群及其特征的叙述，不正确的是A.种群具有多种数量特征B.种群密度是种群最基本的特征C.标志重捕法适用于所有动物种群D.同种生物的不同种群可以存在地理隔离3．褪黑素是主要由哺乳动物和人类的松果体产生的一种胺类激素，它可以改善睡眠，能缩短睡前觉醒时间和入睡时间，调节人体入睡和觉醒的周期。根据研究发现，褪黑素还可以提高身体内某些淋巴细胞的数量，褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（）A.电灯、手机等发光体会扰乱人体褪黑素的正常分泌，可能会降低人体睡眠质量B.长期熬夜学习可能会导致身体免疫能力下降C.褪黑素分泌调节的过程体现了激素分级调节的特点D.褪黑素的分泌过程也体现出下丘脑和人体的节律有关4．下列关于菌种的保藏说法错误的是（）A.临时保藏法是把菌种接种到固体斜面培养基上B.临时保藏法保存的菌种易被污染和产生变异C.甘油管藏法保存菌种时使用的甘油需灭菌D.临时保藏法需把菌种放在-4℃的冰箱中保藏5．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，不正确的是（）A.一个染色体组中含有同源染色体B.二倍体生物的配子直接发育而来的个体一般是不可育的C.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体D.人工诱导多倍体的常用方法是秋水仙素处理或低温诱导6．资料①：生长素与受体结合才能发挥其作用。ABP1是生长素的受体蛋白，在ABP1过量表达的烟草叶片中，处于G2期的细胞核比率是野生型的2倍。在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。在有细胞分裂素的条件下，生长素才能促进细胞分裂。资料②：生长素可使植物形成顶端优势现象，若施加细胞分裂素，则可促进侧芽发育，形成侧枝。分析资料①②，下列叙述错误的是（）A.生长素足量时，ABP1的过量表达，可使生长素的作用增强B.生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素能促进细胞质分裂C.生长素和细胞分裂素共同作用能更好地促进植物的细胞分裂D.在影响植物顶端优势方面，生长素和细胞分裂素表现为协同作用7．下列关于免疫失调的叙述，正确的是（）A.过敏反应是免疫系统异常敏感，将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病B.艾滋病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等都属于免疫缺陷病C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D.艾滋病患者由于免疫力很低，最终常常死于病菌感染或者恶性肿瘤8．（10分）下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述，合理的是（）A.调查植物种群密度宜选择蔓生或丛生的植物作为调查对象B.若用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时标记物脱落，调查结果会偏大C.出生率和迁入率增大会使种群数量增大D.与呈“S”型增长的种群相比，呈“J”型增长的种群达到K值所用时间较短二、非选择题9．（10分）结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：（1）艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯_____（填“R”或“S”）型细菌的_____（至少写两种）等物质。（2）后来，赫尔希和蔡斯用_____法，进一步证明DNA才是真正的遗传物质，该实验包括4个步骤：①用标记的噬菌体侵染细菌②噬菌体分别被35S或32P标记③检测放射性④搅拌、离心，该实验步骤的正确顺序是_____。（3）该实验分别用35S或32P标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是_____（填序号）。（4）用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的细菌，离心后，发现放射性物质主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物）中。理论上离心之后_____（填“上清液”或沉淀物）中不含放射性，实际上会由于_____，导致该部分会含有少量的放射性，产生一定的误差。10．（14分）下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题。（1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质是____________。构成植物细胞壁的是____________。（2）乙图所示化合物的基本组成单位是_____________（填名称），即图中字母____________所示的结构，基本单位之间是通过____________（①、②或③）连接起来的。（3）丙图表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。图中三十九肽被水解后肽键数量减少__________个，这些肽链和三十九肽相比，氨基增加____________个，C原子减少__________个，O原子（填“增加”、“不变”或“减少”）__个。11．（14分）下表为野生型和突变型果蝇的部分性状翅型复眼形状体色翅长野生型完整球形黑檀长突变型残菱形灰短（1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的_______，常用于遗传学研究。摩尔根等人运用_______法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上。（2）果蝇产生生殖细胞的过程称为_______。受精卵通过______________过程发育为幼虫。（3）突变为果蝇的进化提供_______。在果蝇的饲料中添加碱基类似物，发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状，说明基因突变具有_____________________的特点。（4）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性。常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雄蝇的表现型及其比例为__________。12．图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段。请回答下列问题：（1）假如图2的两条链在某生理过程中都做了模板，则该生理过程是_____，其方式为_____。（2）图1所示的遗传信息传递过程，其中不同于图2的碱基互补配对方式的是_____。（3）若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为_____。（4）若通过DNA复制共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入_____个腺嘌呤脱氧核苷酸。（5）若人组织中的细胞已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为_____。（6）RNA病毒相比于DNA病毒更容易发生变异，请结合有关RNA的结构说明其原因：_____。（7）若一个DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）=0．5，那么在它的互补链中，（A+G）/（T+C）应为_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】现代生物进化理论的主要内容是，适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。【详解】A、男性群体中色盲的基因频率等于女性群体，男性色盲患者多于女性患者的原因是色盲为伴X隐性遗传，而非色盲基因频率在男女群体中不同，A错误；B、种群是生物繁殖和进化的基本单位，自然选择决定生物进化方向，B正确；C、生物的变异是普遍存在的，有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起不能遗传，C正确；D、育种专家将抗病基因转入农作物，培育出抗病植物，只有能够抵抗植物抗病特性的病原体才能存活并繁殖后代，从而使病原体的生存能力逐代增强，导致植物的抗性只能维持一定时间，D正确。故选A。2、C【解析】A、种群的数量特征包括种群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成、性别比例等，A正确；B、种群最基本的数量特征是种群密度，B正确；C、标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物种群，C错误；D、同种生物的不同种群之间可以存在地理隔离，但不存在生殖隔离，D正确。故选C。3、C【解析】分析图解：光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对生物钟的调控，该调控过程包括神经调节和体液调节，其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器。松果体分泌的褪黑素能够通过反馈调节抑制下丘脑的作用。【详解】A、电灯、手机的发光可能会扰乱人体褪黑素的正常分泌，进而降低人体睡眠质量，A正确；B、熬夜学习会扰乱褪黑素的分泌，进而降低体内淋巴细胞的数量，从而降低免疫力，B正确；C、褪黑素的分泌是下丘脑控制松果体分泌，并不是分级调节，C错误；D、褪黑素的分泌受下丘脑控制，下丘脑与人体的节律有关，D正确。故选C。4、D【解析】菌种保存临时保存法甘油管藏法适用对象频繁使用的菌种长期保存的菌种培养基类型固体斜面培养基液体培养基温度4℃-20℃方法菌落长成后于冰箱中保存，每3～6个月将菌种从旧的培养基转移到新鲜培养基上将培养的菌液与等体积灭菌后的甘油混合均匀后于冷冻箱内保存缺点菌种易被污染或产生变异\\【详解】A、临时保藏法，需将菌种接种在固体斜面培养基上，放入4℃冰箱中，A正确；B、临时保藏的菌种容易被污染或产生变异，因此保存时间不长，B正确；C、甘油管藏法保存菌种时使用的甘油需灭菌，以免杂菌污染，C正确；D、临时保藏法，需将菌种接种在固体斜面培养基上，放入4℃冰箱中，可保藏3～6个月，D错误。故选D。5、A【解析】1、染色体组：细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、只要是由受精卵发育而来的个体，体细胞中总共有几个染色体组，就叫几倍体。【详解】A、根据染色体组的定义可知，一染色体组中不含有同源染色体，A错误;B、二倍体生物的配子直接发育而来的个体是单倍体，只有一个染色体组，无法形成配子，一般是不可育的，B正确；C、由受精卵发育成的，体细胞中总共有几个染色体组，就叫几倍体，因此体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，C正确；D、人工诱导多倍体的方法有多种，如低温处理、秋水仙素处理等，D正确。故选A。6、D【解析】根据题意，生长素与受体结合才能发挥其作用。ABP1是生长素的受体蛋白，在ABP1过量表达的烟草叶片中，处于G2期的细胞核比率是野生型的2倍。说明生长素可促进细胞核的增长，在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。说明生长素可促进细胞核的分裂，而细胞分裂素可促进细胞质的分裂，从而促进细胞的分裂。生长素可使植物形成顶端优势现象，若施加细胞分裂素，则可促进侧芽发育，形成侧枝。说明细胞分裂素可缓解生长素对侧芽的抑制作用。【详解】A、生长素与受体结合才能发挥其作用，因此生长素足量时，ABP1的过量表达，可使生长素的作用增强，A正确；B、根据分析可知，生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素能促进细胞质分裂，B正确；C、只有生长素没有细胞分裂素的条件下，会形成大量多核细胞。在有细胞分裂素的条件下，生长素才能促进细胞分裂。说明生长素和细胞分裂素共同作用能更好地促进植物的细胞分裂，C正确；D、根据资料②可知，细胞分裂素可缓解生长素对侧芽的抑制作用，因此在影响植物顶端优势方面，生长素和细胞分裂素表现为相反的作用，D错误。故选D。7、D【解析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原，如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详解】A、过敏反应是机体再次受到一种物质刺激时就可以发生的反应，免疫系统异常敏感，将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病属于自身免疫病，A错误；B、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮是自身免疫疾病，B错误；C、过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织细胞的严重损伤，但有些是可以危及生命的，C错误；D、艾滋病患者免疫能力逐渐降低，甚至丧失，最终常常死于复合感染或者肿瘤，D正确。故选D。8、B【解析】1、标志重捕法是种群密度的常用调查方法之一。在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量。公式：N=M×n/m。注：N-种群数量，M-被捕捉对象数量，n-重捕个体数量，m-重捕个体中被标记个体的数量。2、样方法的注意事项①计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。②取样原则及方法：随机取样；样方大小适中；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)。【详解】A、调查植物种群密度宜选择双子叶植物作为调查对象，而蔓生或丛生的植物是单子叶植物，A不合理；B、用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时，若标记物脱落，则第二次捕捞时捕获的鱼中被标记个体数偏少，计算所得的种群密度比实际值偏大，B合理；C、出生率和死亡率、迁入率和迁出率共同影响种群数量，仅出生率和迁入率增大无法确定种群数量是否增大，C不合理；D、K值是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，呈“J”型增长的种群没有K值，D不合理。故选B。二、非选择题9、（1）①.S②.DNA、蛋白质、多糖、RNA（任答两点给分）（2）①.同位素标记②.②①④③（3）④①（4）①.上清液②.沉淀物③.搅拌不充分【解析】1.肺炎双球菌转化实验：①R型+S的DNA→长出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只长R型菌；③R型+S的蛋白质→只长R型菌；④R型+S的荚膜多糖→只长R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只长R型菌。该实验的结论是S型菌的DNA是使R型菌发生遗传变化的物质。

噬菌体侵染细菌实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放，该实验证明了DNA是遗传物质。【小问1详解】艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，然后单独地、直接地观察它们的作用，从而得出正确的结论。【小问2详解】赫尔希和蔡斯用同位素标记法进行了噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是遗传物质；该实验的步骤是：②首先用35S和32P分别标记噬菌体→①用标记的噬菌体分别与未标记的大肠杆菌混合培养→④适当时间保温后搅拌、离心分离→③放射性检测，该过程中标记噬菌体的时候需要首先获得分别带有35S和32P标记的大肠杆菌，因此需要用分别含有35S和32P的培养基去培养大肠杆菌，获得带有放射性标记的大肠杆菌，然后用未标记的噬菌体分别取侵染被35S和32P标记的大肠杆菌。【小问3详解】DNA中的P元素位于磷酸基团中，氨基酸中的S元素在R基中，因此，用32P标记的是DNA中的①磷酸基团，用35S标记的是蛋白质中的④R基。【小问4详解】35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，经过搅拌离心后分布在上清液中。因此，用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于上清液中。理论上离心之后沉淀物中不含放射性，而实际上会由于搅拌不充分导致侵染的噬菌体颗粒没有与大肠杆菌分离，因而与大肠杆菌一起进入沉淀物中，因而导致沉淀物中会含有少量的放射性，产生一定的误差。【点睛】熟知噬菌体侵染细菌实验的原理和操作要点是解答本题的关键，掌握肺炎双球菌转化实验的实验原理和相关的实验步骤是解答本题的另一关键，DNA和蛋白质的结构也是本题考查的重要内容。10、①.淀粉②.纤维素③.核苷酸④.b⑤.②⑥.7⑦.3⑧.12⑨.减少1个【解析】分析题图：1、甲图为淀粉、糖原和纤维素的部分结构模式图，它们都是以葡萄糖为基本单位聚合形成的；2、乙图是核酸的部分结构模式图，其中①是连接核苷酸五碳糖和含氮碱基间的化学键，②是连接相邻核苷酸间的磷酸二酯键，③是连接核苷酸五碳糖和磷酸间的化学键，a是一个核苷酸中的含氮碱基和五碳糖形成的部分，b是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成的核苷酸；3、丙图是一个三十九肽水解为4条肽链。在某三十九肽中，第8、18、27、39位是丙氨酸，在除去第8、18、27和39位丙氨酸后得到的四条肽链，其中在除去第8、18、27号氨基酸的丙氨酸时每去掉1个丙氨酸要水解2个肽键，去掉第39号丙氨酸只水解一个肽键即可；【详解】（1）由题图知，淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，其中植物细胞的储能物质是淀粉。构成植物细胞壁的是纤维素。（2）乙图所示化合物为核酸的一部分，核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸，1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，即图中的b；核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，即图中的②。(3)由题丙图可知，丙氨基酸的位置是第8、18、27、39位，其中在除去第8、18、27号氨基酸的丙氨酸时每去掉1个丙氨酸要水解2个肽键，去掉第39号丙氨酸只水解一个肽键即可，共需要水解7个肽键，肽键数减少了7个；四条短肽至少含有4个游离的氨基和游离的羧基，这些肽链和三十九肽相比氨基和羧基数各增加3个；脱掉的四个丙氨酸（R基为-CH3）中共含有C原子数为3×4=12个，所以这些肽链和三十九肽相比碳原子数减少12个，O原子减少2×4-7=1个。【点睛】本题结合多糖结构模式图、核酸分子片段结构图和肽链结构图，考查糖类的种类及功能、核酸分子结构特点、蛋白质合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记糖类的种类和功能，明确多糖的基本单位是葡萄糖，理解氨基酸脱水缩合过程，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识答题。11、①.相对性状②.假说-演绎③.减数分裂④.有丝分裂和细胞分化（细胞分裂和细胞分化/分裂和分化）⑤.原材料（原始材料/丰富材料/材料）⑥.不定向、随机（或不定向）⑦.长翅可育：短翅可育：长翅不育：短翅不育=2：2：1：1【解析】根据表格分析，果蝇有翅形、复眼形状、体色、翅长等多对相对性状，突变型是残翅、菱形复眼、灰色、短翅，据此答题。【详解】（1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的相对性状。摩尔根等人利用果蝇做实验材料，运用假说演绎法证明了基因在染色体上。（2）生殖细胞是由减数分裂产生的。受精卵通过分裂和分化最终发育成多细胞的生物体。（3）果蝇突变体的出现为生物进化提供了原材料。果蝇突变型比表格中的还多，体现了基因突变的不定向性。（4）根据题意亲本雌蝇为FfXMXm，雄蝇为ffXmY，测交后代基因型为FfXMXm：ffXMXm：FfXmXm：ffXmXm：FfXMY：FfXmY：ffXMY：ffXmY=1：1：1：1：1：1：1：1，由于ff使雌蝇转化为不育的雄蝇，所以ffXMXm和ffXmXm也表现为雄蝇，则F1中雄蝇的表现型及其比例为长翅可育：短翅可育：长翅不育：短翅不育=2