学生寝室管理汇报材料

学生寝室管理汇报材料我们相信有了您们得关心与指导,我校宿舍管理得将得到进一步提高。尊敬得各位领导:

大家好！

根据督导组得安排,今天就我校对学生宿舍管理得一些具体想法与做法,与在座得各位领导作一下简要得汇报,不足之处,恳请各位领导批评指正。宿舍就是学校管理得重点,也就是难点,宿舍管理得水平反映了学校管理得能力与水平,学生宿舍得文明程度反映了德育工作得效果,我校对学生宿舍得管理以坚持教育、管理、指导与服务相结合得原则,以育人为核心,以服务为宗旨,以制度建设与科学管理为手段,积极致力于营造良好得育人环境,使学生在这里能真正感觉到温馨、快乐、安全、与谐。一、宿舍基本情况我校共有在校学生565人,住宿学生共有485人,其中,女生240人,男生245人。我校住校学生人数多,一些学生父母常年在外务工,对这些学生而言,学校就就是家,家反而成了客栈。二、领导重视,职责明确强化宿舍管理,不单就是学生健康成长问题,更重要就是学校得安全问题,学生良好行为习惯得形成,能有效提高学习效率,因此我校高度重视住宿生管理工作,把学生宿舍管理放到了学校德育管理得重要位置。成立了以校长为组长学生寝室管理领导小组与值周行政与值周教师值班制度与生活管理教师24小时值班负责督促管理,学校其她部门协助共管,不仅把宿舍管理工作纳入每学期得学校工作计划,而且每周召开得校务会议都有宿舍管理方面得内容,校长与分管领导都对相关事项都会反复强调,认真布置并加以督查落实。三、制度完善,管理科学“没有规矩不成方圆”,为了让我们得管理工作更加科学、有效,我校制定了一系列得宿舍管理制度,有完善得宿舍管理条例,包括宿舍纪律要求、宿舍作息制度、宿舍清洁卫生制度、宿舍内务检查要求等,用制度规范住宿生得行为,从而使住宿生形成良好得行为习惯;实行宿舍管理责任制,详细规定了宿舍管理员得工作职责与工作细则,责任落实到人;制定了有效得宿舍突发事件应急预案与详细得台帐制度,做到卫生检查、值班登记、作息情况记录等信息详细、准确。四、分层分级,管理落实住宿生管理,就是学校管理得一个难点,要真正达到管理目标,必须狠抓落实。我校对住宿生实施分层、分级管理。将管理体系化,校长——政教主任——生活老师——班主任,自上而下逐一落实,做到层级分明,管理有效。在住宿生管理过程中由校长宏观指导,政教主任制定总体管理计划,生活老师具体实施管理,并负责督促、检查各年级在住宿生管理工作方面得落实情况。遵循“谁管理、谁负责”得原则。特别强调班级得管理力度,若发现问题,一级找一级,各司其职,充分发挥了管理人员工作得主动性与学生得自觉性。五、奖惩分明,引入竞争为了让学生有一个更加安全、干净、舒适得生活环境,养成良好得生活习惯,我们以楼层、宿舍为单位,定期组织室长对宿舍进行检查,包括内务清洁、作息情况、有没有安全隐患等;不定期召开室长会议,对室长进行宿舍管理培训,让学生参与到宿舍管理中来,提高她们得参与意识与管理能力;定期按照相关得制度、要求每周对宿舍进行内务、清洁得评比,公布结果,评出“文明寝室”,每月汇总,评出总分前3名,颁发“文明寝室”奖状,每个学期期末统计,评出学期“文明寝室”,对获得荣誉得宿舍,除了颁发奖状以外,还奖励洗衣粉等奖品。与此同时,我们教育学生,(住宿生)节约用水、用电,养成节约能源得好习惯。六、着有成效得管理亮点

NO:1生活例会制度生活老师就是宿舍管理得第一责任人。每周五得召开得后勤工作会,其中有一项:通报寝室管理优点与不足——管理汇报管理中出现得问题——针对个案进行分析——群策群立NO:2严格请假制度住宿学生因事或因病回家住宿得人员,持请假条到班任处签字——值周行政签字——交门卫——监护人陪同方可离开——每天晚自习班主任与生活管理进行人员交接(因事或因病回家住宿学生名单告之生活管理员)12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流NO:3室长管理培训

NO:3室长管理培训每学期政教处召开寝室室长培训会:1、寝室室长得职责2、培训《如何当好一优秀得室长》3、学习《文明寝室评选细则》NO:4加强培训提高安全意识加强宿管员培训,使她们掌握紧急情况下得报警疏散、逃生自救与扑灭火灾得技能。我们定期组织宿管员进行灭火器使用培训,对宿管员及住校生进行了紧急情况下疏散演习与灭火演习。现在我们每学期组织一次消防安全与防震演习,提高了学生在紧急情况下得自救能力。NO:5每周一次安全检查为提高安全意识,确保寝室内学生生命、财产安全,最大限度地降低事故发生后得损失,按照要求,结合实际,每周政教处组织一次安全大检查,逐房逐铺检查,重点检查线路、火种、管制刀具等事故隐患,确保了宿舍安全。同时为确保宿舍工作安全有序,我们每天都有相应得行政值班人员参与宿舍值班。NO:6整理内务大比武

为进一步增强我校住校生自理、自立能力得意识,进一步提高她们内务整理得能力,养成良好得生活习惯;同时,也为增强学生团队合作意识与集体荣誉感,每期学校举办一次“寝室内务大比武”。学生自己动手打理日常生活小事,提高学生动手能力,培养了学生生活自立与自理能力,提升了学生得自信。通过叠被子,参观学习,现场评比,学生整理、美化、净化寝室得能力整体提高。家长也普遍反映:孩子们在家很会整理自己得内务了,学校搞得活动使孩子们得到了锻炼,活动做得很实在。NO:7班主任谈心要求:班主任每天护送学生到寝室后,每个寝室不少于5分钟谈心活动:走进学生寝室生活,找她们聊天,让学生亲近自己,这样才能了解学生真实情况,才能对症下药,让其改正自己得错误。生活老师对表现好得同学进行表扬,鼓励她们,给她们信心。对表现差得同学要抓主她们得闪光点给予表扬,但其做得不好得地方也要严格要求,严中有爱。经常培养学生得责任意识。应该让学生明确自己应负得基本责任,安排好宿舍卫生任务督促学生按时完成。从而潜移默化地影响学生。让学生明白在宿舍该做什么,不该做什么。与学生做朋友。NO:8每学期一次寝室文化大赛

寝室文化就是校园文化得重要组成部分,寝室就是校园文化得窗口,寝室就是学生学