2024年农村小学政教处年度工作计划范例（二篇）

第3页共3页2024年农村小学政教处年度工作计划范例一、指导思想以坚持____、推动我校稳定与可持续发展为核心指导思想，秉承并坚守“好学上进，自强不息”之校训，积极倡导并精心培育“尊重、文明、守纪、进取”的校园风尚。我们秉持“使学生成人、成才、成功”的育人理念，并致力于实施“四项教育”（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）与“八个体现”（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学）的办学方针。通过熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的四中精神，不断探索教育及管理经验，全面提升学生的思想教育与管理水平，以提高我校的教育教学质量，进而将我校建设成为一所具有鲜明特色的名校。二、工作要点1.强化班主任队伍建设。深入学习并贯彻新学期学校工作指导思想（以人为本，强化师资与管理队伍建设，自强不息，打造区域特色名校），使之成为班主任工作的核心指导思想。进一步完善工作方法与奖惩机制，充分利用《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，构建可持续发展的、独具我校特色的班主任培养体系。组织班主任听取优秀班主任的经验分享，赴教育先进学校考察学习，研读魏书生《班主任工作漫谈》，领悟并应用先进的班主任工作理论与方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式促进相互学习、资源共享与共同进步，并着力培养优秀班主任、学者型班主任及名班主任。同时，扎实推进班主任“三个一工程”，即一个班会设计、一个班会课件、一堂优质的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使之成为班级管理工作的规范化操作方法与有效的绩效评估手段。2.将校园文化建设与学校的德育与管理紧密结合，加大力度抓好常规管理。组织学生学习并遵守学校的各项管理制度，确保各项管理制度在日常工作中的有效落实。重点抓好卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序及各项活动等外部形象建设，以培养学生优良的学习与生活习惯。深化学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”及我们推崇的“四中精神”的理解与认同，确保“人人、时时、处处、事事”均蕴含德育元素，使丰富的精神文化成为支撑学生全面发展的不竭动力。同时，编制班级任务安排表，实现班级“人人有事做，事事有人做”的良好局面。3.在上学期的基础上，进一步充实校报、校园广播的人员编制，充分发挥学生的主体作用，以更加丰富多彩的形式做好面向学生的宣传教育工作。4.加强对学生和班级的常规检查工作，协助教导处做好对教师、班级及班主任的考核工作。确保各项数据的统计、汇报与公示工作准确、及时，为学校的科学决策提供坚实的数据支持。在强化过程管理的同时，为学校的发展贡献力量。5.加强与团委、班主任的协调合作，优化学生自我管理工作。实践证明，善于指导学生自我管理的班主任往往能够事半功倍地开展工作并取得显著成效。因此，在强调师资队伍建设与管理队伍建设的同时，班主任应高度重视班级管理队伍的建设与发展。6.通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等多种渠道与形式加强对学生的主题教育：涵盖政治思想教育、中华传统文化教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育及安全教育等多个方面。三、常规工作及要求1.精心编制本学期的班级工作计划，确保工作有序开展。2.主题班会是班主任德育工作的重要阵地。务必做到有计划、有设计、有课件、有记录地开好每一次主题班会，以此作为衡量班主任工作成效的重要标志。同时，及时解决各类事务性工作。3.班主任每日到校后需检查学生的出勤情况、发型、着装、公物完好情况、卫生及内务状况等，发现问题立即找责任人解决。班主任需跟随学生参加课间操活动。4.值班班主任需在带班领导的带领下从早上____点开始值班工作，全面检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休及次日早操、早自修、早餐等情况，并密切关注课余时间学生的各项情况。值班班主任需到岗到位、规范工作流程并能及时发现问题、处理问题与解决问题。同时，值班主任与带班领导需切实履行监督职责。5.年级、团委、学生会需每日抽查班级的课堂秩序、卫生状况、学生发型、着装及公物完好情况等。6.建立并完善每日、每周、每月及学期末的量化信息反馈机制，确保信息反馈的及时性与准确性。2024年农村小学政教处年度工作计划范例（二）为了确保工作的规范与高效，我们将采取定期抽查的方式进行严格监督，确保每次检查均有详尽记录。同时，将此项工作纳入先进班级与文明班级的考核体系之中，以确保常规工作的持续、细致与扎实开展，从而在全校范围内营造出一种班班争先、比学赶超的积极氛围。在升旗仪式的强化与改进方面，我们将继续坚持每周一的升旗制度，不仅规范仪式的形式，确保其整齐与严肃，还将在特殊纪念日增设升旗仪式，以此增强学生对纪念日的认识与尊重。国旗下讲话的内容将与文明礼仪紧密结合，根据学校德育工作的实际情况进行灵活编写与安排，以增强讲话的时效性与针对性。针对文明礼仪的代代传承，我们将以文明礼仪养成教育为重点，积极开展少先队工作，并加强相关宣传工作。要求学生在日常读书中学习礼仪知识，并认真上好礼仪教育主题班队会。同时，我们将着重做到四个强化：一是强化文明用语的使用，引导学生正确使用称呼，不讲脏话、粗话，见到老师与长辈要主动问好；二是强化个人卫生的保持与公共财物的爱护，要求学生不在公共场所乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画等；三是强化文明行走与乘车规范，要求学生文明行走、不践踏草坪、文明乘车等；四是强化感恩与善待他人的意识，引导学生拥有一颗感恩的心，孝敬父母、感恩老师、善待每一个人。我们还将继续开展诚信、廉洁教育活动。通过形象直观、生动有趣的形式让学生在体验与感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。让诚信意识与廉洁意识常驻师生心间。在德育主题活动的实施上我们将采取专题化的方式并建立立体的德育教育网络。在校内建立起教书育人、管理育人、服务育人三条德育育人线。通过各条线的有机配合与协作形成德育工作的合力。为了加强家校建设我们将积极完善各级家长委员会制度规范、协调家长参与学校管理和监督工作的方式。同时开好家长会向家长宣传家庭教育的重要意义并引导家长树立正确的人才观、质量观掌握科学教育子女的方法。此外我们还将组织开展家长满意度测评活动以推进家庭与学校之间的紧密联系并搭建家长与教师之间有效沟通的平台。在安全管理方面我们将认真学习并贯彻省、市、区关于学校安全工作的指示精神始终把安全教育放在各项工作的首位。通过多种形式的安全教育活动增强学生的安全意识与自我