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文档简介

重阳节小学生主题班会教案教学目标：知识与技能：使学生了解重阳节的起源、传说、习俗及其文化内涵。过程与方法：通过故事讲述、小组讨论、手工制作等活动，培养学生的团队合作能力、语言表达能力和动手能力。情感态度价值观：激发学生对传统文化的兴趣与热爱，培养尊老敬老的良好品德，增强家庭和社会责任感。教学重点：理解重阳节的由来及习俗。体会重阳节尊老敬老的传统美德。教学难点：将重阳节的传统文化内涵转化为学生的实际行动。教学准备：多媒体课件（包含重阳节的图片、故事等）。手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作重阳糕模型或敬老卡）。预先收集的重阳节相关资料和故事。教学过程：一、导入新课（3分钟）同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？问题导入：提问学生：“你们知道今天我们要学习哪个传统节日吗？它有哪些特别的习俗？”引出重阳节主题。二、新知讲授（20分钟）介绍重阳节的起源：简述重阳节的历史背景，如《易经》中的“九九重阳”之说，以及它逐渐成为敬老节日的演变过程。讲述重阳节的传说：如“桓景避邪”的故事，让学生感受古人对重阳节的重视和寄托的美好愿望。结合唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情，也体现了古人对于重阳节这个节日是非常重视的。介绍重阳节的习俗：赏秋、登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等，结合图片和文字加深学生的印象。三、互动环节（10分钟）小组讨论：分组讨论重阳节为什么要敬老？我们平时可以做些什么来尊敬长辈？每组派代表分享讨论结果。手工制作：指导学生利用提供的材料制作重阳糕模型或敬老卡，上面可以写上对长辈的祝福语或感谢的话。分享展示：学生展示自己的手工作品，并分享制作过程中的感受和对长辈的祝福。四、情感升华（5分钟）教师总结：强调重阳节不仅是一个传统节日，更是传承尊老敬老美德的重要时刻。作为学生，我们应该在日常生活中多关心、多陪伴长辈，用实际行动践行这一美德。情感引导：讲述一个感人的敬老故事，激发学生的情感共鸣。五、作业布置（2分钟）家庭作业：要求学生回家后为长辈做一件力所能及的事情，如捶背、讲故事、做家务等，并记录下长辈的反应和自己的感受，下次班会时分享。教学反思：回顾本节课的教学效果，评估学生对重阳节文化的理解程度及尊老敬老意识

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