人教版 四年级 语文 下册 第六单元《我们家的男子汉》课件

20*.我们家的男子汉1.认识“徽、谜、唇、尚、强”

等15个生字，读准“强”“吭”两个多音字。2.能有感情地朗读课文，学习作者生动风趣的语言风格，感受男孩的天真可爱、个性鲜明。3.初步认识小标题、了解它的作用；能概括文中所举的具体事例，简要复述课文。

今天我们要学的这篇文章里，这个才几岁的小男孩具备男子汉的品质了吗？他能不能被称为“男子汉”？请大家一起走近—— 《我们家的男子汉》。王安忆中国当代文学女作家，现任中国作家协会副主席、复旦大学教授。代表作：《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》。安徽huī徽国徽团徽谜语mí谜谜底嘴唇chún唇谜团唇亡齿寒唇齿相依高尚shàng尚崇尚风尚拌饭bàn拌凉拌拌开倔强jué倔倔头强脑强劲jiàng强倔强嘱咐zhǔ嘱嘱托叮嘱强嘴嘱咐fù咐吩咐千叮咛万嘱咐沮丧jǔ沮沮气情绪xù绪心绪思绪纷乱吭声kēng吭一声不吭吭气妨碍fáng妨不妨轮廓kuò廓胸廓读一读下面的句子，看看你有什么发现？

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。强qiáng

(坚强)jiàng(倔强)注意加点字的读音！.加点的字是多音字！..读一读：它不但身体强（）壮，而且性格倔强（

）。qiángjiàng读一读下面的句子，看看你有什么发现？

他一声不吭，很镇静地四处打量着。吭kēng

(吭声)háng(引吭高歌)注意加点字的读音！...读一读：明明脾气有点怪，时而一声不吭（），时而引吭（）高歌。kēngháng加点的字是多音字！词语解释【滋味】【耐心】【恐怕】【一声不吭】【不约而同】①味道；②比喻某种感受。①心里不急躁，不厌烦；②耐性。①害怕；担心；②表示估计兼担心；③表示估计。指一直沉默不语，一句话也没有说过。没有事先商量而彼此见解或行动一致。朗读课文想一想，课文主要讲述了一个什么事情？一个成人看着孩子成长的趣事，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。

“我们”家的男子汉是谁呢？我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我们来照看。边读边思考，说说“我们家的男子汉”对食物的兴趣。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。吃的量多，范围广。

当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。多么可爱的孩子！

他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。对所有的滋味都有兴趣。

他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。他向往去少林寺，但最关心的还是吃什么。“我们家的男子汉”对独立的要求是什么？

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。比喻的修辞手法，形象地写出孩子想独立的决心。仿写：仿照下面句子，运用神态和语言描写，写一段话。

营业员终于过来了，他神情有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。

妈妈终于来了，明明眼睛眯成了一条缝：“妈妈，我们可以去游乐园了！”

当他满两周岁的时候，我们决定把他送托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。

两岁能镇静地面对生活的挑战，有“男子汉”的气派。

我把他抱了起来，他勇猛地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双得力的，蹿进了车厢。动作描写，生动地写出他勇敢面对困难的男子汉气概。看着孩子逐渐长大，我有什么感受？

看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。