小学英语节活动方案

小学英语节活动方案

小学英语节活动方案「篇一」

一、活动宗旨：

通过举办英语节，激发英语学习兴趣，搭建展示英语舞台；浓厚学校英语氛

围，丰富学校文化内涵，拓展学生文化视野；加强对外交流，提供互动平台，促进

共同提高。

二、活动主题：

学英语迎奥运庆五一

三、活动时间：

xx年4月26—29日

四、活动口号：

MYENGLISHMYWORLDMYDREAM

（我的英语我的世界我的梦想）

五、活动综述：

1.4月26日学生英语作品展（英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等

学生优秀英语作品展出）

2.4月27日英语口语比赛（形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语

笑话、英语演讲等）

3.4月28日英语教师观摩课（与县教研室联系）

4.4月29日节目表演专场（学校大操场）

六、活动程序：

♦专家讲话（拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly）

♦学生感言

♦校长致辞

♦节目表演:

1、英语赛歌：校各年级（指导教师：各年级科任英语老师）

2、儿童时装表演：《缤纷童年》（指导教师：xxxx）

3、舞蹈：《龙游宝地》（指导教师：校音乐组）

4、亲子英语节目：四年级xx家庭

五年级XX家庭（指导教师：XX）

5、教师英语节目：《畅想奥运》（指导教师：xx）

6、师生英语表演：《音乐之声》（指导教师：xx）

7、英语儿歌表演：《FLYTOBEIJING》（指导教师：xx）

8、互动英语节目：《奥运知识大比拼》（指导教师：xx）

9、英语诗歌朗诵：《再别康桥》（指导教师：xx）

10、英语双簧：《狐假虎威》（表演者：xx）

11、西小附属幼儿园英语秀（指导教师：xx）

小学英语节活动方案「篇二」

一、活动宗旨

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园

文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附

小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来

发展打下良好的基础。

二、活动时间

5月15日上午8：10—8：25

三、参赛对象：三-----六年级部分学生。

四、比赛地点：四楼多媒体。

五、活动组织者：教务处和全体英语老师。

六、评委：全体英语教师。

七、活动要求

1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。

2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。

3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。

八、评比标准：

1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。

3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。

4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。

九、奖项设置

按3：4：3设奖。

小学英语节活动方案「篇三」

一、活动目的：

通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语

学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校

本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园

文化。

二、活动时间与主题：

1、活动时间：xx月份。

2、主题：Happylearning!Happylife!（快乐学习！快乐生活!）

三、活动对象：

三一一六年级学生。

四、活动过程。

（一）活动开幕。

XX月XX日（第XX周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学

生积极参与。（负责人：XX）

（二）活动开展

1、常规活动。

（1）每天中午n：40——12：00,英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、

歌谣等。（负责人：XX）

（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。（负责人：

各年级听力俱乐部辅导老师）

（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片

中纯正的语音语调的熏陶。（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）

（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。（负责人：各年级写作社团辅导老师）

（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让

学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。（负责人：各班英语老师）

2、特色活动。

（1）开展英语游艺活动。（以年级为单位，在第xx周班队课开展。三年级负

责人:XX；四年级负责人：XX;五年级负责人：XX;六年级负责人：XX）

（2）英语书签秀（XX月XX日第XX周周二展出）。

①参加对象：三年级全体学生。

②内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。（建筑物、动植物、代表性人物

等）。

③形式：书签大小、形式不限。

④负责人：XXO

（3）英语圣诞贺卡秀（xx月xx日第xx周周二展出）。

①参加对象：四年级全体学生。

②内容：以圣诞为主题进行设计。

③形式：贺卡大小、形式不限。

④负责人：XX。

（4）英语小报秀（xx月xx日第xx周周二展出）。

①参加对象：五、六年级全体学生。

②内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。

③形式：8K大小卡纸。

④负责人：xxo

（5）英语情景剧表演（xx月xx日第xx周周五）。

①参加对象：每个英语老师负责一个情景剧。

②内容：可以是童话、寓言等。

③负责人：XXO

（三）活动闭幕。

XX月XX日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。（负责人：XX）

小学英语节活动方案「篇四」

一、活动目的：为了体现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语

才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的能力，我校将举办校第

十三届英语节，以提高学生学习英语的热情与能力。

我们的.口号：Todothemost,toshowthebest.尽力做，秀最佳。

二、活动时间：12月23日——12月27日

三、活动内容安排：

1、英语节开幕式（12月22日）（z）

2、“秀秀身边的英语”班级大展览：利用节前休息日，学生积极发掘身边的

英语，如牙膏壳上、盒子上的英文字等，也可以是英语格言，将它们记录或剪截下

来，在英语周内以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出

若干优胜班级。（z）

3、“巧手秀英语”：要求每位同学都要参加，英语节期间由各班选择五份优

秀作品上交负责老师。上交时间：12月25日前。（完全复印或打印作品一般不参

评。）

★低段：秀秀头饰（z）

具体要求：根据英语课文中出现的人物或动物，制作可爱的头饰，材料形式不

限。

★中段：秀秀单词：（z）

具体要求：A4大小，要求单词和图片位于同一面，动物、植物、水果、英语

书本中等都可，材料形式不限

★高段：秀秀小报（z）

具体要求：8K铅画纸大小，内容健康向上，以介绍西方英语文化为主；版面

整洁、美观，版面四周留出一公分空白；可小组合作完成。

★全校：秀秀黑板报

具体要求：各班在12月25日前以“英语”为主题出一期黑板报，可展示英美

文化，也可秀出各班英语学习风采。12月25日将进行评选。

4、“我行我秀”大比拼：

★诵读秀（z）

活动对象：『2年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2

名）参赛。

活动要求：根据英语组准备的课文内容，抽取一篇朗读，要求声情并茂，能模

仿课文录音，发音标准、流利。

活动时间：12月24日中午11：30

活动地点：三楼微格教室

活动评委：zz。

★英文歌曲独唱秀（贺硕）

活动对象：3-4年级学生：在经过班里竞选后每班选派2名选手参赛。

活动要求：选手自选一首英文歌曲，课内课外皆可。形式不限，要求清唱。

活动时间：12月25日中午n：30

活动地点：三楼微格教室

活动评委：z。

★翻译秀

活动对象：5-6年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2

名）参赛。

活动要求：根据英语组准备的内容，以笔试形式进行比赛，按得分高低评奖。

活动时间：12月26日中午11：30

活动地点：三楼微格教室

出题：z

5、英语节闭幕，颁奖。

活动时间：12月27日下午12:30-2:30

活动地点：各班教室

活动对象：全校师生

活动要求：（详见闭幕式方案）

四、英语氛围布置：（校务处）

小学英语节活动方案「篇五」

一、活动时间：

20xx年5月H日-------20xx年5月29日

二、活动宗旨：

英语就在你的身边，从生活中发现英语，在生活中学习英语，在生活中运用英

语，感受英语国家文化的魅力，体验学习英语的快乐。

三、活动目的:

通过举办校园英语节，激发学生对英语的学习兴趣，提高学生的听，说，读，

写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园

文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。

四、活动口号：

EnjoyEnglish,loveEnglish!

五、活动内容：

1、英语节期间，每天午间播放优美动听的儿童英语歌曲。

EnglishTime——在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候

提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。

2、美文朗诵评比活动

对象：三年级~五年级学生

组织方式：先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入

级段比赛。

内容：学生自己选择材料可以提前准备。

3、英语写作评比活动

对象：五年级

组织方式：先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入

级段比赛。

内容：教师当场命题，学生根据命题要求在规定时间内当场完成。

4、英语书写评比活动

对象：三、四年级全体学生

地点：各班教室

内容：三年级内容为默写26个字母和抄写指定单词，四年级书写内容为老师

现场指定的单词句子。请班主任老师到班