公开课教案教学设计课件语文版初中语文九上《给女儿的信》课件

《给女儿的信》苏霍姆林斯基《给女儿的信》一、导入新课

自从盘古开天地，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”（白居易）。同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，但是，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林斯基的《给女儿的信》一文中得到启示。

二、作者简介：

苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。三、加点字注音刹那____麦穗____

衰退____萌发____宿愿____繁衍____

渗透___伫立____蕴藏____

忐忑____颤抖____赋予____纽带____擅自____...............suìShuāiméngsùyǎnshènzhùyùntǎntèchànfùniǔshànchà词语解释：迷惑不解：

勃然大怒：化为乌有：闻所未闻：

无以伦比：

怒不可遏：辨不清是非，摸不着头脑。因极度生气而变了脸色。指希望、愿望落空。

以前从来没有听说过的。没有能与之相比的。

愤怒得难以抑制。四、齐读课文1、女儿向父亲提出了一个什么问题？父亲是怎样回答的？

明确：女儿向父亲提出了一个什么爱情的问题。父亲没有正面回答，却给她讲了一个祖母讲的童话故事来回答女儿提出的问题。2、复述这个童话故事，思考时间上帝看到的情景上帝的反应刚过一年五十年后有过了三年3、贯穿整个故事的线索是:

明确：上帝三次来到人间4、试将童话部分分为三层并概括大意。第一层（7－13）：上帝创造人一年后的爱情（年青对爱情的珍惜）。第二层（14－19）：上帝创造人五十年后的爱情（老年对爱情的忠诚）。第三层（20－24）：上帝创造人五十三年后对爱情的美好记忆（临终

时）时）

5、根据自己的理解填空。P116

“一种不可思议的美和一种从未见过的力量”指的是___P118“更加美丽和更加强大的力量”指的是___

P119

“不可思议的美和力量”指的是心头的记忆____《给女儿的信》6、从这个童话可以看出什么是爱情？真正的爱情包括哪些内容？

明确：爱情是人类永恒的美和力量，是赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。

真正的爱情包括美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。五、《给女儿的信》课外拓展万里何愁南共北，两心那论生和死。

——（清）洪昻爱一个人意味着什么呢？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能更幸福而去做需要做的一切，并从中得到快乐。

——车尔尼雪夫斯基真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。

——周国平成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。

——（英）狄更斯对的时间，遇见对的人，是一生幸福对的时间，遇见错的人，是一场心伤

错的时间，遇见错的人，是一段荒唐错的时间，遇见对的人，是一生叹息

经典名言

课堂小结无论哪个时代、哪个年代，爱情一直是人类传唱不衰、古老而新鲜的话题。歌德曾经说过：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”但处在花季的你真正懂得爱情的真谛吗？只有在爱情问题上处理得明智、恰当，你才能取得幸福，如果对爱情采取轻率、任性的态度，缺乏健康的心里和高尚的道德审美观念，那就可能产生悲剧，就会不幸和痛苦，诚然，爱情很美，可是中学生时期不是恋爱的季节，过早地摘取恋爱的果实，品尝的不是爱情的甜蜜，而是酸涩、是眼泪、是人生的悲剧。送给大家一句话：把握应有的爱是幸福的，放弃不应有的爱是轻松的，等你们学有所成时，一定能够收获甜蜜的爱情。同学们，年少时有太多的梦等待我们去实现，愿你们做个明智的人，珍视爱，珍藏爱，愿你们的人生永远充满幸福的阳光！再见卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，