江苏省连云港市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第20课 保护我们共有的家园 第3框 保护环境教案 苏教版

江苏省连云港市八年级政治下册第六单元复兴中华第20课保护我们共有的家园第3框保护环境教案苏教版主备人备课成员教学内容江苏省连云港市八年级政治下册第六单元复兴中华第20课保护我们共有的家园第3框保护环境教案苏教版。本节课我们将学习以下内容：1.环境问题的表现及危害；2.国家采取的措施改善环境问题；3.青少年如何在生活中践行环保行动；4.环保法律法规的基本知识。通过本节课的学习，使学生认识到保护环境的重要性，了解国家在环保方面的政策措施，培养学生在日常生活中践行环保的行动意识，提高环保法制观念。教学内容紧密结合教材，注重培养学生的实践能力和环保意识。教学目标分析本节课旨在培养学生的生态环境意识，提升其社会责任感和法治观念，具体目标如下：

1.核心素养目标：通过学习环境问题的表现和危害，培养学生对生态环境的敏感性和保护意识，促进其形成绿色生活方式，增强可持续发展观念。

-知识与技能：学生能阐述环境问题的种类、影响及国家采取的相应措施，理解环保法律法规的基本要求。

-过程与方法：学生通过案例分析、小组讨论等方法，提高分析问题和解决问题的能力，学会在现实生活中采取实际行动保护环境。

2.情感态度价值观目标：学生将深刻认识到保护环境是每个人的责任，增强对国家环保政策的认同感，树立法治意识。

-学生能够树立正确的环境道德观念，尊重自然，珍惜资源，主动参与环保活动。

-学生能够理解个人行为与环境保护之间的关系，形成积极的环保态度和价值观。教学难点与重点1.教学重点

-环境问题的表现及危害：包括空气污染、水污染、土壤污染等主要环境问题，以及这些问题对人类生活、生态系统的影响。

-举例：讲解空气污染导致的雾霾，影响人们的呼吸系统健康；水污染造成的水质恶化，影响生活和农业用水安全。

-国家采取的措施：介绍我国在环境保护方面制定的政策、法律法规，以及实施的具体措施和成效。

-举例：讲解《环境保护法》、《大气污染防治行动计划》等法律法规，以及国家在治理环境污染方面的投入和成果。

-青少年环保行动：引导学生从日常生活中做起，培养环保意识和行动。

-举例：节约用水、减少塑料袋使用、绿色出行等实际行动。

-环保法律法规基本知识：使学生了解环保法律法规的基本内容，增强法治观念。

-举例：讲解环保法律法规的基本条款，以及违反环保法规的后果。

2.教学难点

-环境问题的复杂性：环境问题涉及多个领域，成因复杂，影响广泛，学生难以全面理解和掌握。

-突破方法：通过案例分析、图表展示等方式，将复杂问题简单化，帮助学生理解。

-国家环保政策的实施：学生对国家环保政策的实施过程和效果了解不足，难以产生认同感。

-突破方法：结合实际案例，介绍政策实施的过程和成效，提高学生的认知。

-青少年环保行动的实践：学生往往知道环保的重要性，但在实际生活中难以做到长期坚持。

-突破方法：制定具体的环保行动计划，进行小组分享和监督，培养学生的环保习惯。

-环保法律法规的理解：环保法律法规内容较为专业，学生理解起来有一定难度。

-突破方法：通过生动的案例讲解，将法律法规与实际生活相结合，提高学生的理解能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

1)讲授法：针对环境问题的表现、危害及国家环保措施等核心知识，采用生动的语言和案例进行讲解，使学生系统掌握相关知识。

2)讨论法：针对环保法律法规和青少年环保行动，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂参与度。

3)实践法：结合日常生活，引导学生制定环保行动计划，并在课后进行实践，将理论知识转化为实际行动。

2.教学手段

1)多媒体设备：利用PPT、视频等展示环境问题的图片、案例和国家环保政策，使抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣。

-例如：通过展示雾霾天气的图片和治理前后对比，让学生直观地了解空气污染的影响和治理成效。

2)教学软件：运用互动式教学软件，如环保知识问答、小组竞赛等，激发学生学习积极性，提高课堂互动性。

-例如：使用环保知识问答软件，检测学生对课堂所学知识的掌握程度，并及时给予反馈。

3)网络资源：利用互联网资源，拓展学生的知识视野，引导学生关注现实生活中的环保问题。

-例如：推荐学生关注环保部门官方公众号、收看环保主题的网络公开课，了解环保政策动态和环保知识。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：教师提前布置预习任务，提供相关的学习资源，如预习提纲、网络资料链接等。

-学生活动：学生通过预习提纲，自主学习环境问题的基本概念和影响，收集生活中的环保实例。

-采用的教学方法：自主学习法。

-教学手段：预习提纲、网络资源。

-作用和目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础，激活学生的先前知识。

-具体分析：学生通过预习，对环境问题有了初步了解，为课中深入学习打下基础。

2.课中强化技能

-环节一：导入新课

-教师活动：通过展示环境问题图片，引发学生思考，导入新课。

-学生活动：观察图片，分享自己对环境问题的认识。

-采用的教学方法：讲授法、讨论法。

-教学手段：多媒体展示。

-作用和目的：激发学生学习兴趣，建立新旧知识联系。

-环节二：课堂探究

-教师活动：讲解环境问题的危害和国家环保措施，组织小组讨论环保法律法规。

-学生活动：小组合作，分析案例，讨论环保法律法规的实际应用。

-采用的教学方法：案例分析法、小组讨论法。

-教学手段：PPT、教学软件、网络资源。

-作用和目的：深化对环境问题和国家环保措施的理解，培养合作能力和法律意识。

-环节三：实践应用

-教师活动：引导学生制定个人环保行动计划。

-学生活动：根据所学知识，制定实际行动计划，如节能减排、垃圾分类等。

-采用的教学方法：实践法。

-教学手段：行动计划表格。

-作用和目的：将理论知识转化为实际行为，强化环保意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，要求学生观察并记录家庭和社区中的环保行为。

-学生活动：完成观察记录，参与家庭和社区的环保活动。

-采用的教学方法：观察法、实践法。

-教学手段：观察记录表。

-作用和目的：巩固课堂所学，提高学生的环保行动能力，促进家校社共育。

-具体分析：通过课后拓展，学生能够将环保知识应用到更广泛的领域，增强社会责任感。教学资源拓展1.拓展资源

-环保主题的图书：推荐学生阅读《我们的地球》、《环保的故事》等环保主题图书，了解环保知识和国内外环保动态。

-环保纪录片：观看《地球脉动》、《塑料海洋》等环保纪录片，加深对环境问题的认识，提高环保意识。

-环保部门报告：关注国家和地方环保部门发布的年度环境状况报告，了解我国环境问题的现状和治理成效。

-环保公益组织活动：了解并参与世界自然基金会（WWF）、绿色和平等环保公益组织的活动，实践环保行动。

-校内环保活动：参与学校组织的环保活动，如植树节、环保知识竞赛等，提升环保实践能力。

2.拓展建议

-阅读拓展：学生可以阅读与环保相关的书籍、文章，了解环保知识，提高环保意识。

-实践拓展：鼓励学生在家庭和社区中实施环保行动，如节能减排、垃圾分类等，将所学知识应用于实际生活。

-观察拓展：培养学生关注周围环境问题的习惯，观察并记录身边的环境变化，提高对环境问题的敏感度。

-研究拓展：学生可以针对某一环境问题进行深入研究，了解其成因、危害及解决方法，形成研究报告。

-社会参与：鼓励学生参与环保志愿者活动，加入环保社团，为环保事业贡献自己的力量。重点题型整理1.论述题：请结合教材内容，论述我国为保护环境采取了哪些措施？

答案：

我国为保护环境采取了以下措施：

（1）制定环保法律法规，如《环境保护法》、《大气污染防治行动计划》等；

（2）加大环境治理投入，实施重点污染源治理工程；

（3）推动绿色产业发展，提高能源利用效率；

（4）加强环保宣传教育，提高全民环保意识；

（5）开展国际合作，共同应对全球环境问题。

2.分析题：请分析空气污染对人类生活和生态系统的影响。

答案：

空气污染对人类生活和生态系统的影响如下：

（1）影响人类健康：空气污染可引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、免疫系统疾病等；

（2）影响作物生长：空气污染导致酸雨，使土壤酸化，影响作物生长；

（3）破坏生态系统：空气污染导致植物光合作用减弱，影响生物多样性；

（4）降低生活质量：空气污染使空气质量下降，影响人们的户外活动。

3.综合题：请结合教材内容，谈谈青少年如何在生活中践行环保行动。

答案：

青少年在生活中践行环保行动如下：

（1）节约用水、用电，减少能源消耗；

（2）减少塑料袋使用，提倡绿色购物；

（3）选择绿色出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具；

（4）参与环保志愿者活动，宣传环保知识；

（5）关注环保政策，向有关部门提出环保建议。

4.应用题：请举例说明环保法律法规在实际生活中的应用。

答案：

环保法律法规在实际生活中的应用如下：

（1）企业排放污染物需遵守排放标准，违规排放将受到罚款、停产等处罚；

（2）建设项目需进行环境影响评价，确保项目对环境的影响降至最低；

（3）禁止乱扔垃圾，违规者将受到罚款；

（4）鼓励使用可再生能源，如太阳能、风能等；

（5）对环保违法行为进行查处，保护人民群众的环境权益。

5.创新题：请设计一个针对学校环保教育的宣传活动方案。

答案：

学校环保教育宣传活动方案如下：

（1）活动主题：绿色发展，从我做起；

（2）活动时间：每周五下午；

（3）活动地点：学校操场；

（4）活动内容：

-宣传环保知识：通过海报、宣传册等形式，普及环保知识；

-绿色出行：鼓励学生步行、骑自行车上学，减少私家车接送；

-垃圾分类：开展垃圾分类实践活动，提高学生垃圾分类意识；

-环保志愿者：组织学生参加环保志愿者活动，如植树、清理垃圾等；

-环保竞赛：举办环保知识竞赛、环保创意设计大赛等，激发学生参与热情。教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法和实践法等，旨在让学生更好地理解环保知识，培养他们的环保意识和行动能力。从整个教学过程来看，我觉得在以下方面做得不错：

首先，通过生动的案例和图片展示，成功激发了学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受环境问题的严重性。同时，将理论知识与实际生活相结合，让学生认识到环保行动的重要性。

然而，我也发现了一些不足之处。在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为我对讨论主题的引导不够到位。此外，在实践环节，学生对环保行动计划的执行力度仍有待加强。

在教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面取得了以下收获：

1.学生掌握了环境问题的表