【同步备课】 第五单元 第5课时 分数基本性质（课件）小学数学五年级上册（北师大版）_第1页
【同步备课】 第五单元 第5课时 分数基本性质（课件）小学数学五年级上册（北师大版）_第2页
【同步备课】 第五单元 第5课时 分数基本性质（课件）小学数学五年级上册（北师大版）_第3页
【同步备课】 第五单元 第5课时 分数基本性质（课件）小学数学五年级上册（北师大版）_第4页
【同步备课】 第五单元 第5课时 分数基本性质（课件）小学数学五年级上册（北师大版）_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数基本性质单击此处输入你的副标题，请尽量言简意赅的阐述观点。

课前导入

新课精讲

学以致用

课堂小结目录输入标题01输入标题02课前导入情景导入同学们，你们会用分数表示这个涂色的格子吗？新课精讲探索新知3468912＝＝用分数表示涂色部分。请你再举一组这样的例子，并与同伴进行交流。探索新知观察下面几组相等的分数，你能看懂的淘气的笑笑写出的过程吗？探索新知能用一句话说出你发现的结论吗？答：分数的分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。典题精讲先涂色，再比较它们的大小，看看你发现了什么？我发现：分数的分子和分母同时(

)或(

)一个(

)的数(0除外)，分数的大小不变。乘除以相同同学们动手涂一涂色吧。典题精讲把下面的分数在直线上表示出来。从直线上可以看出

和(

)，(

)相等，

和(

)相等，

和(

)相等。同学动手标一下分数的位置吧！典题精讲在括号里填上适当的数。

＝＝

＝

＝

＝

＝典题精讲(1)把

和

都化成分母是24而大小不变的分数。

＝

＝(2)把

和

都化成分母是6而大小不变的分数。

＝

＝做一做。典题精讲把相等的分数写在同一个框里。典题精讲解决问题。（1）10÷40＝

＝

答：一样长。(1)一节课40分，科学老师讲授新课用了10分，同学们做实验用的时间是一节课时间的14。老师讲授新课和学生做实验哪个用的时间长？(2)五(1)班的同学办黑板报，其中“语文园地”占14版，“奥数天地”占28版，“生活园地”占416版，“星星争辉”占216版，其余的18版为“开心一刻”。哪些栏目的版面一样大？

＝

＝

＝答：“语文园地”、“奥数天地”、“生活园地”的版面一样大；“星星争辉”、“开心一刻”的版面一样大。易错提醒判断。(1)分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。(

)(2)和

的大小相等，分数单位不同。(

)(3)＝

。(

)辨析：对分数的基本性质理解不清而导致判断错误。学以致用小试牛刀涂一涂，填一填。26小试牛刀请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。同学们，自己动手做一做吧！小试牛刀在括号里填上合适的数。324523小试牛刀做一做。（1）把和都化为分母是12而大小不变的分数。（2）把和都化为分母是6而大小不变的分数。答：（1）答：（2）小试牛刀说出相等的分数。小试牛刀在下图中先填上与1/4相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中的对应位置上。——24——48——612单击此处添加副标题内容课堂小结一个分数的分母不变，分子扩大到原来的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论