小学英语的四种时态及口诀

小学英语的四种时态及口诀

小学英语四!!■种时态及口诀

一提到时态，就必然用到动词。首先要明确两个概念:

动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式

（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。

小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时

态；一般将来时态；现在进行时态。

式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；

时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。式与

时，先搞懂区别。

一、一般现在时态

一般现在时用法口诀

一般现在时,every,usually,often,sometimes.

第一、二人称和复数，动词原形不变换。

除了Lyou,复数外，动词后加s（es）别忘怀。

要变一般疑问句，be动词提前很容易。

若是没有be动词，D。和Does开头要注意。

否定句，很简单，not在be动词后面站。

若是没有be动词，d。，does力口not要牢记。

请把这些规律记，一般现在时没问题。

一般现在时态，可能是两种意思。

第一，表示经常性的动作，

常与。ften,sometimes,usually,everyday,every

week,everymonth,everyyear等表示频率的副词连用。

彳列文口：Heoftengoesswimminginsummer.

Iusuallygotoworkbybike.

SamvisitsChinaeveryyear.

第二，表不现在的状态。

女口:Mymotherisaworker.

Thereisacomputerinourclassroom.

注意问题：

be(am,is,are)动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am,is,ar

e)就有了谓语动词了。

句子中不能同时出现两个谓语动词。

不少同学经常出这样的错误：

Theboyisofteneatshamburgers.(与昔)

应改为：Theboyofteneatshamburgers.

二、现在进行时态

正在进行时态口诀

现在分词用途多，进彳丁时态不用说。

它的构成很好记，动词后缀ing。

词尾若有哑音e,去e再加没问题。

一辅重读闭音节，这个字母要双写。

还有一点要注意，改y为ie再加ing。

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现在进行时态，表示现在正在发生的动作。

结构是：am/is/are+动词ing（现在分词）形式。

如：I'mwritingastory.

You/They/Wearecleaningtheclassroom.

He/She/Itishavingsomefood.

三、一般将来时态

一般将来时态用法

一般将来时，将要发生事。

谓语不一般，而II后加动原。

要变疑问句，will置主语前。

否定句，也不难，will后把not添。

一般将来时态，表示将要发生的事情。

结构是：am/is/aregoingto+动词原形；或者是will+动词原形。

will通用于各种人称之后，不受人楸口单/复数变化的影响。

如：I/We/You/You/He/She/It/Theywillhaveawalkaftersupper.

Iam/Weare/Theyare/Youare/He/She/Itisgoingtohaveawalk

aftersupper.

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四、一般过去时态

一般过去式之歌

过去式构成有方法，一般词尾加ed。

如果词尾有个e,直接加d就可以。

辅音字母y在尾，变y为i加ed。

"一辅重闭"作尾巴，双写之后ed加。

标准过去式加ed,少量不规则分别记。

am和is对was,are要变were没问题。

have和has用had,do和does变did。

小学英语动词过去式顺口溜

过去式很简单，只要你能这样记。

前提必须是动词，不规则变化先记牢。

再记规则两三条，结尾有e只加d.live变成lived.

y结尾也不难，辅音字母嫌他烦，把y换成i才愿加ed.Carry变成carried。

目前双写只有俩，hop过去hopped,stop要变stopped。

其他动词很随和，带上ed就能一起回过去。

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动词过去式不规则词（目前学过的）：

am—wasis—wasare—were

do—diddoes—didhave—hadhas—had

go—wentbuy—boughtfall—fell

一般过去时态，也有两种意思。

第一，表示过去发生的动作，经常与明确的表示过去的时间连用，

如:lastweek,yesterday,thedaybeforeyesterday,

lastnight,lastyear,lastweekend等。

如:Thefamilyhadapicnicintheparklastweekend.

第二，表示过去的状态。

如:Therewasasmallpondintheschoolbefore.

Marywasateachertwoyearsago.

注意问题：

be（was,were）是独立的谓语动词，它不能与行为动词的过去式同时使

用。

同学们经常出这样的错误：

Itwasrainedyesterday.（错）

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应改为；Itrainedyesterday.

Theduckswereateourpicnic.（错）

应改为:Theducksateourpicnic.

过去式动词不存在第三人称单数的问题。

也就是说，一般过去时态的句子中，无论主语是什么人称，单数还是复

数，过去式动词都不能加s/es.

可见：动词原形使用于一般现在时态的第一人称单、复数之后；第二人称

但、复数之后；

第三人称复数之后；还使用于一般将来时态。

动词过去式使用于一般过去时态各种人称之后。

动词第三人称单数使用于一般现在时态的第三人称单数之后。

现在分词使用于现在进行时态中。

do/does/did这三个助动词也是经常用错的单词。

他们都是助动词，意思就是说他们是帮助行为动词的单词。

do/does用于一般现在时态，

did用于一般过去时态。问句（一般疑问句/特殊疑问句/选择疑问句等）和

否定句中使用它们。

do/does/did总是与动词的原形连用。句子的时态通过主动词体现出来。