2022年河北省唐山市迁安沙河驿某中学高二语文上学期期末试题含解析

2022年河北省唐山市迁安沙河驿高级中学高二语文上学期期束他的生命。危急时刻，突然有人走向刑场，•个、两个、三个……“我们是来自首的死囚，请把鲁

末试题含解析米斯放下来吧，放下这个高尚的人！”

刑场下的人们开始欢呼起来，海尔默登记死囚号码后，却发现少了两位犯人，如果85名死囚不

一、现代文阅读（35分，共3题）能悉数自首，等待鲁米斯的将还是死亡，刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊：“勇敢地站出来

吧！为了洗清罪恶！”可是五分钟过去了，十分钟过去了，两位死囚依然没有出现。人们开始绝望，

I.阅读下面的文章，完成14〜17题。

看来可怜的鲁米斯还是要为他的义举付出代价。

选择武献卫

就在人群躁动不安，局面难以控制的时候，一辆警车呼啸而来。瞥长证实两名死囚已经在海啸中

海啸来的亳无征兆。

遇难，他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到。目光坚毅的鲁米斯终于从绞刑架上放下来，人群里

监狱长海尔默面对突如其来的灾难显得惊慌失措，他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚

有响起雷鸣般的掌声。83名死囚在牢警的押解下，义无反顾地走向四号囚室。

犯，其中还有85名死囚，而用不了多久整个监狱将被葬身海底。海尔默用颤抖的手抓起电话，他想

善良的鲁米斯给了死囚一次选择，他坚信信任是相互的，选择就此逃逸的人，打开的是地狱之

向上级请示•下，可是电话线路早已被海啸冲毁。此刻马塔尔监狱的狱警们己经把监狱长的办公室围

门，选择回来也许就是打开了天堂之门……（选自2008年第8期《小说选刊》）

得水泄不通，他们每个人的脸上都写满「对死神的恐惧。

14.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）

“我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧生，在撤离前我们不得不做出

A.小说写主人公鲁米斯在海啸将夺取监狱85名死囚生命的时刻，选择放走死囚犯，用生命作赌注的

选择！”海尔默举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令，“司各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯

冒险行为。

三号囚室，打开囚室大门让犯人暂时逃生去吧……”海尔默话音刚落，狱警们四散逃离，司各特和纽

B.小说故事情节悬念迭起，扣人心弦。

曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令，惟独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室

C.行刑前的环境描写和人物的外貌描写刻画主人公临死前的紧张和绝望心理。

里。监狱长有些愤怒了：“疯了吗还不走，难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗？”“可是，可是

D.小说运用景物环境描写、人物的肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写、细节描写等多种描

还有四号囚室的门……”鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔默变得声嘶力

写手法，刻画了栩栩如生的人物形象。

竭：“四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的事情，难道你想把他们放出去杀人越货

E.死囚犯在鲁米斯将被绞死的关键时刻一个个走向刑场，出来自首，证明了主人公“善良和信任”

吗？”说完，海尔默激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：“现在他

是相互的信念的真理性。

们将必死无疑，难道死囚就不是生命吗？”海尔默完全被这位平日里沉默文雅的老头的话震惊了，他

15.“目光坚毅的鲁米斯终于从绞刑架上放下来，人群里有响起雷鸣般的掌声。”鲁米斯差点被绞

无奈地指指自己的办公室：“如果你不怕接受被审判的命运，钥匙就在我抽屉里！”

死，他为什么还“目光坚毅”？“雷鸣般的掌声”表达什么意思？（6分）

马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门已经被海水淹没，愤怒的死囚的吼声让人毛

16.小说以“选择”为题有什么作用？请简要分析。（6分）

骨悚然。鲁米斯深深吸了•口气潜入水底，“唯当”一声，囚室的大门终于打开了，死囚们带着生的

17.小说描写了鲁米斯和监狱长的“固执”，在“情与法”的冲突中，两个人的性格得到了充分地凸

渴望，呼啸着从老狱警身旁游过。

显。有人说鲁米斯放死刑犯是拿自己的生命冒险，不值得：有人说鲁米斯的做法是对的，值得赞扬：

海啸过后，当初被放走的犯人回来自首了，他们被重新关押在•至三号囚室，可怕的是四号囚室却空

有人说监狱长冷酷无情，没有人性：有人说他依法办事，忠于职守。你的看法呢？请就你认同的一种

空如也。搜捕死囚的行动在全国范围内展开，鲁米斯带上沉重的镣铐被关押进四号囚室。“没有一个

观点加以探究。（8分）

死囚会回来，你就等着接受审判吧！"监狱长海尔默“唯当”•声锁上了囚室的大门。

鲁米斯私自放走85名死囚，将在监狱广场执行绞刑的消息，被报纸、电视等新闻媒体纷纷报

参考答案：

道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇，人们纷纷为他抱不平，可是谁也阻拦不了死刑的到

来。14.AC（A：不是冒险，是深思熟虑后的选择，他坚定地认为，死囚犯也是生命，他们在未被执行死

行刑那天，监狱广场上阴雷密布，刑场下人头攒动，群情振奋。可怜的鲁米斯被套在绞刑架上，苍老刑之前也有逃生的权利；C：“紧张和绝望心理”错。环境描写是衬托气氛，外貌描写是写外人的心理

的脸盘，花白的头发，显得那么凄楚。执行绞刑的时间到了，只要一声令下砍断绳索，鲁米斯就将结感受，反衬他品德的高尚。）（5分）

15.第一问：①他坚信在海啸危及生命的关键时刻放走死刑犯的做法是正确的，即使死也不后悔；②1943年3月29日，抗战处于最艰难的时候，他在《大公报》发起一场以“爱、恨、悔”为主

他坚信“信任是互相的”，不论什么人，当你把真正的信任给了他，他也会用同样的方式回报你。题的精神运动。他疾呼：“我们要爱国、爱族、爱人、爱事、爱理：凡我所爱，生死以之，爱护到

第二问：①为一个善良而高尚的人终于被救而高兴；②为主人公人性的义举和不悔的表现而喝彩；③底！我恨敌人，恨汉奸，恨一切口是心非，损人利己，对人无同情，对国无热爱，贪赃枉法，以及做

为“85”个死囚回报“信任”的“义举”而感动。（6分）事不尽职的人！我们要悔，上自各位领袖，下至庶民，人人都要低首于自己良心面前，忏悔三天！省

16.①贯穿小说的红线②塑造人物形象，刻画人物性格③突出主要情节，揭示小说主题（6分）察自己的言行，检视自己的内心，痛切忏悔自己的大小一切过失！”

17.能将一个观点阐述清楚，言之成理即可。（8分）对于国民党的贪污腐败，王芸生义愤填牌，拍案而起，屡次撰文给予痛斥，取得了民众的击

节称赞。他写了著名的《拥护修明政治案》，该文笔酣意畅，正气凛然，传诵一时，同时巧妙地披露

略香港沦陷之际，“逃难的飞机竟装来了箱笼、老妈与洋狗”的丑闻，激起了遵义和昆明群众的义愤。

2.实用类文本阅读王芸生最著名的社评要数《看重庆，念中原》。文中把重庆与河南作对照，描写重庆富商花天酒地，

报人王芸生脑满肠肥，揭露国民党统治下河南灾民的悲惨生活。文章一出，人民争相传阅。蒋介石气急败坏，当

王芸生的一生注定与《大公报》有关，《大公报》这张曾经在中国叱咤风云的报纸决定了王晚责令《大公报》停刊三天。

芸生一生的走向，王芸生的是非非与《大公报》的是非非也密不可分。抗战胜利后进入上海《大公1948年11月10日，王芸生在《大公报》香港版发表《和平无望》，代表《大公报》明白地

报》担任记者的唐振常说：“先生一生事业在《大公报》，《大公报》因得先生而益彰。先生与《大反对蒋介石的罪恶统治，宣告起义。解放后任《大公报》社长至1966年停刊。晚年他以病老之躯，

公报》，盖一而二，二而一者也”。努力完成周恩来总理交给的任务，将修订《六十年来中国与日本》作为第一“要务”。1979年，他入

1927年3月，北伐军打进南京，英、美、日等帝国主义派出军舰炮轰南京，引起第六军官兵院治疗后，仍关心这本书，有时边吐血边写作，不顾病体进行工作，以顽强的奋斗精神改完该书第一

奋起反杭。王芸生在《华北新闻》的社论中声援第六军将士的正义行动。而《大公报》则发表文章呼卷，就溢然长逝。后来该书在张逢舟等人的努力下由三联书店完整地出版，完成了王芸生的遗愿。

吁“躬自厚而薄责于人”。第二天，王芸生发表社论对《大公报》进行反驳。文章写道：“被侵略者（有删改）

对侵略者无所谓‘躬自厚’的问题。中国国民革命的根本任务，不仅对内要打倒军阀，对外还要取消相关链接

一切不平等条约，把帝国主义的特权铲除净尽！”1928年《大公报》总编张季莺亲自登门接王芸生到①他立言的长处是在常以国家为前提，而站在人民的立场，说一般人民所要说的话。虽则格于环境，

《大公报》。从此王芸生的命运就与《大公报》连在一起了。他有时恐未必能畅所欲言，可是他富于热情，所说的话，常能打入读者的心坎。所以他的文章，始终

《大公报》自创刊以来，以“四不”为“家训”，素有稳健的“文人论政”的报格。到了王能动人心弦，不致与民意脱节。

芸生，也继承了这种传统。王芸生以国际关系和时政见长，他写的社评挥洒自如，一吐块垒，人们争（俞颂华《富有热情的王芸生》）

相抢读。“九一八”事变三天后，《大公报》总编张季鹭决定尽快开辟一个专栏，记载自1871年至

1931年“九一八”事变的重大事件，带动读者了解甲午以来的对日屈辱史，栏目名称定为“六十年来②王芸生具有中国传统知识分子的良知，表现了丰富的学识和坚贞的人格。按照唐代史学家刘知几

中国与日本”，并指定王芸生专主其事。“德”、“才”、“识”的三条标准，他是新闻记者的楷模。

在王芸生开始编撰工作时，正好赶上傅作义离开清宫，清代历史档案得以公开，其中清朝与（程少华《论王芸生的以文报国精神》）

外国列强的外交文件很多很丰富。王芸生奔走于京津之间，广泛搜集史料，在多数未经整理的浩瀚史

籍和档案中，耐心搜寻，精选细择，有时竟通宵不眠。经过三个多月的紧张工作，王芸生在《大公（D下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

报》隆重推出“六十年来中国与日本”专栏，每日登载•段，连续两年半，无一日中断。每日文前冠A.王芸生在军舰炮轰南京事件上与《大公报》针锋相对，张季莺后来却亲自登门接王芸生到《大公

以“前事不忘，后事之师！国肚认明，国难可救！”读来铿然有声。他的文章后来编成了厚厚的《六报》，足见王芸生的言辞精准得当，无懈可击。

十年来中国与日本》，影响深远。王芸生因著此书而成为我国研究日本近现代史的著名专家和日本问B.王芸生善于用委婉的笔调巧妙揭露丑闻。《拥护修明政治案》披露出香港沦陷之际权贵们自私自

题的政论家。保，不顾百姓死活的丑态。《看重庆，念中原》则透露出后方重庆腐败的社会风气。

C.王芸生撰文挥洒自如、富于热情，秉持人民立场，用一般老百姓的语言说话，所以常能打入读者与外国列强的外交文件很多很丰富”“王芸生奔走于京津之间，广泛搜集史料，在多数未经整理的浩

的内心。但他有时也未能畅所欲言，屈从于外界环境的压力。瀚史籍和档案中，耐心搜寻，精选细择，有时竟通宵不眠”“经过三个多月的紧张工作，王芸生在

D.王芸生因主持“六十年来中国与日本”专栏而声名鹊起，晚年带病修订《六十年来中国与日本》《大公报》隆重推出‘六十年来中国与日本'专栏”可知。

时抱憾而亡，日本问题是他人生命运中一根重要的线索，从他身上可以见证一段中国近现代史。（3）本题考查把握传主的个性特征。这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答

（2）王芸生得以著成《六十年来中国与日本》的条件有哪些？请写出两条并结合材料简要分析。题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，找到分析

（3）比照唐代史学家刘知几的标准，有人称王芸生是“新闻记者的楷模”，请结合材料谈谈你的理王芸生是“新闻记者的楷模”，然后分析原因。从“人格精神”，“才华特长”.“眼界气度（工作

解。态度）”等方面分条论述。

参考答案：3.阅读下面的文字，完成下面小题。

夜哭

答案：

吴佳俊

（1）D

我在夏夜里听到过各样的哭声。

（2）客观条件：①时局变化需要和报社的信任，王芸生负责主持专栏；②开始编撰工作时，恰逢清

那哭声，有时大，有时小；有时缠绵，有时俳侧；有时孤绝，有时冷寂；有时如流星划过天幕，

代历史档案公开，史料丰富。主观条件：③王芸生以国际关系和时政见长，有个人强烈的爱国热忱和

有时如蚊虫嗡鸣耳畔；有时似夜风摇撼大树，有时似月光照临池面.：有时像乡村基督徒唱诵的赞美

严谨的治学作风：（每点2分，任意两点即可，共6分）

诗，有时像吃斋信佛者念诵的经文……

（3）①品德上，王芸生具有中国传统知识分子以文报国的品格，犀利敢言；②学养上，王芸生具备

这些哭声，曾让我彻夜难眠。我躺在床上，被各种哭声深深地包裹着，酷似黑夜包裹着村子。苦

丰富的学识，对日本问题有着深入的研究：③识见上，王芸生具有国际视野，能认清时代变化的主

痛和忧伤如同明灭闪烁的繁星，布满了我大脑的天空。我睁开眼，望着漆黑的屋瓦，耳边不自然地响

流，站在国家和人民的立场上，思想进步。（每点2分，共6分）

起艾青在他的《诗人论》里发出的诘问：“如果你听见深夜里还有哭声……你的嘴还能缄默吗？"然

【考点】传记阅读。

而，我的确只能缄默，在这个沉闷的夏季的夜晚。我不缄默，又能如何呢？

【分析】（1）本题主要考查理解文意，筛选并整合文中的信息。

在回乡居住的这些日子里，我还从来没有如此这般地被众多的密集的哭声所恼过，但现在不一样

（2）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息。

了，这不是一个“春风沉醉的晚上”，这是一个有着哭声的惶然的“子夜”。我一定要出那些哭声的

（3）本题考查把握传主的个性特征。

来处，我要知道到底是谁在深夜里哭泣，以便使我的内心获得安要和宁静。我的锐敏的听觉的雷达，

【解答】（1）本题主要考查理解文意，筛选并整合文中的信息。A.”…足见王芸生的言辞精准得

顺着那声音的频率，在黑夜里四处探查，像一束微弱而幽冷的光，穿梭于夜的深渊里。遗憾的是，我

当，无懈可击”的理解不完整。“张季莺后来却亲自登门接王芸生”的原因不只是他的语言，主要是

探查了整整一个夏季，还是未能彻底搞清楚那些哭声的来源。只有极少数的几种哭声，我是确凿地知

王云生的胸怀气度，高瞻远瞩的“报人（新闻工作者）”精神和才华。B.“用委婉的笔调”理解错

道它们是从哪里传出来的。为此，我愿意将它们简略记述在这里。我希望我的文字不再缄默，尤其在

误，根据文意，王芸生一向是“耿直爽快，仗义执言”的风格，文中有“文笔酣意畅，正气凛然”

听见深夜里的哭声的时候.

“挥洒自如，・吐块垒”的描写。C.“用•般老百姓的语言说话”的理解曲解文意，原文的意思是

树肯定哭过。因为哭过的树的叶片都是纷乱的，有的甚至变得焦黄。我居住的周围有很多这样的

“站在人民的立场，替人民说话、发言”。

树•一有感情的树，会欢笑也会流泪的树。我经常在散步的时候看到过它们那或悲伤或祥和的样子。

（2）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息。答案要从客观（时代、环境、条件）和主观（本

印象最深的，是我家菜园旁土坎上的那棵洋槐树。每年春天，帮上都会缀满繁密的白花。那是蜜蜂最

身的意志追求、才能才华、人格精•神）两方面去分析。从文中筛选有效信息，归纳概括，”报社的重

欢欣的季节，，却是洋槐树最忧愁的季节，现在，洋槐树早已枯萎了，再也开不出洁白的花朵，然而

用”，“清廷的倒台开放档案”；主观方面则联系他的“报人精神（素有德健的“文人论政”的报

蜜蜂仍会年年飞来围着枯树转，有时，蜜蜂还会带来鸟雀、蝴蝶、蜻蜓随着它们一起转。转着转着，

格）爱国精神，敬业精神”。真实一道文意概括的题目，王芸生得以著成《六十年来中国与日本》的

蜜蜂就开始哭了。蜜蜂一哭，鸟雀也哭，蝴蝶也哭，靖蜓也哭。最后，枯死的洋槐树也哭了。我至今

条件，首先找出相关事例，主要通过一系列的事迹分析，结合文本。内容主要集中在文本第四节，根

不明白，既然树都死去了，那它又怎么还会哭泣呢？而且哭声还那么响亮，那么具有穿透力。难道是

据文本内容“在王芸生开始编撰工作时，正好赶上溥仪离开清宫，清代历史档案得以公开，其中清朝

洋槐树死了，只剩下它的哭声还活着么？趣。

土地肯定哭过。因为哭过的土地只长荒草不长庄稼。我的村庄周遭全是这类长满K荒草的土地，9.⑴内涵:①对故乡深沉的热爱和眷恋;②对故乡恶劣的自然环境的苦痛与无奈;③对故乡艰难的生

我每天从原先的上坎走过，荒草都会抓我的膝盖，它们试围覆盖我，我挣扎着，抵抗着，为土地，也存状态的悲悯。（2）现实意义:①唤起人们对故乡的热爱（乡愁）；②引起人们对生态环境的关注与反

为我自己。或许是土地可怜我,才在我脚底下要要地哭。我熟悉它们的哭声，它们的哭声里包裹着太思;③引起人们对改善生活环境的思考。

多的盐和太多的碱。【7题详解】

夏天肯定哭过。因为哭过的夏天总是海热、干燥的，它们会把嗓子哭得沙哑，把喉咙哭得冒烟把试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解

田地哭得拆裂，把虫子哭得自杀；它们还会把凉风哭成汗液，把山路哭成血管，把粮食哭成饥饿……和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和

我不知道其他的季节是否也会哭，比如春天会哭吗？冬天会哭吗？秋天会哭吗？反正夏天是会哭的，概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“反映了作者对各

难怪我会在夏季里听到那么多的哭声呢。也许，夏天是在代替秋天哭、冬天哭和春天哭吧。特夏天把种哭声的来源由不清楚到清楚的变化”错误。结合文本内容“我探查了整整一个夏季，还是未能彻底

眼泪都流尽了，也就不会再有哭声了，那该是多么爽朗而宁谧的季节哟。搞清楚那些哭声的来源。只有极少数的几种哭声，我是确凿地知道它们是从哪里传出来的。为此，我

我肯定也哭过。不然我绝不会听到这些夜里的哭声的。只有哭过的人，才会对各样的哭声那般敏愿意将它们简略记述在这里。我希望我的文宇不再缄默，尤其在听见深夜里的哭声的时候”分析可

感。那么，我又是为何而哭呢？其实我也不知道，我的泪水从没有告诉过我，它也从来不受我的控知，并非对各种哭声的来源都清楚，只是其中几种。故选B。

制。每次都是这样，只要我的双脚一踏上故乡的土地，我的眼泪就会夺眶而出。然后，刮过故乡的野点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还

风就会将我的哭声带走，带出我的视线和意识，春念和哀愁。如今，在这个充斥各样哭声的夏夜，我涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句

才真正明白了自己哭泣的缘由一我哭我的树和土地，也哭我的夏天，更哭艾青那向“为什么我的眼里理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，

常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”的诗句。抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内

（摘自《流火或寒冰》，《2018中国最佳散文》）蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）【8题详解】

A.文章先总写我在夏夜里听到过的许多种哭声，然后写我对哭声的来源充满疑惑再详细写了树、±试题分析：本题主要考查分析语段作用的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题考查的是

地、夏天和我的哭声。文本第二段描摹了我在夏夜听到的各种哭声的作用，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分

B.前文说我只能“缄默”，后文说希望我的文字“不再缄默”，反映r作者对各种哭声的来源由不析和上下文之间的关系，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。结合文本内容“有时

清楚到清楚的变化。大……有时像吃斋信佛者念诵的经文……”分析可知，使用排比、比喻的手法，抓住

“大”“小,，”缠绵,，“悔恻”“孤绝”“冷寂”等分析，生动形象地写出了各种哭声的特点以及带

C.文章第五段记述了洋槐树枯萎，鸟雀、蜜蜂、蝴蝶这些小动物哭泣不已，它们失去了食物的来源

和生活的欢乐。给我的多种感受。结合上下文内容“我在夏夜里听到过各样的哭声”“这些哭声，曾让我彻夜难眠”

D.文中第六段画线的句子，运用拟人手法，生动形象地描写「故乡的土地上荒草繁茂生长、肆意芟分析，承上启下。注意需要分别分析承上启下的具体内容。结合这些哭声分析，可以引起读者的阅读

延的景象。兴趣。

8.文章第二段描摹了“我”在夏夜听到的各种哭声，这样写有什么作用？【9题详解】

9.文章中“哭”的内涵是什么？本文有什么现实意义？试题分析：本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神及对作品进行个性

参考答案：化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“文章中'哭'的内涵，

本文的现实意义”，既涉及到文章的内容，又要拓展。首先立足文本，分析“哭”的内涵，结合“在

7.B

回乡居住的这些日子里，我还从来没有如此这般地被众多的密集的哭声所恼过，但现在不一样了，这

8.（1）承接上文“各样的哭声”，引出下文写这些哭声让我“彻夜难眠”“苦痛忧伤”。（2）用排比和

不是一个‘春风沉醉的晚上'，这是一个有着哭声的惶然的'子夜“每次都是这样，只要我的双

比喻的修辞手法，生动形象地写出「各种哭声的特点以及带给我的多种感受。引起读者的阅读兴

脚一踏上故乡的土地……哭泣的缘由一我哭我的树和土地，也哭我的夏天，更哭艾青那向'为什么我8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉'的诗句”分析可知，对故乡深沉的热爱和眷恋：结合A.察孝廉，辟公府辟：征召

“我居住的周围有很多这样的树一有感情的树，会欢笑也会流泪的树。我经常在散步的时候看到过它B.诸山越不宾宾：成为宾客

们那或悲伤或样和的样子”“土地肯定哭过。因为哭过的土地只长荒草不长庄稼。我的村庄周遭全是C.初皆怖威，夙夜恭职夙：早

这类长满了荒草的土地，我每天从原先的回坎走过……也为我自己”等分析可知，对故乡恶劣的自然D.自春讫夏，冠乱尽平讫：通“迄”，到

环境的苦痛与无奈；结合“因为哭过的夏天总是海热、干燥的，它们会把嗓子哭得沙哑……把粮食哭9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

成饥饿……”等分析可知，对故乡艰难的生存状态的悲悯。这类题探究多在“材料一一意义（情感）”A.两掾所署，事入诺出若属皆且为所虏

层面内展开，也就是看散文写了哪些材料，如不同的人、事、物、景，这些材料蕴涵r哪些不同的意B.久之，吏以盖不视文书阙秦以利晋，唯君图之

义及作者的情感态度，诸如社会、自然、人生方面的哲理。如本题，结合“苦”的内涵分析，主要是C.因开城门，贼半入，乃击之项王即日因留沛公与饮

唤起人们对故乡的热爱、思念等；结合“树、土地、夏天”的哭泣分析，引起人们对生态环境的关注D.加偏将军，病卒于官则无望民之多于邻国也

与反思，引起人们的思考等。10.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

二、古代诗文阅读（35分，共3题）⑴坚南破山贼,北走董卓,拜盖别部司马。（3分）

4.阅读下面这段文言文，完成8—11题。

⑵均之二策，宁许以负秦曲。（3分）

黄盖传

黄盖字公覆，零陵泉陵人也。初为郡吏，察孝廉，辟公府。孙坚举义兵，盖从之。坚南破山贼，

11.《黄盖传》文段表现了黄盖哪些性格特征？结合2、3段分点概括。（3分）

北走董卓，拜盖别部司马。坚薨，盖随策及权，掇'甲周旋，蹈刃屠城。

答：____________________________________________________________

诸山越不宾，有寇难之县，辄用盖为守长。石城县吏，特难检御，盖乃署两掾，分主诸曹。

教曰：“令长不德，徒以武为官，不以文吏为称。今贼寇未平，有军旅之务，•以文书委付两掾，当

参考答案：

检摄诸曾，纠iT谬误。两掾所署，事入诺出。若有奸欺，终不加以鞭杖，宜各尽心，无为众先。”

初皆怖威，夙夜恭职；久之，更以盖不视文书，渐容人事。盖亦嫌外懈怠，时有所省，各得两掾不奉8、B（宾：服从,归顺）

法数事。乃悉请诸掾吏，赐酒食，因出事诘问。两掾辞屈，皆叩头谢罪。盖曰：“前已相敕，终不以9.C（因：连词，于是，就。A助词，与“署”构成“所”字结构；助词，表被动。B助词，在句中

鞭杖相加，非相欺也。”遂杀之。县中震栗。后转春谷长，寻阳令。凡守九县，所在平定。迁丹杨都起调节音节的作用，无实义；代词，指代事情。D介词，在；介词，比）

尉，抑强扶弱，山越怀附。10、⑴孙坚在南部打败了山贼，在北部击退了董卓，任命黄盖为别部司马。（要点3分：“南、

盖姿貌毅严善于养众每所征讨士卒皆争为先建安中随周瑜拒曹公丁赤壁建策火攻语在《瑜北”“走”“拜”）

传》拜武锋中郎将。武陵变夷反乱,攻守城邑，乃以盖领太守。时郡兵才五百人，自以不敌，因开城⑵比较这两个时策，宁愿答应他来使秦国担负理亏的责任。（要点3分：“之”“负”“曲”）

门，贼半入，乃击之。斩首数百，余皆奔走，尽归邑落。诛讨魁帅，附从者赦之。自春讫夏，寇乱尽（或比较这两个对策，宁可答应（给秦国璧），使秦国承担理屈（的责任）。）

平。诸幽巴、酣、由、诞邑侯君长，皆改操易节，奉礼请见，郡境遂清。后长沙益阳县为山贼所攻，：11.答：①黄盖对官吏要求严格，先礼后兵，言出必行，处罚有据；②黄盖外表虽严肃刚毅，

盖又平讨。加偏将军，病卒于官。但他善于关心照顾士兵：③黄盖在兵力不足的情况下巧用妙计而取胜，体现，他有勇有谋。