部编小学三年级语文上册第一学期全册单元测试卷及答案（含期中期末版）

部编版小学三年级语文上册全册单元测试卷及答案

（含期中期末试卷）

目录

第一单元测试卷

第二单元测试卷

第三单元测试卷

第四单元测试卷

期中测试卷及答案

第五单元测试卷

第六单元测试卷

第七单元测试卷

第八单元测试卷

期末测试卷及答案

部编三年级语文上册第一单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（37分）

1.选择加点字在词语中的正确读音，用“标出。（4分）

⑴摔跤(ji和jiao)(2)挨打(前ai)

(3)放假(j道jia)(4)衣裹(shangshang)

2.选字组词。（6分）

【装妆】服（）化（））扮红（）

【带戴】（）领爱（）拥（）彩（）

【荒慌】）张（）地（）忙（）废

3.读拼音，写词语。（8分）

rongqiuzoochencaixiangdushu

4.仿照例词的结构方式写词语。（6分）

摇头晃脑______________

急急忙忙______________

5.给不是同一类的词语画“——"。（2分）

⑴蝴蝶猴子小鸟课堂

⑵做饭拍球跳绳做操

⑶鞋子裤子帽子服装

⑷傣族阿昌族布依族少数民族

6.按要求完成句子练习。（6分）

(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)

⑵于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上

跳舞、狂欢。(仿写拟人句)

(3)从飘着朵朵白云的天空中从树上许多小鸟从湖边飞来

了(排列词语成句，并加上标点)

7.给下面的句子排队。(5分)

()蛔嵋们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱

歌，有的睡觉，个个自由自在。

()而嵋嵋们又冷又饿，再也神气不起来了。

()夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个

个满头大汗。

()冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。

()蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。

二、综合展示厅(10分)

8.默写《所见》。(4分)

所见

［清］袁枚

9.为了参加学校组织的足球比赛，班级组建了足球队。请你为自己

班的足球队取一个好听的名字。（2分）

10.各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。（4分）

三、课本直通车（8分）

11.《大青树下的小学》:作者吴然写了一所位于祖国边疆的

小学。不同民族的小学生在同一间教室里学习，表现了

12.《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《》,作

者是印度的，他曾于1913年获得

奖。

13.《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在读书的

故事。故事中孙中山对____________________________________

根本不懂，他要求老师讲一讲

四、阅读检阅台（20分）

14.课内阅读。（10分）

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、…黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什

么那样，冬亳归性吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈,

就像我有我自己的妈妈一样。

（1）文中画“——”的句子是一个句，通过写树枝、绿叶、

雷云的来表现出他们对花孩子的

_______________o（3分）

（2）读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是

指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。（2

分）

⑶文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？（3

分）

（4）想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花

会对妈妈说些什么？（2分）

15.课外阅读。（10分）

你只要再迈出一步（节选）

一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下

水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是心悔

却写在她的脸上。老师在旁边擎多，周围的同学也在鼓励，但是她就

是害怕，害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了

耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更药胃了，但是她艰难地

退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看

见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“安格拉，我们都为你自分，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁

边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干

了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想

起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”

（1）根据句意，写出文中加点词语的近义词。（2分）

恐慌（）鼓励（）

厉害（）自豪（）

⑵用简短的话概括短文写了什么故事。（2分）

⑶写出你对文中画“——”句子的理解。（3分）

（4）文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她

的人生有什么影响？（3分）

五、习作百花园（25分）

16.你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以

“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上

平时积累的好词佳句。

参考答案：第一单元达标检测卷

一、1.(l)jiaoV(2)aiV(3)jiaV(4)shangV

2.装妆装妆带戴戴带慌荒慌荒

3.绒球早晨猜想读书

4.示例：提心吊胆披头散发张牙舞爪

开开心心仔仔细细整整齐齐

5.(1)谡堂(2)做饭(3)服装(4)少数民族

6.(1)她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。

点拨：“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。

(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。(3)示例：

从湖边，从树上，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了许多小鸟。

7.25134

二'8.牧童骑黄牛，歌声振林槌。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

9.示例：风行者足球队。10.略。

三、11.民族各民族的团结与友爱

12.新月集泰戈尔诺贝尔文学

13.私塾所学的功课书里说的是什么意思

四、14.(1)拟人动作期待与鼓舞

(2)示例：万紫千红五彩缤纷绚丽多彩五颜六色

(3)表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假

了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。

(4)示例：我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，

他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我

好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”

15.⑴恐惧激励剧烈骄傲

(2)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。

(3)这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的

时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。

(4)这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与

挑战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样

的信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。

五、16.思路点拨：你可以写一写课间和同学们快乐游戏时的情景，

也可以向大家介绍一下你的学习生活，要融入自己的真情实感,

运用平时积累的好词好句，写得生动、有趣些。例文略。

部编三年级语文上册第二单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（36分）

1.用“——”画出加点字的正确读音。（4分）

覆添（zEnzEng）一期丰收的歌（qilqU）

橙黄橘绿（ch6ncheng）挑促织（ti&otiao）

2.加偏旁成新字，再组词。（9分）

甫：______()______()_—()

见：______()______()_—()

兆：______()______()_—()

3.看拼音，写词语。（4分）

yanliaoshijingpailiefengshou

4.补充下面的词语。（9分）

秋（）气（）天（）云（）一叶（)()

金桂（)(）层林（)(）五谷（)()

春（湫（）果实（)(）秋风（)()

5.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（4

分）

规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

（1）我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。（）

⑵梧桐树的落叶排列得并不掰则，甚至有些凌乱。（）

充满：①填满；布满。②充分具有。

⑶我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（）

（4）欢呼声充满了会场。（）

6.根据要求写句子。（6分）

（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像

___________________________________O（补充比喻句）

⑵我家学校在附近（写两个语序不同的句子）

A.

B.

（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

嫩绿的柳条在春风里_____________________________________o

二、综合展示厅（9分）

7.把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）

（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

（）下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。

（）可是，一会儿便雨过天晴。

（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

（）又是一个亮堂堂的天地了。

8.语言交流：我心中的秋天（4分）

提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条,有人感受到的是丰收，

有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。

三、课本直通车(10分)

9.《古诗三首》(6分)

(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，O

(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地

赞扬了刘景文的,同时比喻人到壮年，虽已青春流

逝，但也是的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大

好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

10.《秋天的雨》：补充下面的句子。(4分)

(1)秋天的雨，是一把______________________

(2)秋天的雨，有一盒______________________

(3)秋天的雨，藏着________________________

(4)秋天的雨，吹起了______________________

四、阅读检阅台(20分)

11.课内阅读。(8分)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这

是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远

的地方，一直到路的尽头...

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平

展地带在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这

更增添了水泥道的美。

（1）用y”给文中加点的字选择正确的读音。（1.5分）

印（ylnylng）熨（y（iytin）粘（niAnzh5n）

⑵联系上下文，解释下面的词语。（1分）

熨帖：______________________________________________________

（3）读文中画“——”的句子，填空。（3分）

句中的“这”是指,句子采用的修辞手法把—

比作,落叶成了o这样的描写表

现了o

（4）概括选文的主要内容。（2.5分）

12.课外阅读。（12分）

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些

流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、

一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱

里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大

路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也

给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九

月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季

节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

（1）“燃烧''在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形

容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第种解释。

（1分）

（2）北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）（2分）

⑶文中画横线的句子用了的修辞手法，把比

作,写出了河水的特点。（4分）

⑷第四自然段一共有句话，是围绕

“”这句话来写的。这个自然段是

____________结构。（3分）

⑸本文描写了北大荒秋天的、和

的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒

的美丽景象。（2分）

五、习作百花园（25分）

13.写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的

感受。注意日记的格式。

参考答案:

第二单元达标检测卷

一、1.zengquch6ngti-o

2.示例：捕捕捉铺铺路辅辅导

规规则观观看视电视

挑挑水桃桃花跳跳水

3.颜料石径排列丰收

4.高爽高淡知秋飘香尽染丰登华实累累习习

5.(1)①(2)(2)(3)(2)(4)①

6.(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽

(2)A.我家在学校附近。B.学校在我家附近。

(3)示例：向我们招手

二、7.31425

8.略。点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童，

当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带

给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。

三'9.(1)霜叶红于二月花

(2)品格和秉性人生成熟、大有作为

(3)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思

念起自己的家乡。

10.⑴钥匙

(2)五彩缤纷的颜料

(3)非常好闻的气味

(4)金色的小喇叭

四、11.(1)yindyuVzhand

(2)这里形容落叶跟路面贴得很紧密。

(3)水泥道比喻水泥道地毯地毯上的图案水泥道的美

(4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。

12.⑴②

(2)一碧如洗。

(3)比喻水面明镜清澈见底

(4)3原野热闹非凡总分

(5)天空小河原野丰收

五、13.略。

部编三年级语文上册第三单元测试卷

一、基础达标。（38.5分）

1.用划去加点字错误的读音。（4.5分）

伐木（及fa)缱成(su6su)理了(chichai)

咱们3zan)应答(yingying）小哀（位ibei)

透人（y6uxiu)稍息(sh5oshao)跺脚(dubdud)

2.减一减，变成新字再组词。（6分）

界一（）一（）（）棕一（）一（)()

招一（）一（）（）砍一（）一（)()

教一（）一（）（）伸一（）一（)()

3.正确书写词语。（8分）

,-iv1•

iuzikehanlengjingpinming

zhengyandasaoliuleimeiyou

4.填上合适的量词。（4分）

一（）煤油灯-(）大石板

一（）椅子一（）叶子

一（）手推车一（）大树

-(）种子一（）小鸟

5.连一连。（4分）

细细的冬天紧紧地跑

高大的地毯费力地叫

漂亮的树偷偷地包裹

寒冷的根拼命地看

6.把词语补充完整并选词填空。（4分）

（）嚼（）咽（）先（）后

七（）八（）四（）八（）

（1）下课了，同学们地奔向操场。

（2）妈妈说，吃饭时要,不能吃得太快。

⑶我们虽然来自____________，但心里都有一个共同的目标。

（4）参加竞选的人心里都的，等待着竞选的结果。

7.句子训练。（8分）

（1）用修改符号修改病句。

①鸟儿像山谷里飞去。

②小明起来穿上衣服和书包就出门了。

③我知道的童话故事有《去年的树》《格林童话》《在牛肚子里旅行》

和《一块奶酪》等。

⑵按要求写句子。

①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改成“把”字

句）

②种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改成肯定

句）

③手推车：电这么想着，：边费力地跑来跑去。（用带点的词写一句

话）

（3）把句子补充完整。

①道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是

___________________________________________________________________________________________________________________O

②一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，O

二、教材回顾。（每空1分，共18分）

1.《去年的树》用朴实无华的语言，以的形式讲述了一个“一

"和“”之间哀婉动人的友情故事，告诉人们要

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.《那一定会很好》写的是一粒种子从一棵树变成,

又变成,最后成为的经历，体现

了的价值。

3.《在牛肚子里旅行》通过___________玩捉迷藏，其中一只不幸被

牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后的危险经

历，告诉我们的科学小知识是：_______________________________

________________________O

4.《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中，

克服了的心理，从而赢得了的故事,

告诉人们作为领导要才能赢得人们的尊重。

5.除了本单元的几篇童话，我还知道叶圣陶的,格

林兄弟的以及安徒生的o

三、阅读拓展。（18.5分）

（一）课内阅读（11.5分）

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告

诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这

盏灯里亮着口口

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

1.在选文第二自然段中的“□”里填上合适的标点符号。（3.5分）

2.选文主要写的是和的对话。（2分）

3.我能体会下面的两个句子。（4分）

CL鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

b.唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无

穷的遐想。第一个“看；鸟儿睁大眼睛，仿佛在说:

第二个“看；鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：

4.去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿

心里是怎么想的？你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写

下来。（2分）

（二）课外阅读（7分）

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前

进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这

里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不

了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。

几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石转来到了村子里。

村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；

但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们

要用这里最好的树木做家具。“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多

树都倒了下来。

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然

一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到

处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站

在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

5.从文中找出下列词语的近义词。(2分)

精美——()居然——()

惊奇——()优秀——()

6.细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了

半截”中的“护卫兵”是指o(2分)

7.漂亮的村庄变成风沙村的原因是

___________________________,这则故事告诉我们：

_______________________________________________o(3分)

四'习作展示。(25分)

城堡国王小河森林玫瑰花

小熊月亮青蛙暑假小白兔白云

从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写

下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。

参考答案:

第三单元测试卷

一、1.fasuchizaymgfeixiushaodud

2.田介介绍木宗祖宗

召号召石欠亏欠

攵孝孝敬彳申申诉

3.斧子可怜冷静拼命睁眼打扫流泪煤油

4.盏块把片辆棵粒只

6.细慢争恐上下面方

(1)争先恐后(2)细嚼慢咽

(3)四面八方(4)七上八下

7.(1)①鸟儿回山谷里飞去。

②小明起来穿上衣服时书包就出门了。

③我知道的童话故事有包递也J《在牛肚子里旅行》和《一块

奶酪》等。

(2)①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头给摔到地上了。

②种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。

③示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。

(3)①灯不拨不亮，理不辩不明

②无理寸步难行

二、1.对话鸟儿树珍惜友谊，信守承诺

2.一辆手推车一把椅子阳台上的木地板树木

3.两只蟋蟀逃脱牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象

4.以身作则自私蚂蚁们的拥护大公无私

5.《稻草人》《格林童话》《安徒生童话》

二、(-)1.：°，，°

2.鸟儿小女孩

3.树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌

树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友

4.示例：多可惜啊，一棵树就这样消失了，这都是人类乱砍滥

伐的结果，希望人们要保护环境。

(二)5.精致竟然惊讶优质6.树木

7.大量树木被砍伐要保护环境，保护树木

四、例文略。

部编版小学三年级语文上册第四单元测试卷

一、汉字小帮手（48分）

1.在加点字的正确注音下打“J。（8分）

假期(jgjia)假装0谊jia）

4乎值J0几个5ji)

尽力(jinjin)尽管(jinjin)

中计(zhdngzhong)中间(zhGngzhong)

2.辨字组词。（12分）

［准(),漂()

推（）‘.飘()

'洞（）‘臂()

.同（）壁()

［怒()'晾()

.努（）.凉()

3.用横线画出下列词语中的错别字并改正。（12分）

披评（）发枫（)

付厌（）奏合（)

偶而（）但任（)

4.查字典。（16分）

⑴典：查部首（），再查（）画，它是（）结构，组词

（）。

（2）佳：查部首（），再查（）画，是（）结构，组词（）o

二、词语一点通（38分）

1.读拼音写词语。（16分）

(1)一场baoyu()过后，雨水沿着shanddng()的qiang

bi()流下来，躲在里面的几只小鸡6()了，准备走出来寻

找食物，也好shaishai()太阳。

(2)zhTzhu()在门板上织了一张网，抓住了几只zhuang

zai()网上的蚊子，它chib&o()了，就给老屋讲故事。

2.选词填空。(6分)

茂密浓密

(1)胡萝卜先生因为有着()的胡子而发愁。

(2)这里有一片()的森林。

飘动漂浮

⑶胡萝卜先生的胡子刚好在风里()着。

(4)荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地()在水面上。

同情可怜

⑸这是一只很()的狗。

(6)附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很()它。

3.补充词语并填空。(8分)

()腹()笑()怀大()()()失笑

()堂()笑喜()颜()

我发现这些词语都是写的。我还可以写几个这样的词语：

4.选择恰当的关联词填空。(8分)

哪怕...也就

不是……而是……因为……所以……

（1）虫子（）撞上蜘蛛网，蜘蛛（）爬过去把虫子吃掉。

（2）（）小男孩的风筝线太短了，（）小男孩就把胡萝卜先生

的胡子剪了一段用来放风筝。

⑶狐狸发现啼叫的（）一只小公鸡，（）一只狗，很失望。

（4）猎人里面有神枪手，（）是一只夜莺，他们（）会给打

下来。

三、句子助力车（14分）

1.按要求写句子。（4分）

（1）它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（写排比句）

（2）你这是给我设了一个圈套啊！（改成反问句）

2.按要求写一写。（6分）

⑴鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

（改成提示语在中间的形式）

(2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(仿写提示语在后的句子)

(3)“哎呀，"狐狸说道，"原来是这样！”(改成提示语在前的形式)

3.根据意思补充句子。(4分)

(1)能力再强的人也需要其他人的帮忙，俗话说得好：“一个篱笆三个

桩，_________________________________________________________

(2)有困难经过大家商量，就能商量出一个好办法来，因为“三个臭

皮匠,

参考答案:第四单元测试卷

4,•x./••v/,一/•V/•、/,V/

一\1.jiaVjiavjivjiVjinVjinVzhongVzhongV

（准备）：（漂亮）'（洞口）（手臂）

2i【（飘过）

1（推开）［（同学）（墙壁）

（发怒）［（晾干）

（努力）I（凉快）

3.披批板疯便讨奏凑

面尔但担

4.（1）八6上下字典

（2）彳6左右佳节

二'1.（1）暴雨山洞墙壁饿晒晒

（2）蜘蛛撞在吃饱

2.（1）浓密（2）茂密（3）飘动（4）漂浮（5）可怜（6）同情

3.捧大开笑哑然哄大笑开笑

眉开眼笑强颜欢笑

4.（1）—就（2）因为所以

（3）不是而是（4）哪怕也

三、1.（1）我喜爱小草，喜爱花朵，也喜爱雨后的彩虹。

（2）你这不是给我设了一个圈套吗？

2.（1）“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪

儿吗？”

（2）“谁来帮我把门打开呀！”弟弟大叫着。

（3）狐狸说道："哎呀，原来是这样！”

3.(1)一个好汉三个帮(2)顶个诸葛亮

部编版小学语文三年级上册期中测试卷

一、基础达标。（37分）

1.我会给加点的字注音。（8分）

⑴假（）如儿童节不放假（），我们就不能去姥姥家了。

⑵教务处（）正在处（）理这个问题。

（3）这儿（）天妈妈小（）乎晚上十点后才到家，真辛苦。

（4）夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇（）子扇

（）风。

2.形近字组词。（5分）

料(

准（）’经（)

〔径（科

谁（）)

淡（）’扮（)

V(

谈（）.份（)

3.正确书写词语。（10分）

1-zeZ

yingzichaihuokanduan9U

yanliaohuleilujingpailie

pinmingcuzhuang

4.按要求写词语。（8分）

⑴写反义词：洁白一（)热闹一（)

仰望一（）严寒一（)

（2）眼疾手快（写三个带人体部位名称的词语）

（3）金桂飘香（写三个描写秋天的词语）

（4）争先恐后（写三个带反义词的词语）

5.句子训练。（6分）

⑴他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）

⑵你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并

成一句）

（3）大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）

（4）我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）

（5）树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句）

（6）我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）

二、教材回顾。（14分）

1.积累。（10分）

（1）人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量

大。类似的句子还有：,泰山移；,

其利断金。

（2）学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有

的鸟儿，有的胡萝卜先生，还有

______________________________________________的红头蟋蟀。

（3），理不辩不明；有理走遍天下，

（4）停车坐爱枫林晚，o

⑸,最是橙黄橘绿时。

2.默写《夜书所见》。（4分）

夜书所见

作者：__________

三、阅读拓展。（24分）

（一）课内阅读（10分）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗

读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿

不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是,

跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（

）大家在大青树下跳孔雀舞（）摔跤（）做游戏（）招引来许

多小鸟（）连松鼠（）山狸也赶来看热闹。

1.在选文中的括号里填上合适的标点符号。（3分）

2.选文描写了边疆小学的学生（）的两个情景。（1分）

A.安静与热闹B.上课与下课C.窗外与树下

3.用“—”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我

感受到孩子们____________________________________________

______________________________°（1分）

4.选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析

说法正确的是（）（3分）

①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

②突出孩子们读书认真。

③为了表现这些小动物的胆子很大。

④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

5.你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了

哪些印象。（2分）

（二）课外阅读（14分）

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些

流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、

一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱

里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺

拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路

边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给

年堆起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赘美遍地金黄的

九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个

季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

6.在括号里填上合适的量词。（3分）

一（）落叶一（）流云一（）绸子

一（）小鱼一（）波纹一（）火

7.将可以搭配的词语连一连。（4分）

扬起宝物挺拔的草甸子

捧出锦缎茫茫的高粱

抖动豆荚透明的锦缎

摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子

8.和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（）（1分）

A.绛紫B.暗红C.梨黄D.浅绿

9.“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②

形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第（）

种解释。（1分）

10.“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀

抱里。”这个句子运用的修辞手法是（）（2分）

A.拟人B.比喻、拟人

C.比喻D.拟人、夸张

11.根据自己的理解填空。（2分）

第四自然段的总起句是。围绕总起

句,作者具体写了原野上的、和。

12.人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽

景象。（1分）

四、习作展示。（25分）

写一个你熟悉的人物，注意写出他（她）的特点。题目自定。

参考答案：

第一学期期中测试卷

一、1.(l)jiajia(2)chuchu(3)jiji

(4)shanshan

(准(准备)(经(经过)(料(材料)

［谁(是谁)I径(路径)I科(科学)

:淡(淡水)I扮(打扮)

.谈(谈话).份(一份)

3.影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮

4.示例：⑴漆黑冷清俯视炎热

(2)提心吊胆手忙脚乱面红耳赤

(3)层林尽染春华秋实五谷丰登

(4)走南闯北出生入死转危为安

5.(1)示例：他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。

(2)你只要用心去听，就能听见秋天的声音。

(3)大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗？

(4)我们遇到困难，不能退缩。

⑸树I：结「［许许多我(不清的果劣

⑹我们要:通续努力.争取更大的进步

二、1.(1)三个臭皮匠人心齐二人同心

(2)信守承诺热心帮助他人在牛肚子里旅行

(3)灯不拨不亮无理寸步难行

（4）霜叶红于二月花

（5）一年好景君须记

2.叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

三'（一）1.,、、，，、2.B

3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停

在花朵上，好像都在听同学们读课文。

学习认真，读书声音好听

4.①②④

5.喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读

书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜

钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。

（二）6•片缕条群道团

扬起、,宝物挺拔的/草甸子

捧出十茫茫的尸

“锦缎、高粱

抖动）

豆荚透明的、/锦缎

'脸庞五彩斑斓谭

7.摇动一、蓝绸子

8.C9.②10.B

11.原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子

12.遍地金黄

四、例文略。

部编版三年级语文上册第五单元基础达标卷

一、汉字小帮手（43分）

1.下列加点多音字的读音有错的一项是（）（4分）

A.朝霞（zh朝）朝向(chAo)

B.盛开（sh6ng）।摩饭（ch6ng）

C.假装（ji衿放假0位）

D.堂醒（ju6）睡堂（ji豆o）

2.查字典填空。（：16分）

（1）蒲：查部首（）,再查（）画，是（）结构，组词：（)°

（2）钓：查部首（）,再查（）画，是（）结构,组词：（)°

（3）舱：查部首（）,再查（）画，是（）结构，组词：（)°

（4）嘴：查部首（）,再查（）画，是（）结构，组词：（)°

3.认真读句子，用“—”画出错别字，并依次改正。（16分）

我们住在相下，窗前是一大篇草地。草地上张满了蒲公莺。

早上，草地是绿色的，到了中午，草地就边成金色的了。原来，

蒲公英的花可以张开、合笼。花朵张开时，草地是金色的；花朵

合笼时，草地是绿色的。大自然真有取！

4.照样子，加偏旁成新字，再组词。（3分）

例：垂：（睡）（睡觉）

央：（）（）

少：（）（）

乐（）（）

5.选字填空。（4分）

捕哺

（）鱼（）育

（）乳（）捉

二'词语一点通（35分）

1.读拼音写词语。（16分）

（1）我坐在船舱里，看见一只翠鸟jingq齿oqido（）地停在

船头，可没一会儿，它就飞起来，红色的chAngzui（）里

衔着一条小鱼，一口tiinjin（）肚子里。

⑵爸爸在河边diaoyu（）,我和弟弟在草地上wan

shua（）,我发现在树底下有一些不yinrenzhu

mu（）的蒲公英，于是我就仔细gu5nchA（）,

发现了一个ybuqM）的现象。

2.填量词。（6分）

一（）小鸟一（）长嘴

—（）大雨一（）草地

一（）野花一（）小船

3.玩转九宫格。（8分）

0

33

31

一（）正（）一（）十（）

一（）三（）一（）千（）

4.先把词语补充完整，再完成练习。（5分）

①引人（）

②一本（）

⑴词语①的反义词是（）

A.聚精会神B.全神贯注C.引人注意D.默默无闻

（2）选词填空。（填序号）

商场里，角色扮演活动区域格外（）。一个个小朋友装作大人的

样子，（）地做事。

三、句子助力车（22分）

1.积累。（10分）

⑴原来，蒲公英的花就像我们的（），可以张开、合上。花朵

张开时，花瓣是（）的，草地也是（）的；花朵

（）时一，金色的花瓣被包住了，草地就变成（）的了。

（2）后来雨停了。我看见一只（）的小鸟站在船头，多么

（）啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（）,

比鹦鹉还漂亮。它还有一张（）的长嘴。

2.句子练习。（4分）

（1）读例句，选择正确的答案。

例：蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

①晶莹的雨滴在雨伞上O

（A.跳舞B.滚动）

②小青蛙在荷叶上o

（A.大叫B.唱歌）

（2）用“不是……而是……”写一句话。

3.加标点。（8分）

⑴它什么时候飞来的呢（）它静悄悄地停在船头不知有多久了

（）它站在那里做什么呢（）难道它要和我们一起坐船到外祖

父家里去吗（）

（2）多么可爱的草地（）多么有趣的蒲公英（）从那时起（）蒲

公英成了我们最喜爱的一种花（）

参考答案：第五单元基础达标卷

一、1.A