湖北省水果湖第一中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题

2024-2025年水果湖一中九年级第一次月考（化学试卷）总分：50，时间：50分钟一、选择题（本题包括12小题，每小题只有1个正确选项。每题3分，共36分。）1.华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程中涉及化学变化的是（）A.建造木舟B.陶瓷烧制C.纺织布衣D.磨制石斧2.化学是一门以实验为基础的学科。下图所示的实验操作正确的是（）3.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯B.空气中氮气的化学性质比较活泼，可充入食品包装中以防腐C.空气中含有氧气、氮气等多种气体，其中氧气的质量分数约为21%D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2、O3、CO2等4.收集证据是科学探究的重要步骤。某化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中关于实验现象的描述正确的是（）A.红磷燃烧产生大量烟雾，放出大量热B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体D.木炭在空气中燃烧发出明亮白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体5.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图关系的是（）ABCDX混合物Y纯净物6.水是生活中的常见物质，在化学实验中也经常起到重要的作用。下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）7.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A.图①：稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯B.图②：空气中氮气的化学性质比较活泼，可充入食品包装中以防腐C.图③：空气中含有氧气、氮气等多种气体，其中氧气的质量分数约为21%D.图=4\*GB3④：目前计入空气污染指数的有害气体主要包8.化学学习小组的同学受英国科学家法拉第所著的《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。【进行实验】下列有关说法完全正确的一组是（）①实验1：可观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色②实验2：导管越长，越容易在导管的另一端点燃形成了火焰③实验3：产生的白烟是二氧化碳和水蒸气=4\*GB3④实验3：蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故=5\*GB3⑤蜡烛燃烧过程中既发生了化学变化，又发生了物理变化A.①③B.②=4\*GB3④C.①=5\*GB3⑤D.③=5\*GB3⑤9.（3分）小明在化学实验基本技能测试时选中的题目是“取8mL水，加热”。①烧杯；②50mL量筒；③试管夹；④10mL筒；⑤试管；⑥铁架台(带铁圈)；⑦陶土网；⑧酒精灯⑨胶头滴管（2）小明在量取8mL液体，采用了俯视读数的方法，则他实际所量取水的体积（填“大于”“小于”或“等于”）8mL。（3）加热时，应先预热，然后用酒精灯火焰的（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分固定加热。10.（6分）根据下图装置，回答问题：①。①若用G装置进行排空气法收集氧气，则将带火星的木条放在（选填“a”或“b”）处，若观察到带火星的木条复燃，则表示氧气已集满。②若选择将装置G中装满水，连接装置G和H，用排水集气法测定生成氧气的总体积，则导管的连接顺序为（填导管序号）。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰共热来制取氨气。常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，请从图中选出制备一瓶氨气所需的实验装置（填序号）。11.(5分)如图是一些常见物质之间的转化关系，其中M是一种暗紫色固体，A是空气中的一种重要组分，能够供给呼吸，B在反应②前后其质量和化学性质都不发生变化，E是生活中常见的金属单质，在气体A中的燃烧生成黑色固体。请回答下列问题：(1)请写出下列物质的名称：物质H;质I。(2)请写出金属E在气体A中燃烧的现象(3)请写出反应①的文字表达式该反应属于(填基本反应类型)。12.(6分)建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。某兴趣小组同学建构了“混合物含量测定”的思维模型(如图甲)，运用该模型对教材中“测定空气中氧气含【探究一】根据混合物中各组分的沸点不同，测定混合物中某组分的含量。(1)利用分离转移的原理，工业上将空气降温加压转变为液态空气，再利用各组分的沸点【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。(2)按图乙装置测定空气中氧气含量时，在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯加热，点燃红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞。待红磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹。请写出红磷燃烧的文字表达式：。【探究三】兴趣小组同学还设计了如图3所示装置来测定图2制氧机制得气体中氧气的含量。0(1)通过实验①②对比可知：0(2)若要证明氧化铁是过氧化氢溶液的分解的催化剂，还