2024版《想飞的小象》幼儿园教案

《想飞的小象》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第三单元，具体章节为《想飞的小象》。该章节通过讲述小象想学会飞翔，在经历一系列尝试与挑战后，最终找到自我价值的故事，培养幼儿的语言表达、想象创造和团队协作能力。详细内容包括故事情节讲解、角色扮演、小组讨论等。二、教学目标1.理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句子。2.培养幼儿的想象力、表达力和团队协作能力。3.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解小象在故事中的心理变化，学会关爱他人。2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、小象玩偶、小鸟玩偶、大树图片等。2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：通过提问方式引导幼儿关注大自然，引入故事主题。a.老师：小朋友们，你们喜欢大自然吗？为什么？b.老师：今天我们要学习的故事是关于一只小象的，它也想和大自然的朋友们一样，在天空中飞翔。2.讲解故事：播放课件，生动讲解故事，引导幼儿关注故事情节和角色。3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿深入体验故事情境。4.小组讨论：讨论小象在故事中的心理变化，引导幼儿关爱他人。5.实践活动：让幼儿动手制作小象和小鸟的手工，培养动手能力。六、板书设计1.故事《想飞的小象》2.关键词汇：飞翔、挑战、自我价值、关爱3.故事道理：勇敢尝试，关爱他人，发挥自己的特长七、作业设计1.作业题目：画一幅小象飞翔的画，并用文字描述。答案示例：小象鼓起勇气，展开想象的翅膀，在阳光下快乐地飞翔。2.作业要求：发挥想象力，用彩泥、画笔等材料创作，文字描述清晰。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的反馈进行调整教学策略。2.拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长分享故事，一起讨论故事中的道理。同时，引导幼儿观察大自然，关爱身边的动植物。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解小象在故事中的心理变化，学会关爱他人。2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。3.实践活动：让幼儿动手制作小象和小鸟的手工，培养动手能力。4.作业设计：画一幅小象飞翔的画，并用文字描述。详细补充和说明：一、教学难点解析a.以生动的语言描绘小象的心情，如：“小象看着小鸟在空中飞翔，心里充满了羡慕，但它一次次尝试，却总是失败，它感到很难过。”b.通过角色扮演，让幼儿亲身体验小象的心情，增强理解。c.引导幼儿分享自己在生活中遇到的类似经历，学会关爱他人。2.学会关爱他人：通过故事中小象与其他动物互动的情节，让幼儿明白关爱他人的重要性。a.教师提问：“小象在学会飞翔的过程中，其他动物是怎么帮助它的？”b.引导幼儿思考如何关爱他人，如：“在生活中，我们可以帮助别人做什么？”二、教学重点解析a.讲解故事时，引导幼儿关注关键词汇和句子，如：“小象鼓起勇气，展开想象的翅膀，努力地飞翔。”b.鼓励幼儿在角色扮演中，用自己的语言表达角色心情。c.课后作业要求幼儿用文字描述画作，锻炼语言表达能力。2.想象力：在实践活动和作业设计中，鼓励幼儿发挥想象力。a.实践活动中，让幼儿动手制作小象和小鸟的手工，可以引导他们思考：“如果小象真的学会了飞翔，会发生什么有趣的事情呢？”b.作业设计中，要求幼儿画出小象飞翔的画面，激发想象力。三、实践活动解析1.动手制作手工：通过制作小象和小鸟的手工，培养幼儿的动手能力。a.教师提前准备好制作材料，并演示制作方法。b.引导幼儿在制作过程中，关注小象和小鸟的特点，如：“小象的耳朵大大的，小鸟的翅膀长长的。”c.鼓励幼儿互相交流制作心得，培养团队协作能力。四、作业设计解析1.画作描述：要求幼儿画一幅小象飞翔的画，并用文字描述。a.提醒幼儿在画作中表现出小象的特点，如：“小象的鼻子长长的，可以帮助它飞翔。”b.鼓励幼儿发挥想象力，创作有趣的画面，如：“小象和它的朋友们一起在天空中飞翔，看到了美丽的彩虹。”c.引导幼儿用简洁的文字描述画作，锻炼语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，运用丰富的语言和变化多端的语调，吸引幼儿的注意力。2.在提问和引导幼儿回答时，采用亲切、鼓励的语气，增强幼儿的自信心。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保每个环节的顺利进行，避免过于紧凑或拖延。2.讲解故事和角色扮演环节，适当增加时间，让幼儿充分体验和参与。三、课堂提问1.提问时注意问题具有启发性、针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。2.针对不同幼儿的个性特点和能力水平，设计不同难度的问题。四、情景导入1.利用生动的故事情景导入，激发幼儿的兴趣和好奇心。2.结合幼儿的实际生活经验，引导他们关注故事主题。教案反思一、教学内容1.在讲解故事时，注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣调整讲解节奏和内容。2.考虑到幼儿的认知水平，适当简化故事中的道理，使其更易于理解。二、教学方法1.针对幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学方法，如角色扮演、情景体验等。2.注重个体差异，给予