学校 新冠防控 隔离室 观察室 工作制度_第1页
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学校新冠防控隔离室观察室工作制度学校新冠防控隔离室观察室工作制度第一章总则为有效防控新冠疫情，保障师生的健康安全，规范学校隔离室及观察室的管理，制定本制度。该制度旨在明确隔离室和观察室的功能、管理规范及操作流程，确保在疫情防控期间，学校能够高效、有序地开展各项工作。第二章适用范围本制度适用于所有在校师生、教职工及来校人员。所有相关人员需遵守本制度的各项规定，确保隔离和观察工作有效实施。第三章法规依据本制度遵循国家卫生健康委员会、教育部及地方政府关于新冠疫情防控的相关法规、政策和指导意见，确保制度内容符合国家及地方的法律法规要求。第四章隔离室与观察室的管理规范第四节隔离室的功能与设置1.功能隔离室用于暂时安置有新冠病毒感染风险的人员，进行医学观察和必要的检测，直至相关检查结果出来。2.设置要求隔离室应设置在学校的偏远区域，具有良好的通风条件和独立的卫生设施。每间隔离室应配备必要的防护设施，如消毒液、口罩、手套等。第五节观察室的功能与设置1.功能观察室用于观察因接触感染者或出现相关症状的人员，进行健康评估和必要的医学观察。2.设置要求观察室应位于隔离室附近，便于快速转运。应保持良好的通风，配备基础的医疗设备及急救药品。第五章操作流程第六节进入隔离室与观察室的流程1.进入条件仅在以下情况下，人员方可进入隔离室或观察室：-接到卫生部门的指令；-有相关症状并需进行观察；-与感染者有密切接触，并需进行隔离观察。2.进入流程-由班主任或学校医务室人员进行初步评估，确认进入条件；-记录进入人员的基本信息、接触情况及健康状态；-在进入前，需佩戴符合标准的防护装备。第七节隔离与观察期间的管理1.健康监测每日对隔离室和观察室内人员进行体温测量与健康状态记录，并形成健康监测表。2.心理疏导由专业心理辅导老师定期对隔离与观察人员进行心理疏导，减轻其心理压力。3.生活保障学校应确保隔离与观察人员的基本生活需求，包括饮食、卫生等方面的保障。第八节解除隔离与观察的流程1.解除条件-经专业医疗机构评估确认无感染风险；-健康监测结果正常，且无症状。2.解除流程-由校医或指定医疗机构出具解除隔离或观察的证明；-记录解除日期、健康状况及相关信息，形成档案。第六章监督机制第九节监督管理1.责任分工校医务室负责隔离室与观察室的日常管理与监督，确保制度的有效实施。2.定期检查学校应定期对隔离室和观察室进行检查，确保设备、设施的完好和有效运作。第十节记录与反馈1.记录要求隔离与观察期间的所有记录资料应详细、准确，并妥善保存，便于随时查阅。2.反馈机制定期向学校防控工作领导小组汇报隔离与观察情况，并根据反馈优化管理流程。第七章附则本制度由学校防控工作领导小组负责解释，自颁布之日起实施。根据疫情发展和学校实际情况，适时进行修订和完善。---结语本制度的制定旨在确保学

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