第八章力与运动综合检测题教科版八年级物理下册

第八章综合检测题(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(3×12=36分)1.对如图中所示的情景，说法正确的是()A.甲：踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持B.乙：跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.丙：蹦蹦杆跃到最高点时，速度最大D.丁：男孩用力推车但没推动，是因为他的推力小于车受到的阻力2.放置在光滑水平面上的物体A，在如图所示的两个力F₁和F₂的共同作用下，向右做匀速直线运动，如果突然将力F₂撤去，则物体()A.立即停止B.立即向左运动C.先向左，后向右运动D.继续向右，直到速度减小到零，之后向左运动3.把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是()A.5.5N5NB.5.5N4.5NC.4.5N5.5ND.5N4.5N4.关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是()A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B.汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C.箭离开弓弦后仍能向前飞行，说明箭有惯性D.手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性5.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中()A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B.加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C.匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D.水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向6.如图所示，在天花板的下面有一重力为20N的木块，当用F=25N的力对它作用时，木块对天花板的压力为(()A.5NB.45NC.20ND.25N7.如图所示，密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，汽车内连杆对电视机的施力示意图应为()8.关于运动和力，以下说法中正确的是()A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.速度大小不变的物体，一定受平衡力的作用C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变9.小明参加体育考试，下列说法不正确的是()A.引体向上时，静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力B.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性C.垫排球时，排球向上弹起说明力可以改变物体的形状D.垫排球时，小明感到手疼痛，说明力的作用是相互的10.如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是()①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A.只有①正确B.只有④正确C.只有①③正确D.只有③④正确11.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是()A.0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B.2~4秒物体做匀速直线运动C.2~4秒物体受到的摩擦力是3ND.4~6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力12.如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有()A.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力二、填空题(1×24=24分)13.炮弹离开炮膛后仍能在空中继续飞行，是因为炮弹具有，炮弹飞行速度越来越小，是因为受到的缘故，最后落回地面，是因为受到的缘故。14.如图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的st图像。则他搭乘垂直电梯受到的支持力(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于向前倾倒。15.甲、乙两名同学推一张桌子，甲用30N的力向右推，乙用50N的力向左推，两力沿同一条直线，则桌子受到这两个力的合力大小为，合力方向。16.某空降兵在降落伞打开后的一段时间里匀速下落，他的体重为650N，伞重200N，若不计人受的阻力，则伞对人的拉力为N,伞受到的阻力N。17.如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明，最终上面的棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上；如图乙所示，在军事演习中，轰炸机应在目标上空(填“A”“B”或“C”)处投弹才能击中目标，这是由于炸弹具有。18.沿东西方向直线运动的列车突然紧急刹车时，车箱中，面朝前的乘客看到水平桌面上的小球向(填“前”或“后”)滚动，这是由于小球具有的缘故；小球在滚动过程中，所受合力(填“一定为0”“可能为0”或“一定不为0”)。19.在一辆行驶的汽车厢顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做(填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力(填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力，小车受到的摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)牵引力。20.小皓同学用100N竖直向上的力去提质量为50kg、静止放在水平地面上的物体，物体所受的合力为N。接着小皓同学改用100N水平向右的力去拉这物体，物体以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面摩擦力的大小为N，方向为，物体受到的合力为N。若用150N的水平向左的力去拉该物体,物体受到的合力为N。(g取10N/kg)三、作图与简答题(4+4+4=12分)21.如图所示，所受重力为G的文具盒放在水平桌面上，请画出文具盒的受力示意图。22.如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行，请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行过程中的受力示意图。23.中央电视台新闻联播中报道：“4月13日在成(成都)渝(重庆)高速公路上发生了52辆汽车连续追尾相撞的严重事故，其中有32辆为重型卡车，据交警勘察，几乎所有卡车都严重超载，这也正是造成这次事故的主要原因之一⋯⋯”请用物理知识分析汽车发生连续追尾相撞的原因，并对此写出一条交通警示语。答：四、实验探究题(12+6+10=28分)24.小明利用如图所示的装置探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”，进行如下操作：a.如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b.如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c.如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是(填“a”“b”或“c”);(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越；(3)纠正错误后，对多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动；(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达底端水平面时；(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力(填“是”或“不是”)一对平衡力;(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有(只要求写出一种即可)。25.骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前，她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究。她猜想：①车滑行的距离与车速有关；②车滑行的距离与路面的光滑程度有关。猜想①探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h处，让它由静止开始下滑，测出它在水平面上滑行的距离s，记录如下表：次数h/cms/cm1525273231045(1)大梦停止蹬踏后，自行车由于具有继续向前滑行；(2)根据实验记录，能得到的结论是；(3)根据上述所得结论，写一句交通警示语(要求简明扼要)；(4)利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时，需要控制。请你设计实验记录表格。次数水平面的粗糙程度滑行的距离s/cm12326.在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：;(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变F₁和F₂的大小；(3)保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足。参考答案一、选择题(3×12=36分)1.B2.D3.B4.B5.B6.A7.A8.C9.C10.C11.D12.C二、填空题(1×24=24分)13.惯性空气阻力重力14.等于惯性15.20N向左16.65085017.力是改变物体运动状态的原因重力A惯性18.前惯性一定不为019.加速不是小于20.0100水平向左050三、作图与简答题(4+4+4=12分)21.22.如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行，请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行过程中的受力示意图。23.答：质量是惯性的量度，质量越大，惯性越大，载重卡车超重，刹车(制动)距离加大，容易造成连续追尾相撞，交通警示语“严禁超载”、