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沪教牛津·三年级上册Unit8Whydowelikebirthdays?第4课时(Communicate)Let’senjoyFreetalkWhat’sthevideoabout?Didyouhaveabirthdayparty?What’sthis?Whoinvitesmetothebirthdayparty?ListenandfillThisinvitation(邀请)cardcomesfrom______.LiYanAListenandtick.Thensay.Cometomybirthdayparty!Time:SundaymorningSundayafternoonPlace:Room401,Building7,No.6DahuaRoad星期日Activities:eatabirthdaycakemakeafunnyfoodfacemakeafruitsaladplaygamesplaywithatoyplane沙拉Listen&ReadLiYan:Hi,Taotao.ThisSundayismybirthday.Canyoucometomybirthdayparty?Taotao:Sure,LiYan.LiYan:Great!Thepartyisintheafternoon.Wecaneatabirthdaycake.Wecanmakeafunnyfoodfacewithfruitandvegetables.Wecanplaygames.(用于表示同意)当然=ofcourse用;和······一起Taotao:Wow!Thatsoundsfun.Ican’twait!Sound听起来好像用法:后面通常接形容词,意为“听起来······”。例句:Itsoundsgreat!wait等待短语:waitfor等······例句:Pleasewaitforme.Let’ssayWhatcanthechildrendoatLiYan’sbirthdayparty?Theycanmakeafunnyfoodface.Theycan…WhatdoesLiYangetonherbirthday?LookandtalkkitesdollcakebirthdaycardHowdoyouthinkofthem?nicecoolcutelovelyyummy…kitesdollcakebirthdaycardBLookandtalk.Happybirthday!Ihaveagiftforyou.Whatisit?It’sa…It’snice/cool/…Ilikeit.Thankyou.ForexampleHappybirthday!Ihaveagiftforyou.Whatisit?It’sakite.It’snice.Ilikeit.Thankyou.两人一组成员A扮演赠送礼物的角色,成员B扮演收礼物的角色,然后根据所给图片,仿照示例开展对话。IhaveagiftforLiYanwithacard.Let’sread!DearLiYan,Happybirthday!lhaveagiftforyou.Itisakite.lhopeyoulikeit.Taotao(用于信函抬头的名字或头衔前)亲爱的=wish希望CTraceandwrite.模仿涛涛,给自己的朋友写一张生日贺卡。Ihopeyoulikeit.ThinkDoyouwanttohaveabirthdayparty?Whyorwhynot?playwithfriendsgettogetherwithfamilieseatyummyfoodgetsomegiftscelebratewithparentscleantheroom,tiredChoosethewayyouliketocelebrateyourbirthdayandenjoyit.Talkaboutgiftsyouget:—Happybirthday!Ihaveagiftforyou.—Whatisit?—It’sa…—It’snice/cool/…Ilikeit.Thankyou.SummaryWriteacardTrytowriteabirthdaycardtoyourfriendswhenhis/herbirthdayiscoming.Dorelatedexercises.Homework谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的
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