【分层作业】语文园地三（课时练）六年级语文上册 部编版

语文园地三分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．我会写漂亮的字。bāndiǎn

gānzào

dǐyù

zǐjìnchéng cuánzhe

lúnkuò

qìfēn 2．给下列词语没有错误的一组括号后打“√”，并改正有错误的。（1）狂风怒号别拘一格不落窠臼雕粱画栋()（2）雅俗共赏长途跋涉囫囵吞枣可见一斑()（3）苟延残湍竭泽而渔烩炙人口焦躁不安()3．下列说法有误的一项是（

）A．《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作。B．“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿，“柳”是指柳公权。C．柳公权是唐代的著名书法家。D．“柳骨”形容柳公权的书法雄强浑厚4．下面阅读方法中不恰当的一项是（）A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。5．按要求改写句子。（1）这幅图构思精巧，用色大胆，王老师说：“实在太好看了！”（用与“说”有关的词语替换“说”）_______________________________________________________________________________（2）王明明又遇上麻烦了，他也不知道如何处理，说：“我该怎么办呢？”（用人物的神态替换“说”）_______________________________________________________________________________6．填空。宋朝诗人朱熹在《春日》一诗中交代天气、地点，点明主题的诗句是“___________________”。目之所及，只见春回大地，自然景物焕发生机，诗人顿生耳目一新的欣喜感觉，诗句“___________________”不禁脱口而出。“仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的花；而百花争艳的景象，难道不是生机勃勃的春光吗？”这是诗句“___________________，___________________”表达的意思。判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”7．“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这一句话中破折号的用法是“解释说明”。()8．《丁香结》是作家宗璞的代表作之一，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。()9．《西江月﹒夜行黄沙道中》是唐代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。其中，西江月是词牌名。()10．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”这句话用上了排比的修辞手法。()阅读训练。绿蓝白——中国农业的希望人们说起粮会问题，常常只是计算我们直接吃了多少粮食，其实，更多的粮食用在了富牧业、养殖业酿酒业和其他工业上。在有限的耕地上，既要种人吃的口粮，又要种给鸡鸭鹅、牛马羊、酒客吃的粮食，还有许多地要种棉花、果树、蔬菜、油料等经济作物，实在是力不从心。怎么办呢？科学家提出了“绿蓝白”三色农业的构想。“绿色农业”是指在土地上耕种的农业，那么，“蓝色农业”和“白色农业”指的是什么呢？随着现代科技的进步，人们开始由陆地资源的利用向海洋资源的开发进军了。海洋变成了“农场”。海洋中不仅有鱼虾蟹可供食用，许多藻类和海产品的食用价值也被人类重新认识，甚至海底的石油也被开发出来做成了的饲料……这就是科学家所说的“蓝色农业”。海洋生物产品富含各种营养物质，非常容易被人体吸收，而且味道鲜美，称得上是优质食品。我国有一万八千多千米海岸线，如果把我国近海二十二亿亩的浅海区域都利用起来，实现农牧场化，那么，解决中国未来更多人口的吃饭问题就多了一条出路。地球上有三大类生物：动物、植物、微生物。微生物是一种人的肉眼看不见的生物，单个的微生物要借助于显微镜放大几百倍，甚至电子显微镜放大一二十万倍才能看得清楚。与传统农业不同，由微生物领衔的农业，是在高度洁净的工厂厂房里进行的。所以，科学家就给它起了个形象的名字叫“白色农业”。微生物怎样在农业上发挥作用呢？举个例子来说，我国农作物秸秆每年约有五亿吨，如果把其中五分之一通过微生物发酵转化为饲料，就可以获得相当于四百亿千克的饲料，这是目前我国每年饲料用粮的三分之一。这样一来，人畜争粮的矛盾岂不是可以大大缓和了吗？让微生物形成规模产业并加入大农业领域，现在才刚刚开始，它的前途是十分广阔的。著名的科学家钱学森兴奋地把“三色农业”称为又一次“产业革命”。这次革命的结果，不仅可以解决粮食问题，而且将使农业在很大程度上成为工业，使更多的农村成为城市，使域乡之间的差别大大缩小。这是多么美好的前景啊！11．什么叫“绿蓝白”？运用____________的阅读方法可知：所谓“绿蓝白”，即___________________________________________________________________。具体说来，就是_________________________________________________________。12．为什么说“绿蓝白”是中国农业的希望？运用__________的阅读方法可知：_________________________________________。13．“绿蓝白”三色农业，哪些内容详写，哪些内容略写？为什么这样安排？运用___________的阅读方法可知：_______________________________________。14．本文运用了哪些说明方法？至少举出两例说明其作用。运用___________的阅读方法可知：________________________________________。15．看数字猜成语。12345609()

1256789()

1+2+3()333555()

3.5()

5

10()16．下列选项中不属于中国四大古建筑群的是（

）A．避暑山庄（河北承德）B．曲阜三孔（山东曲阜）C．故宫（北京）D．岱庙（山东泰安）E．拙政园（江苏苏州）

参考答案：1．斑点

干燥

抵御

紫禁城攒着

轮廓

气氛本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“斑、燥、御、禁、攒、廓、氛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．1拘（具）

2√

3湍（喘）1.别具一格的“具”是正确的。3.苟延残喘的“喘”是正确的。3．D本题考查学生的文学常识积累。对作家及作家作品的了解。解答本题重在学生平时的积累。柳公权是唐朝中期官员、书法家、诗人。柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的“柳体”，柳体间架严谨，风骨挺拔，故有“柳骨”之谓。以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》《冯宿碑》等，行、草书有《伏审帖》《十六日帖》《辱向帖》等。另有墨迹《蒙诏帖》《王献之送梨帖跋》传世。柳公权亦工诗，《全唐诗》《全唐诗外编》均存其诗。结合上述可知D选项错误。4．B本题主要考查学生结合阅读方法来分析句子表达内容是否正确。B．“读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。”从题干中可以体现是错误的说法，阅读文章与阅读目的是紧密相连的。一定要明确阅读目的并且有针对性地选择阅读方法。在阅读与阅读目的关联性不强的内容时可以略读。5．

这幅图构思精巧，用色大胆，王老师赞叹：“实在太好看了！”

王明明又遇上麻烦了，他也不知道如何处理，一脸无奈：“我该怎么办呢？”本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。（1）题干要求用与“说”有关的词语替换“说”，结合“实在太好看了！”可把“说”改成“赞叹”；（2）题干要求用人物的神态替换“说”，结合“我该怎么办呢？”可把“说”改成“一脸无奈”。6．

胜日寻芳泗水滨

无边光景一时新

等闲识得东风面

万紫千红总是春本题考查古诗默写及理解。解答这类题时，首先读懂题干里描述的内容和要求，再根据题干的提示，完成古诗的填空练习。《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思是：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。7．√8．√9．×10．×【解析】7．考查了正确的运用标点符号的好习惯以及修辞，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。注意比喻句的特点。“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”“明如玻璃的带子”指的是“河”，表示解释说明。8．考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。故题干说法正确。9．本题考查了诗歌默写和作者生平及代表作，完成诗歌默写不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。《西江月·夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的诗。10．本题考查修辞手法及运用。常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物。学生要明确其各自特点，并加以判断。排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)。“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”句子把花当作人来写，运用拟人的手法。不是运用排比的手法。11．

抓住关键语句

“绿蓝白”三色农业

“绿色农业”即在土地上耕种的农业，“蓝色农业”即在海洋开发资源的农业，“白色农业”即在高度洁净的工厂厂房里让微生物发挥作用的农业12．

抓住相关语句综合

“绿色农业”保障人吃的口粮，鸡鸭鹅、牛马羊、酒窑吃的粮食；“蓝色农业”让海洋变成“农场”，解决中国未来更多人口的吃饭问题就多了一条出路；“白色农业”通过微生物发酵把秸秆转化为饲料，缓解人畜争粮的矛盾。而且使农业在很大程度上成为工业。促进城镇化进程，缩小城乡差距。13．

联系全文

“蓝色农业”和“白色农业”是详写，而“绿色农业”是略写。因为前两种是新型农业，是新鲜事物，鲜为人知；而后一种是传统农业，人们熟悉。14．

找到相关语句

①“一万八千多千米海岸线”“浅海区域”是列数字，说明我国海洋资源农牧场化条件得天独厚，潜力大。②“微生物怎样在农业上发挥作用呢？举个例子来说……”是举例子，说明微生物在农业中发挥的作用。【解析】11．本题考查学生对文章内容的掌握。从“科学家提出了“绿蓝白”三色农业的构想。“绿色农业”是指在土地上耕种的农业，那么，“蓝色农业”和“白色农业”指的是什么呢？”和“随着现代科技的进步，人们开始由陆地资源的利用向海洋资源的开发进军了。海洋变成了“农场””以及“与传统农业不同，由微生物领衔的农业，是在高度洁净的工厂厂房里进行的。所以，科学家就给它起了个形象的名字叫“白色农业”。”几句可知，所谓“绿蓝白”，即“绿蓝白”三色农业。具体说来，“绿色农业”即在土地上耕种的农业，“蓝色农业”即在海洋开发资源的农业，“白色农业”即在高度洁净的工厂厂房里让微生物发挥作用的农业。在解答本题时，抓住关键语句即可。12．本题考查学生对文章内容的掌握。从“有限的耕地上，既要种人吃的口粮，又要种给鸡鸭鹅、牛马羊、酒客吃的粮食，还有许多地要种棉花、果树、蔬菜、油料等经济作物，实在是力不从心。”、“随着现代科技的进步，人们开始由陆地资源的利用向海洋资源的开发进军了。海洋变成了“农场”。”、“我国农作物秸秆每年约有五亿吨，如果把其中五分之一通过微生物发酵转化为饲料，就可以获得相当于四百亿千克的饲料，这是目前我国每年饲料用粮的三分之一。这样一来，人畜争粮的矛盾岂不是可以大大缓和了吗？”以及“这次革命