【分层作业】26忆读书（课时练）五年级语文上册 部编版

26忆读书分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．用“√”选出加点字正确的读音。（1）罗曼·罗兰写的《名人传（chuánzhuàn）》是一本传（chuánzhuàn）世名作。（2）老师卷（juǎnjuàn）起桌上的试卷（juǎnjuàn）走出了教室。2．下列词语中字形完全正确的一组是（

）A．气愤

生动

个姓

崔促 B．做品

访问

现代

精采C．心酸

独力

描写

教课书 D．人物

浅显

国际

指导3．照样子写词语。津津有味（AABC）________

________

________

________寻寻觅觅（AABB）________

________

________

________4．下列画线的词语使用正确的一项是（

）A．草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。B．老师们为了我们的学习处心积虑。C．阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。D．做事情要畏首畏尾的，这样才能把握好时机。5．下列句子语序排列正确的是（

）①许多好书都不是畅销书

②因为畅销书毕竟是有一定道理的

③而畅销书也不一定是好书

④否则他会与时代与社会脱节

⑤但一个人必须要看畅销书A．①③⑤④② B．①③⑤②④ C．①③④②⑤ D．①⑤③④②阅读《忆读书》节选，完成练习①同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

④读书好，多读书，读好书。6．第①段中有一句话可以帮我们把握本段的内容要点，请用横线画出来。7．根据第①段的内容梳理信息，补全下列表格，并完成练习。取《西游记》《水浒传》现代文艺作品精彩__________舍《封神榜》《_____》现代文艺作品_____索然无味朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病而呻从表中可以看出，“我”挑选书的标准和________、_________、语言风格三个因素有关。8．作者在第②段中用俗语“________”简单、明晰地写出了读书时“______”的重要性。9．第④段是冰心对儿童读书寄予的期望，包含了三层意思，选一选。读书好()

多读书()

读好书()

A．博览群书

B．择善而读

C．开卷有益10．要实现冰心先生对儿童的期望“多读书”，提高阅读速度是一个好办法。请你写出两个提高阅读速度的方法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．连线题满纸荒唐言，一把辛酸泪

《水浒传》

黛玉葬花分久必合，合久必分

《西游记》

大意失荆州官迫民反群星陨落

《红楼梦》

如来镇悟空历经磨难修成正果

《三国演义》

大闹野猪林参考答案：1．（1）zhuànchuán（2）juǎnjuàn【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。完成此类题目在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。传：[chuán]由一方交给另一方；由上代交给下代：流～。[zhuàn]记载某人一生事迹的文字：小～。自～。纪～。～记。故“名人传”的“传”读“zhuàn”；“传世”的“传”读“chuán”。卷：[juǎn]把东西弯转裹成圆筒形：把竹帘子～起来。[juàn]机关里保存的文件：～宗。考试时供应试人写答案或应试人已写上答案的卷子：试～。故“卷起”的“卷”读“juǎn”；“试卷”的“卷”读“juàn”。2．D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A．崔促——催促：督促；促使。个姓——个性：指个人的精神面貌或心理面貌。B．做品——作品：指文学艺术方面的成品。精采——精彩：特别好；最出色。C．独力——独立：单独地站立。教课书——教科书：专门编写的为学生学习用的书。D．正确。3．

洋洋得意

头头是道

皑皑白雪

斤斤计较

干干净净

恭恭敬敬

规规矩矩

结结实实【详解】本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。AABC全称：AABC类成语，就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。这种结构组成的词语或成语。如：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上、好好学习、滔滔江水、帘帘飞瀑、恋恋不舍、昏昏欲睡、天天向上、蠢蠢欲动、喋喋不休、津津有味等。AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。如：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少等。4．C【详解】此题主要考查正确使用词语的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。A．有误，诡计多端：形容坏主意很多。句中从草船借箭的故事中，体现的是诸葛亮的足智多谋，用“诡计多端”不合适。B．有误，处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。句中的意思是老师们为了我们的学习想尽了所有的办法，含褒义。“处心积虑”用在这里不合适。C．正确，兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。语境相符。D．有误，畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。句中的意思是做事情要有胆量去尝试，才能把握好时机，用“畏首畏尾”不恰当。5．A【详解】本题考查对句子的排序。句子排序是根据句意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律；或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。解答这类题要抓住八个字：瞻前顾后，确保一致。一致包括：角度一致(陈述对象、时间、空间)；思路一致；话题一致；语体一致；句式一致；感情色彩一致；前后照应；语言衔接紧密等。从内容上看，这几个语句是讲“畅销书”的，通过分析逻辑关系可以看出，语段的主要观点是“一个人必须要看畅销书”，理由是不看“会与时代与社会脱节”“畅销书毕竟是有一定道理的”。从逻辑关系上不难看出，④②两句与⑤句之间存在一定的因果关系。通过对关联词语的分析，按⑤④②的顺序讲较为顺畅。①③两句是对“畅销书”与“好书”关系的辩证分析，其与⑤句之间存在转折关系。所以正确排序为①③⑤④②。故答案为A。6．同时,书看多了,我也会挑选、比较。

7．

栩栩如生

真情实感、质朴浅显

《荡寇志》

烦琐

真情实感

内容

8．

不比不知道，一比吓一跳

对比选择

9．

C

A

B

10．①尽可能连词成句地读；②抓住关键语句来迅速把握内容；③遇到不会读的字，可以跳过；④眼睛看得快，脑子想得快。【解析】6．本题考查寻找关键句子。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用:点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。仔细阅读文章第一自然段，结合开头句子“同时，书看多了，我也会挑选、比较。”可知这是一个总结句，总结了第一自然主要内容。7．本题考查提取关键信息。仔细阅读第一自然段，结合内容“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”“但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！”可知答案。结合作者的取舍，可以看出“我”挑选书的标准和真情实感、内容、语言风格三个因素有关。8．本题考查寻找关键句子。不比不知道，一比吓一跳。意思：指只有经过相互比较，才能看出优劣，找出差距。写出了读书时对比选择的重要性。9．本题考查文章内容理解。“读书好”意思是倡导大家读书，读书有益。“多读书”意思是在读书的数量上给予建议，多读多收益。“读好书”意思是在读书的选择上给予指导，选好书，收益无穷。开卷有益：读书