幼儿园教师考编教案模板

幼儿园教师考编教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

幼儿园教师考编培训学员

三、授课时间

共45分钟

四、授课教师

[教师姓名]

五、教学目标

1、知识与技能目标

-掌握幼儿园教育活动的基本原则和教学方法；

-学会设计符合幼儿年龄特点和发展需求的教学活动；

-提升教案编写能力，能独立完成符合考编要求的教学教案。

2、过程与方法目标

-通过案例分析，培养分析和解决实际教学问题的能力；

-通过小组讨论，提升教学设计中的团队协作与交流技巧；

-利用互动问答，加深对幼儿园教学理论与实践的理解。

3、情感态度价值观目标

-增强对幼儿教育事业的热爱和责任感；

-形成积极主动的学习态度和不断自我完善的职业追求；

-树立科学的儿童观和教育观，尊重幼儿个体差异，促进每个幼儿的全面发展。

六、教学重占和难点

1、教学重点

-幼儿园教学原则及方法的应用；

-教案编写的步骤和技巧；

-教学活动的设计与实施。

2、教学难点

-教案中教学目标的精准制定；

-教学活动中的有效引导与互动；

-教学评价的合理性与科学性。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过呈现一个简短的幼儿教学案例视频，引发学员对教学活动的思考，激发学习兴趣。

-提出问题，如：“在视频中，教师是如何引导幼儿参与活动的？有哪些值得我们学习的地方？”

-邀请几位学员分享他们对案例的观察和感受，为接下来的新知讲授做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

-教师系统讲解幼儿园教学原则、教学方法，以及教案编写的要点。

-通过PPT展示，结合具体教案实例，阐述如何设定教学目标、设计教学活动、安排教学步骤。

-强调教学过程中的师幼互动、幼儿参与度以及教学评价的重要性。

3、合作探究（15分钟）

-学员分组，每组根据提供的幼儿教材，设计一个简短的教学活动教案。

-教师巡回指导，解答学员在设计过程中遇到的问题。

-每组分享教案设计思路，其他学员提出建议和反馈，共同探讨改进方案。

4、巩固练习（10分钟）

-教师提供一份教案模板，指导学员按照新学到的知识，独立完成一个教案的编写。

-学员在编写过程中，教师进行个别辅导，帮助学员巩固教案编写的步骤和技巧。

5、拓展延伸（5分钟）

-教师推荐相关教学资源，如教育书籍、网站、教学视频等，鼓励学员在课后继续学习和实践。

-提醒学员关注幼儿园教学最新动态，不断提升自身教学能力和专业素养。

-结束前，教师对本次课程进行简要总结，强调教学反思的重要性，并鼓励学员在日常教学中积极进行反思实践。

八、教学方法和手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等手段，直观展示教学内容，增强学员的学习兴趣和理解力。

-案例分析法：通过具体的教学案例，引导学员分析、讨论，提升学员的问题分析和解决能力。

-小组合作：组织学员分组讨论和设计教案，促进学员之间的交流与合作，培养团队协作能力。

-互动问答：在教学过程中，教师提出问题，鼓励学员积极思考并回答，提高课堂参与度和互动性。

-个性化指导：针对学员在教案编写过程中遇到的问题，提供个别辅导，满足学员个性化学习需求。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：设计教案编写练习，让学员即时应用所学知识，巩固学习效果。

-作业：课后布置相关教案设计作业，要求学员结合实际教学场景进行创作，提升教案编写能力。

-评价方式：

-同伴评价：学员之间相互评价教案设计，提供反馈意见，促进相互学习。

-教师评价：教师对学员的教案进行详细评价，指出优点和需要改进的地方，给予专业指导。

-自我评价：鼓励学员进行自我反思，总结学习过程中的收获和不足。

十、辅助教学资源与工具

-教学PPT：包含教学原则、方法、教案编写要点的详细讲解。

-教学视频：展示优质教学活动的实际操作，供学员观摩学习。

-教学案例：提供不同类型的幼儿园教学案例，用于分析和讨论。

-教学手册：发放教案编写指南和教学参考资料，帮助学员深入理解教学内容。

-在线资源：推荐专业的教育网站、论坛和在线课程，供学员自主学习和交流。

-教学工具：提供教案模板、评价量表等工具，辅助学员完成教案编写和评价。

十一、结论

十二、教学反思

1、教学效果：

-学员对幼儿园教学原则和方法的掌握程度，以及教案编写能力的提升情况。

-课堂互动和小组合作的积极性和效果，学员之间的交流与反馈是否充分。

2、教学方法与手段的适用性：

-多媒体教学和案例分析是否有效提升了学员的学习兴趣和理解力。

-小组合作和个性化指导是否满足了学员的不同学习需求。

3、教学资源与工具的利用：

-教学PPT、视频、案例等资源是否丰富多样，是否有助于学员的理解和实践。

-教学工具的提供是否方便了学员的教案编写和评价过程。

4、改进措施：

-根据学员的学习反馈，调整教学内容的深度和广度，确保教学目标的有效实现。

-增加更多实际教学场景的案例分析，以提高学员解决实际问题的能