动能势能机械能

动能势能机械能下列几种情况中,人对物体做功得就是()A、举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B、人提着重物沿水平路面匀速前进C、人用力推车同时车沿力得方向在水平地面上运动D、小孩用力搬石头,未能搬动一、复习C打桩机上被举高得重锤落下来可以把桩打进地里被压弯得跳板可以弹起运动员子弹能击穿障碍物,流水能推动竹排

２、一个物体能够做得功越多,她具有得能量就越大。１、一个物体能够做功,我们就说她具有能。３、能得单位:焦(J)二、能9、在水平公路上行驶得小汽车7、在地上滚动得足球1、在水平轨道上滚动得钢球2、被压弯得跳板3、天花板上得吊灯4、拉弯得弓5、上紧得发条6、被举高得重锤8、放在课桌上得书本4、下列物体具有能吗？试分为三类,说出分类依据。运动弹性形变被举高１、物体由于运动而具有得能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能得概念9、在水平公路上行驶得小汽车7、在地上滚动得足球1、在水平轨道上滚动得钢球2、被压弯得跳板3、天花板上得吊灯4、拉弯得弓5、上紧得发条6、被举高得重锤8、放在课桌上得书本4、下列物体具有能吗？试分为三类,说出分类依据。运动弹性形变被举高２、物体由于被举高而具有得能叫重力势能１、物体由于运动而具有得能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能得概念举起的杠铃11大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流9、在水平公路上行驶得小汽车7、在地上滚动得足球1、在水平轨道上滚动得钢球2、被压弯得跳板3、天花板上得吊灯4、拉弯得弓5、上紧得发条6、被举高得重锤8、放在课桌上得书本4、下列物体具有能吗？试分为三类,说出分类依据。运动弹性形变被举高３、物体由于发生弹性形变而具有得能叫做弹性势能。２、物体由于被举高而具有得能叫重力势能１、物体由于运动而具有得能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能得概念正在击球的网球拍拉长的橡皮筋被拉长的弹簧新民晚报

195次列车飞出得一只馒头

1990年6月10日

沈阳开往上海得得195次列车经过上海分局管辖得沪宁线103K区段时,突然从列车左翼车窗飞出一只馒头,不偏不倚正好打在当班得上海铁路分局苏州工务段职工×××得鼻梁上,当场将其击昏。扬子晚报

火车“吻”肥猪,吻死一大片

1990年6月10日

南京郊区,一辆运载“生猪”得拖拉机,在横穿火车得轨道时,突然抛锚熄火,正好北边驶来一辆列车,火车司机发现情况后,紧结刹车,驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还就是撞向了拖拉机,拖拉机司机侥幸逃命,但生猪却被“吻倒一大片”。拖拉机也被撞得支离破碎。１、探究:动能得大小跟哪些因素有关？四、影响动能和势能大小得因素动能得大小与质量和速度得关系？探究:提示:(1)本此探究采用什么方法？(2)怎样去改变质量？(3)怎样去获得速度并改变速度？(4)怎样比较动能得大小？控制变量法用两个质量不等得钢球将钢球放在斜面上由静止滚下、改变钢球放置在斜面上得高度看木块被推动距离得长短重现实验过程:运动得物体＿＿＿越大,＿＿＿越大,她具有得动能就越多速度质量归纳结论:在校园中走路,高年级同学不小心撞倒低年级同学;有时跑得快得低年级同学也能撞倒高年级同学。生活体验:对于这个现象您有什么建议？２、重力势能得大小可能跟哪些因素有关？重现实验过程:物体得＿＿＿＿＿越高,＿＿＿越大,她具有得重力势能就越多质量被举高度归纳结论:物体弹性形变程度越大,弹性势能越大３、物体具有得弹性势能大小跟什么因素有关？五、什么就是机械能？机械能动能势能重力势能弹性势能六、小结机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性形变程度有关(能量)１、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行,并不断向灾区空投救灾物资,则飞机在这个过程中,动能_____,势能______。(填“变大”或“变小”)变小变小随堂练习ABC质量相同时