八年级语文上学期期末阶段综合测试卷四期末

Page1阶段综合测试卷四时间:120分钟满分:100分一、积累•运用(28分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)()A．蹒跚(shān)记载(zài)桥墩(dūn)锐不行当(dàng)B．轩榭(xiè)丘壑(hè)跳蚤(zɑo)春寒料峭(qiào)C．遒劲(jìn)题跋(bá)斟酌(zhuó)坦荡如砥(dǐ)D．甲胄(zhòu)鲜腴(yú)鸡枞(zōnɡ)深恶痛疾(è)2．下列词语中没有错别字的一项是(3分)()A．锃亮缥碧俯瞰诚慌诚恐B.嶙峋狼籍虬枝摩肩接踵C.婆娑牛犊器宇振耳欲聋D.沥青乌黑轮廓触目伤怀3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(3分)()A．这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象特性显明、血肉丰满、呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。B．他和妈妈顶撞了两句，妈妈气得浑身哆嗦，他却若无其事地走开了。C．太平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购买各种簇新蔬菜。D．近年来，由于引进五彩斑斓的欣赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。4．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是(3分)()①学校教化只是教化的一部分②我们在学校里接受教化，目的在于养成习惯，增加实力③养成习惯，换个说法，就是教化④读书这件事也只是教化的一部分⑤教化不限于学校，也不限于读书A．③⑤①④②B．①②④③⑤C．⑤③①④②D．②①⑤④③5．下列句子中没有语病的一项是(3分)()A．“脑活动绘图”安排用10年时间，耗资约30亿美元，其目的是为了探究人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。B．我国要更好地发挥网络的作用，逐步完善网络举报的查办、受理和信息发布机制，为加强反腐倡廉建设营造规范有序的网络环境。C．胜利后，她并没有到处诉说这段苦难，而是感谢它使她的人生变得丰厚。是乐观还是悲观地对待苦难，体现了人的境界和品位。D．广阔青年应当把自己的幻想与民族的幻想紧密相连，在追逐幻想的过程中为中国梦的实现贡献力气，用青春谱写壮美的幻想。6.下列有关文学常识的表述错误的一项是(3分)()A．《史记》是我国第一部编年体史书，为西汉历史学家司马迁编撰。《周亚夫军细柳》一文就选自本书。B．《渔家傲》的作者是李清照，宋代著名女词人。渔家傲，词牌名。C．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》一般认为是孟子及其弟子共同编著的。《生于忧患，死于安乐》就出自这部书。D．《红星照射中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺写的一部纪实性很强的报道性作品。7．阅读下面的名著选段，回答问题。(3分)有这样一只不知危急无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得似乎帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且时常地上下起落着。(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《__________》。(2)本选段细致入微地描写了螳螂________________时的动作，生动地表现了螳螂____________的特点。8．综合性学习。(7分)老师是我们求学路上的引领者。让我们和老师一起，感受校内生活的精彩，畅游学问的海洋，一起参与下面的活动。(1)王老师参与市语文优质课竞赛，获得了市级一等奖。作为校文学社的小记者，请你设计一个问题采访一下王老师。(1分)(2)阅读课上，王老师给大家布置了一项任务，请你完成。(3分)读书就是与作者进行思想上的沟通，与书中的人物交挚友。请从下列几个备选人物中任选一个，阐述你情愿与其交挚友的理由。备选人物：孙悟空武松唐僧赵云我愿与________交挚友，他是《________》中的人物形象，理由是：________________________________________________________________________。(3)下面是王老师搜集到的材料，请细致阅读并写出你的探究结果。(3分)设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从今，书成了胆识和力气的象征，4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。二、阅读•理解(42分)(一)阅读古诗词，回答问题。(7分)浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。9．请从这首词中找出体现季节的词语。(3分)10．这首词表现了词人怎样的人生看法？(4分)(二)阅读下面的文言文，回答问题。(15分)[甲]三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”[乙]与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流漂浮，随意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。11．说明下列加点的词。(4分)(1)沿溯阻绝____________(2)良多趣味____________(3)直视无碍____________(4)窥谷忘反____________12．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2)风烟俱净，天山共色。13．下面的分析有误的一项是(3分)()A．“游鱼细石，直视无碍”通过“游鱼细石”写出水的澄澈。B．“悬泉瀑布，飞漱其间”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托了山的高耸。14．甲、乙两文都描写了奇山异水，思想感情却有所差异。请结合原文，说说两文分别表达了怎样的思想感情。(4分)(三)阅读下文，回答问题。(20分)与白马在一起的夏天[美]威廉·萨洛扬凌晨四点，整个村庄都在沉睡中。突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我。“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，快速打开窗户。我简直无法信任我看到的一切。虽然还不是早上，但是夏天黎明前的亮光足以让我明白我不是在做梦。我13岁的堂兄穆拉德正骑在一匹美丽的白立刻。我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德说道，“是一匹马。假如你想骑的话，就快点出来。”我知道穆拉德是全部同龄人中行为最为疯狂的一个，但是我仍旧无法信任眼前的事实。我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马，但我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能牵强维持一日三餐。然而我们很诚恳，我们因为诚恳而著名。我们不会利用任何人，更别说去偷别人的东西。我知道穆拉德家没有马，他本人更不行能有钱买马。我揣测这匹马确定是他偷来的。然而，我对马太痴迷了。在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的，或许这根本不算偷。我快速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。几分钟后，我们来到了乡间马路。空气无比清爽。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提示我。然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨过浇灌沟渠，向乡间马路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。太阳就要升起来了。“我们得回去了，要不大家都起床了，我们的隐私就藏不住了。”穆拉德说道。“我们把它藏在哪里？”我问道。“我知道一个地方。”穆拉德答道。大约特别钟后，我们静静地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰·拜伦的农夫来穆拉德家做客。约翰·拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。这匹马可花了我60美元啊！”约翰·拜伦对穆拉德的父亲说。他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德了。穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你尽然已经私藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。穆拉德没有看我，只是用心地给小鸟受伤的翅膀涂药。“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。“我知道你须要一年时间才能学会骑马，但我们不能。”穆拉德头也不抬地回答我。“那你准备什么时候把马还回去？”“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了。接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的马路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么欢乐的日子啊！可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上遇到了正赶往镇上的约翰·拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”“当心肝。”穆拉德答道。“我可以看看它吗？”约翰·拜伦问。“当然可以。”穆拉德说道。在细致查看了几分钟后，他说道：“假如你们部落不是享有诚恳的美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，或许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。我看着穆拉德。穆拉德没有说话，只是安静地把马牵回了旧谷仓。三天后，约翰·拜伦又来到了穆拉德家。“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他兴奋地说道。(有删改)15．请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。(3分)①私藏白马——②________——③________——④________16．下面两个句子都写“我”“无法信任”看到的状况。“无法信任”的缘由分别是什么？(4分)(1)我简直无法信任我看到的一切。(2)但是我仍旧无法信任眼前的事实。17．小说开头部分说“穆拉德是全部同龄人中行为最为疯狂的一个”，请联系全文概括作者这样说的理由。(答出三点即可)(6分)18．下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是(3分)()A．确定了人应当坚持以诚恳为荣，是非分明的原则。B．激励解放孩子的天性，让孩子率性自由成长的做法。C．提倡大人们用约翰·拜伦的方式来订正孩子的错误。D．教化孩子不能因为自己的爱好爱好而丢弃诚恳的美德。19．设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并用简明的语言叙写出来，50字左右。(4分)三、写作(50分)20．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)最近，微博上热传着一个动人的故事：一位在深圳打工的母亲在半年内接连失去丈夫和儿子后，做出了一个艰难的确定，将自己已经脑死亡的儿子的全部器官捐献出来。这位母亲说：“我考虑了很久，感觉救活一个人，就是持续了儿子的生命，就感觉到儿子还在自己身边。”请以“帮助”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②卷面整齐，书写规范，不少于600字；③不得出现真实的校名和人名。参考答案阶段综合测试卷四(期末)1．[解析]BA项，“载”应读“zǎi”，“当”应读“dāng”；C项，“劲”应读“jìnɡ”；D项，“恶”应读“wù”。2．[解析]DA项，“慌”应为“惶”；B项，“籍”应为“藉”；C项，“振”应为“震”。3．[解析]C“门庭若市”指门口和庭院里喧闹得像市场一样，形容交际来往的人许多。用在此处不合语境。4．A5．[解析]CA项，句式杂糅，删去“其目的”或“为了”；B项，语序不当，应为“受理、查办”；D项，缺少宾语中心语，在“壮美的幻想”后加“之歌”。6．[解析]A《史记》是我国第一部纪传体通史。7．(1)昆虫记(2)准备捕食蝗虫机警从容8．(1)示例：王老师，恭喜您获得一等奖，请问您现在有什么感想？(2)示例：孙悟空西游记孙悟空武艺高强，艺高胆大，疾恶如仇(3)示例：书籍是胆识和力气的象征。9．兰芽短(或“子规啼”)。10．开心豁达，主动乐观。11．(1)顺流而下。(2)甚，很。(3)障碍。(4)同“返”，返回。12．(1)即使乘着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。(2)风和烟都消散了，天和山变成同样的颜色。13．B14．甲文中“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的悲伤。乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表现出作者对追求功名利禄的否定，同时也反映了作者对大自然的留恋和憧憬之情。15．②约“我”骑马③拒不还马④归还白马16．(1)因为黎明前堂兄骑在美丽的白立刻，让“我”觉得意外(惊异)，不信任眼前所看到的情景。(2)因为贫困，部落和堂兄都不行能买到白马，这让“我”觉得怀疑，不知道马