2024-2025学年九年级物理上学期期中试题专题16电学实验二含解析

Page10专题16电学试验（二）1、（2024·山东省青岛市九年级上学期期中考试）某科学爱好小组用下表中材料做“探究影响导体电阻大小的因素”试验时，将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝d的A端渐渐滑向B端时，发觉电流表示数渐渐增大。导体编号长度/m横截面积/mm2材料a050.4锰铜合金b0.50.4镍铬合金c0.50.2镍铬合金d1.00.2镍铬合金(1)在上面的试验中，电阻的大小并不能干脆视察，而是通过电流表的示数来反映，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越_____，这里用到的探讨方法是____法。(2)选择电阻丝a、b可探究电阻与________的关系，此处用到的探讨方法是__________法。要探究电阻与横截面积的关系，可选择_______（填编号）进行试验(3)接下来，小明又做了如下试验∶将整条镍合金丝d接入电路，闭合开关，用酒精灯对镍铬合金丝加热，发觉电流表示数渐渐变小。这说明温度越高镍铬合金丝的电阻越________。【答案】(1).小(2).转换(3).材料(4).限制变量(5).b、c(6).大【解析】(1)[1][2]在上面的试验中采纳了转换法，电阻的大小并不能干脆视察，而是通过电流表的示数来反映，电流表的示数越大，依据说明电阻丝的电阻越小。(2)[3][4]选择长度、横截面积相同的电阻丝a、b可探究电阻与材料的关系，此处用到的探讨方法是限制变量法。[5]要探究电阻与横截面积的关系，应限制长度、材料相同，即可选择b、c进行试验。(3)[6]将整条镍合金丝d接入电路，闭合开关，用酒精灯对镍铬合金丝加热，发觉电流表示数渐渐变小，依据可知，温度越高镍铬合金丝的电阻越大。2、（2024·山东省青岛市九年级上学期期中考试）小雨在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变更的图像如图所示。(1)热敏电阻的阻值R随温度t的增大而__________（填“增大”或“减小”）。(2)小雨得到两只外形完全相同的电阻，已知其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻，他想把热敏电阻从中选出来。手边现有的器材是：电源、开关、电流表、导线若干、酒精灯等，请你帮他完成任务。在方框中画出试验电路图，简述方法。（）【答案】(1).减小(2).见解析【解析】(1)[1]由图可知，热敏电阻的阻值R随温度t的增大而减小。(2)[2]试验电路图如图所示：①闭合开关，运用酒精灯对其中一只电阻加热；②若电流表示数增大，则该电阻为热敏电阻（或若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻）。3、（2024·山东省青岛市九年级上学期期中考试）课堂上同学们]想探究滑动变阻器能否变更电路中的电流、灯泡两端的电压。(1)为了探究上述问题，老师要求滑动变阻器向右移动时能使灯L变暗。请用笔划线代替导线连接实物，并在右边方框内画出相应的电路图。（）(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到_________（选填“A”或“B”）端，这样做的目的是______。(3)起先试验后，甲同学发觉无论如何移动滑片P，灯的亮度都不发生变更，而且始终很亮，这可能是______。(4)订正错误之后，滑片向____（选填“A”或“B”）端滑动，电流表的示数变大(5)在刚才的操作中，甲同学同时看到电压表的示数发生变更，这说明滑动变阻器可以变更_________。(6)乙同学又建议甲同学将灯泡换成不同规格的灯泡、定值电阻，进行多次试验。你认为乙同学的建议好处是∶__________。【答案】(1).见解析(2).B(3).爱护电路(4).接入了CD接线柱(5).A(6).灯泡两端电压(7).灯泡的电阻会受温度影响【解析】(1)[1]滑动变阻器向右移动时能使灯L变暗，说明滑动变阻器连入电路的电阻变大，所以滑动变阻器接AD两个接线柱。如图所示由实物图画电路图(2)[2][3]为了爱护电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑动片P应滑到阻值最大处，即B端。(3)[4]甲同学发觉无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变更，说明滑动变阻器都接上面或都接下面两个接线柱，灯泡的亮度比较亮，说明电路中电流较大，电阻较小，这可能是同时连接了滑动变阻器上面两个接线柱；即接线柱CD。(4)[5]电流表示数变大，说明滑动变阻器连入电路的电阻变小，即滑动变阻器向左移动电阻变小，即向A端移动。(5)[6]操作中，甲同学同时看到电压表的示数发生变更，这说明滑动变阻器可以变更灯泡两断的电压。(6)[7]将灯泡换成不同规格的灯泡、定值电阻，进行多次试验，是由于灯泡的电阻受温度的影响。4、（2024·山东省青岛市九年级上学期期中考试）探究并联电路的电流和电压规律试验小组想要探究一下并联电路电流的规律，首先设计出并联电路如图甲所示。(1)请依据图甲电路图，连接好图乙实物电路（）(2)连接好电路后，探究试验小组猜想∶并联电路电流规律可能和串联电路一样，电流_____。(3)小组成员进行试验，获得试验数据如下表∶支路1的电流I1/A支路2的电流I2/A干路电流I/A0.20.20.40.160.160.320.240.240.48分析表格数据，发觉起先的猜想是错误的。大家得到新的结论∶并联电路各支路电流相等，且各支路电流之和等于干路电流。查看课本，发觉这一结论也不正确。请你分析一下，探究小组得出错误结论的缘由是∶________。(4)订正之后，小组又进行了第4次试验。测得支路1的电流是0.14A。支路2的电流如图丙所示为______A。请将干路电流在图丁中表示出来。（）(5)上述探究过程经验了∶提出问题一________一试验反对一得出结论。(6)通过进一步的探究，小组成员获得正确的并联电路电流的规律。探究完并联电路电流规律之后，组长又利用电压表连接如图戊所示电路，想要测量L1两端的电压。请你找到图中错误的连线用“”标注出来，并用笔重新画一根正确连接的导线。（）【答案】(1).(2).到处相等(3).没有更换不同规格灯泡重复试验(4).032(5).(6).猜想(7).【解析】(1)[1]依据图甲电路图连接的实物电路如图所示：。(2)[2]串联电路的电流规律是电流到处相等。(3)[3]探究小组得出错误结论的缘由是只进行了一次试验，结果具有偶然性，没有更换不同规格灯泡重复试验。(4)[4]测得支路1的电流是0.14A，支路2的电流如图丙所示，接入小量程，分度值为0.02A，示数为0.32A。[5]干路电流等于各支路电流之和，大小为图丁中电流表应接入小量程，如图所示：。(5)[6]上述探究过程经验了“提出问题一猜想一试验反对一得出结论”这一过程。(6)[7]想要测量L1两端的电压，则电压表应与L1并联，且留意电压表接入的正负极，如图所示：。5、（2024·辽宁省大连市中山市九年级上学期期中考试）小刚和小丽用如图所示的电路探究串联电路的电压关系。(1)小刚用电压表测量L1两端的电压时，干脆选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应当是______。(2)他们在测量L1两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L2两端的电压，示数为电源电压，由此推断出L2处的故障是______；(3)解除故障，测出了L1两端电压，在测L2两端的电压时，小明为了节约时间，采纳以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。这种做法不行行的缘由是______。(4)方法改正后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析试验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此试验在设计方案上存在的不足之处是_______。改进方法______。UAB/VUBC/VUAC/V1.43145【答案】(1).用0-15V量程试触；若示数小于3V改用0-3V量程(2).L2开路(3).电压表正负接线柱接反(4).只做一次试验，结论具有偶然性，不足以得出普遍性结论(5).更换不同规格的灯泡再完成两组试验【解析】(1)[1]干脆选用0~3V的量程，假如被测电压大于3V，会损坏电压表，就先用0-15V量程试触；若示数小于3V改用0-3V量程。(2)[2]用电压表检测L2两端的电压，示数为电源电压，由此推断出L2处的故障是L2开路，电压表被串联到电路中，测量电源电压。(3)[3]电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这种做法会使电压表正负接线柱接反，所以不行行。(4)[4][5]试验中只有一组数据，只做一次试验，结论具有偶然性，不足以得出普遍性的结论；应更换不同规格的灯泡再完成两组试验，得出普遍性的结论。6、（2024·辽宁省大连市中山市九年级上学期期中考试）在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”试验中。(1)用笔画线，将图中的电路连接完整。______(2)某试验小组做该试验时，所用的导线完好，导线与器材的各连接处接触良好。但将变阻器的滑片沿某方向移动的过程中，发觉电压表和电流表的示数都忽大忽小，则故障的缘由是：______________。(3)故障解决后闭合开关，将滑动变阻器的滑片从阻值最大端滑到阻值最小端，电流表的变更范围是0.06~0.29A，依据这个信息，他接下来应进行怎样的操作?_______。(4)试验获得的数据如下表。试验次数123456电阻R阻值肯定电压U/V468101214电流I/A0.080.120.140.200.240.28①请在方格纸上画出电流I与电压U的关系图象_____。②依据该试验可得出的结论是：_______。【答案】(1).(2).滑动变阻器滑片与电阻丝接触不良(3).滑动变阻器的电阻丝与两端接线柱接触不良(4).将电流表改用量程。(5).(6).当电阻肯定，通过电阻的电流和它两端的电压成正比【解析】(1)[1]电压表应并联在定值电阻两端，电源电压为15V，应当选择量程，故接线如图所示：(2)[2][3]试验时，所用的导线完好，导线与器材的各连接处接触良好，则故障在于元件本身，所以，可能的故障是：滑动变阻器滑片与电阻丝接触不良或者滑动变阻器的电阻丝与两端接线柱接触不良。(3)[4]整个过程中，电流都在范围之内，而图中电流表接的是量程，所以为了使测量更精确，应当把电流表改用量程。(4)[5]依据表中数据逐个描点，然后连成光滑曲线，故图象如图所示：[6]由图象看出，图象为一条过原点的直线，即电流与电压的关系为正比，所以结论为：当电阻肯定时，通过电流的电流与它两端的电压成正比。7、（2024·湖南省娄底市九年级上学期期中考试）（1）如图甲所示，请在图中的“O”内填入电流表或电压表的符号，使开关闭合后两灯都能发光。（2）请完成如图乙所示的实物图，要求开关S闭合，滑片向右移动时灯L变亮。【答案】(1)(2)【解析】(1)图中的电路，两个都是电流表，则有一盏灯被短路，不能发光；两个都是电压表，则电路断路，两灯都不发光；若上面的是电流表，下面的电压表，则一灯被短路，另一灯处于断路，两灯都不发光，所以上面的是电压表，下面的是电流表，所以作图如下：(2)如图所示的实物图中，变阻器的滑片向右移动时，灯变亮，即变阻器接入电路的电阻变小，所以变阻器下边的接线柱应接在右端。且变阻器应串联在电路中，故实物图连接如下：8、（2024·湖南省娄底市九年级上学期期中考试）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”试验中，设计了如图甲所示的电路。（1）连接电路前，小明发觉电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______；（2）小明依据图甲连接好电路，闭合开关后，发觉电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是______；（3）解除故障后，小明完成了试验，并把数据记录在表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析试验数据得出两个试验结论：①串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和：②串联电路中，各部分电路两端电压相等；（4）试验结束后小明和小华相互沟通，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的缘由可能是运用的灯泡规格______（选填“相同”或“不相同”）。除此之外，小华还指出应多测几组试验数据，这样才能______（选填“减小误差”或“找寻普遍规律”）。【答案】(1).对电压表进行调零(2).L2断路（或L1短路）(3).等于(4).相同(5).找寻普遍规律【解析】(1)[1]由图知，连接电路前，在检查试验器材时发觉电压表指针没有指在零刻度线上，则应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上。(2)[2]由电路图知，两灯泡串联，电压表测灯泡L1两端的电压。闭合开关