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文档简介

评价古诗思想内容的方法技巧目录抓文本内容壹抓住意象的特点贰抓住主观态度的词叁抓事件肆抓住文本内容抓题目:是否出现表现情感的字词,对象,地点例如《念奴娇.赤壁怀古》对赤壁战场的怀吊《闺怨》闺中思妇的幽怨《归园田居》回归田园的归隐之情《送张子容赴进士举》送别之情一.抓注释六幺令·天中节①苏轼虎符缠臂,佳节又端午。门前艾蒲青翠,天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里,对酒携樽俎。龙舟争渡,助威呐喊,凭吊祭江诵君赋。感叹怀王昏聩,悲成秦吞楚。异客垂涕淫淫,鬓白知几许?朝夕新亭对泣②,泪竭陵阳③处。汨罗江渚,湘累已逝,惟有万千断肠句。[注]①天中节,即端午节。苏轼一生坎坷,多次被贬,最后客死异乡,与屈原有一些相似之处。②新亭对泣,语出《世说新语·言语》:“过江诸人,每至美日,辄相邀新烹藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰:‘风民不殊,正目有山河之异!’皆相视流泪。”③陵阳,屈原第二次被流放,最后到了陵阳。通过课下注释①可以分析出词人仕途失意、怀才不遇的痛苦哀怨之情。题松汀驿①张祜山色远含空,苍茫泽国②东。海明先见日,江白迥闻风。鸟道高原去,人烟小径通。那知旧遗逸③,不在五湖中。

【注】①诗人到太湖拜访朋友,在湖畔的松汀驿落脚时,在壁上题写了本诗。②泽国:形容水多的地方。这里指太湖及吴中一带。③旧遗逸:旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。通过注释①和不在五湖中可以分析出作者没见到朋友的遗憾之情题风水洞苏轼山前乳水隔尘凡,山上仙风舞桧杉。细细龙鳞生乱石,团团羊角转空岩。冯夷①窟宅非梁栋,御寇②车舆谢辔街。世事渐艰吾欲去,永随二子脱讥谗。

【注】①冯夷:古代神话中的黄河水神即河伯。②御寇:即列子列御寇。战国郑人,属道家者流,隐居郑国四十年。根据注释2运用典故,表达了自己想要像列子一样过自由随风的生活。二.分析意象分析意象的外形:(1)竹子

有节

引申为气节(2)冰雪

晶莹

引申为心志的忠贞(3)梅花

芳香

引申为高洁的品质意象的颜色与作者所要表达的情感相通冷色系:一般指的是悲伤凄凉的心境暖色系:一般指的是欢快愉悦的心境夜山秋雨滴空廊,灯照堂前树叶光寒潭映月白,秋雨上青苔秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声迟日江山丽,春风花草香稻花香里说丰年,听取蛙声一片意象的分类忧愁类意象:梧桐

芭蕉

流水

猿猴

杜鹃鸟

鹧鸪

斜阳送别类意象:杨柳

长亭

南浦

思乡类意象:月亮

鸿雁

捣衣边塞类意象:请缨

羌笛

关山

闲适类意象:东篱

五柳三.抓住表达情感的词知己

相思

凄凉

故园情四.抓主要事件

苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。茂陵③不见封侯印,空向秋波哭逝川。【注】①甲帐:汉武帝所造的帐幕。②丁年:男子成丁之年,即青壮之年。③茂陵:汉武帝的陵墓。苏武归汉时汉武帝已死。茂陵③不见封侯印,空向秋波哭逝川。表达了拜谒茂陵的伤感,归来后物是人非的感慨江上逢友人杜牧故国归人酒一杯,暂停兰棹共徘徊。村连三峡暮云起,潮送九江寒雨来。已作相如投赋计①,还凭殷浩寄书回②。到时若见东篱菊,为问经霜几度开。[注]①相如投赋:司马相如作《子虚赋》,为武帝赏识,因得召见。②殷浩:晋人,诗中借指友人。用典,写相如作子虚赋的事件,表达对有所作为的期盼。希望朋友帮忙带信回去,表达了对家乡的思乡之情真题训练临江仙·夜归临皋①苏轼夜饮东坡②醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹③平。小舟从此逝,江海寄余生。注释:①临皋,即临皋亭,位于黄州南江边,苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬,与家眷共居于此。②东坡,本为黄州城东的旧营地。元丰五年春,苏轼在此开荒植树,将此地命名“东坡”。③縠[hú]纹:绉纱似的皱纹,常用以喻水的波纹有人认为词的下片“夜阑风静縠纹平”一句在表达上一语双关,请结合词句谈谈你的理解。.“夜阑风静縠纹平”一句描绘了夜深风住后的江面上水波静静之景。词人的内心也由被贬的不满转向平和,体现诗人的豁达胸襟。雨后为山亭独卧叶梦得①过雨虚檐气稍清,卧闻刁斗起连营。几看薄月当轩过,惊见阴虫绕砌鸣②。汹汹南江浮静夜,寥寥北斗挂高城。白头心事今如许,惭愧儿童话请缨。[注]

①叶梦得:南宋文学家,曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫:秋虫,如蟋蟀之类。16、如何理解诗人的“白头心事”?请结合诗歌内容简要分析。【参考答案】①首联写诗人独卧为山亭,似乎听到连营中的刁斗声,表达了他满怀壮志,渴望为国效力;②颔联和颈联写诗人夜不能寐,只能看薄月过轩、高挂城头、南江夜静,听阴虫鸣砌。诗人已白发苍苍,英雄老去,不得重用,年老体衰,壮志难酬的悲愤;③尾联运用终军请缨的典故,将自己与“儿童”对比表达了对南宋统治者不思进取,不积极收复失地的愤慨。夏日游山家同夏少府骆宾王返照

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