2024年江苏省南通市中考语文试卷（含答案解析） +2023年中考语文试卷及答案

第第1页共6页后附2023年中考语文后附2023年中考语文试卷及答案详解（满分：150分 考试时间：150分钟）阅读下面一段文字，完成1-3题。(4分)滚江入势立头来进一成可滚的活听内心召唤以勇执的姿，让春xnl；奋进征程，xiǎngsòu风雨的洗砥前的态梦闪光A奔的代里绘想蓝以B奋搏/呼拥)姿人飞驰存远略顶景踏地谱世华。根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(2请在A处填上恰当的标点符号。(1分)A处的标点符号是 。从括号内选择恰当的词语填在B处。(1分)B处的词语是 。你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。(12你设计两个问题。(2问题一： 问题二： 同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。(3备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》3用课文原句填空。(9前进路上，我们汲取“静以修身，(1) ”(诸葛亮《诫子书》)的人生慧我们胸“会当凌绝顶杜《望岳)的凌云壮志我们迎接“政入万山围子里，(3) ”[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]的重重挑战我们敬“零落成泥碾作尘陆《卜算子咏梅的坚贞品格；我们追求“(5) ，山入潼关不解平”(谭嗣同《潼关》)的少年意气；我们铭记“(6) ，此事古难全”(苏《水调歌头)的人生哲理我们坚“(7) 白《行路难》(其一)]的理想追求。我们正以昂扬向上的姿态，书写不凡人生。二(60分)(一)阅读下面这首诗，完成6-7题。(6分)初上滩[清]查慎行建溪①之恶恶无比，狠石高低势随水。竹篙如铁船如纸，曲折蜂窠②犬牙里。南浦迢迢六百里，大滩小滩从此始。黄河亦可滥觞③耳，不到水穷行不止。【注释】①建溪：闽江的支流，南浦溪南流汇合崇阳溪后成为建溪。②蜂窠：即蜂巢。颔联中“犬牙”一词与“其岸势犬牙差互”(《小石潭记》)中的“犬牙”一样，都运用了比喻的修辞手法。请说说其表达效果。(3(二)阅读下面这篇文言文，完成8~12题。(18分)贡献之乎?”演少以器业④知名于时。烈祖⑤平成都，拜蜀郡属国都尉。言，则攸之、祎、允之任也。”⑥(选自《季汉书·郭演传》，有删改)用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)(2刘表虽贡献而与袁绍相结写出下列句子中加点词的意思。(4羲为刘表治中 治中何之乎 平成都 (4)悉以之 用现代汉语写出文中画线句的意思。(4演以琬年长，才又著于己，悉以众事托之。特指召来授予官职。请在文中再找出两个这样的词。(2① ② 613-16(142019—2022年中国运载火箭发射情况统计表年份运载火箭发射情况运载低轨通信卫星的火箭发射次数运载火箭发射总次数运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例2019213461.76%2020283971.79%2021415574.55%2022596492.19%材料二：

(数据来源：2019—2022年《中国航天科技活动蓝皮书》)柔性太阳翼通信卫星“南通造”7月23日1050030303031592.5(根据2023年7月26日央视网消息、2023年7月24日《新华日报》文章编写)材料三：190以上，粘贴位置的准确性也大幅提升。80以上，装配时间缩短70。1.3(根据2024年4月17日国家级南通经济技术开发区公众号文章编写)03【确定主题】阅读三则材料，请你为本次展览确定一个主题。(3【选择素材03景素材，理由是什么?(3分)【布置展览】展览的主体部分将采用“实物模型+VRVR034[小贴士：VR，即利用电脑模拟产生三维空间虚拟世界，借助特殊设备使人身临其境。]【接受采访(四)阅读下面这篇文章,完成17-21题。(22分)英 雄绿 窗②我从未数过一棵树长过多少根骨头，但我知道，无论多么小，一棵树都要独立奋斗，独自面对暗夜、风沙、干渴……而后长成大树或者死掉。⑥每一棵树，都是一匹热血沸腾的马。它脚踩得更深，头向着天空，嘶叫。一只鸟亮亮地穿过林梢，一条小路热热地延伸，一排房屋暖暖地站立，理想在树顶飞翔。⑧无路中开出路，没有树的地方植出了树。这是一首用生命写在大地上的绿色的史诗，这首诗可以长作长留，不会终止。因为诗里有热血，造就可见可感、可歌可泣的英雄。灵魂已然化成矿物质和水分，回到树的血脉，在嶙峋的老干，在新长的枝头，徐徐呼吸。⑪(选自散文集《被群鸟诱惑的春天》，有删改)阅读全文，完成表格。(4树的身份特征最早来到荒原的树①． 第一棵站直的树苗有着嫩绿的手指，驱散荒原盛大的寂寞第一批站起来的树承受更多的孤单，抗击各种魔兽，尽力生长成为森林的树们②． 44A.慷慨激昂 B.欢快热烈我选择 ，理由： 20阅读全文，说说你对本文标题《英雄》内涵的理解。(4分)21.班级准备开展专题探究活动。请参照专题探究一，自选探究角度，完成专题探究二的方案设计。(6专题探究一专题探究二阅读内容《猫》《动物笑谈》《大雁归来》《一棵小桃树》《白杨礼赞》《英雄》探究专题人与动物如何相处①设计理由这三篇文章表达了对人与动物如何相处② 三(65522.阅读下面的文字，根据要求作文。(65每个人都在以自己的姿态前进，且行且看且深思。请以《前进，我有我的姿态》为题，写一篇文章。要求：①可以叙写自己的经历和体验，也可以发表自己的观点和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。答案解析1.绚丽享受2.;(或:分号)3.奋勇搏击【解析】1.本题考查字形。xuànlì——绚丽:耀眼而华丽。xiǎngshòu——享受:物质上或精神上得到满足。2.本题考查标点符号运用。根据语境“在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuànl씓在奋进的征程上，xiǎngshòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A”可知，两个句子是并列的分句，彼此之间用分号隔开。3.本题考查成语运用。奋勇搏击：鼓足勇气激烈地斗争、激烈地对打。前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。根据语境“在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以B(奋勇搏击/前呼后拥)的姿态，让人生飞驰”可知，句中用来形容在奔腾的时代里要鼓足勇气激烈拼搏，方可忘人生飞驰，应使用“奋勇搏击”。4.(1)示例一：每学期你会用多少时间阅读红色经典?示例二：你阅读过哪些红色经典?示例三：你对红色经典中哪个人物印象最深?为什么?(2)示例①：“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其蕴含的厚重感和担当意识，在今天依然富有强大的生命力。②中学生阅读“红色经典”有利于培养爱国情怀、树立正确的人生观和价值观。③有利于增强历史意识和文化自信。④在培养批判性思维和创新能力以及促进综合素质提升等方面都具有重要意义。(3)示例一：《朝花夕拾》中的寿镜吾先生。寿镜吾先生方正、质朴、博学，在三味书屋中对学生严格要求又不乏慈爱。鲁迅受到寿镜吾先生的积极影响，他的言传身教让鲁迅领略到了知识的魅力和师道的尊严，激发了鲁迅对知识的渴求和对传统文化的浓厚兴趣，促使鲁迅在文学道路上不断探索，追求真理。寿镜吾先生是“灯塔人物”的典型。示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，他给保尔讲了许多革命的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来是“灯塔人物”的典型。示例三：《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等革命领袖。他们的言行和思想影响了红军队伍里许多小战士(他们被称为“红小鬼”)。“红小鬼”活跃在部队里，充当号手、勤务兵……答案第1页，共14页秉承了毛泽东等人身上的刚毅精神，对红军忠贞，坚定如一。毛泽东等革命领袖是“灯塔人物”的典型。(4)示例：抗战时期，艾青为民族救亡，为打破黑暗、呼唤黎明而歌，为人民而呼号。中华人民共和国成立后，艾青的作品充满了对光明的赞美，对人民的鼓舞。艾青的诗，深深根植于祖国的大地，始终关注祖国和民族的命运，始终关注中国广大人民的辛酸悲苦，故称艾青为“人民的诗人”。【详解】(1)本题考查问题设计。根据题干要求，要针对学生阅读“红色经典”的现状进行问题设计，关注学生阅读红色经典的情况。示例一：你认为阅读“红色经典”对你有什么帮助或影响?示例二：在阅读“红色经典”的过程中，你遇到了哪些困难或挑战?你是如何克服的?(2)本题考查观点表达。红色经典主要指的是反映中国共产党领导下的社会政治运动和普通工农兵生活的典范性作品。这些作品通常出现在文学、艺术、影视等多个领域，并以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，影响了一代又一代人。基于红色经典中的红色精神阐述自己对阅读红色经典的意义的看法即可。示例：通过阅读“红色经典”，我们能够更加深刻地理解革命精神，感受先辈们的坚定信仰和无私奉献，从而激发我们的爱国热情和民族自豪感；我们能够学会如何面对困难和挑战，如何在逆境中保持坚定的信念和积极的态度，从而不断提升自己的综合素质和人生境界；我们能够更加清晰地认识到自己的责任和使命，更加坚定地追求真理和正义，为社会的和谐发展和国家的繁荣富强贡献自己的力量。(3)本题考查人物形象分析。题干中的“灯塔人物”是指能够照亮他人，给他人带来一些精神上的启迪的人物，从所给名著中选择一位对他人产生过重大积极影响的人物进行分析即可。示例一：《朝花夕拾》中的藤野先生：藤野先生是鲁迅在日本留学时的恩师，他治学严谨、教学认真，且没有狭隘的民族偏见。选择他作为主角，是因为他对学生的关爱和无私的教诲，展现了人性的光辉，是知识的灯塔，照亮鲁迅及无数读者的心灵之路。示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金：保尔从懵懂少年成长为坚定的共产主义战士，历经磨难却从不放弃。他面对困难不屈不挠的精神，是激励人们勇敢前行的灯塔。选择他，是因为他代表了坚韧不拔、自我超越的革命精神。示例三：《红星照耀中国》中的毛泽东：毛泽东以卓越的战略眼光和领导才能，引领中国革命走向胜利。他深入群众，了解民情，展现了非凡的领袖魅力。选择他作为主角，是因为他答案第2页，共14页的智慧、勇气和坚定信念，是照亮中国革命道路的灯塔。(4)本题考查名著人物及作品理解。根据题干要求，需结合艾青的个人经历及作品内涵，分析艾青为什么被称为“人民的诗人”，开放性题目，言之有理即可。示例：艾青不仅是《艾青诗选》中那些深情吟唱人民疾苦与希望的诗歌的作者，他个人也始终与人民同呼吸共命运。其诗作如《向太阳》《大堰河——我的保姆》等，以朴素的语言刻画了人民的坚韧与梦想，展现了深厚的爱国情怀和对人民命运的深切关怀，完美诠释了“人民的诗人”这一称号。5.俭以养德一览众山小一山放出一山拦只有香如故河流大野犹嫌束人有悲欢离合月有阴晴圆缺长风破浪会有时直挂云帆济沧海【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俭、拦、嫌、离、圆、沧海”等字词容易写错。6.“犬牙”意为“像狗的牙齿一样”，闽江自上滩以后，水道弯弯曲曲，犹如犬牙交错。滩势如犬牙的比喻，把建溪的险恶十分形象地呈现在读者的眼前。水路险阻，更显诗人大无畏的精神和坚持到底的决心。7.示例：小语同学，初中学习确实艰难辛苦，你的畏难情绪可以理解。你看，查慎行沿闽江初上滩，溪上有很多石滩，形势险恶，航行危险，但他还是要探寻到源头，不停止求索。学习也是如此，遇到困难不能畏难逃避，我们要勇敢克服困难，坚持学习，实现自己的目标。我们一起加油，好吗?【导语】这首诗描绘了建溪的恶劣水势，表现出对大自然险峻奇特的景象的生动刻画。诗人用生动的比喻描摹了水流对船的威胁，借此突显旅途的艰难。尾联以黄河发源作为隐喻，表达了作者不畏艰险、坚持不懈的信念和探索精神，体现了一种积极向上的人生观。6.本题考查理解诗句的词语。“曲折蜂窠犬牙里”，采用比喻手法，“犬牙”的意思是“像狗的牙齿一样”，形容滩石尖利，且杂乱无章，犹如犬牙交错；“蜂窠”的意思是“像蜂窠一样”，形容滩石之多，险滩密密麻麻，船过其间，危险万分。闽江自上滩以后，水道弯弯曲曲，滩石遍布犹如蜂窠，犹如犬牙交错。这句比喻的描绘，形象地表现出激流中船行的艰难以及河床的错综复杂。虽然前路难行，但诗人依旧无畏无惧向前进，以“犬牙”反衬诗人面对困难迎难而上，坚持克服困难的勇气和决心。7.本题考查理解诗句和拟写劝说词。答案第3页，共14页“黄河亦可滥觞耳，不到水穷行不止”，滔滔黄河，势不可挡，但也可以探源。不管任何险阻，“我”一定要探寻到底。“不到水穷行不止”，表现诗人一种大无畏的精神，坚持到底的决心。拟写劝说词的时候要鼓励小语同学不要畏惧学习上的困难，要学习诗人那种即便面临再大的困难，也要不畏险阻、迎难而上的精神。示例：小语，不要轻易被困难吓倒。就像尾联所说的，即使是黄河这样的大江也有起源之处，所有的问题都有解决的办法。只要你不断努力，始终坚持，不到水穷，你就能够找到成功的方向并克服一切障碍。勇敢面对挑战，你会发现自己变得更强大。你要相信，每一步的努力都会带领你走向更大的成就。8.刘表/虽贡献/而与袁绍相结9.曾经以……为怪(或:认为……怪异)已经询问10.郭演认为蒋琬年纪比自己大，才能也比自己突出，(于是)将所有事务都委托给他。11.示例：迁拜、转、擢、左迁12.【示例】①才能出众,业绩显著：郭演年轻时就以才能和学业闻名，被烈祖征召为记室，后升为主簿，显示了他出众的才能。在向朗的推荐下，郭演担任农都尉，率军屯田夷陵，数年间“积粮万斛”，证明了他在军事和经济管理上的卓越才能。②公正无私，忠诚可靠：跟随先帝烈祖征伐蜀地时，郭演因“秉心公亮”，被任命为涪县令，平定成都后，又被授予蜀郡属国都尉的职位，表明他公正无私，忠诚可靠，深得先帝信任。③深受重用，能力被认可：“建兴元年，转散骑常侍。二年秋，代杨洪为侍中”“五年，又擢尚书令”，表明他在朝中深受重用，其能力得到诸葛亮和后主的高度认可。④善于识人，知人善任：在蒋琬担任仆射时，郭演认为蒋琬年纪长于自己，且才能出众，于是将所有事务委托给他，显示了郭演知人善任、不拘小节，以大局为重的品质。⑤性格温和，团结同僚：郭演性格温和，善于团结同僚，与向朗、费祎、张裔、习祯等人关系最好，显示了他良好的人际关系和团队协作能力，这也是一个贤臣必备的素质。⑥公正直言，维护同僚：当太仆廖立因其他事被御史弹劾时，郭演上表为他辩护，认为廖立是楚地的优秀人才，不应该因放肆的言论而被追究罪过，体现了他公正直言，维护同僚的品质。【导语】选文通过对郭演一生经历的描述，重点展现了他的忠诚与谦逊。他才识出众，深得刘备与诸葛亮的信任，并在政治规划上展现出色智慧。郭演处理友人廖立事件时，表现出的宽容也体现了他的道德品质。整体上，郭演的形象代表了古代贤良之臣的典范，值得被记录在“古代贤臣集”中。文章简洁却深刻地表现出郭演的忠诚、才华和宽厚，是文言文传记的典答案第4页，共14页型格式。8.本题考查文言文断句。句意为：刘表虽然向朝廷进贡，但却与袁绍结盟。“刘表”是这句话的主语，而“虽贡献”则是对刘表行为的描述，是谓语，二者之间应停顿；“虽贡献”表示刘表有向朝廷进贡的行为，但“而与袁绍相结”则表示他同时与袁绍结盟，两者之间存在明显的转折，故二者之间应停顿；故断句为：刘表/虽贡献/而与袁绍相结。9.本题考查文言实词。(1)句意为：邓羲曾担任刘表的治中。尝：曾经；(2)句意为：治中为什么对此感到奇怪呢?怪：以……为怪(或：认为……怪异)；(3)句意为：平定成都后。既：已经；(4)句意为：都拿来跟他们商量。咨：询问。10.本题考查文言文句子翻译。重点字词:以:认为;著:突出,显著;于:比;悉:全,都;托:委托,托付。11.本题考查文言实词理解。根据语境筛选表示官职变动的词语任写两个即可。①“迁主簿”中的“迁”，表示官职的调动或升迁，句意为：后升任主簿；②“拜蜀郡属国都尉”中的“拜”，意为授予官职，句意为：授任他为蜀郡属国都尉；③“转散骑常侍”中的“转”，表示官职的转换或调动，句意为：转任散骑常侍。；④“又擢尚书令”中的“擢”，意为选拔提升，句意为：又升任尚书令。12.本题考查人物形象理解。根据第二段“演少以器业知名于时。烈祖居樊，征为记室，迁主簿”“及向朗督四县，荐演为农都尉，率众营军屯于夷陵，数年，积粮万斛”可知，郭演年轻时便以卓越的才能和学业闻名。他被烈祖征召为记室，后升为主簿，这些职位的晋升都证明了他在政务管理上的才能。此外，他担任农都尉时，在夷陵屯田，数年间积累了万斛粮食，这是他在军事和经济领域的显著业绩。根据第二段“又从烈祖征蜀，以演秉心公亮，守涪令。既平成都，拜蜀郡属国都尉”可知，在跟随先帝烈祖征伐蜀地的过程中，郭演因“秉心公亮”而被任命为涪县令，这表明他处理事务公正无私，深受信任。平定成都后，他再次被授予重要职位，这进一步证明了他的忠诚和可靠性。根据第三段“建兴元年，转散骑常侍。二年秋，代杨洪为侍中”“五年，又擢尚书令”可知，这答案第5页，共14页

些职位的晋升表明了郭演在朝中的地位日益重要，也说明了他的能力得到了诸葛亮和后主的高度认可，说明他深受重用；根据第四段“时蒋琬为仆射。演以琬年长，才又著于己，悉以众事托之”可知，在蒋琬担任仆射时，郭演能够认识到蒋琬的才能和年龄优势，主动将事务委托给他，这体现了郭演的识人之明和知人善任的品质。他能够不拘小节，以大局为重，这是作为贤臣的重要素质。根据第五段“演性和顺，和合群寮，与向朗、费祎、张裔、习祯最为友善”可知，郭演性格温和，善于与同事和睦相处，能够团结团队。这种良好的人际关系和团队协作能力对于一个贤臣来说是非常重要的。根据第四段“演亦不为忤。及立以他事为御史所劾，演表曰：‘立，楚之良才，当赞兴世业者也，不当为快言得咎”可知，当太仆廖立因事被御史弹劾时，郭演没有选择沉默或袖手旁观，而是上表为他辩护，认为廖立是人才，不应因言论而受罚。这体现了郭演的公正之心和直言不讳的品质，同时也展现了他对同僚的关心和维护。【点睛】参考译文：郭演，字攸之，是南阳人。他幼年丧父，依靠姑父邓羲生活。邓羲曾担任刘表的治中。皇帝迁都许昌后，刘表虽然向朝廷进贡，但却与袁绍结盟。邓羲劝谏，刘表答复邓羲说：“在内不失贡职，在外不背叛盟主，这是天下的大义。治中为什么对此感到奇怪呢?”郭演年轻时就因才器和学业在当时知名。先主刘备驻守樊城时，征召他为记室，后升任主簿。等到向朗督管四县时，推荐郭演为农都尉，率领民众在夷陵屯田驻军，几年后，积存粮食万斛。他又跟随先主征讨蜀地，因郭演心地公正坦诚，任命他为涪县令。平定成都后，授任他为蜀郡属国都尉。建兴元年，转任散骑常侍。建兴二年秋天，代替杨洪担任侍中。诸葛亮东征时，上表给后主说：“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠贞纯正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，一定能够补救缺点和疏漏之处，得到更多的好处……至于斟酌损益，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。”建兴五年，又升任尚书令。当时蒋琬担任仆射。郭演因为蒋琬年长，才能又超过自己，于是把政事都托付给蒋琬。太仆廖立责备他说：“郭攸之，不过是个顺从别人的人罢了，不足以和他商议大事，而他却担任台阁的魁首。”郭演也不因此忤逆廖立。等到廖立因其他事情被御史弹劾时，郭演上表说：“廖立是楚地的优秀人才，应当是辅佐兴盛国家的人，不应当因出言不慎而获罪。”廖立被降职为巴州治中，郭演为他送行二十里，人们都称赞他。答案第6页，共14页郭演性情和顺，与同僚和睦相处，和向朗、费祎、张裔、习祯最为友好。13.科创南通14.因为材料一中的表格主要统计了2019—2022年我国运载火箭发射情况，根据表中数据可知，运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例越来越高，可以看出我国低轨通信卫星的快速发展，而“灵犀03星”也属于低轨卫星，所以材料一可作为背景素材。15.①多星发射技术；②一体化、高集成的综合电子技术；③主动热控流体回路；④毫米波多波束数字载荷；⑤柔性太阳翼。16.激发对科学技术的兴趣；培养创新意识和解决问题的能力；了解现代工程设计和制造流程；拓宽未来职业规划；增强国家荣誉感；拓宽全球视野。【导语】这篇阅读文章整体条理清晰，逻辑严密。材料一以图表形式直观展示中国运载火箭发射情况，为后文提供数据支撑；材料二详细介绍“南通造”柔性太阳翼通信卫星“灵犀03星”的特点与意义；材料三则阐述低轨卫星星座建设趋势及国内卫星制造技术的创新。三则材料相辅相成，共同展现了中国航天事业的蓬勃发展。13.本题考查材料主题概括。根据材料一的表格可知，材料一提供了2019——2022年中国运载火箭发射情况统计表，展示了中国运载火箭发射总次数、运载低轨通信卫星的火箭发射次数以及运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例。这些数据表明中国在低轨通信卫星发射方面取得了显著成就，且呈现出逐年增长的趋势。材料二根据第小标题“柔性太阳翼通信卫星‘南通造’”及材料内容可知，主要介绍了“南通造”柔性太阳翼通信卫星“灵犀03星”成功发射的意义、外形特点、技术突破等，突出其技术先进性和创新性。材料三则介绍了近年来卫星技术发展的趋势、智能工厂在航天领域的应用以及卫星制造过程中的技术创新，强调了技术创新对于卫星制造和卫星网络建设的重要性。三则材料都围绕中国卫星技术的创新与发展展开，从不同角度展示了中国在卫星技术领域的成就和进步，特别提到了“南通造”“灵犀03星”。因此，本次展览的主题可以确定为“中国卫星技术的创新与发展”或“科创南通”。这个主题既符合材料内容，又能突出展览的重点和亮点，吸引观众的关注和兴趣。14.本题考查材料内容概括。材料一提供了2019年至2022年中国运载火箭发射情况的统计数据，包括运载低轨通信卫星的火箭发射次数、运载火箭发射总次数以及运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火答案第7页，共14页箭发射总次数的比例。这些数据都成上升趋势，清晰地展示了中国在这几年间对低轨通信卫星发射的重视和快速发展。材料二主要介绍了“灵犀03星”的特点和成就，强调了其在国内低轨通信卫星技术上的突破和重要性。从展览前言需要交代“灵犀03星”的研究背景的角度来看，材料一的数据直接反映了中国在低轨通信卫星领域的快速发展趋势，为“灵犀03星”的研究和发射提供了宏观的背景支持。因此，将材料一作为背景素材，可以清晰地展示“灵犀03星”研究的社会背景和科技趋势，说明其在国家运载火箭发射和低轨通信卫星发展中的重要性，增强展览的前瞻性和权威性。15.本题考查材料信息筛选。根据材料二第②段“灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒”可概括优势为：多星发射技术；根据材料二第③段“它借鉴了汽车底盘整体铸造的设计理念，应用一体化、高集成的综合电子技术，设计出卫星平板式开敞构型”可概括优势为：一体化、高集成的综合电子技术；根据材料二第③段“为此，该卫星配置了主动热控流体回路，相当于为卫星配置了空调，确保其在舒适的环境中工作”可概括优势为：主动热控流体回路；根据第④段“卫星配置了数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，用于验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术”可概括优势为：毫米波多波束数字载荷；根据第⑤段“该卫星是我国首款使用柔性太阳翼的卫星。”可概括优势为：柔性太阳翼。16.本题考查材料内容理解与概括。根据材料一可知，通过表格的形式，展示了2019—2022年中国运载火箭发射情况，特别是运载低轨通信卫星的火箭发射次数及占比，从中可以看出，我国运载低轨通信卫星的火箭发射次数逐年增多，占比逐年增大，这体现了我国在航天科技方面的巨大进步，布置这个展览，可以让初中生了解我国在航天科技方面的巨大成就，激发他们探索宇宙的热情以及对科学技术的兴趣；根据材料二第②段“灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒”可知，“灵犀03星”的成功研制体现了创新意识和解决问题的能力的重要性。通过展览，初中生可以了解到这一过程中的挑战和解决方案，从而启发他们在学习和生活中也要勇于尝试、敢于创新，有利于培养创新意识和解决问题的能力；根据材料二内容可知，展览将展示“灵犀03星”的制造过程和工艺流程，包括其独特的外形设计、先进的载荷配置以及柔性太阳翼的使用等。这将使初中生对现代工程设计和制造流程答案第8页，共14页

有一个初步的了解，认识到科技产品的复杂性和精密性，同时有利于了解现代工程设计和制造流程；根据材料三第①段“近年来，随着计算机、数据分析、人工智能等相关技术的发展，越来越多的用户对全天候、高宽带、低时延的卫星服务有需求，组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势”可知，通过参观展览，初中生可以了解到航天科技领域的广阔前景和巨大潜力，从而激发他们对这一领域的兴趣和向往。这将有助于他们拓宽未来的职业规划，考虑将航天科技作为自己未来的职业方向之一；根据材料二第②段“银河航天灵犀03星由银河航天公司自主研制，南通卫星工厂团队制造”可知，“灵犀03星”是我国自主研发的卫星产品，其成功发射和投入使用体现了我国在航天科技领域的实力和水平。通过展览，初中生可以了解到这一成就背后的艰辛和努力，从而增强他们的国家荣誉感和民族自豪感；根据材料三第①段“组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，这就要求快速和低成本地制造大量卫星”可知，材料中提到组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，以及中国卫星网络集团的宏伟目标等，这些都表明航天科技领域已经成为全球性的竞争和合作领域。通过展览，初中生可以了解到这一领域的国际形势和发展趋势，从而拓宽他们的全球视野，增强他们的国际意识和竞争力。17.故去多年，而骨头不灭，躯干上刻写着不甘互相打气，一起生长，伸向云端18.示例：应该是奔跑时的姿势。第⑥段将树比作“热血沸腾的马”，“脚踩得更深”是指树不断向下扎根，“头向着天空”是指树奋力向上伸展，树的“嘶叫”正是它对抗荒原、积极进取的表现。整段话以马喻树，化静为动，从而抒发作者对每一棵顽强生长的树的赞美之情，表达对生命和大自然的热爱之情。19.B。欢快热烈理由：①这一句描述了树们成为森林后的景象，包括自然环境改善、生活变得温馨，这些都是积极向上、充满活力的；②用欢快热烈的语气朗读，可以更好地传达出这一句所蕴含的希望与活力，以及对美好未来的向往和追求；③体现全文积极向上的情感基调和充满希望与活力的意境，让读者感受到树和英雄精神所带来的美好前景。“飞翔”，整个过程充满了从逆境中奋起、不断向上的精神。因此，全文的情感基调是积极向上的，充满了希望和活力。20.“英雄”本义是指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。他们往往无私忘我，不辞艰险，勇于面对挑战，展现出令人敬佩的精神风貌。“英雄”在本文中指的是各种身份的树和植树造林的拓荒者，包含了坚韧、承受、引领、理想和奉献等品质。本文体现了人与自然和谐共存的美好愿景，展现了英雄在逆境中奋斗、在挑战中前行、在理想中奉献的崇高精神，表达了作答案第9页，共14页者对树的敬佩，对英雄的敬佩。21.示例：如何使用托物言志的手法这三篇文章描写的内容都涉及“树”，并都通过描写、赞美“树”来赞美人，抒发情感。阅读这些文章，可以通过找到物象与所要抒发的情志之间的相同点或相似点，去更深入地理解作者的情感。【导语】这篇文章通过对树的生长历程的描写，展现了树在荒原中的顽强生命力和坚韧不拔的精神，将它们比喻为“英雄”，引发对人与自然关系的思考。通过比喻、拟人等修辞手法，生动刻画了树的独立奋斗和团结共生的过程，表达了对生命顽强生存的赞美。同时，文章也将植树者视为英雄，强调人与自然协作的重要性，赋予树木和植树者崇高的理想和信念，传递了坚定的环保意识和对未来美好生活的憧憬。17.本题考查文章内容概括。第①空：已知题干信息“最早来到荒原的树”可定位到第③段“最早来到荒原的树，已故去多年，而骨头不灭。它的躯干上刻写着不甘，记录着曾经为存活做过的种种努力，给后来的树以经验和期待”，据此可提炼特征为：故去多年，而骨头不灭，躯干上刻写着不甘；第②空：已知题干信息“成为森林的树们”可定位到文章第⑦段“成为森林的树们懂得用眼神相互打气，它们在各自身旁，它们一起在生长，它们正在往云端里撒野去”，据此可提炼特征为：互相打气，一起生长，伸向云端。18.本题考查文章内容理解。根据第⑥段“每一棵树，都是一匹热血沸腾的马。它脚踩得更深，头向着天空，嘶叫。它在叫后面的小马，马们依次奔来，安营扎寨，磨砺本领”可知，句子中的“脚踩得更深”暗示了树木(马)在向下扎根，稳固自身的同时也在奋力向前，这是奔跑时的典型特征。而“头向着天空”则表现了树木(马)对高远目标的向往和追求，也符合奔跑时昂首向前的姿态。马在奔跑时常常会嘶叫，以表达其兴奋、激昂或呼唤同伴的情绪。在这里，“嘶叫”被用来形容树木，寓意着树木之间相互激励、共同前进的精神状态。这种嘶叫不仅是声音上的表达，更是生命力的张扬和对未来的憧憬。作者通过“马”的比喻强调了树木的顽强生命力和不断向前的精神。而“它脚踩得更深，头向着天空，嘶叫”这一句更是将这种精神推向了高潮，为后文描述树木们相互打气、共同生长的场景做了铺垫。所以，画线句“它脚踩得更深，头向着天空，嘶叫”是树木(马)在奔跑时的姿势，这一描述生动地展现了树木们积极向上、奋力向前的精神风貌。19.本题考查朗读设计。第⑦段画线句“一只鸟亮亮地穿过林梢，一条小路热热地延伸，一排房屋暖暖地站立，理想答案第10页，共14页在树顶飞翔”描绘了一幅充满生机与活力的画面，其中“亮亮地”、“热热地”、“暖暖地”这些词语都带有积极、温暖、热烈的意味，让人感受到森林中生命的蓬勃与希望。“一只鸟亮亮地穿过林梢”描绘了鸟儿在茂密的树林中自由飞翔的场景，充满了自然与和谐的美；“一条小路热热地延伸”则暗示了随着森林的扩大，人类活动的迹象也开始增多，生活变得温馨而便利；“一排房屋暖暖地站立”更是直接描绘了人类居住环境的改善，与森林的共生共荣；“理想在树顶飞翔”则是一种抽象的表达，象征着希望和梦想在森林的庇护下不断升华。全文通过描绘树们的成长与奋斗，以及它们对人类和环境的积极影响，展现了一种积极向上的情感基调。画线句作为全文的一部分，其语气自然应与全文保持一致。欢快热烈的语气不仅符合画线句本身的内容，也很好地呼应了全文的主题和情感。通过欢快的语调，可以让人感受到森林带来的生机与活力，以及对美好未来的无限向往。“理想在树顶飞翔”这一句尤其具有象征意义。它不仅仅是字面上的描述，更是对树们奋斗精神的升华和赞美。树们从荒漠中顽强生长，最终成为森林的守护者，它们的理想——也就是生存和繁衍——在树顶高高飘扬。这种精神正是全文所要传达的核心价值观。因此，用欢快热烈的语气来朗读这一句，更能让人感受到树们不屈不挠、积极向上的精神风貌。20.本题考查标题含义理解。首先理解英雄的本义：英雄”原指那些不怕困难，不顾自身安危，为人民利益而英勇斗争，受到人们钦佩和敬仰的人。这些英雄人物通常具备无私忘我、勇敢无畏、不畏艰险的精神特质，勇于面对各种挑战，展现出高尚的精神风貌。根据第④——⑥段“肆虐的沙粒被这棵树惊住。它要吹翻它几个跟头，让它弯腰，让它横折，让它退进黑暗里去”“第一批站起来的树，要承受更多的孤单，抗击各种魔兽。它们有人呵护，但根下的事只能自己做”“每一棵树，都是一匹热血沸腾的马。它脚踩得更深，头向着天空，嘶叫”可知，文中通过描写树的顽强生命力和奋斗精神，展现了树的英雄形象。无论是小树苗在恶劣环境中的挣扎生长，还是第一批站起来的树独自面对各种困难与孤单，它们都以不屈不挠的精神抗争，最终形成了繁茂的森林。这些树不仅仅是自然界中的生命体，更是具有坚定意志和顽强生命力的英雄，它们通过自身的努力，改变了荒原的面貌，为后来者提供了生存的条件。根据第⑩段“英雄用挡不住的青春拿下了荒原。英雄，不以血汗计日子，那无法计量……直到青年变成老年”可知，文章还着重赞美了那些亲自栽下树木并扶正它们的人。他们不畏艰辛，持之以恒地在荒原上种树，即使面对艰难困苦，也从未放弃。他们用自己的汗水和智慧，创造了生命的奇迹，将原本荒芜的荒原变成了绿意盎然的森林。这种为了理想和目标而奋斗答案第11页，共14页不懈的精神，同样是英雄精神的体现。这些种树人不仅是自然环境的改善者，更是人类精神的楷模，他们身上包含了坚韧、承受、引领、理想和奉献等品质。本文通过赞美树木和植树造林的拓荒者，展现了在逆境中奋斗、在挑战中前行、在理想中奉献的崇高精神。标题《英雄》不仅是对这些具有英雄品质的事物的赞美，更是对人与自然和谐共存美好愿景的寄托。文章通过对树和人的细腻描绘，让读者深刻感受到英雄精神的伟大与崇高，表达了作者对英雄们的深深敬佩之情。21.本题考查拓展运用。结合三篇文章的内容或主题或表现手法等，找到共同特点，进行专题设计即可。《一棵小桃树》：本文通过描写一棵在逆境中诞生、成长的小桃树，展现了其顽强生存、与命运抗争的精神。作者将个人情感寄托于小桃树，借其成长历程映射出自己在逆境中的奋斗与追求。文章不仅赞颂了小桃树的坚韧与顽强，更寓意着不屈不挠地奋斗终将战胜磨难，创造美好未来的生活哲理。《白杨礼赞》：本文通过对白杨树坚韧、挺拔特点的描绘，热情歌颂了中华民族坚韧不拔、顽强拼搏的精神。作者以白杨树为象征，表达了对民族精神的崇高敬意和赞美。文章不仅赞美了白杨树的自然之美，更寓意着中华民族在艰难困苦中不屈不挠、勇往直前的伟大品质。《英雄》：本文通过描述一棵树在荒原中生长的历程，借树的生长来象征人类在艰苦环境中奋斗的精神，称颂那些面对困境不屈不挠，用青春和努力将荒原变为森林的“绿色英雄”。作者进一步将这些树和栽种树的人并列为英雄，强调了自然与人类在共同奋斗中互相支撑、共创美好未来的主题，讴歌了理想与坚韧所带来的光辉岁月与生命的永恒价值。示例：自然与生命的赞歌理由：这三篇文章都以自然与生命为主题，通过对不同植物的描绘和赞颂，展现了生命的坚韧、顽强与伟大。阅读这些文章，我们可以深刻感受到自然界中生命的力量，体会到生命在逆境中不屈不挠、奋力向上的精神。同时，这些文章也寓含了深刻的人生哲理，启发我们思考生命的意义和价值，激励我们在面对困难和挑战时，保持积极向上的心态，勇往直前。通过探究自然与生命的赞歌，我们可以增进对生命的敬畏和尊重，培养坚韧不拔、乐观向上的生活态度，同时加深对人与自然关系的理解和感悟。22.例文:前进，我有我的姿态能从雨季里走出的不是伞，而是不惧踏湿的自己。——题记答案第12页,共14页PAGEPAGE20又坐在棋桌前，熟悉的十九横十九竖，一格一格的分割古铜色的棋盘。熟悉的黑白二色，改变的只是那个曾经出手果断的少年。我不禁反问，我为何会改变?时光回溯到那个微风轻拂的盛夏，我第一次遇见围棋，让随性随缘的我开始坐下近观，黑白中的一二窥见。清脆的落子，与盛夏的蝉鸣每每贯穿我的棋局。那是一个美好的开始，我却以为已经窥见了我与它的未来。凡事不要太早下定论，因为现实的阻力，往往是把你从理想实验中拉出的关键。10岁那年，我参加了一次寻常不过的比赛，在开始之前，我已经勾画好了胜利的画面。可是，我却在对局中感到一种不知道何处而来的无力感，在你一子我一子的交锋中，这种感觉越来越明显，结果也显而易见。在走出赛场的路上，晚霞很美，但与我并不般配，也许我并没有自己想的如此天才，也许我与它的羁绊太浅了，又或许……我没有犹豫，因为我知道，每一个理由都足够把我击垮，我不能接受如此这般，于是我选择了放弃，也放弃了继续在围棋之路上的放弃了属于自己的姿态。对于我来说，真正放下并不简单，但我知道坚持下去会更难。数年以后，我猛然看到自己相册中的一张照片，年幼的自己抱着围棋的棋罐，笑得是如此开心，这是我在围棋之路上拼搏的姿态，自信的姿态。要么，止步不前，要么，就回到过去，与过去的自己再次对弈，再一次对战以前的自己，再一次落下自信而坚定的一子。于是，我再一次坐在了棋桌对面，可是那个少年的风范已经被时光磨平。内心中的杂念也阻挡着他前行，我发现我已经不能象从前那般的专一，仅仅坐在棋桌前，内心便惶惑着黑白的虚影。坐在桌前，棋子坠入棋局，黑白展开了对局。我已无静心，又如何赢得以心法而胜的围棋，我如何用残缺的技巧来打败日益练习的对手?我如何，一念破壁?一念落棋，恍恍惚惚；一念过境，一念妙意，落子生花；我明了，一念弃棋，一念破局，半落的星，也闪耀至极。我输了，输的显而易见，输的彻彻底底，但是我已经在这一场我与自己的棋局中胜利，我迈出了自己不敢迈出的那一步，打败了自己的对于失败的恐惧。鸡蛋，从外打破是食物，从内打破便是生命，这也是成长的体现。最令人恐惧的不是恐惧本身，而是害怕恐惧的内心，在人生你可以对战许多人，战胜别人的是强者，战胜自己，这是真正的强者。答案第13页，共14页

终于，我找到了我前行的姿态，那就是带着永不放弃的内心坚定的走下去。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“前进”的意思是向前行动或发展，是核心动作，它可以是在学习、生活、事业等各个方面的积极进取。“姿态”指的是人或事物所呈现出来的状态。姿态不仅仅指外在的形体动作，更包括内在的精神状态和气质。“前进，我有我的姿态”，顾名思义，指的是“我”在前进(成长)过程中的状态，并且这个状态是“我”特有的。立意方面，可展现自我成长，通过描述自己在前进过程中的经历，如克服困难、迎接挑战等，体现自己独特的前进姿态，表达自我成长和进步的主题。可弘扬积极品质，以特定的姿态，如勤奋好学、自我纾解、矢志不渝等为切入点，阐述这些品质在前进中的重要性，鼓励人们在生活中保持积极的姿态。第二，选材构思。可以从自身的成长经历入手，选取自己为了目标或理想努力的事例，如为了提高成绩而制定学习计划并坚持执行；或者在面对挫折时，如何通过自我调整保持积极心态继续前进。开篇点明主旨，写出自己在前进道路上是什么样的一种姿态(怀揣梦想、努力前行、坚韧不拔、绝不退缩……)；中间部分讲述自己遇到的困难以及自己如何克服困难；结尾升华主题，强调这种姿态将继续引领自己在成长道路上不断前行。写作时可以采用倒叙、插叙等手法，设置悬念，吸引读者。通过具体的事件描写，展现自己在前进过程中的姿态和变化，突出主题。答案第14页,共14页2024一(25分)11213.奋勇搏击(1分)4.(11等革命领袖。他们的言行和思想影响了红军队伍里许多小战士(他们被称为“红小鬼”)。(1)俭以养德(2)一览众山小(3)一山放出一山拦(4)只有香如故(5)河流大野犹嫌束(6)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(71分)二(60分)1分)滩势如犬牙的比喻，把建溪的险恶十分形象地呈现在读者的眼前。(1示例：小语同学，初中学习确实艰难辛苦，你的畏难情绪可以理解。你看，查慎行沿闽江初上滩，溪上有很多石滩，形势险恶，航行危险，但他还是要探寻到源头，不停止求索。刘表/虽贡献/而与袁绍相结(每处19.(1)曾经 (2)以⋯⋯为怪(或:认为⋯⋯怪异)(3)已经(4)询问(每空1分)郭演认为蒋琬年纪比自己大，才能也比自己突出，(于是)将所有事务都委托给他。(4分)1受不2科创南通(32019—20220311①故去多年，而骨头不灭，躯干上刻写着不甘②互相打气，一起生长，伸向云端(每21B11分)“英雄”本义是指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。他们11示例：①如何使用托物言志的手法(2分)参考文章。(65

三(65分，其中含书写5分)前进，我有我的姿态炮火太让人血脉偾张了。所以，每逢听到国歌响起，我总是热血沸腾，所以就会不由自主地跟着唱起来。是啊，在这个时代，谁也不可以不求进取一事无成啊。前进，更应该是我们新新人类的必然姿态。学生学生，以学习为生计，以学习为生机，以学习为以生命。总之一句话，以学习为根本。我知道我们要学习知识，要学会生活，要学会劳动，要学会交流与交往，要学会审美，还要学会创造。完成学业只是最基本的。除此，更重要的是学会生存和发展。国歌中的“前进”是中华民族的魂，是华夏儿女的志。对于我来说，“前进”是我永不退缩的号角。解析：本题考查命题作文。南通市2023年中考语文试卷(满分:150分考试时间:150分钟)一(25分)阅读下面一段文字，完成1—3题。(4分)行走，是一种jījí的人生姿态。在自然中流连，听燕语呢喃A观星辰大海；在岁月中穿行，见证社会变迁，lǐnglüè时代风采；在经典中徜徉，感受文学魅力，纵观世间万象；在生活中追寻，感悟人生真谛，谱写生命华章……路在脚下，行者无疆。行走，让心灵伴随脚步，让生命遇见B(不期而至/不约而同)的美好，走向梦的远方！1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2分)2.请在A处填上恰当的标点符号。(1分)A处的标点符号是。3.从括号内选择恰当的词语填在B处。(1分)Ｂ处的词语是。4.海韵中学组织“读万卷书，行万里路”主题研学活动。请你参与。(5分)(1)宣传组准备制作活动标语。你想推荐下面哪一句?请结合活动主题简述理由。(2分)A.千里之行，始于足下。———老子B.没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟。————萨阿迪(2)策划组决定邀请家长参加活动启动仪式。请你根据要求，通知爸爸参加。(3分)我推荐：(只填序号)，理由：策划组组长：各位同学，“读万卷书，行万里路”主题活动即将启动，为了让更多的人了解活动意义，我们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题活动启动仪式。请同学们回去转告。第二天晚上，爸爸出差回来，你向爸爸转告这件事。你说:________________________________________________5.整本书阅读。(7分)(1)在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁?请结合具体内容，分享你的阅读感受。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在的。”请在《西游记》和《海底两万里》两部作品中任选一部，结合具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.用课文原句填空。(9分)漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我们读“日月之行,(1)____________”(曹操《观沧海》),诵“不畏浮云遮望眼,(2)__________”(王安石《登飞来峰》)，咏“千古兴亡多少事?悠悠。(3)”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)，心潮为之澎湃。“仍怜故乡水,(4)”(李白《渡荆门送别》)，让我们感受真情；“三人行，(5)”(《〈论语〉十二章》),让我们学到谦逊的品质；“(6)，”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，让我们在困境中看到希望；“(7),”(陆游《游山西村》)，让我们懂得人生哲理。二(60分)(一)阅读下面这首诗，完成7—8题。(6分)黄泥山①张謇幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。寺从山侧见，水向路边分。轩②槛诗龛敞，蔬苔庙祝③耘。便期肩一镯④，种药与锄云。[注释]①黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。②轩：即新绿轩，当地人大多在此读书。③庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④镠(jué)：一种农具。7.颔联“寺从山侧见”中的“见”，小南同学读作“jiàn”,小通同学读作“xiàn”,你认为哪种读音更贴合诗意?请将你的理解与同学分享。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面这篇文言文，完成9—13题。(18分)独游狼山记[宋]刘弇①白狼五山②，距通州城南十里。五山者，有以仙蜕其上者曰女仙山，有以阖庐曩军其傍者曰军山，有以形锐且中⑥者，曰剑脊，曰马鞍。至临以庙宇，则号宝塔山，有好事者，谓狼尝扰而居也。元丰四年冬，弇巡田于山旁，至则求观所谓五山者。至狼山，自堂折而少北，道左阁曰栖云，庵曰海桐，亭曰半山，曰望江，皆森然③豁，可荫以休。方是时，朝日初上，曈晞④如跃金。排天决云，吞嚼淮吴。稻畦葭泽，潮汐上下，疏篁茂木……皆得于转瞬之顷。于是忽疑从樊笼⑤出，而思古人之所谓登泰山而小天下者，亦宜有是。剑脊、马鞍二山，游者罕至。军山宜山茶花，号多蕨薇。女仙山最外峙，有穴通中。或曰妪有自龙舒来者，年七十余，独食息其中，似得道者。山有拇指、鞭痕，皆著石。或云秦始皇履是山，且鞭之以投海中。有僧语余曰：“今之山⑥，虽皆平陆，然前五十载，海也。其深盖碇⑦丝千寻莫能测。”余闻而异焉。然五山当潮波撼一方，临高而觉宇宙之博大，指陆而骇溟海之变化。故揽其胜，作《独游狼山记》。(选自《名山胜概记》，有删改)[注释]①刘弇：宋代元丰年间进士。1081年途经狼山，写下我国历史上第一篇记狼五山之胜的游记。②白狼五山：即女仙山、军山、剑脊山、马鞍山和宝塔山。③谷(hān)：指山谷空而大。④曈咙：形容太阳初升由暗而明。⑤樊笼：比喻受束缚而不自由的境地。⑥山跗(fū):山脚。⑦碇(dìng):船停泊时沉在水中以固定船身的石墩。8.结合诗句，说说这首诗表达了诗人哪些情感。(4分)9.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分)或云秦始皇履是山10.写出下列句子中加点词的意思。(4分)(1)方是时:(2)游者罕至:(3)有僧语余曰:(4)余闻而异焉:11.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)有好事者，谓狼尝扰而居也。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.文章引述“妪有自龙舒来者”这一传说，有何作用?(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.作者一边记述所见所闻，一边表达自己的感受。请找出作者表达感受的一处文字，并说说你的理解。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的材料,完成14—16题。(16分)材料一材料二①南通博物苑镇馆之宝——越窑青瓷皮囊式壶，属于国家一级文物，1973年出土于南通市区人防工地，为我国晚唐到五代时期越窑青瓷产品，被列为江苏省24件国宝之一。作为目前越窑青瓷中皮囊式壶孤品，这件文物从出土之时就受到人们的珍视。②此壶造型规整，浑圆饱满。通高约20厘米，最大腹围50厘米，腹侧宽约15厘米，底径9厘米。器物工艺精致，线条流畅。壶身左右两侧和腹部各有一条凸起线；流呈直管状，棱角分明，在相对于管状流的另一侧翘起一羽状尾，尾下有一小孔；提梁下端与壶体的连接处，呈相对的龙首状，提梁与壶身多处有压印的连珠纹；壶底为圈足，足墙较高，内侧微微外撇，底面施满釉，足端露胎线处隐约可见支烧痕。器身通体施匀净滋润的淡青绿色釉，青翠的釉色光洁柔和。整个器具洋溢着浓郁的民族风格和雍容的唐代器物特征。③越窑青瓷皮囊式壶拥有北方游牧民族所用的皮囊的形状，却在南方窑口烧造，体现了古代南北方之间经济和文化的交流。而论其艺术价值，越窑青瓷皮囊式壶是罕见的“秘色瓷”，代表了当时中国制瓷的最高水准。正如唐代诗人陆龟蒙在《秘色越器》中所赞誉的：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”(选自2022年8月31日《扬子晚报》,有删改)材料三在博物馆邂逅优质文化资源①国际博物馆日之际，上海博物馆举办的艺术嘉年华活动，吸引了许多观众前往看展。这是“博物馆热”的一个生动缩影，也是博物馆顺应人民群众对美好生活向往的具体案例。②一器一物浓缩文化，方寸之间解码文明。作为保护和传承人类文明的重要场所，博物馆不仅是历史文化记忆的宝库，也是人们借以认识过去、把握今天、探索未来的场所。展现灿烂文明的历史博物馆、讲述红色故事的革命纪念馆、展示特色文化的民俗博物馆……近年来，我国类型丰富、主体多元、普惠均等的现代博物馆体系基本形成，满足了人们更为多样的文化选择。③从线下展览到网上展厅，从文物“微课堂”到文创产品，如今，博物馆离人们的生活越来越近，逛博物馆越来越成为一种生活方式。人们或是在馆中游览，或是在“云端博物馆”漫游，或是参与研学活动、学习相关知识。文博事业的创新与发展，吸引更多人走进博物馆。④激发博物馆的活力，需要用“一方水土”滋养“一方空间”。浙江杭州南宋德寿宫遗址博物馆在遗址上打造沉浸式体验，以原貌、原尺度立体标识展示，让宋韵走进寻常百姓家；山东青州博物馆根据馆藏文物和青州文化中的典型元素进行创作，并邀请观众参与互动……各地博物馆聚焦特点、做强特色，使博物馆成为不同年龄观众的“打卡地”。这启示我们，依托独特资源形成新优势、开辟新路径，就能靠“别具一格”汇聚起更多人气。⑤文物“活起来”，博物馆才能“火起来”。文物活化利用，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。比如，广东省流动博物馆探索“无围墙”博物馆，将展览延伸到大街小巷、学校课堂、大山深处，让更多人近距离感受文物的魅力。又如，陕西历史博物馆以大量高精度数据为基础，依托虚拟现实技术、视频切片技术、Ｈ５技术打造虚拟展览，将韩休墓考古现场完整呈现。从讲好文物背后的故事，到开发文创产品，再到运用全息投影、虚拟现实等技术提升展览的趣味性和互动性，坚持守正创新，拉近观众与博物馆的距离，才能让博物馆焕发源源不断的生命力。⑥习近平总书记强调：“一个博物院就是一所大学校。”期待各地博物馆继续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让更多人与优质文化资源相遇。(选自2023年5月18日《人民日报》,有删改)同学们参加“博物馆里好通游”社会实践活动。14.小南同学想提前了解南通博物苑镇馆之宝“越窑青瓷皮囊式壶”，请你结合材料一，向他介绍通过互联网查找这一资料的步骤。(4分)15.你在南通博物苑看到越窑青瓷皮囊式壶，并阅读了详细资料(见材料二)。请根据资料制作文物卡片。(4分)名称越窑青瓷皮囊式壶文物等级国家一级文物制作年代晚唐到五代时期出土时间1973年特征(1)________________________;工艺精致，线条流畅；(2)_________________________。16.作为南通博物苑的一名小小解说员，你来到“南通文旅直播间”，与听众互动答疑。请结合三则材料，完成对话。(8分)听众1：您好，我是一名文物爱好者。越窑青瓷皮囊式壶是南通博物苑的镇馆之宝，你们有哪些好的做法能让更多老百姓去了解它，使文物“活起来”?(4分)你:(1)________________________________________________________________________________________________________________听众2：您好，我是一名中学生。我从报纸上看到，近几年来，南通博物馆群接待的参观人数一年比一年多。我想了解一下，产生“博物馆热”的原因有哪些?(4分)你:(2)_____________________________________________(四)阅读下面这篇文章,完成17—21题。(20分)拓印画里的美金岳清①在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，总在我眼前不断变幻。我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。②我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌：松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调宁静、恬淡，有一种独特的意韵。③屋内泥墙上挂着许多画，我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺，上面有黑乎乎的四个手印，四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静。上方是一只被惊起的肥大白鹅，白鹅右侧散落着几只稚态可掬的小鸭。这一下，画面活起来了。似乎来了危险，白鹅先受惊，扬头振翅欲飞，下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子，另一只却一脸懵懂，而小鸭们仍然悠然自得，实在是意趣盎然。④我想，这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。有人从旁介绍，作者是隔壁的村民叶奶奶，已经七十多岁了。屋主人指着边上的一张照片：“喏！就是她。”她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，头顶已是白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年五月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶。她是个爽朗热心的人，隔三岔五给邻居们送一把豆角或者苋菜，所以人缘很好。叶奶奶热爱拓印画，用手掌拓，用手指拓，用脚掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、柠檬、苹果……再看墙上，我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱。枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉。⑤我还沉浸在想象中，主人轻轻拉了我一把，用手指指另一张照片。照片上是一个赤膊的老人，坐在自家门前，古铜色的皮肤，头发花白。主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来了，从山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人。我一边听，一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更迭，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上。那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。⑥出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界。(选自2023年4月29日《人民日报》,有删改)17.“在松阳，我总觉得自己醉了”，作者因什么而“醉”?请根据文意完成思维导图。(2分)18.联系上下文，请你说说第④段画线句中加点词的表达效果。(4分)这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.第④段描写拓印画里满是“山花”，“我”为什么似乎听到“笑声与歌声”?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________20.小南同学为松阳拍摄短视频，将叶奶奶作为特写镜头。如果再增加一个，你更想推荐下面哪一个镜头?说说你的理由。(4分)A.叶阿公与他的拓印画B.印有叶奶奶拓印画的松阳白老酒包装盒__________________________________________________________________________________________________________________________________21.联系文章内容和生活实际，说说松庄老人的生活态度带给你什么启示。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三(65分，其中含写字5分)22.写作。(60分)请以《行走间，我发现__________》为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑥书写要正确、规范、美观。南通市2023年中考语文试卷答案解析1.积极领略解析：此题考查汉字的读音和字形。作答时，只需根据拼音和具体的语境，用正楷规范书写即可。注意辨别同音字和形近字，不要写错别字。2.逗号(，)解析：此题考查标点符号的用法。“听燕语呢喃”和“观星辰大海”是两个并列的短语，所以用逗号。3.不期而至解析：此题考查词语的辨析及运用。“不期而至”指没有预料地到来。“不约而同”指没有事先商量而彼此见解或行动一致。根据语境，“生命遇见”的“美好”，应用“不期而至”修饰。4.(1)示例：B“读万卷书，行万里路”意思是要全面吸收书本知识使自己具有渊博的文化，同时把书本知识应用于实践。“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，再艰难的事情，只要坚持不懈地行动必有所成，与主题不符。而“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”意思是没有知识的旅行只能浮于表面，达不到意义深处，就像鸟儿没有翅膀飞不远一样，与主题相符，两者都强调知识的重要性。(2)示例：爸爸，您出差辛苦了！我们学校“读万卷书，行万里路”主题活动启动仪式明天下午两点在学校报告厅举行，邀请家长参加，您有时间吗?解析：第(1)题考查对活动主题的把握。作答时，应先理解A、B两句话的含义。“千里之行，始于足下”强调从头开始，逐步进行。“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”强调了知识的重要性。经过比较，选择B合适。第(2)题考查语言表达。首先要有称呼和问候语，然后结合题干“我们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题活动启动仪式”讲清事由，最后用委婉的语气征求意见。注意题中“第二天晚上”这个时间节点，要在表述中将活动时间转换为“明天下午两点”。5.(1)示例一：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。(结合内容2分)他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。(阅读感受2分)示例二：朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父”“红军的缔造者和领导者”。(结合内容2分)他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他具有伟大的人格魅力和高尚的人品，是我们永远的榜样。(阅读感受2分)(2)示例一：《西游记》的想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石头孕育出来的，虽不符合科学常理，但是一种大胆新奇的想象。作者以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在迢遥的西方取经途中和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象幻化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化成的有情的精怪生动地衬托了无情的山川险阻，并以降妖伏怪歌颂了取经人排除万难的斗争精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。示例二：《海底两万里》的想象是建立在科学之上的，是科学与幻想的结合。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰一起随“诺第留斯号”潜艇的尼摩船长周游海底的故事。书中所描绘的海底潜艇、潜水服、电力驱动技术、海底生物的研发利用等，在当时的人们看来都是幻想，但是现在都已成为现实。科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言，想象在一定程度上促进了科学的发展。解析：此题考查对名著内容及写作手法的把握。第(1)题从人物形象角度设题，作答时，需结合具体情节谈感受。第(2)题从写作手法角度设题，作答时，围绕题干中的“运用想象丰富故事情节”来展开。6.(1)若出其中(2)自缘身在最高层(3)不尽长江滚滚流(4)万里送行舟(5)必有我师焉(6)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(7)山重水复疑无路柳暗花明又一村解析：此题考查古诗文名句默写。第(1)一(5)题是一般性默写，注意上下句准确衔接即可。第(6)(7)题是理解性默写，抓住题干中的关键信息“困境中看到希望”“懂得人生哲理”，选择对应的句子。平时学习中要注意积累。7.示例一：“jiàn”贴合。“见”意为看见，远望黄泥山的侧面能够看见寺庙，尽显黄泥山之悠远清静，照应首联“幽壑穷余赏”中“赏”的景象。示例二：“xiàn”贴合。“见”意为出现，诗人游览黄泥山时，在层层幽壑中寺庙忽然出现在黄泥山山侧，尽显黄泥山之悠远清静，又平添了游览的意外之趣。解析：此题考查对诗歌内容的理解和把握。作答时，可根