【试论当前家庭教育存在的问题及优化建议探析（论文）3800字】

试论当前家庭教育存在的问题及完善对策研究目录TOC\o"1-2"\h\u32180试论当前家庭教育存在的问题及完善对策研究 15303张恒 19116摘要： 129839关键字：家庭教育；问题；对策 123683前言 122834一、小学生家庭教育中存在的问题 214004（一）期望过高，盲目教育 24078（二）对学校教育过分依赖 310675（三）过分溺爱，使孩子不能独立 315353二、家庭教育存在问题的解决对策 313973（一）加强家校合作，进行密切联系 4491（二）注意塑造孩子良好品质 416414（三）营造健康和谐的家庭氛围 428626结论 5张恒摘要：跟随着时代的发展，人们对于教育日益重视起来。人们对于教育的认识不在局限于学生在学校所受到的教育，家庭教育的重要性随之走进大众视线，成为社会讨论研究的一个热点。]家庭是一个人出生所接触的第一站，孩子与父母在同一个屋檐朝夕相处，父母也就自然而然的担任起了孩子人生中第一位老师的角色。家庭是孩子人生中的第一所学校，父母在其中充当老师的角色，父母在其中的一举一动都对孩子起着重要作用。良好的家庭教育是孩子成长路上的一盏明灯，而当前许多父母忽视或进行错误的家庭教育，严重影响着孩子的的身心健康发展，使学校教育和社会教育难以开展或难以取到预期教育效果。关键字：家庭教育；问题；对策前言教育要想取得理想的成果，就应该把学校教育、社会教育、家庭教育、相结合起来形成一体，共同承担对孩子的教育责任。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节，高素质的家庭教育对孩子的全方面发展都起着良好的积极作用。而家庭作为孩子的第一课堂，孩子所有的学习都开始于家庭，但当前的家庭教育中，高素质的家庭教育在实施过程中还存在着一些问题。因此如何解决小学生家庭教育中存在的问题，使之有利于小学生的学习教育和发展，是一个值得思考的问题。小学生家庭教育中存在的问题当前，家庭教育受到了来自社会各层前所未有的重视。特别是现如今的新生代家长逐渐认识到学生的教育不单单只是学校的责任，意识到家庭教育对学生成长的重要性。但其中不少家长把“望子成龙望女成凤”当做是教育子女的教育目标，希望孩子有一个良好的起跑线。家庭教育受到人们的重视是教育发展的必然，也是学校教育和社会教育是否成功的关键环节。学校作为经验丰富的专业教育机构，有义务在适当的时机对小学生的父母进行合适的指导。达成一致的教育目标，使教育最终取得最理想的成果。所以家庭教育中还存在着许多值得人们进行探讨的问题：期望过高，盲目教育受我国目前教育大环境的影响，教育的实际情况还是以考试成绩作为升学依据的应试教育模式。尤其是以学生掌握知识的多少为衡量标准的高考，使很多家长过度紧张生怕自己的孩子输在了起跑线上，不顾小学生的身心发展规律制定超出小学生实际情况的教育目标。而在小学阶段小学生的学习目标应该是，为小学以后的学习生涯奠定良好的素质基础，而不是一味的把来自家长的不合理期望作为家庭教育的重心，为了孩子将来“有出息”进行功利性的拔高教育。在过高的期望下，父母常常逼迫着小学生们承担着超出他们年龄所能承受的学习压力，参加各种各样课外补习班。还有很多父母把自己没有完成的理想，和改变家庭现状的希望都寄托在了孩子的身上。在孩子出生后很多父母把自己的所以精力都给了孩子，舍弃自己的爱好一门心思的跟着孩子转，以求换来子女成龙成凤。但其实这样的教育方式不但使小学生失去了原本轻松快乐的童年，也让家长失去了自我价值，而教育成果又不尽人意。父母总是想为孩子规划出最完美理想的人生轨迹，以为这是对孩子的爱和负责，确实在这样的教育观念下。孩子无形中承受了与本身年纪并不相符的压力，无视孩子的特长，在本该快乐成长的年级带上了繁重的学习枷锁。这些年在新闻报道中，因考试成绩不理想、害怕受到家长惩罚、小学生轻生的新闻屡屡出现在大众的视线中。同时也造成许多小学生对学习产生厌烦心理，对学习应付了事。对学校教育过分依赖虽然很多父母开始逐渐意识到孩子的教育不能单单靠老师在学校的教育，家庭教育也同样重要。但是还是有很多家长认为教育孩子是学校和老师的责任，自己只要保证孩子衣食住行就行了，认为孩子去学校是交了钱的，学校就应该担起教育孩子的全都责任。甚至有一部分家长认为读书无用，大学读出来赚的钱还没有自己没有读书赚的钱多。在这样的观念下，学校及老师也是有心无力，小学生在学校的时间毕竟有限，而一个班级的人数众多，老师实在是无法做到面面俱到。而家长和孩子的独处时间就相比多了许多，更有利于对小学生的情况进行时时了解，并对其存在的问题进行及时的纠正教育。过分溺爱，使孩子不能独立我国虽开放了二胎政策，但因为各种各样的原因独生子女的家庭还是很多，父母及双方老人都围着孩子转。有些家庭就难免对孩子过分溺爱，对孩子的要求有求必应，对孩子的一切都大包大揽，对于孩子的学习放任自由，甚至还出现爷爷奶奶给孙子代写作业的情况。使小学生养成了怕吃苦、不上进、懒惰贪玩的不良习惯。这种保姆式的家庭教育，是不可能使孩子养成健康的人格和良好的学习习惯的。而孩子总有一天是要离开家庭独自生活，生活中的种种情况都是需要他们自己独自面对的。而溺爱式的教育弊端在他们离开家长独立学习生活的时候就会显露出来，对于学习和生活都表现出无能及较强的依赖性。到了五六年级还是衣来伸手饭来张口，自己的事也都是父母做，就更不会主动为父母分担什么了，使孩子变的无法独立又自私。随着社会对素质教育的推进，对于学生及家庭教育就有了更高的要求，父母是孩子的第一任老师也是终身的老师，良好的家庭教育对于孩子的成长有着极其重要的影响，积极促进着学生学习习惯、良好品德、和心理的健康发展。家庭教育存在问题的解决对策家庭教育对学生的全面健康成长发育起着关键作用，孩子从出生那一天开始就接受着来自家庭成员的影响。对世界的初体验初认识及语言情感都是从父母那里感受学习到的，孩子在父母的带领下迈进社会，进行生活学习。而小学时期是孩子养成良好习惯的最佳时期。良好习惯的养成为孩子一生的发展都会起到保驾护航的作用，我国教育家孔子就曾说过，“少承若天然，习惯如自然”。早期使孩子养成良好的习惯就像是与生俱来的一样。而如何解决家庭教育当前存在的问题我觉的可以从以下几个方面进行调整：（一）加强家校合作，进行密切联系学校要肩负起定期召开家长会的责任，向学生家长们宣传正确的教育理念及正确的家庭教育方式，让家长们充分了解家庭教育的重要性。孩子的教育及培养不能单靠老师在学校的教育，家庭教育对小学生的成长发展也有着不可忽视的影响和良好的促进作用。学校应该自发及时的向学生家长们宣传新课标背景下的素质教育理念，才能提高家长对学校教育教学活动的支持与理解，正确意识到孩子的教育不单单是指学校教育还有来自家庭的教育，从而形成家校合作，促进小学生全面健康发展。老师在学校对孩子进行了教育，但是如果回家后就无人约束，可能一下子就原形毕露。这样老师在学校的教育就白费了，达不到教育的目的，所以家长与老师要统一战线，对孩子在学校接受的教育进行巩固，才能使孩子早日养成良好的学习习惯。家长与老师之间平时要加强沟通联系，多对孩子的情况进行讨论，统一教育目标。在家庭中家长要自觉规范自己的行为，密切关注孩子的表现，加强监督教育，及时纠正孩子的不良习惯。而有关部门可以动员社会公共力量如电视、网络、广播等社会舆论媒体向全社会宣传科学正确的家庭教育观念。注意塑造孩子良好品质良好的道德品质是一个人一生中最为宝贵的财富，小学时期养成的道德品质将影响着孩子的一生，良好道德品质其影响力和持久力超乎人们想象。[5]而这个时期的小学生就像一张白纸，没有明确的是非观，无法分辨好坏，不知道什么是正确什么是错误的，及其容易受到他人影响，但十分容易接受来自老师及父母的教育及时改正自己的错误。这也从另一方面说明了小学阶段也恰恰是向小学生传输良好品质及正确道德观，引导帮组他们养成良品质的最佳时期。榜样的力量不可忽视，所以学生家长要以身作则做好榜样，激发孩子的自觉性，从而使小学生养成良好的品质和行为习惯。在家庭教育中父母要注意自己的一言一行为孩子提供良好参考。营造健康和谐的家庭氛围好的家庭氛围就如新鲜的空气，使人感觉身心愉悦，而健康和谐的家庭氛围就如新鲜空气对于人的重要性。在日常的家庭生活中父母要注意营造轻松和谐的家庭氛围，尽量不要当着孩子的面发生争吵，给孩子树立好榜样。父母感情不和经常发生争吵甚至是肢体上的冲突，都会对孩子的心理健康产生负面影响，造成产生孩子自卑敏感叛逆等情绪，还会影响孩子对学习的热情及积极性。尤其是父母婚姻破裂对孩子的影响极为严重，家庭结构的不完整，很容易使孩子在成长过程中产生心理缺陷，父母应该努力营造良好的家庭氛围为孩子心理的健康成长提供有利环境。同时要注意建立平等的家庭关系，在日常生活中父母应该适时放下作为父母的威严，平等的与孩子进行交谈多了解双方的想法，拉近与对方的距离。父母只有树立平等民主的教育观念才能使孩子欣然接受来自父母的教育达成教育目